“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學生消費情況調(diào)查報告800字 大學生消費情況調(diào)查報告意義篇一

隨著信息化時代的到來,，手機正以破竹之勢占據(jù)著我們的生活,，對其使用頻率也越來越高。而大學生作為其中一個巨大的潛在消費群體,，在引領消費時尚,、改善消費構(gòu)成等方面都發(fā)揮著不可替代的作用。因此,，了解當代大學生手機消費情況對手機行業(yè)的發(fā)展具有重要意義,。本次調(diào)查采取網(wǎng)上設計、發(fā)布問卷的方式，對大學生的手機消費情況進行調(diào)查,，再而分析和研究大學生手機消費特點,，最后提出營銷建議。

通過調(diào)查在校大學生所使用的手機品牌及價位,、更換手機所注重的因素,，了解大學生手機消費市場的行情，進而分析大學生手機消費的特點和傾向,，為手機生產(chǎn)企業(yè)提供可靠的營銷建議,。

本次調(diào)查主要針對在校大學生群體，從手機使用品牌及價位,、更換手機頻率及原因,、更換或購置手機所注重的因素等方面，了解大學生手機消費情況,。

調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查

調(diào)查對象：所有在校大學生

調(diào)查時間：20xx年11月08日—11月16日

調(diào)查問卷：大學生手機消費情況調(diào)查

本次關于大學生手機消費情況的調(diào)查問卷共回收71份有效問卷,。其中男生24人，女生47人,，具體調(diào)查情況如下：

（1）在校大學生所讀年級的數(shù)據(jù)分析

在本次調(diào)查結(jié)果中,，大二大三學生所占比重較大，分別是39.4%,、52.1%,；大一、大四學生所占比重相對較少,，均為4.2%,。

（2）在校大學生每月生活費的數(shù)據(jù)分析

選項

小計

百分比

500元以下（含500元）

7

9.9%

500—1000元（含1000元）

35

49.3%

1000—20xx元（含20xx元）

24

33.8%

20xx元以上

5

7%

從表格數(shù)據(jù)中可以看出，大部分的在校大學生的消費能力并不高,，主要集中在中等水平,。

（3）在校大學生目前擁有手機數(shù)量的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，74.6%的在校大學生擁有一部手機,，21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機,，也有4.2%的在校大學生沒有手機?？傮w而言,，大部分的在校大學生擁有一部手機，也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限,。

（4）在校大學生對手機品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析

在本次調(diào)查中,，74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般，19.7%的在校大學生非常注重手機品牌,。由此可以看出,，絕大多數(shù)的.在校大學生不太注重于手機品牌,，屬于理性消費的范疇；有小部分的在校大學生非?？粗厥謾C品牌,，可能是由于“面子工程”所導致。

（5）在校大學生目前手機使用品牌的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產(chǎn)機,，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%,，小米占12.7%,，也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看,，國產(chǎn)機占據(jù)了大學生手機消費的主導地位,，對高檔手機的需求并不高。

（6）在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換,，手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有：一年期限為25.4%、兩年期限為28.2%,，由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節(jié)儉,，不會在手機消費上做過多的浪費。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下,，不難看出，大學生手機消費具有從眾消費的特點,。

（7）在校大學生購買手機所能接受價格的數(shù)據(jù)分析

選項

小計

百分比

1500元以下（含1500元）

23

32.4%

1500—3000元（含3000元）

41

57.7%

3000元以上

7

9.9%

從表格數(shù)據(jù)中可以看出,，絕大多數(shù)的大學生對手機消費并不高,，更趨向于“平民化”,，這與在校大學生的生活費和消費能力是有很大關聯(lián)的,。

（8）在校大學生在選購手機時考慮因素的數(shù)據(jù)分析

本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調(diào)查,。從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出,，在校大學生在選購手機時對手機的價格、功能,、外觀款式、硬件配置更為注重，從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性，對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點,。

（9）在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在校大學生更偏向于現(xiàn)場打折、送相關配件的促銷方式,，這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限,，所選擇的消費方式也更節(jié)約。

（10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，52.1%的在校大學生會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馐謾C信息。由此可以看出,，在校大學生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下,，會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馑徺I手機的相關信息,，從側(cè)面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點。

大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體,，隨著時間的推移,，這一特殊消費群體將會表現(xiàn)出巨大的消費潛力。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，可以得出以下結(jié)論：

1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力,，對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右。

2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產(chǎn)機,，可以看出國產(chǎn)機占據(jù)大學生手機市場的主導地位,。

3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下，且更換頻率低,，購買手機時選擇有促銷活動時再去購買,，這是大學生消費節(jié)儉的表現(xiàn)。

4.在校大學生選購手機時更注重實用性,，其次,，外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素。

5.絕大多數(shù)在校大學生通過上網(wǎng)查詢了解手機信息,，體現(xiàn)出大學生手機消費追求新穎和快捷性,，另外，根據(jù)大學生具有從眾消費的特點,，商家可以適當?shù)剡M行推廣活動,，抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。

1.根據(jù)在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的價格適中,、功能齊備的手機機型,。

2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型，抓住個別消費者需求,。

3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動,，滿足大學生節(jié)儉需求的同時獲取利潤,。

4.完善手機自身的性能功能和售后服務，以更加完善的功能和服務吸引大學生消費,。

本次市場調(diào)研活動相對來說比較成功,，達到了預期目的，較為全面的了解到大學生手機消費情況,。但在本次調(diào)研過程中也存在一些不足,，如調(diào)查范圍不夠全面，調(diào)查結(jié)果具有一定的局限性,，所獲得數(shù)據(jù)不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況,。在今后的調(diào)研活動中我也會吸取這次的經(jīng)驗和教訓，努力將下次做到更好,。

大學生消費情況調(diào)查報告800字 大學生消費情況調(diào)查報告意義篇二

大學生消費心理及狀況調(diào)查

通過調(diào)查,，了解現(xiàn)在大學生的消費現(xiàn)狀，并分析相關的消費心理及暴露的問題,，進而提出相應的建議及對策,，引導大學生樹立理性的消費觀。

問卷調(diào)查

大學生

大學生是一個特殊的消費群體,，由于生活環(huán)境,、成長環(huán)境,、家庭經(jīng)濟狀況,、所受教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征等原因,，使這個群體有自己特有的消費心理和消費行為,。我們通過對部分大學生的經(jīng)濟收入來源、消費狀況調(diào)查以及對他們的消費狀況和消費的特點進行分析,，為進一步改進我校大學生心理健康教育提供線索,。

(一)、大學生的消費現(xiàn)象

大學生月消費額在350-500元的占7%,，500-800元的占27%,，800-1200元的占50%，1200元以上的占12%,。消費的主要項目中,，伙食費用占每月消費總額的93%，交通,、通訊占每月消費總額的68%,，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%,，學習費用占每月消費總額的47%,，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%。就每月花在娛樂方面的費用而言,，13%的大學生的花費在50元以下,，30%的大學生的花費在50-100元，24%的大學生的花費在100-150元,，15%的大學生的花費在150-200元,，18%的大學生的花費在200元以上。每個月的情感投資費,，或者說談戀愛浪漫氣氛“制造費”中,，花費在100元以下占10%，花費在100-200元的占9%,，花費在200-400元的占4%,，花費在400元以上的占3%，另外本次調(diào)查中單身的大學生占74%,。大學生每學期學習方面的花費(包括考試,、考證、文具,、書籍,、復印、培訓班)中,，花費在200元以下占47%,，花費在200-300元的占20%，花費在300-400元的占13%,，花費在400-600元的占11%,，花費在600元以上的占9%。

大學生的消費主要分為基本生活消費(衣,、食,、住、行),、學習消費(學費,、書雜費、考證,、電腦等) ,、休閑及娛樂消費(休閑、旅游,、娛樂),、人際交往消費(人情、戀愛)等幾個方面,。

通過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn),，大學生絕大部分的消費還是用于基本生活的消費(伙食、交通,、通訊),，購物(服裝、飾品)消費所占的比例也很大,，其次是娛樂,、學習的消費，最后才是人際交往方面的消費,。由此可以看出,，對于購買的商品的選擇，大部分大學生還是比較理智的,，他們有一定的知識和思維判斷能力,，對自己的需要定會做出滿足相應需要的行為。但仍有小部分的大學生在處理這個問題時有些盲目,。

而就購買商品時注重的問題而言,，大學生重視質(zhì)量與功能的占調(diào)查人數(shù)的46%，重視實用性的占總調(diào)查人數(shù)的21%,，重視美觀別致的占總調(diào)查人數(shù)的15%,，重視價格的占總調(diào)查人數(shù)的9%，重視新鮮感的占總調(diào)查人數(shù)的5%,，重視品牌的占總調(diào)查人數(shù)的4%,。據(jù)此調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大學生消費結(jié)構(gòu)總體上是合理的，他們能夠從自身條件出發(fā)進行出合理的消費行為,，大部分的大學生購物時都會考慮商品的質(zhì)量,、實用性，選擇物美價廉的商品,。雖仍會有一部分大學生會更看重品牌新鮮感,外觀,但質(zhì)量還是最關鍵因素。

就在物品選擇的標準上,對名牌(比如：鞋子,、衣服,、手機等)持的態(tài)度中，選擇物美價廉的商品的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占48%,，持無所謂態(tài)度的大學生占總調(diào)查人數(shù)的占29%,，認為只是要幾件名牌撐場面就行了，當代大學生熱衷,，只愛名牌的只占總調(diào)查人數(shù)的6%,，可以看出對于名牌，很少有大學生會刻意追求,，很多人對此持無所謂的態(tài)度,。

(二),、大學生的消費心理

消費心理是指消費者在購買行為全過程中發(fā)生的系列心理活動，它是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應

認識過程：即消費者對自己的感覺知覺記憶想象思維和注意等活動對商品屬性以及各方面聯(lián)系的綜合反映過程,。

情感過程：在消費者對商品或勞務的認識過程中,，產(chǎn)生的滿意或不滿意，高興或不高興的心理體驗,，構(gòu)成有特色的對商品或勞務的感情色彩,。大學生充滿激情，熱情奔放,，道德感也比較完善,，擁有較高的審美觀。感情力大大增強,，但自制力仍薄弱,。多數(shù)大學生能理性地思考和行動，調(diào)節(jié)自己的沖動,，理性地消費,。

意志過程：消費者在購買活動中有目的，自覺地支配和調(diào)節(jié)自己的行動,，努力克服各種困難,，從而實現(xiàn)既定購買目的過程。

(1)消費的不平衡性根據(jù)調(diào)查分析,，大學生由于性別,、年級、學校所在城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況,、家庭收入狀況等各方面的差異都對其大學生的消費狀況和消費行為有影響,。其中，影響最大的是學校所在城市經(jīng)濟發(fā)展狀況和家庭收入,。據(jù)調(diào)查研究顯示,，來自城市和農(nóng)村的大學生會有不同的消費水平。其調(diào)查中,，來自城市的大學生占總調(diào)查人數(shù)的44%,，來自農(nóng)村的大學生占總調(diào)查人數(shù)的44%，來自城鄉(xiāng)結(jié)合的大學生占總?cè)藬?shù)的12%,，其經(jīng)濟狀況處于中等地位的占總調(diào)查人數(shù)的15%,，較為發(fā)達的占總調(diào)查人數(shù)的23%，較為落后的占總調(diào)查人數(shù)的23%,，落后的占總調(diào)查人數(shù)的3%,。大學生月消費額在350-500元的占7%，500-800元的占27%,，800-1200元的占50%,，1200元以上的占12%,。

(2)消費的主導性針對是否有記賬這個習慣，35%的大學生很少有記賬的習慣,，32%的大學生向來沒有記賬的習慣,，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣,。

大學生在消費問題上,，除了必要的生活支出外，還有學習,、娛樂方面的支出,。學習支出是為了自我發(fā)展的需要，娛樂的支出是為了放松自己,、建立良好的人際關系,。大學生的需要通常包括要求別人承認自己，得到他人的好評,、尊重,，渴望得到相應名聲和地位的成就感等。而要獲得這種尊重就有許多條件,，其中漂亮,、美貌、健康和年輕是重要條件之一,。這點對女性更為重要,，因為這是女性獲得他人和社會承認的一些必要條件。因此女大學生也開始注重美容包裝,，這也就增加了美容方面的消費,。

(3)消費的合理性對于選擇購買商品的直接因素，大多數(shù)人會先考慮價格,，其次是朋友或家人的推薦,，再次是商品的品牌，最后是商場的火爆,、促銷活動,、明星代言。

(三),、大學生消費存在的問題

(1)消費的沖動性就購物時是否會有快感這個問題中，57%的大學生認為會產(chǎn)生快感,，43%的大學生認為不會產(chǎn)生快感,。對于心情不好時是否會以購物、大消費來發(fā)泄這個問題,，79%的大學生表示不會發(fā)生這種情況,，21%的大學生表示會有這種情況發(fā)生,。據(jù)此顯示，大學生在購物時會存在一些沖動,，會有部分同學通過購物來調(diào)節(jié)心情,，享受消費帶來的快感。而大學生的消費觀念也存在一些問題,，比如會有些超前消費的意識,。也有些同學會通過找兼職來緩解消費帶來的壓力。

(2)消費的盲目性就大學生消費時是否有記賬的習慣,，35%的大學生很少有記賬的習慣,，32%的大學生沒有記賬的習慣，22%的大學生對一些比較大的支出有記帳的習慣,，11%的大學生基本上對所有支出都有記帳的習慣,。而大學生對于生活水平滿意度，60%的大學生認為一般,，正好夠用,，27%的'大學生很滿意，還有少許盈余,，12%的大學生認為勉強可以,，咬咬牙能熬過，1%的大學生.不滿意,，總是在預支下月生活費,，拆東墻補西墻。并就認為周圍的同學的消費觀而言,，81%的大學生認為周圍同學的消費觀是有時理性,，有時盲目，10%是理性的,，7%是相對淡薄的,，2%的大學生是虛榮攀比的。同時據(jù)調(diào)查,，53%的大學生認為自己的消費觀念是有時理性,、有時盲目，29%的大學生認為自己是理性的,，17%的大學生認為自己消費觀念是相對淡薄的,，1%的大學生認為自己的消費觀念是虛榮攀比的。對于自己的消費情況的認識,，大多數(shù)大學生對自己消費很少甚至不會有記賬的習慣,，大多數(shù)大學生認為自己和周圍的同學的消費都是有時理性，有時盲目,。他們對自己的消費也認識的并不清晰,，有時還是無法控制自己的消費行為,。

(3)消費的不均衡性伙食費用占每月消費總額的93%，交通,、通訊占每月消費總額的68%,，購物占每月消費總額的65%，娛樂占每月消費總額的52%,，學習費用占每月消費總額的47%,，交際占每月消費總額的28%，其他類別占每月消費總額的6%,。據(jù)此來看,，大學生還是以生活所需為主，但用于精神文明建設方面的的投入遠遠不夠,。當然也有一些大學生縮減飲食支出卻用于娛樂購物方面,，其結(jié)構(gòu)更為不合理。

(四),、建議及對策

針對這些現(xiàn)象和問題,，我們提出以下建議：

(1)加強大學生的財商教育大學通過各種渠道，比如講座,、課程來進行財商教育,。教育大學生學會理財，加強理財意識,，樹立正確的消費觀,。

(2)優(yōu)化消費環(huán)境社會各界要努力樹立健康的消費風尚，企業(yè)要進行正確的宣傳,，為大學生營造良好的社會消費大環(huán)境,。

(3)加強精神文明建設引導大學生注重精神建設方面的消費，在物質(zhì)消費基本滿足的情況下,，加強精神文明建設,。

(4)大學生加強自身消費教育大學生應該變被動消費為主動消費，合理地,、有計劃地進行消費,。學生應當把精力更多地集中在學業(yè)上。自覺增強和完善自我意識水平,。提高文化底蘊,，知識水平的提高，認知能力審美能力,，抵御不良消費觀念的影響,。確定合理的消費期望，作有頭腦的消費者,。自覺學習一定的商品知識和消費技巧,，積累消費經(jīng)驗，提高自己的財商,。

大學生消費情況調(diào)查報告800字 大學生消費情況調(diào)查報告意義篇三

隨著信息化時代的到來,，手機正以破竹之勢占據(jù)著我們的生活，對其使用頻率也越來越高,。而大學生作為其中一個巨大的潛在消費群體,，在引領消費時尚、改善消費構(gòu)成等方面都發(fā)揮著不可替代的作用,。因此,，了解當代大學生手機消費情況對手機行業(yè)的發(fā)展具有重要意義。本次調(diào)查采取網(wǎng)上設計,、發(fā)布問卷的方式,，對大學生的手機消費情況進行調(diào)查，再而分析和研究大學生手機消費特點,，最后提出營銷建議,。

通過調(diào)查在校大學生所使用的手機品牌及價位、更換手機所注重的因素,，了解大學生手機消費市場的行情,，進而分析大學生手機消費的特點和傾向，為手機生產(chǎn)企業(yè)提供可靠的營銷建議,。

本次調(diào)查主要針對在校大學生群體,，從手機使用品牌及價位、更換手機頻率及原因,、更換或購置手機所注重的因素等方面,，了解大學生手機消費情況。

調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查

調(diào)查對象：所有在校大學生

調(diào)查時間：20xx年11月08日—11月16日

調(diào)查問卷：大學生手機消費情況調(diào)查

本次關于大學生手機消費情況的調(diào)查問卷共回收71份有效問卷,。其中男生24人,，女生47人，具體調(diào)查情況如下：

（1）在校大學生所讀年級的數(shù)據(jù)分析

在本次調(diào)查結(jié)果中,，大二大三學生所占比重較大,，分別是39.4%、52.1%,；大一,、大四學生所占比重相對較少，均為4.2%,。

（2）在校大學生每月生活費的數(shù)據(jù)分析

選項

小計

百分比

500元以下（含500元）

7

9.9%

500—1000元（含1000元）

35

49.3%

1000—xx元（含xx元）

24

33.8%

xx元以上

5

7%

從表格數(shù)據(jù)中可以看出,，大部分的在校大學生的消費能力并不高，主要集中在中等水平。

（3）在校大學生目前擁有手機數(shù)量的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，74.6%的在校大學生擁有一部手機,，21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機，也有4.2%的在校大學生沒有手機,?？傮w而言，大部分的在校大學生擁有一部手機,，也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限,。

（4）在校大學生對手機品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析

在本次調(diào)查中，74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般,，19.7%的在校大學生非常注重手機品牌,。由此可以看出，絕大多數(shù)的在校大學生不太注重于手機品牌,，屬于理性消費的范疇,；有小部分的在校大學生非常看重手機品牌,，可能是由于“面子工程”所導致,。

（5）在校大學生目前手機使用品牌的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產(chǎn)機,，其中vivo占25.4%,，oppo占23.9%，小米占12.7%,，也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果,。從總體上看，國產(chǎn)機占據(jù)了大學生手機消費的主導地位,，對高檔手機的需求并不高,。

（6）在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換,，手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有：一年期限為25.4%,、兩年期限為28.2%，由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節(jié)儉,，不會在手機消費上做過多的浪費,。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下，不難看出,，大學生手機消費具有從眾消費的特點,。

（7）在校大學生購買手機所能接受價格的數(shù)據(jù)分析

選項

小計

百分比

1500元以下（含1500元）

23

32.4%

1500—3000元（含3000元）

41

57.7%

3000元以上

7

9.9%

從表格數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)的大學生對手機消費并不高,，更趨向于“平民化”,，這與在校大學生的生活費和消費能力是有很大關聯(lián)的,。

（8）在校大學生在選購手機時考慮因素的數(shù)據(jù)分析

本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出,，在校大學生在選購手機時對手機的價格,、功能、外觀款式,、硬件配置更為注重,，從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性，對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點,。

（9）在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在校大學生更偏向于現(xiàn)場打折,、送相關配件的促銷方式,，這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限，所選擇的消費方式也更節(jié)約,。

（10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，52.1%的在校大學生會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馐謾C信息。由此可以看出,，在校大學生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下,，會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馑徺I手機的相關信息，從側(cè)面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點,。

大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體,，隨著時間的推移，這一特殊消費群體將會表現(xiàn)出巨大的消費潛力,。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析,，可以得出以下結(jié)論：

1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力，對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右,。

2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產(chǎn)機,，可以看出國產(chǎn)機占據(jù)大學生手機市場的主導地位。

3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下,，且更換頻率低,，購買手機時選擇有促銷活動時再去購買，這是大學生消費節(jié)儉的表現(xiàn),。

4.在校大學生選購手機時更注重實用性,，其次，外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素,。

5.絕大多數(shù)在校大學生通過上網(wǎng)查詢了解手機信息,，體現(xiàn)出大學生手機消費追求新穎和快捷性，另外,，根據(jù)大學生具有從眾消費的特點,，商家可以適當?shù)剡M行推廣活動,，抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求。

1.根據(jù)在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的價格適中,、功能齊備的手機機型,。

2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型，抓住個別消費者需求,。

3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動,，滿足大學生節(jié)儉需求的同時獲取利潤。

4.完善手機自身的性能功能和售后服務,，以更加完善的功能和服務吸引大學生消費,。

本次市場調(diào)研活動相對來說比較成功，達到了預期目的,，較為全面的了解到大學生手機消費情況,。但在本次調(diào)研過程中也存在一些不足，如調(diào)查范圍不夠全面,，調(diào)查結(jié)果具有一定的局限性,，所獲得數(shù)據(jù)不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況。在今后的調(diào)研活動中我也會吸取這次的經(jīng)驗和教訓,，努力將下次做到更好,。

關于大學生消費情況的調(diào)查報告3

大學生的消費是社會消費的重要組成部分，他們在現(xiàn)代社會的消費觀念,、生活方式,、流行時尚的影響下，消費心理和消費行為往往產(chǎn)生彼此間的相互影響,，并形成特有的群體消費心理特征,。本文試圖通過對當代大學生的消費行為和消費心理的分析，提出與之相適應的消費教育,，以使大學生形成科學的消費觀念,。

隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，大學生消費行為的外部環(huán)境發(fā)生了深刻變化,，他們的消費心理與消費行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變,。他們已成為引導消費潮流的一股重要力量，因此,，關注大學生消費狀況,，把握大學生消費的心理特征和行為導向，實行與之相適應的消費教育,，就顯得尤為重要,。

當代大學生的消費行為

大學生是一個特殊的消費階層，其消費行為體現(xiàn)出追求新潮,、時尚,、情趣的特點,，相對其他群體而言則帶有更多的情感因素。因為他們不僅希望商品能夠在實用性方面滿足人的需要,，還希望商品能讓人在使用和觀賞中獲得精神的愉悅與心理的滿足,。一般來說，大學生更愿意購買能使自己的情感需求得到最大限度滿足的商品,，他們的消費行為更注重感官的滿足,。其次，大學生的自主獨立性逐漸增強,，依附和從眾心理不斷減低,。

在這種心理的影響下，大學生在購買商品的過程中,，情感和直覺因素起著相當重要的作用,。當情感和理智相撞擊時，一般偏重于情感,，容易感情用事。某種商品只要符合個人需要和興趣,，引起肯定的情感,，便會形成對商品的偏愛和追求之心；反之,，就會產(chǎn)生一種否定和抵觸的情感,，對商品厭惡、拒絕,。

今天的莘莘學子們已不再是兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書的儒生，他們追求新穎,，需求多樣,，引領消費時尚；他們活潑感性,，率性而為,，消費卻不免沖動。在物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時代里,，在表現(xiàn)自我,，彰顯個性的今天，他們比任何一個群體,，比過去的任何一個時候更重視,、在意自己的外表形象，并為此不惜代價,。

此外,，我們還應該看到,，人力資源的過剩和就業(yè)壓力的加大,，也是大學生們重視形象消費的原因之一。在相關法律法規(guī)不健全的情況下,，一些用人企業(yè)和單位采取年齡歧視和相貌歧視的用人政策。

例如,，在許多公司和單位的招聘廣告中,，公開宣布不招35歲以上的應聘者，有的連身高和長相也有苛刻的,、超出工作角色所需要的限制,。于是，為了延緩衰老,、掩蓋形象缺點,、增加形象魅力，身在象牙塔和即將走出象牙塔的大學生們不得不重視形象消費,。

現(xiàn)在的大學生年齡大都在20歲左右,，不少都是獨生子女，他們從小生活在較舒適的環(huán)境,、條件下,，心理應變及承受能力都較差，外界的變化會對其心理產(chǎn)生較大的影響,。大學生消費也是在一定的心理因素作用下進行的,。

大學生正處于人生的青年時期，這一階段的消費心理又有其自身的心理發(fā)展特征和發(fā)展規(guī)律,。在青年期,，隨著身體的發(fā)育，他們的抽象思維能力,、記憶能力,、感知能力、對環(huán)境的認識和適應能力均獲得了較大發(fā)展,，個性基本形成,。

與這些心理發(fā)展狀況相適應，青年大學生的消費心理也獨具特點：由于自身廣博的知識面,，因而在消費時追求知識性,；由于對新鮮事物的熱衷，在消費時會追求時尚性,、潮流化,，強調(diào)美觀大方；由于個性強烈,，在消費時會情緒行動,，即興即買,，沖動性購買往往多于計劃性購買；由于富有創(chuàng)造性,，也會在消費時注重個性,，追求與眾不同。

雖然大學生經(jīng)濟尚未獨立,，但他們已具有獨立的購買能力,，在購物時自身意志力較差，只要兜里有錢就會迫不及待地購買自己喜歡的東西,。這些特點反映在消費心理和購買行為上,，就是：

1、追求新奇,。大學生沒有成年人較重的工作,、社會、家庭壓力,，真正可以放開束縛隨心所欲的進行一些消費,，追求自己喜歡的東西，而新奇的產(chǎn)品最能引起他們的注意,，有些學生達到了不奇不要,，無奇不買的地步，甚至到了追求怪異商品的階段,。

2、強調(diào)美感,。即要求商品的美學價值能與自己的審美觀點相一致,。

3、追逐時尚,。生理與心理的漸趨成熟使得大學生開始追逐成年人的社會游戲,，而時尚活動莫過于是最接近的生活方式，時尚本身也更能引起他人的廣泛關注,，又正好契合大學生想引起他人注意的心理特征,。因而追逐時尚，不僅是各種不同類型社會成員的消費特征,，也同樣符合大學生的心理需求,。

在大學生消費問題上，我們已不能再像從前一樣,，用簡單的對或錯來作為評價標準,，更無法用老一套的教育方式以期達到抑制大學生的個性消費。我們應關注大學生消費狀況,，把握大學生消費的心理特征和行為導向,，實行與之相適應的消費教育,，這樣才能使大學生自覺自愿地做到科學適度消費。

正如世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,，世界上也沒有個性完全相同的兩個人,。因為個性的不同，所以不同的消費者在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出來的消費行為也迥然不同,。更何況是處于彰顯個性時期的大學生們,。在購買力允許的前提下，我們應該發(fā)展其個性消費,。

消費所追求的內(nèi)心滿足是永無止境的,。在消費過程中，大學生們往往從感情,、心情出發(fā),，喜怒哀樂都能成為他們消費的理由。他們往往有消費的沖動卻缺乏消費的理性,，他們有著消費的隨意卻缺乏消費的算計,。因此，應該在大學生中倡導一種文明行為,，加強自身修養(yǎng),，抵制畸形消費，消除不良消費,。

適度消費是指在保證大學生的自然生理需要的基礎上,，在不超出家庭的經(jīng)濟承受能力的前提下所進行的消費。現(xiàn)在的大學生大部分是獨生子女,，家長從小把孩子視為家庭生活重要的照顧對象,，對自己子女的消費基本上實行滿足供應的政策，再苦也不能苦孩子,。而對于遠離家長過獨立生活的他們,，基本上都沒有理財?shù)慕?jīng)驗。

這就造成有些學生追求高消費,，盲目追求檔次,、品牌，存在攀比心理,，形成了一種不健康的消費方式,，甚至個別學生不能體諒家庭的困難，以各樣的借口欺騙家人寄錢用于自己不必要的消費,。這些不健康的現(xiàn)象,，與學生家長對子女的嬌慣與縱容，使學生養(yǎng)成了亂花錢的毛病關系重大。因而,，倡導適度消費,，必須對大學生進行國情、校情,、家情教育,。學校與家長都要對學生的消費加以科學的指導，以使大學生的消費步入健康的軌道,。

消費文明即強調(diào)健康向上的精神文化,，反對不健康或有害的精神文化消費；強調(diào)綠色消費,，反對不利于保護生態(tài)環(huán)境的消費行為,。通過倡導消費文明，陶冶大學生的情操,，增加知識與技能,。因而，通過倡導消費文明,，使大學生建立科學的消費價值觀,，弄清什么是正常的、適度的,、健康的消費,；什么是有害身心健康的不良消費，從而正確地評價和選擇自己的消費行為,。

從表面上看,，消費是個人行為，但從更深的意義上說,，消費心理,、消費意向、消費意識,、消費嗜好、消費行為是社會精神文明的體現(xiàn),。所以,，應該在大學校園里形成良好的消費輿論，幫助大學生樹立適應時代潮流的,、科學正確的消費觀,。

大學生消費情況調(diào)查報告800字 大學生消費情況調(diào)查報告意義篇四

當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注,。由于大學生年齡較輕,，群體較異常，他們有著不一樣于社會其他消費群體的消費心理和行為,。一方面,，他們有著旺盛的消費需求,，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,，消費受到很大的制約,。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響,。特殊群體自然有自我特殊的特點,，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調(diào)查清楚大學生的消費問題,，我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調(diào)研,，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什么地方,，花的是否合理,，如果不合理怎樣改善

見附錄（含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格各一份）

本問卷共發(fā)放42份，收回有效問卷31份,。發(fā)放以我們周圍的同學為主,，基本上做到了隨機發(fā)放。

我們在下頭對有代表性的幾項進行了具體分析

1,、總消費額

統(tǒng)計結(jié)果證明,，消費額主要集中在350500和500800之間，對于一個基本上的純消費群體,，我們覺得這個結(jié)果略低,。我們認為，適宜的人數(shù)分布峰值應當出此刻500800區(qū)間,，其他區(qū)間應當貼合正態(tài)分布,，兩種極限情景a（350以下）和e（1200以上）的選擇較少，倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律,。

2,、恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多,，吃飯消費占總消費的比例較高,，所以，大學生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,，這可能是這一群體的特點,。雖然研究到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學校的物價水平,，并且與個人飯量的關系較大,，但還是能夠反映福州地區(qū)大學生消費支出的大概情景。

3、通訊開支

隨機問卷得到的結(jié)果,，品,，相反，他們比較注重自我的形象,，追求品位和檔次,，雖然不必須買名牌，但質(zhì)量顯然是他們十分關注的資料,。

總體來說上大學生的消費仍然處于溫飽階段,，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面；可是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了（這點由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C支出,，潛在戀愛支出就能夠看出）,。

2、消費層次必須程度兩極分化,。

據(jù)調(diào)查,，武漢大學生中其中年消費最高的到達28500元，而年消費最低的僅有2100元,。大學生年支出均值為8383.96元,。這其中有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經(jīng)濟來源，占其總消費的70%以上,。家庭收入越高,，對學生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學生消費的一種特殊的奢侈格局,，主要表此刻旅游,、電腦、call機或手機等方面的消費上,。這點在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn),。可見,，大學生的消費差距增大,，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有必須的必然性,，但我們相信,，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在必須程度上得到改善

3,，豐富大腦不惜錢

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對高學歷的要求，此刻一些大學生讀完?？粕究?、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學生則在讀本專業(yè)的同時,，輔修其他學科,，為自我就業(yè)積累知識資本。在旁聽課程,、購買資料等消費項目上,，他們出手大方，并且家長對此項消費的投入也是樂此不倦,。

4,、消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出

大學生的生活消費從20世紀70年代至今,，至少有一個方面是共同的,，即消費的主要組成部分以生活費用和購買學習資料、用品為主,。在生活費用中,，飲食費用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價水平,，以學生在校每一天消費十元左右用于基本飲食需要來估計,，學生每月凈飲食費需300元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在被調(diào)查的12名女生中,，66.7%飲食費用在350元以下，有的為了堅持苗條身材控制自我的食欲,，有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價的飯菜,；而19名男生中也僅有84.2%到達標準。當問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時,，比如對一杯奶養(yǎng)起一個民族說法的認同時,，90%的同學表示認可，但不怎樣在意,。當我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在討論會上指出的時候,，他們當中，尤其是女同學很多都承認自我對健康飲食知識了解不夠,。

5,、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理

在討論會中,，一些同學指出,，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機，有的同學情愿節(jié)衣縮食,，甚至犧牲自我的其他必要開支,；有些男同學為了一雙名牌運動鞋,，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自我的欲望等,，都能夠反映出一些學生不懂得量入而出,，而虛榮心的驅(qū)使又極易構(gòu)成無休止的攀比心理

6、戀愛支出過度

在調(diào)查和討論會上我們發(fā)現(xiàn),，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100-200元左右,，最少的也有50元左右，最高的到達500元（比如送名貴禮物給對方）,。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入,，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面,。趣味的是,，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情景,，即男方全部承擔,、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會中生存,，那獨立理財本事就成了重中之重,。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡,，它需要長期的'理性基奠,，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn),，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念,，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的資料：其一,，正確認識金錢及金錢規(guī)律的本事,；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的本事,。

2,、克服攀比情緒

攀比心理的構(gòu)成不可避免。我們應當如何應對呢首先,，我們應樹立適應時代潮流的,、正確的、科學的價值觀,，逐漸確立正確的人生準則,，給自我理性的定位。大學生的確需要競爭意識,，但并不是所有的事物我們都需要爭,，生活上次于別人,，并不可恥，沒有必要抬不起頭來,。

經(jīng)過這次調(diào)研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現(xiàn)狀,。大學生的基本生活消費大體上是現(xiàn)實的,、合理的。但離散趨勢明顯,，個體差異大,，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的,。在以寄生性消費為主的大學生中,，培養(yǎng)獨立的理財本事、科學的價值觀應是當務之急,。

3,、構(gòu)成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合,。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分,。一旦良好的消費習慣得到培養(yǎng)和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用,，并構(gòu)成校風助學風的良性循環(huán),。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為學校文化建設的重要組成部分,。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題,，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構(gòu)成,，進而促進良好學風,、校風的鞏固與發(fā)展。

大學生消費情況調(diào)查報告800字 大學生消費情況調(diào)查報告意義篇五

通過調(diào)查在校大學生所使用的手機品牌及價位,、更換手機所注重的因素,，了解大學生手機消費市場的行情，進而分析大學生手機消費的特點和傾向,，為手機生產(chǎn)企業(yè)提供可靠的營銷建議,。

本次調(diào)查主要針對在校大學生群體，從手機使用品牌及價位,、更換手機頻率及原因,、更換或購置手機所注重的因素等方面，了解大學生手機消費情況,。

調(diào)查方式：網(wǎng)上問卷調(diào)查

調(diào)查對象：所有在校大學生

調(diào)查時間：20xx年月xx日—xx月xx日

調(diào)查問卷：大學生手機消費情況調(diào)查

本次關于大學生手機消費情況的調(diào)查問卷共回收71份有效問卷,。其中男生24人,，女生47人，具體調(diào)查情況如下：

（1）在校大學生所讀年級的數(shù)據(jù)分析

在本次調(diào)查結(jié)果中,，大二大三學生所占比重較大,，分別是39.4%、52.1%,；大一,、大四學生所占比重相對較少，均為4.2%,。

（2）在校大學生每月生活費的數(shù)據(jù)分析

從表格數(shù)據(jù)中可以看出,，大部分的在校大學生的消費能力并不高，主要集中在中等水平,。

（3）在校大學生目前擁有手機數(shù)量的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，74.6%的在校大學生擁有一部手機，21.1%的在校大學生擁有兩部或兩部以上的手機,，也有4.2%的在校大學生沒有手機,。總體而言,，大部分的在校大學生擁有一部手機,，也從一定程度上可以看出大學生所能承受的消費能力有限。

（4）在校大學生對手機品牌注重程度的數(shù)據(jù)分析

在本次調(diào)查中,，74.6%的在校大學生對于手機品牌的注重程度為一般,，19.7%的在校大學生非常注重手機品牌。由此可以看出,，絕大多數(shù)的在校大學生不太注重于手機品牌,，屬于理性消費的范疇；有小部分的在校大學生非?？粗厥謾C品牌,，可能是由于“面子工程”所導致。

（5）在校大學生目前手機使用品牌的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，大部分的在校大學生目前所使用的手機品牌為國產(chǎn)機,，其中vivo占25.4%，oppo占23.9%,，小米占12.7%,，也有21.1%的在校大學生目前手機使用品牌為蘋果。從總體上看,，國產(chǎn)機占據(jù)了大學生手機消費的主導地位,，對高檔手機的需求并不高。

（6）在校大學生手機更換頻率及最近一次更換手機原因的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，40.8%的大學生是在手機用壞的情況下更換,，手機使用達到一定年限進行更換的在校大學生分別有：一年期限為25.4%,、兩年期限為28.2%，由此可以折射出大部分在校大學生手機消費偏節(jié)儉,，不會在手機消費上做過多的浪費,。也有小部分大學生更換手機是在周圍同學都更換了某一款手機的情況下，不難看出,，大學生手機消費具有從眾消費的特點,。

（7）在校大學生購買手機所能接受價格的數(shù)據(jù)分析

從表格數(shù)據(jù)中可以看出，絕大多數(shù)的大學生對手機消費并不高,，更趨向于“平民化”，這與在校大學生的生活費和消費能力是有很大關聯(lián)的,。

（8）在校大學生在選購手機時考慮因素的數(shù)據(jù)分析

本題采用多選題形式對在校大學生在選購手機時所考慮的因素進行調(diào)查,。從調(diào)查結(jié)果中可以明顯看出，在校大學生在選購手機時對手機的價格,、功能,、外觀款式、硬件配置更為注重,，從中可以看出大學生選購手機更注重于實用性,，對手機外觀款式的需求反映出大學生追求時尚的消費特點。

（9）在校大學生購買手機更偏向于哪種促銷方式的數(shù)據(jù)分析

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在校大學生更偏向于現(xiàn)場打折,、送相關配件的促銷方式，這也從一定程度上折射出在校大學生因為消費能力的有限,，所選擇的消費方式也更節(jié)約,。

（10）在校大學生了解手機信息常用渠道分析

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，52.1%的在校大學生會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馐謾C信息,。由此可以看出,，在校大學生在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，會通過上網(wǎng)查詢?nèi)チ私馑徺I手機的相關信息,，從側(cè)面反映出在校大學生追求快捷性消費的特點,。

大學生消費群體是一個不容忽視的消費群體，隨著時間的'推移,，這一特殊消費群體將會表現(xiàn)出巨大的消費潛力,。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，可以得出以下結(jié)論：

1.在校大學生對手機的消費主要取決于所能承受的消費能力,，對所購買手機的接受價格在1500—3000元左右,。

2.在校大學生目前所使用的手機大多為國產(chǎn)機，可以看出國產(chǎn)機占據(jù)大學生手機市場的主導地位,。

3.在校大學生更換手機通常是在手機損壞或者丟失的情況下,，且更換頻率低,，購買手機時選擇有促銷活動時再去購買，這是大學生消費節(jié)儉的表現(xiàn),。

4.在校大學生選購手機時更注重實用性,，其次，外觀款式也是在校大學生購買手機時不能忽視的因素,。

5.絕大多數(shù)在校大學生通過上網(wǎng)查詢了解手機信息,，體現(xiàn)出大學生手機消費追求新穎和快捷性，另外,，根據(jù)大學生具有從眾消費的特點,，商家可以適當?shù)剡M行推廣活動，抓住某一需求的同時刺激更多的消費者需求,。

1.根據(jù)在校大學生的消費特征推出適合大學生使用的價格適中,、功能齊備的手機機型。

2.嘗試推廣合適大學生消費群體的高端機型,，抓住個別消費者需求,。

3.在保證利潤的前提下進行一定的促銷活動，滿足大學生節(jié)儉需求的同時獲取利潤,。

4.完善手機自身的性能功能和售后服務,，以更加完善的功能和服務吸引大學生消費。

本次市場調(diào)研活動相對來說比較成功,，達到了預期目的,，較為全面的了解到大學生手機消費情況。但在本次調(diào)研過程中也存在一些不足,，如調(diào)查范圍不夠全面,，調(diào)查結(jié)果具有一定的局限性，所獲得數(shù)據(jù)不能有效代表所有在校大學生的手機消費情況,。在今后的調(diào)研活動中我也會吸取這次的經(jīng)驗和教訓,，努力將下次做到更好。

關于大學生消費情況的調(diào)查報告5

權(quán)威發(fā)布大學生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告,，更多大學生消費情況的毛概社會實踐調(diào)查報告相關信息請訪問,。

調(diào)查過程里，首先發(fā)現(xiàn)的就是是存在的問題,。問題有許多,，包括課余時間充裕，但沒有效利用,，不會安排課余時間,，沒正確認識課余時間，課余時間帶來的負面影響較多，課余生活脫離社會,，沒有經(jīng)驗上的提高,。其次是成因。之所以大學生的業(yè)余生活的安排會成為一個值得關注的問題,，那是有他不可忽視的因素的,。包括了各種主觀、客觀的條件,，在我們調(diào)查的同時,，我們也在自我的反省，反省自身是否也存在著結(jié)果里的不良習慣,，當然,，我們也是存在著許多陋習的。所以我們在調(diào)研的同時,，也在虛心學習,，改正。

所以通過這次時間報告給我們感受很深,，其一就是了解到實踐中每一件事都不可小看，它不比我們學習中所遇到的問題,，學習中所遇見的問題通過幾個公式,，幾個概念，總能得到一個確切的答案,，而實際中則不然,，總會出現(xiàn)這樣那樣意想不到的問題，也許只是個小問題,，但也足夠阻擋我們完成這件事的腳步,，還有要辦成這件事，會有多種途徑多種辦法,，我們還要從這些方法中選出最便捷最合理的,。

在這期間，我們也都意識到了一個東西的重要性,，那就是團隊意識,，大家都知道，一個人很難能夠做到完全靠自己去完成一件事,，就算做到了,，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案,。但雖說都知道團隊意識的概念,，但做起來就并非那么簡單了，人都有自己的想法，每個人的想法也不可能會一致的相同,，而大家都會有捍衛(wèi)自己的想法的心理,，于是便會出現(xiàn)爭執(zhí)，在這種情況下,，其實最需要的是平心靜氣的大家和和氣氣的討論,，這次實踐的組員還都是同學朋友，大家關系都還好,，和和氣氣的討論還好辦到,，但日后工作中總會遇到和陌生人合作的時候，所以隨時都應該抱有一顆虛心求教的心,，客觀冷靜的去看待自己和別人的方法,，即便是自己的方法要好一些，也要平和的組織好語言更好的表達出自己的想法,，切不可急躁,，也不能瞧不起別人的想法。對于我們這樣一個即將步入社會的大學生來說,，需要學習的東西很多,，團隊意識尤為重要，團隊中每一個人都可以是我的老師,，正所謂 三人行,，必有我?guī)?，我可以從他們身上學習到很多知識,、道理,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

當然，說到團隊合作,，既然是團隊,，自然也就離不開交流，交流人人都會,，但要做好卻不那么容易了,，要適時的適當?shù)谋磉_出自己的想法，那并非是件容易的事,，那需要時間與經(jīng)驗的積累,，我們所要做的就是學習，還有在實踐調(diào)查的過程中,，不只是我們發(fā)問卷,，我們也收到了別人的問卷，說實話，雖說幫忙填一下問卷只是舉手之勞,，但有時候做著自己的事卻被別人打斷心中也會有些不愿意,，所以將心比心，在找人幫忙填問卷,，在跟他們交流的時候多用一些禮貌用語就顯得十分必要,，所以我們也還在問卷末尾加上一個笑臉，說一聲謝謝,，那樣別人幫了忙心里也會覺得舒服一些,。

我們的收獲很多，雖不能玩玩全全用文字留在我們的報告里,，但我們會把它作為一份寶貴了的財富收藏起來,，并以此激勵自身往后繼續(xù)學習，在工作中去具體實踐,，在實踐中繼續(xù)鍛煉自己!

大學生消費情況調(diào)查報告800字 大學生消費情況調(diào)查報告意義篇六

1.對象：筆者對華南理工大學,、暨南大學、華南師范大學,、廣東外語外貿(mào)大學,、華南農(nóng)業(yè)大學、汕頭大學,、廣東技術(shù)師范學院,、廣東商學院、廣東工業(yè)大學,、北京師范大學珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學生進行隨機性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,，平均年齡20.8歲,，平均年級為2.1年級。

2.方法:一是采用問卷調(diào)查法,。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學生消費的相關情況自行設計,，經(jīng)預試、反復修改后形成,，問卷題型主要采用選擇題的形式,。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡問卷調(diào)查,，通過qq,、email、留言板等方式讓各大高校的部分學生網(wǎng)上答卷,。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人,，問卷做到了隨機發(fā)放;三是一對一談話或座談會等形式獲取信息，進一步了解被調(diào)查者的消費心理和價值取向。訪談的方式隨機選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補,，相互促進,，使我們的研究更具客觀性。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exel xx進行分析和統(tǒng)計,。

1.月消費總額貧富差距大,。大學生總體的.月消費額主要集中在350元～500元和500元～800元這一幅度，少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費額基本是少于350元,。貧困生的生活標準與消費能力與普通學生差距相當大。

2.飲食方面開銷大,。無論是否貧困生,，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大,，但也是造成大學生消費高的一個原因,，這說明大學生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費。

3.通訊網(wǎng)絡費用過高,。被調(diào)查人群中,，對手機的擁有率為92%，其中70%的貧困生也擁有手機,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學每月的手機費用集中在50元～100元，貧困生的手機費用一般能控制在50元以下,。也有14%的同學每月的手機費用高達150元以上,。

4.“游玩費”、“戀愛費”逐漸增長,。隨著旅游的概念進入現(xiàn)代消費,，大學生也逐漸有了這方面的花費。據(jù)了解,，大學生平均一年內(nèi)會出游兩次,，跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,，調(diào)查中占30%的大學生在談戀愛,，他們每月用于戀愛的費用都是200元～350元之高。這是當代大學生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費,。學生思想活躍,，對新事物有強烈的求知欲,，喜歡追求新潮，消費的趨附性強,，娛樂消費占全部消費額的比重很大,。

5.先進的消費方式悄然成風。大部分學生購物都喜歡現(xiàn)金消費,，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信用卡消費方式,。可見,，一些比較先進的消費方式已經(jīng)進入了大學生的生活中,。大大小小的校園卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品,。學生使用信用卡也逐漸悄然成風,。

6.男女生間的消費差異。調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代的大學生中,，男女方戀愛支出基本成持平趨勢,，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關系方面,，男生的開銷遠比女生大,，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬,。在對于是否會計劃月生活費的這一項調(diào)查中,，選擇有計劃的女同學僅為28.4%，男同學則為37.1%,。

在以寄生性消費為主的大學生中,，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急,?？傊覀兿Ｍ写髮W生都能靜下來想想自己的消費合理嗎,，有多少用于購買奢侈品,，這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎?更希望社會各界都能從實處關心大學生,，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費,，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。