每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
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我小時候特頑皮,老是出去和同伴玩耍打鬧,,有一次,,不知誰出了個鬼主意:到山由埋自己的心肝寶貝(那時的寶貝當(dāng)然是玩具了)。我們一行調(diào)皮小份子乘家長不備溜之大吉,,沖向大山,。
我和“大哥大”匯合以后,計劃開始了(我去時就把計劃命名成“雷支眾人計劃”),,我想先從尋找藏寶地點開始,,劉東華去喊住了我們(他被認(rèn)可為“隊長”):“小的們慢住我們應(yīng)該做一張藏寶圖,副參謀(我)去找合適的藏寶地點,,而我繪制藏寶圖,,其它人去幫副參謀!”聽完,我們立刻應(yīng)了一聲:“好的!”就開始了行動,。
我們歷盡千辛萬基,,終于找到了寶貝埋藏地,先把我們的寶貝放進(jìn)“大鐵盒”,,然后用九牛二虎之力挖地(當(dāng)時人小,,挖地也力氣小),把盒子子放進(jìn)去,,然后埋土,,最后做上“叉叉”的標(biāo)記,就大功告成了,。隊長的'圖紙也好了,,之后,我們一起在大榕樹下約定,,長大后一起把寶貝挖出來,。然后,,我們就各自回家了。
我們當(dāng)時才6歲,,約定12歲了取出,,如今12歲的我又號召了一部分伙伴上山挖了寶貝,這不我們出發(fā)了,。
正當(dāng)我們上山時發(fā)現(xiàn)藏寶圖紙只有一半了,。其實,紙已經(jīng)被藏起來了,,我們卻依然一頭霧水,,楊東浩最先發(fā)現(xiàn)了“隊長”在紙上寫的東西另有含意(隊長在東港上學(xué),見不到了),。他發(fā)言了,,隊長在紙上畫的“小樹苗”就是大樹,大樹下面有寶藏,?!吧掷镉心敲炊啻髽洌夷目醚?”我發(fā)話了,?!捌鋵嵕褪窃诘诙诺牡谌谩R颉标犻L“畫在紙上的是兩排樹,,一排兩棵,,二排三棵,就是第二排第三棵!”果真,,我們在那里發(fā)現(xiàn)了寶藏,。我不明白這是為什么,楊東浩回答道:“其實另一半大概是‘含意’,,‘隊長’把‘含意’丟掉了,,是想讓我們自己發(fā)現(xiàn)!”
最后,我們聽了楊東浩這番話,,我真為他和“隊長感到驕傲,,他倆太聰明了!”
我們埋的寶,挖的是我們童年時的諾言,,這件事,又讓我感到了童年的歡樂,。
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