無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生森林里的小動(dòng)物作文三年級(jí)篇一

【】

冬天過去了,，春天又來到了,，森林里面的小動(dòng)物都出來活動(dòng)了,。

它們有的在草叢中出沒,；有的在泉邊飲水,；有的在樹上歌唱,；還有的在花園里賞花,。大家都笑的合不攏嘴,。百靈鳥對(duì)大家說：今天我們來開個(gè)歌唱會(huì)把。

大家考慮了一會(huì)兒,，齊著聲音說：好,！百靈鳥很快把一個(gè)簡(jiǎn)單的舞臺(tái)造好了。接著它拿著話筒說：森林是我們的家,，我們要多植樹,，這樣我們就可以安居樂業(yè)了,！

說完后,，它又說：接著請(qǐng)黃鶯給我們唱首動(dòng)物的家。她穿著黃色的禮服,，拿著話筒，上去唱歌了,。她的歌聲很動(dòng)聽,，時(shí)而粗,，時(shí)而細(xì),。大家都鼓起了掌,。

接著每個(gè)動(dòng)物都唱過了,，歌會(huì)都結(jié)束了,，動(dòng)物們回家睡覺了,。小兔子睡的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)外面有聲音，嚇的直往被窩里鉆,。

第二天早上,，它們起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)多了好多樹,，小兔子頓時(shí)明白了,，就對(duì)大家講述了昨晚的聲音。

動(dòng)物們都給小樹澆水,，小樹也漸漸地長(zhǎng)大了,。

【】

一天大象公公跟皮皮說：“我的本領(lǐng)可大了,，我可以搬動(dòng)一棵大樹,?！逼てふf：“我可以爬上一棵高大的樹,?！彼麄兌紶?zhēng)著說：“我的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)大,。”

大象公公和小猴它們一同來到松鼠奇奇家的門口,，異口同聲的說：“奇奇,，快點(diǎn)下來，我們要找你評(píng)評(píng)理,?！逼嫫骘w快的從樹上跳了下來,。奇奇說：“你們要我評(píng)什么理？”大象公公和皮皮說：“我們要比誰(shuí)的本領(lǐng)大”,，皮皮指向前面的蘋果樹說：“誰(shuí)先摘下樹上的蘋果,，就表明誰(shuí)的本領(lǐng)大。”大象公公和皮皮首先來到了河邊,，皮皮說：“這條河的水太深了,，我又不會(huì)游泳，這可怎么辦呢,？”大象說：“讓我來背你吧?！逼てづ赖搅舜笙蠊谋成?，在大象的幫助下過了河,。當(dāng)他們來到樹下時(shí),，大象抬起頭，看著高高掛在樹梢上的蘋果焦急的說：“好高啊,，夠不著,，怎么辦呢？”皮皮說：“沒關(guān)系,，我會(huì)爬樹，讓我來摘蘋果吧,。”皮皮拿著蘋果和大象公公一起回到了奇奇身邊說,，我們拿到了蘋果,，可以讓我們知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了吧！奇奇說：“你們兩個(gè)人的本領(lǐng)都很大,，大象公公能過河，皮皮可以爬樹,，所以說你們兩人的本領(lǐng)一樣大,。”

他們倆聽了奇奇的話覺得很有道理,，是的每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，在生活中我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助,。