無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
小學(xué)生森林里的小動物作文三年級篇一
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冬天過去了,,春天又來到了,,森林里面的小動物都出來活動了。
它們有的在草叢中出沒,;有的在泉邊飲水,;有的在樹上歌唱;還有的在花園里賞花,。大家都笑的合不攏嘴,。百靈鳥對大家說:今天我們來開個(gè)歌唱會把。
大家考慮了一會兒,,齊著聲音說:好,!百靈鳥很快把一個(gè)簡單的舞臺造好了,。接著它拿著話筒說:森林是我們的家,我們要多植樹,,這樣我們就可以安居樂業(yè)了,!
說完后,它又說:接著請黃鶯給我們唱首動物的家,。她穿著黃色的禮服,,拿著話筒,上去唱歌了,。她的歌聲很動聽,,時(shí)而粗,時(shí)而細(xì),。大家都鼓起了掌,。
接著每個(gè)動物都唱過了,歌會都結(jié)束了,,動物們回家睡覺了,。小兔子睡的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)外面有聲音,,嚇的直往被窩里鉆,。
第二天早上,它們起來的時(shí)候,,發(fā)現(xiàn)多了好多樹,,小兔子頓時(shí)明白了,就對大家講述了昨晚的聲音,。
動物們都給小樹澆水,,小樹也漸漸地長大了。
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一天大象公公跟皮皮說:“我的本領(lǐng)可大了,,我可以搬動一棵大樹,。”皮皮說:“我可以爬上一棵高大的樹,?!彼麄兌紶幹f:“我的本領(lǐng)大,我的本領(lǐng)大,?!?/p>
大象公公和小猴它們一同來到松鼠奇奇家的門口,異口同聲的說:“奇奇,,快點(diǎn)下來,,我們要找你評評理?!逼嫫骘w快的從樹上跳了下來,。奇奇說:“你們要我評什么理,?”大象公公和皮皮說:“我們要比誰的本領(lǐng)大”,皮皮指向前面的蘋果樹說:“誰先摘下樹上的蘋果,,就表明誰的本領(lǐng)大,。”大象公公和皮皮首先來到了河邊,,皮皮說:“這條河的水太深了,,我又不會游泳,這可怎么辦呢,?”大象說:“讓我來背你吧,。”皮皮爬到了大象公公的背上,,在大象的幫助下過了河,。當(dāng)他們來到樹下時(shí),大象抬起頭,,看著高高掛在樹梢上的蘋果焦急的說:“好高啊,,夠不著,怎么辦呢,?”皮皮說:“沒關(guān)系,,我會爬樹,讓我來摘蘋果吧,?!逼てつ弥O果和大象公公一起回到了奇奇身邊說,我們拿到了蘋果,,可以讓我們知道誰的本領(lǐng)大了吧,!奇奇說:“你們兩個(gè)人的本領(lǐng)都很大,大象公公能過河,,皮皮可以爬樹,,所以說你們兩人的本領(lǐng)一樣大?!?/p>
他們倆聽了奇奇的話覺得很有道理,,是的每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),在生活中我們應(yīng)該取長補(bǔ)短,,互相幫助。