光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

高二化學(xué)下學(xué)期的教學(xué)計劃和目標(biāo)篇一

按照省教育廳的要求，以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計劃，全面推行素質(zhì)教育,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

1,、基本情況：

我們高二化學(xué)組有八位任課老師，由高級教師,、中級教師和初級教師組成,，從年齡結(jié)構(gòu)、任職年限,、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)熱情等來看都比較合理。具備了迎接一切挑戰(zhàn)的條件,。

學(xué)生進入高二后重新分班,，很多學(xué)生的基礎(chǔ)很差，再加上課時少,，部分學(xué)生對化學(xué)失去信心,，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情不高，給任課教師帶來了很大的困難,，當(dāng)然也是對老師們的極大考驗,。

2,、教情分析：

學(xué)校的教學(xué)條件有限,，許多實驗無法進行、多媒體有些教室根本不能用等因素,，給教師實施新課改帶來了很大的難度,。

學(xué)校的教學(xué)管理制度相對來說是很有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)的，這給教師提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績增強了信心,。

去年暑假期間我們都參加了山東省新課程培訓(xùn),，對新課程的理念和要求有了更新的認(rèn)識,，各位老師對教材的把握、課標(biāo)的理解以及教學(xué)規(guī)律的掌握有了一定的基礎(chǔ),。

3,、教材分析：

選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》模塊，知識太系統(tǒng),，規(guī)律太多,，且較難理解，因此教學(xué)任務(wù)較重,。有機雖然是選修,，但仍然要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，要引導(dǎo)學(xué)生重視,。通過學(xué)習(xí),，要使學(xué)生達到如下目標(biāo)：(1)建立結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)體系，學(xué)會具體問題具體對待;(2)掌握基本規(guī)律,，學(xué)以致用,，會解決實際問題;(3)對學(xué)生進行有關(guān)定性和定量實驗的訓(xùn)練，掌握科學(xué)的分析方法,。

4,、學(xué)情分析：

理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法,。但學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊,，由于高一課時緊，內(nèi)容多,，部分學(xué)生必修一,、二的知識遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大,。有極個別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些學(xué)生需要進行交流,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

理科班的女生占有一定的比例，在學(xué)習(xí)化學(xué)上,，有相當(dāng)一部分同學(xué)有一定的難度,，在課下交流以及課下輔導(dǎo)中，要多關(guān)注這類學(xué)生,。在優(yōu)秀生的培養(yǎng)上,，也要動腦筋，及時地給他們指導(dǎo)以滿足他們在知識上的需求。要關(guān)注學(xué)差生,，使他們及時的.跟上進度,，為他們的將來負(fù)責(zé)。

1,、以分班選課為契機幫助學(xué)生確立將來的高考目標(biāo),，積極建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施工作，在實踐中不斷探索和研究,，增強對新課標(biāo)的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學(xué)研究,，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。

3.根據(jù)學(xué)校工作計劃,，結(jié)合學(xué)科實際,，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念,，全面推進教學(xué)改革,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,，積極投身教學(xué)改革,，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當(dāng)調(diào)整,、共享。此項工作上課前兩至三天完成,。認(rèn)真上好每節(jié)課,，積極實踐新課程理念，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)的實效性,。精心設(shè)置習(xí)題，合理,、分層布置學(xué)生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改;不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時反饋,。精選習(xí)題，并要達到一定的預(yù)期效果,。

對化學(xué)有特殊愛好的同學(xué),，在適當(dāng)?shù)臅r間，給予奧賽方面的指導(dǎo),?？梢岳弥苣r間進行具體的輔導(dǎo)，并布置較高要求的作業(yè),，以促進特長生的發(fā)展,。

在學(xué)習(xí)方法上，我們開展了教育行動研究：《如何培養(yǎng)學(xué)生的自主,、合作學(xué)習(xí)能力》,。對此，我們以高二級部理科班的學(xué)生為研究對象,，制定出各種措施,，并加以執(zhí)行。

2,、積極開展實驗教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極,、認(rèn)真開展實驗教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰ΑＲ罁?jù)學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件,，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展學(xué)生分組實驗和課后實踐,。

3,、積極開展教研活動，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力

(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用集體備課活動時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法,。

(2)定時進行備課組內(nèi)老師之間的交流,。每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案,、學(xué)案都在討論中確定,，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案;備課組每周進行一次教研活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。

(3)積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

(4)積極參加省級教研課題《信息技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》下我組子課題《信息技術(shù)環(huán)境下化學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》的研究工作,。以楊老師為組長,我們申請了教育行動研究《如何培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)能力》,。而且制定了切實可行的計劃，將在本學(xué)期逐步實施,。

(5)組織老師相互聽課,，增加交流機會,在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，共同提高教學(xué)水平,。加強青年教師的培養(yǎng),，使他們盡快的成為教學(xué)的骨干力量。

4.繼續(xù)開展和加強學(xué)案教學(xué),，學(xué)案的設(shè)計要體現(xiàn)“五化”：

學(xué)習(xí)過程要程序化,。要用過程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。讓學(xué)生讀而思,，思而疑,，疑而議，學(xué)而練,，練而結(jié),。

學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體化,。要落實學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)循序探究,。

重點知識要問題化,。要把知識點轉(zhuǎn)化為問題探究點，問題引領(lǐng)探究,，構(gòu)成知識鏈,。

探究方法要科學(xué)化,。學(xué)案要體現(xiàn)學(xué)法規(guī)律,，學(xué)案要有導(dǎo)讀、導(dǎo)思,，導(dǎo)疑,、導(dǎo)議，導(dǎo)練,、導(dǎo)結(jié)的功能,，訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)案運用要系列化,。自學(xué)探究學(xué)案——技能訓(xùn)練學(xué)案——綜合檢測學(xué)案——復(fù)習(xí)鞏固學(xué)案,，構(gòu)成學(xué)案系列。讓學(xué)生全過程參與學(xué)習(xí),，全面提高學(xué)習(xí)能力,。