無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧

除夕手抄報內容除夕手抄報內容一等獎篇一

a,、生活污水經處理后排放

b、禁止含磷洗滌劑的使用

c,、合理使用農藥和化肥

d,、在水庫周邊興建造紙廠

分析：此題強調水資源的保護，考查學生對生活,、農業(yè)生產及工業(yè)生產中的四種做法的了解,，從而激發(fā)學生愛護環(huán)境，保護水資源的意識和社會責任感,。

除夕手抄報內容除夕手抄報內容一等獎篇二

一個雞蛋跑到了山東,，結果它變成了魯(鹵)蛋;

一個雞蛋無家可歸，結果它變成了野雞蛋;

一個雞蛋在路上不小心摔了一跤，倒在地上,，結果它變成了導彈;

一個雞蛋跑到人家院子里去了,，結果它變成了原子彈;

一個雞蛋跑到青藏高原，結果它變成了氫彈;

一個雞蛋生病了,，結果它變成了壞蛋;

一個雞蛋嫁人了,，結果它變成了混蛋;

一個雞蛋跑到河里游泳，結果它變成了核彈;

一個雞蛋跑到花叢中去了,，結果它變成了花旦;

一個雞蛋騎著一匹馬,，拿著一把刀，原來它是刀馬旦;

一個雞蛋滾來滾去,，越滾越圓,，結果就變成了圓蛋--元旦快樂!

除夕手抄報內容除夕手抄報內容一等獎篇三

在我們的日常生活中，數(shù)學無處不在：像cd機,、汽車,、計算機……任何一種技術、儀器沒有了數(shù)學都將無法想象,。盡管如此,，這門學科卻并不是那么受人歡迎。許多人從學生時代起就特別懼怕數(shù)學,，認為數(shù)學枯燥無味,、遠離生活，難以理解,。在本書中,，著名數(shù)學家、科學記者沃爾夫岡-布盧姆博士,，表達出了決不同于那些偏見的觀點,。本書從數(shù)千年前數(shù)字的發(fā)明到當前數(shù)學所研究的問題，都有所涉獵和探討,。暢游在數(shù)學,、空間、概率以及密碼的世界里,，我們越來越明顯地感覺到,，數(shù)學絕不是枯燥無味的，而是一門充滿美感和魅力,，并能讓人沉迷其中的學科,。

數(shù)學小知識

阿拉伯數(shù)字在生活中，我們經常會用到0,、1,、2,、3、4,、5,、6、7,、8,、9這些數(shù)字。那么你知道這些數(shù)字是誰發(fā)明的嗎,？這些數(shù)字符號原來是古代印度人發(fā)明的,，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲,，歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的，就把它們叫做“阿拉伯數(shù)字”,，因為流傳了許多年,，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯,，把這些古代印度人發(fā)明的數(shù)字符號叫做阿拉伯數(shù)字?，F(xiàn)在，阿拉伯數(shù)字已成了全世界通用的數(shù)字符號,。

數(shù)學名人

華羅庚是國際上享有盛譽的數(shù)學家,，他在解析數(shù)論、矩陣幾何學,、多復變函數(shù)論,、偏微分方程等廣泛數(shù)學領域中都做出卓越貢獻，由于他的貢獻,，有許多定理,、引理、不等式與方法都用他的名字命名,。為了推廣優(yōu)選法,，華羅庚親自帶領小分隊去二十七個省普及應用數(shù)學方法達二十余年之久，取得了明顯的經濟效益和社會效益,，為我國經濟建設做出了重大貢獻,。

數(shù)學手抄報資料

一、趣味數(shù)學題

一元錢哪里去了

二,、數(shù)學小常識

12345679*9=111111111

…

…

12345679*27=333333333 12345679*81=999999999 這些都是9的1倍至9的9倍的,。

還有99、108,、117至171,。最后,，得出的答案是：

12345679*117=1444444443

…

…12345679*171=2111111109

這個也叫“清一色”。

三,、數(shù)學小歷史

數(shù)學魔術家

1981年的一個夏日,，在印度舉行了一場心算比賽。表演者是印度的一位37歲的婦女,，她的名字叫沙貢塔娜,。當天，她要以驚人的心算能力,，與一臺先進的電子計算機展開競賽,。

工作人員寫出一個201位的大數(shù)，讓求這個數(shù)的23次方根,。運算結果,，沙貢塔娜只用了50秒鐘就向觀眾報出了正確的答案。而計算機為了得出同樣的答數(shù),，必須輸入兩萬條指令,，再進行計算，花費的時間比沙貢塔娜要多得多,。

這一奇聞,，在國際上引起了轟動，沙貢塔娜被稱為“數(shù)學魔術家”,。

趣味小故事

小熊賣魚

八戒吃了幾個山桃

阿拉伯數(shù)字的由來

小明是個喜歡提問的孩子,。一天，他對0—9這幾個數(shù)字產生興趣：為什么它們被稱為“阿拉伯數(shù)字”呢,？于是,，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數(shù)字’，那肯定是阿拉伯人發(fā)明的了,，對嗎媽媽,？” 媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數(shù)字實際上是印度人發(fā)明的。大約在1500年前,，印度人就用一種特殊的字來表示數(shù)目,，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成,。后來,，這些數(shù)字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數(shù)字簡單,、實用,，就在自己的國家廣泛使用，并又傳到了歐洲,。就這樣,，慢慢變成了我們今天使用的數(shù)字,。因為阿拉伯人在傳播這些數(shù)字發(fā)揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數(shù)字為‘阿拉伯數(shù)字’,?！?小明聽了說：“原來是這樣。媽媽,，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢,？”媽媽笑了。

兒歌比賽

動物學校舉辦兒歌比賽,，大象老師做裁判,。小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算,，數(shù)位對齊才能加,。個位對齊個位加，滿十要向十位進,。十位相加再加一,，得數(shù)算得快又準?！?小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法并不難,，數(shù)位對齊才能減,。個位數(shù)小不夠減，要向十位借個一,。十位退一是一十,，退了以后少個一。十位數(shù)字怎么減,，十位退一再去減,。” 大家都為它們的精彩表演鼓掌,。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加法和退位減法,，它們兩個都應該得冠軍，好不好,？”大家同意并鼓掌祝賀它們,。

﹤、﹥和﹦的本領

很久以前,，數(shù)學王國比較混亂,。0—9十個兄弟不僅在王國稱霸，而且彼此吹噓自己的本領最大,。數(shù)學天使看到這種情況很生氣,，派﹤,、﹥和﹦三個小天使到數(shù)學王國建立次序，避免混亂,。三個小天使來到數(shù)學王國,，0—9十個兄弟輕蔑地看著它們。9問道：“你們三個來數(shù)學王國干什么,，我們不歡迎你們,！” ﹦笑著說：“我們是天使派來你們王國的法官，幫你們治理好你們國家,。我是‘等號’,，這兩位是‘大于號’和‘小于號’，它們開口朝誰,，誰就大,；它們尖尖朝誰，誰就小,?！?0—9十個兄弟聽說它們是天使派來的法官，就乖乖地服從﹤,、﹥和﹦的命令,。從此，數(shù)學王國有了嚴格的次序,，任何人不會違反,。

小熊開店

小熊不喜歡學習，只想做生意,，于是在學校旁邊開了個水果店,。小兔和小猴是它的同學，它們商量好,，要教訓這個不愛上學的懶家伙,。它們來到小熊的水果店?！疤易釉趺促u呀,？”小猴問?！暗谝豢鹄?元3公斤,，第二筐里6元2公斤?！毙⌒芑卮?。小猴又說：“如果我從兩筐里拿5公斤，要付你12元,，對嗎,？”小熊點點頭,。“那我全買下,，既然5公斤12元,，那60公斤就是12×12=144元，對不對,？”“正是,，正是?！毙⌒苤v,。于是小猴買了所有的桃子，付了錢,，和小兔高興地走了,。晚上回到家，小熊結帳,，怎么算都是虧本的,。第二天，小猴,、小兔找到小熊把情況說了,，笑著說：“都是你學習不好，我們才來教訓你一下”,，并把少給的錢補給了小熊,。小熊慚愧地低下了頭，從此每天上課都很認真,。它們三個成了好朋友。

一個大團

一個旅游團到香港旅游,，聽說您的大酒店環(huán)境舒適,，服務周到，我們想來住你們酒店,?！?劉先生連忙熱情地說：“歡迎，歡迎,，不知貴團一共有多少人,？”“人嘛，還可以,，是一個大團,。” 劉先生心里一陣驚喜：一個大團,，又是一筆大生意,，真是太好了,。作為一個導游，于江看出了劉先生的心思,，他慢條斯理地說：“先生,，如果你能算出我團的人數(shù)，我們就住您們酒店了,?！?“你請說吧?！眲⑾壬孕诺卣f,。“如果我把我的團平均分成四組,，多出一人,，再把每小組平均分成四份，結果又多出一人,，再把分成的四小組分成四份,，結果又多出一人，當然,，也包括我,，請問我們至少有多少人？”“一共多少呢,？”劉先生馬上思考起來,，他一定要接下這筆生意，“沒有具體的數(shù)字,，該如何下手呢,？”他是精明的生意人，很快說出答案：“至少八十五人,，對不對,？” 于江先生高興地說：“一點不錯，就是八十五人,。請說說您的算法,。“人數(shù)最少的情況是最后一次四等分時,，每份為一人,，由此推理得到：”第三次分之前有1×4+1=5（人），第二次分之前有5×4+1=21（人）,，第一次分之前有21×4+1=85（人）,。” “好，我們今天就住在您這兒了,?！澳悄銈冇卸嗌倌械暮汀迸模俊薄坝?5個男的,，30個女的,。” “我們這兒現(xiàn)在只有11人的房間,，7人,、5人的房間，你們想怎么??？”“當然是先生您給安排了，但必須男女分開,，也不能有空床位,。”又出了一個題目,，劉先生還從沒碰到過這樣的客人,，他只好又得花一番心思了。瞑思苦想之后,，他終于得出了最佳方案：男的兩間11人房間,，四間7人房，一間5人房,；女的一間11人房間,，兩間7人房，一間5人的,，一共11間,。于江先生看了他的安排后，非常滿意,，馬上辦了住宿手續(xù),。一樁大生意做成了，雖然復雜了一點,，但劉先生的心里還是十分高興的。

聰明的小男孩

從前,，一個國王經常給身邊的大臣出難題來取樂,，如果大臣答對了，他將用

小恩小惠給點賞賜,；如果答不出來,，那將受罰，甚至被砍頭。一天,，國王指著宮里的一個池塘問：“誰能說出池子里有多少桶水,，我就賞他珠寶。如果說不出來,，我就要‘賞’你們每人50大鞭,。”大臣們被這突如其來的問題難住了,。正在大臣們心慌意亂之際,，走過來一個放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說：“我愿意見見這位國王,?！贝蟪紓儼研∧泻У搅藝跎磉叀跻娧矍暗男∧泻⒂趾谟质萦中?，便懷疑說：“這個問題答上來有獎,，答不上來可要被砍頭的，你知道嗎,？”在場的人都替這個小男孩捏了一把汗,，可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下,，拿出珠寶獎勵給了小男孩,。小朋友們，你知道他是怎樣回答的嗎,？ 其實,，國王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無法找出正確答案的,。小男孩正好抓住這一關鍵,。他是這樣回答的：“這要看桶有多大：如果桶和池塘一樣大，就是一桶水,；如果桶只有池塘一半大,，就是有兩桶水；如果桶是池塘的三分之一大,，就是3桶水……” 小男孩實際上打破了習慣性的思維模式,，對具體的問題進行具體的分析，他的頭腦多么聰明,，多么靈活?。?/p>

一個故事引發(fā)的數(shù)學家

館,，不僅讀了中學輔導書,，這些大學的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學故事,，引發(fā)了陳景潤的興趣,，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學家,。（果果）

子,，國王沉默了很久，然后說道：“我的兒子還有一個特征,，愛打架的人不是我的孩子,。”聽了這句話,，原先撕打在一起的老虎和狐貍立刻停了下來,。國王又說： “我要找的埃克斯王子不存在了,，以后不要再找王子了,。” 大臣們手里拿著“x”形狀的王冠,，本來這頂王冠是要給王子戴的,，一聽國王這樣說，大臣們都呆呆地站在原地,。國王走了,。“?？怂共淮嬖诹?，埃克斯不存在了……”遠處回蕩著國王的嘆息聲,。

數(shù)字“0”

大約1500年前,，歐洲的數(shù)學家們是不知道用“0”的。他們使用羅馬數(shù)字,。羅馬數(shù)字是用幾個表示數(shù)的符號,，按照一定規(guī)則，把它們組合起來表示不同的數(shù)目,。在這種數(shù)字的運用里,，不需要“0”這個數(shù)字。而在當時,，羅馬帝國有一位學者從印度記數(shù)法里發(fā)現(xiàn)了“0”這個符號,。他發(fā)現(xiàn)，有了“0”,，進行數(shù)學運算方便極了，他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹,。過了一段時間,，這件事被當時的羅馬教皇知道了。當時是歐洲的中世紀,，教會的勢力非常大,，羅馬教皇的權利更是遠遠超過皇帝。教皇非常惱怒,，他斥責說,，神圣的數(shù)是上帝創(chuàng)造的，在上帝創(chuàng)造的數(shù)里沒有“0”這個怪物,，如今誰要把它給引進來,，誰就是褻瀆上帝！于是,，教皇就下令,，把這位學者抓了起來，并對他施加了酷刑,，用夾子把他的十個手指頭緊緊夾注,，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字,。就這樣,，“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了,。但是,，雖然“0”被禁止使用，然而羅馬的數(shù)學家們還是不管禁令,，在數(shù)學的研究中仍然秘密地使用“0”,，仍然用“0”做出了很多數(shù)學上的貢獻。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用,，而羅馬數(shù)字卻逐漸被淘汰了,。

數(shù)學天才高斯

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法后,，因為老師想要休息,，所以便

一個數(shù)字之間的故事

唐僧師徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空,、八戒,、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時間,，徒

給數(shù)字一個生命

小朋友們,，當你輕輕地打開數(shù)學書的時候,，是否看到了數(shù)字們微笑的臉?咦?數(shù)字怎么是活著的呢?當然是活著的嘍!他們各有不同的性格。你看,，一向認為自己個頭最高,、腰板總是挺得直直的“1”，是多么傲慢呀,。他可以整除所有的數(shù),，但是他除了自身之外卻不能被別的數(shù)整除，真可謂是“獨霸將軍”,。但是“2”卻很和善,，所以他和他的倍數(shù)們成了很好的朋友。聽說過什么是質數(shù)嗎?那些家伙在數(shù)字界中有點與眾不同,。他們很固執(zhí),，相互纏在一起，掛在篩子上怎么都打不散,，總是抱成團,。怎么樣，數(shù)字們都擁有不同的個性吧,。因此,，我們不能忽視他們的生命。據(jù)說,，數(shù)字們也時常組織聚會呢,。這種聚會根據(jù)不同的目的和時間而定，同樣的數(shù)字可以參加不同種類的聚會,。當聽到“自然數(shù)集合”時,，所有的自然數(shù)就會聚集在一起，但是當聽到“整數(shù)集合”時,，剛剛集合在自然數(shù)隊伍里的數(shù)字們就會跟著整數(shù)的隊伍走,。

除夕手抄報內容除夕手抄報內容一等獎篇四

一、自覺遵守交通法規(guī),。

1,、自覺遵守交通規(guī)則。嚴格執(zhí)行大連市中小學生交通規(guī)則,。

2,、注意交通安全?？坑覀韧ㄐ?，過馬路時走人行橫道，不在馬路上玩滑板車,、輪滑,、溜冰,、不瘋打鬧，注意走路安全,。

3,、乘車時不要搶上搶下，頭和手不要伸出窗外,。低年級小同學不要自己單獨乘車外出。

4,、不準在鐵路邊,，公路旁和護路線邊玩耍和打鬧，自覺遵守電氣化鐵路的有關規(guī)定,。

5,、外出不準騎自行車、外出不得乘坐農用三輪車,、不乘坐黑車,，不乘坐超載車輛。

二,、注意冰上安全,。

1、冬季,，不準私自到井,、灣、水庫邊,、海面上滑冰,、山上滑雪、玩雪,。不到湖面,、水庫等危險地帶滑冰玩耍，防止破冰溺水等安全事件的發(fā)生,。

2,、外出走路時地面有冰要小心，以免滑倒摔傷,。

三,、講究衛(wèi)生，合理飲食,。

1,、按時起居寢食，注意飲食衛(wèi)生,，不喝生水,。安全飲食,，學會辨別假劣食品。不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在路邊小攤,、衛(wèi)生不好的地方亂吃東西,，不吃過期、腐爛,、變質的食物,預防食物中毒,。有病及時上醫(yī)院，講究衛(wèi)生,，預防傳染病,。

2、教育學生做好預防流感的宣傳教育工作,，在假期要注意做好個人防護：勤洗手,、常通風、不扎堆,、少摸臉,、健身體。

四,、遵紀守法,，增強自我保護能力。

1,、提高警惕,、防火、防盜,、防煤氣,、防觸電等。安全使用煤氣,、電器,，使用電器要小心。使用微波爐,、電飯鍋,、熱水器、電腦,、電視等電器時,，要注意安全!千萬要記住：濕手不要碰電源,。

2,、不準單獨行動，不和陌生人說話,。在外玩耍時,，不輕信陌生人,，不向不認識的人透露自己家里的情況和信息。遇事要機智冷靜,，重要事情要及時匯報學?；蛴嘘P部門。

3,、遵紀守法,，不做違法的事。不偷盜,，不賭博,，不吸煙，不喝酒,，不參與迷信活動，不看書刊及錄像制品,，不參加邪教組織等,，嚴禁進三廳(游戲廳、練歌廳,、舞廳)和網吧,、酒吧、茶社等場所,。開展“遠離網吧,，從我做起”少年兒童文明上網活動。自覺抵制各種不良文化影響,，教育學生遠離社會網吧,，不上網站，不隨意結交網友或不明身份的朋友,，不在網上散布有害言論或對他人進行人身攻擊,。 人人爭做遵紀守法的小公民。

4,、不燃放鞭炮,、煙花,不打架、不斗毆,、不攜帶管制刀具等,。

5、不到施工場地去玩耍,。不到危險的地方玩(樹,、墻、),，不做危險的游戲,。

6,、不到人群聚集的公共場所活動，避免發(fā)生踩踏事故,、預防傳染疾病,。

7、外出時主動與家長打招呼,。防盜防搶記心中,。在家養(yǎng)成隨手鎖門的習慣，不隨便給陌生人人開門,。遇到緊急情況,，及時撥打110求助;出門玩耍要盡早回家，不要獨自走偏僻的小路,。

除夕手抄報內容除夕手抄報內容一等獎篇五

據(jù)說貼春聯(lián)的習俗,，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的,。此外根據(jù)《玉燭寶典》,，《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”,。

在中國古代神話中,，相傳有一個鬼域的世界，當中有座山,，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹,，樹梢上有一只金雞。每當清晨金雞長鳴的時候,，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域,。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人,，名叫神荼,、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情,，神荼,、郁壘就會立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來,，送去喂虎,。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘,。于是民間就用桃木刻成他們的模樣,，放在自家門口，以避邪防害。后來,，人們干脆在桃木板上刻上神荼,、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡,。這種桃木板后來就被叫做“桃符”,。

到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián),，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義,，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶,，以求美觀,。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯(lián)，新春之際貼在門窗兩邊,，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿,。

為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的習慣,。據(jù)說,，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏,。在民間，門神是正氣和武力的象征,，古人認為,，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領。他們心地正直善良,，捉鬼擒魔是他們的天性和責任,，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相,。所以民間的門神永遠都怒目圓睜,，相貌猙獰，手里拿著各種傳統(tǒng)的武器,，隨時準備同敢于上門來的鬼魅戰(zhàn)斗,。由于我國民居的大門，通常都是兩扇對開,，所以門神總是成雙成對,。

唐朝以后，除了以往的神荼,、郁壘二將以外,，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當作門神。相傳，唐太宗生病,，聽見門外鬼魅呼號,，徹夜不得安寧。于是他讓這兩位將軍手持武器立于門旁鎮(zhèn)守,，第二天夜里就再也沒有鬼魅搔擾了,。其后，唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上,，這一習俗開始在民間廣為流傳,。

除夕手抄報內容除夕手抄報內容一等獎篇六

古人云：力覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢,。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是現(xiàn)代文明的內在訴求。換句話說,，勤儉是一種文明,，一種抄守。一種品行,，更是一種素養(yǎng),，它應當也必須被我們廣泛傳承。從小,，我們就被教育節(jié)約要從小處著手,，從一粒米，一滴水,，一度電做起,，但我們的行為卻與節(jié)約意識反差很大，在不經意中就造成了諸多浪費,。

我覺得,，關鍵還是態(tài)度的問題。勤儉節(jié)約,，不是口號,，也不是運動，更不是強調一陣就銷聲匿跡話題,，在它的背后往大了說是居安思危,，未雨綢繆的遠見，往小了說它反映的是我們對生活的覺悟和境界,。所以,，勤儉節(jié)約讓我們從自身做起，從身邊小事做起,，例如對廢物進行在利用,，隨手關燈,，關電器，珍惜糧食等,，這對我們都是再小不過的事,，然不積小流無以成江海，正是這點點滴滴,，匯集起來便是十三億正能量,。

行動起來吧同學們把節(jié)儉當成自己的責任，把節(jié)約意識真真正正落實到生活學習中的每一個細節(jié)中去,，勤儉節(jié)約,，從我做起，從身邊小事做起,。