總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

實(shí)踐活動個(gè)人工作總結(jié) 參加實(shí)踐活動的個(gè)人總結(jié)篇一

評價(jià)時(shí),，不應(yīng)該過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而應(yīng)特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度,、解決問題的能力和創(chuàng)造性,，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作,，關(guān)注動手實(shí)踐以及所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。因此要采用形成性評價(jià)的方式，重視對過程的評價(jià)和在過程中的評價(jià),，使評價(jià)成為學(xué)生學(xué)會實(shí)踐和反思,、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)評價(jià)的激勵性,，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長，施展自己的才能,，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取,、勇于創(chuàng)新的氛圍。

評價(jià)可采用多種方式,，如對書面材料的評價(jià)與對學(xué)生的口頭報(bào)告,、活動、展示的評價(jià)相結(jié)合,；教師評價(jià)與學(xué)生的自評,、互評相結(jié)合,；小組的評價(jià)與組內(nèi)個(gè)人的評價(jià)相結(jié)合等。其中以學(xué)生的自我評價(jià)為主,。由于是讓學(xué)生自我評價(jià),，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗(yàn),、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，自由地交換意見。同時(shí),，這種集體和個(gè)人的自我評價(jià)也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育,。

綜合實(shí)踐活動課程具有開放性的特點(diǎn)，評價(jià)也應(yīng)該具有開放性,，在學(xué)生自我評價(jià)的基礎(chǔ)上,，應(yīng)盡可能采用集體討論和交流的形式，將個(gè)人和小組的經(jīng)驗(yàn)及成果展示出來,，并鼓勵相互之間充分發(fā)表意見和評論,。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn)，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識,，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個(gè)人見解的優(yōu)良品質(zhì),。反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作，我想有成功也有不足,！

成功之處是：

1,、激發(fā)了學(xué)生對綜合實(shí)踐的巨大熱情。

2,、開展了豐富多彩的活動,，鍛煉了學(xué)生的能力。

不足之處有：

1,、面對這門課程,，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時(shí)的生活,、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電,。

2、對于綜合實(shí)踐活動,，學(xué)生光有熱情是不夠的,，還需要有更好的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn),、主動研究的精神,。

3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫助,，尋求其他相關(guān)人士的幫助,。

展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,，改進(jìn)不足吧,，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步,。 ,。

實(shí)踐活動個(gè)人工作總結(jié) 參加實(shí)踐活動的個(gè)人總結(jié)篇二

我很榮幸參加了今年我系舉行的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動，并順利完成此次活動,?；顒舆^程中，由于種種原因,，使得我們隊(duì)（數(shù)學(xué)系愛心支教接力服務(wù)隊(duì)）不能很好地向我們原先預(yù)想的方向進(jìn)展,。因此我們不得不從新調(diào)整計(jì)劃以便能夠更好地完成工作。這也直接導(dǎo)致了我們及我們隊(duì)發(fā)生了和經(jīng)歷了很多事情,。在這些事情中,，我學(xué)到了很多東西，明白了很多原先不明白的道理,。同時(shí)也獲得了很多有用的知識和積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),，從而豐富了自己的大學(xué)生活。最值得高興的'是,，我所在的團(tuán)隊(duì)是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。作為它的一份子，我自豪我驕傲,。

說到總結(jié)，有聯(lián)系到是暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動的總結(jié),，那就當(dāng)然離不開衣食住行四方面“重頭戲”了,。在這主要就談?wù)勊鼈儭?/p>

首先是衣，即穿著方面,。為了更好地開展活動和完成任務(wù),；為了更好地塑造和樹立當(dāng)代青年大學(xué)生的形象，我們統(tǒng)一了帽子和服裝,。帽子是白色休閑帽,，上衣是黃色大馬褂，搭配起來十分可觀,。穿在身上顯得相當(dāng)精神,，充滿活力?？梢院敛豢鋸埖恼f,，此服裝可以穿出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌,。

其次就到食了，說到吃飯,，那是我們活動中的一大塊問題,。由于人數(shù)較多，胃口難以統(tǒng)一,，加上煮飯的器具問題,，都是用柴燒的，因此它開始就成了我們的一大麻煩,，但現(xiàn)在回頭想想其實(shí)做飯真的是我們在那幾天的一大趣事,。困難是再所難免的，但我們各位隊(duì)員都明白一個(gè)道理：困難是用來解決的,，不是用來抱怨的,，怨天尤人并不能減少我們的麻煩這樣只能浪費(fèi)時(shí)間。最后我們是分組分工合作,，四人一組,，每組負(fù)責(zé)全隊(duì)一天的吃飯問題?；谖覀兠课魂?duì)員的相互包容,，每人都做到“饑不擇食”并愿意去嘗試一下其他隊(duì)員的手藝。在我做飯的最大感受是,，每位隊(duì)員一起為做好一頓飯菜獻(xiàn)“良策”的時(shí)候是最開心的事,。為做好一頓飯大家炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但最后總是能統(tǒng)一意見,，做出各自滿意的飯菜,。從中不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，同時(shí)也培養(yǎng)了我們隊(duì)員間的默契,。說句心里話“大鍋飯”真的很好吃,，非常香，雖比不上什么山珍海味,，但至少也吃得津津有味了,。

再者就說到住了，我們住的是大課室,，男女分開住,。由于每個(gè)人的生活習(xí)慣和作息時(shí)間都有所不同，所以磕磕碰碰在所難免會有的,，大家住在一起,，顯然宿舍就成了一大講究——“宿舍文化”。每位隊(duì)員盡量做到最大包容和相處愉快。還有就是為了大家的安全,，為讓隊(duì)員們睡的安心睡的踏實(shí),，我們幾個(gè)男生決定兩人一組輪流值夜，為隊(duì)里創(chuàng)造一個(gè)安全放心的環(huán)境做保障,。憑借著每位隊(duì)員的擔(dān)當(dāng),，我們相處得很融洽也很愉快，體現(xiàn)出好團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有的團(tuán)隊(duì)精神及集體觀念,。能夠處在這樣的一個(gè)環(huán)境我很榮幸,。

最后就談?wù)勑辛耍ㄎ覀兊难孕信e止,，以及活動中隊(duì)里開展的各項(xiàng)活動,。說話行為方面，我們注重自我的儀態(tài)儀表,，盡量做到舉手投足都是美,。過來就是活動方面了，在支教過程中,，做到課前課時(shí)課后各個(gè)環(huán)節(jié)均胸有成竹,；在慰問敬老院老人的過程中，我們真心,，誠心,，寬心去對待老人家們并獻(xiàn)上了我們準(zhǔn)備的娛樂節(jié)目，博得了他們的陣陣掌聲,，同時(shí)讓他們感到溫暖,。在義務(wù)掃大街活動中我們用行動踐證了我們此次活動的宗旨，為農(nóng)民百姓干實(shí)事,，深的我們百姓的肯定和尊敬,。

總的說來，此次在北貫鎮(zhèn)中心小學(xué)愛心支教過程及系列活動中,。我們經(jīng)歷了很多,，遭遇了很多，遇到了很多困難,，同時(shí)也學(xué)會了很多。正因?yàn)檫@樣,，通過我們各位的相互努力,，組建了一支有辦事效率的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在遇到困難和解決困難過程中,，特別是處理突發(fā)情況時(shí)給我最大的感受是“變動”的思想起主導(dǎo)作用,。這也驗(yàn)證了人們常說的一句話“計(jì)劃總趕不上變化”。因此要求我們根據(jù)實(shí)際情況做出及時(shí)的調(diào)整，靈活的變動,，作出新的方案,，盡量將問題完美化。一切事物盡在隨機(jī)應(yīng)變,，這是因?yàn)榻鉀Q問題的方法并不唯一,。恰恰是“變動”，它是對待突發(fā)情況和解決問題的最佳“良藥”,。用哲學(xué)的眼光看就是,，一切事物均處于運(yùn)動之中，運(yùn)動是絕對的,。就我個(gè)人而言,，在這次三下鄉(xiāng)活動中，我得到了我想要得到的東西,。

實(shí)踐活動個(gè)人工作總結(jié) 參加實(shí)踐活動的個(gè)人總結(jié)篇三

現(xiàn)在,，我從濟(jì)南坐著這趟開往青島的火車，開始了回家的旅途,。七天前,，濟(jì)南火車站是我參加這次三下鄉(xiāng)活動的起點(diǎn)；今天,，這里也成為我了來到濟(jì)南的最后一站,。

三下鄉(xiāng)的第一天，我們到達(dá)了濟(jì)南火車站,，那時(shí)的濟(jì)南正在下雨,，天氣微涼，但是,，我們的心情卻很熱切——我們迫切的想讓這個(gè)城市知道我們來了,。冒著細(xì)雨，我們在熱心小哥的幫助下拍完了合照,，然后便匆匆忙忙的趕往宿舍,，開始制作明天要用的調(diào)查問卷。

次日清晨,，我們便坐著公交車前往仲宮鎮(zhèn)開始我們這一天的調(diào)查,。天氣半陰，但是,，小鎮(zhèn)上的居民卻很熱情,，調(diào)查問卷的發(fā)放也很順利，幾個(gè)小時(shí)之后,，我們就完成了調(diào)查問卷的發(fā)放與回收工作,。通過對調(diào)查問卷整理與分析,，得到了許多有用的信息，對我們下面的工作具有十分重要的指導(dǎo)作用,。

接下來的三天里,，我們通過對調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)的問題，主要對三家敬老院進(jìn)行了走訪,，我們在敬老院里面與爺爺奶奶們談心,，和他們一起表演節(jié)目，老人們積極的生活態(tài)度感染了我們,，其中,，王旭澤老爺爺和他的老伴給我們的印象最深刻，今年是老爺爺和奶奶的75周年結(jié)婚紀(jì)念日,，但是兩位老人相互扶持,，不離不棄，并且擁有樂觀向上的生活態(tài)度,，看到他們,，我才明白什么才是夕陽紅。我們不但了解老人們的生活與精神狀態(tài),，還通過與敬老院工作人員以及自己的觀察發(fā)現(xiàn)了敬老院存在的一些問題,，例如：護(hù)工素質(zhì)不高、衛(wèi)生條件過差等等,。

第五天,，我們在濟(jì)南市黃路線村舉辦了宣講會，具體介紹老年人養(yǎng)生,、老年人安全用藥,、老年人急救等內(nèi)容。宣講會結(jié)束之后,，我們志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)與黃路線村廣場舞隊(duì)一起帶來了精彩紛呈的節(jié)目,，村民們也積極參與，一展歌喉,，一直持續(xù)九點(diǎn)半才宣告結(jié)束,。宣講會結(jié)束后，我們又緊鑼密鼓總結(jié)我們這幾天發(fā)現(xiàn)的問題,，為第二天的采訪做準(zhǔn)備,。

最后一天，我們前往仲宮鎮(zhèn)政府,，針對我們發(fā)現(xiàn)的問題和現(xiàn)象,，向政府工作人員進(jìn)行了詢問，并提出了我們的建議,。

最后的最后,，我就談一下我個(gè)人的收獲吧。短短的幾天三下鄉(xiāng)志愿活動中,，我收獲了真摯的友誼,，雖然團(tuán)隊(duì)里五個(gè)人是同班同學(xué)，但是在平時(shí)我們并沒有這樣同吃同住同奮斗的機(jī)會,，在這里,，我們相互扶持，一起工作,，有困難一起克服,，這真摯的友誼是我參加這次三下鄉(xiāng)最寶貴的財(cái)富之一。除了友誼,，這次活動也鍛煉了我各方面的能力,，培養(yǎng)了我們堅(jiān)毅的性格。

這個(gè)暑假,，給了平凡的我們不平凡的經(jīng)歷,。獨(dú)自面對挑戰(zhàn)，獨(dú)自面對寂寞,，體會生活的艱辛,，抵抗舒適的誘惑，我們成功了,。親切無間的相處使我們明白了愛別人就是愛自己,。以一顆關(guān)懷的心去對待身邊的一切，不論人還是物,，你會獲得回報(bào),。

實(shí)踐活動個(gè)人工作總結(jié) 參加實(shí)踐活動的個(gè)人總結(jié)篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,，這一學(xué)期既是最忙碌的又是最有收獲的一學(xué)期,。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，這學(xué)期我專職綜合實(shí)踐課,。這一科目是國家剛剛增設(shè)的一門新課,，各級教育主管部門特別重視，為此學(xué)校不再讓老師兼職這一課目,，我深知自己的任務(wù)有多重,，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，我這一學(xué)期潛心研究,，加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，有了一些收獲和體會，現(xiàn)在總結(jié)如下：

綜合實(shí)踐活動課作為一門剛剛開始實(shí)施的課程,，我們學(xué)校還沒有形成規(guī)范的教學(xué)模式,，一切都是在摸索,、探索。為此,，我在教學(xué)中采取的策略是：邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,。為了更多的學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課的內(nèi)容,，我在網(wǎng)上搜集了各種網(wǎng)站中國綜合實(shí)踐活動網(wǎng)、綜合實(shí)踐活動網(wǎng),，并與許多綜合實(shí)踐方面的專家進(jìn)行網(wǎng)上對話,，網(wǎng)上答疑，認(rèn)真傾聽他們的講座,。學(xué)習(xí)了沈旎,、張建芳、馮京廣的教學(xué)思想并認(rèn)真領(lǐng)悟他們的思想精髓,。與全國各地的綜合實(shí)踐課老師進(jìn)行博客交流,，通過留言、跟帖等方式,，相互溝通,，互相答疑。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視我業(yè)務(wù)水平的提高,，已有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,，立即派我參加。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,，也為了讓自己迅速成長,。我每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的聽、認(rèn)真的記,，在認(rèn)真聽,、記的同時(shí)積極思考。例如今學(xué)期在桓臺省優(yōu)質(zhì)課觀摩時(shí),，我在聽課的時(shí)候,，不單單聽老師是怎么講的，同時(shí)我會在心里預(yù)設(shè)如果我講這節(jié)課我會怎么做,，然后和授課老師的課比較一下,，哪種方法更好。往往感覺自己的設(shè)計(jì)真的不如他們精心備出來的,。在比較中找差距,，聽了多少節(jié)課，自己默默地就背了多少節(jié)課,，雖然很累但是卻有了很多收獲,。通過學(xué)習(xí),，了解綜合實(shí)踐課的課型、講授方法,、基本理念等等,。

綜合實(shí)踐活動課是一門基于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)的課程,。因此綜合實(shí)踐活動課的選題就要貼近學(xué)生生活實(shí)際、與學(xué)生的生活緊密結(jié)合,。正因?yàn)槿绱藝覜]有統(tǒng)一的教本,、沒有現(xiàn)成的教學(xué)課題，任課教師只能結(jié)合自己本地實(shí)際,、學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)造性的開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,。這就加大了綜合實(shí)踐課老師的任務(wù)。這一學(xué)期我考慮時(shí)間,、季節(jié),、學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)校的教學(xué)實(shí)際等方面在三個(gè)年級分別開設(shè)了“關(guān)注身邊的垃圾”,、“關(guān)于吊蘭的探究活動”“關(guān)于大蒜的探究活動”,。首先上網(wǎng)搜集有關(guān)的教案加以借鑒，然后搜集相關(guān)內(nèi)容的資料進(jìn)行整理,、整合和加工,。讓自己掌握起了第一手資料，然后,，再帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行研究,，在學(xué)生研究的過程中在進(jìn)行有效地指導(dǎo)。在教學(xué)過程中及時(shí)總結(jié)及時(shí)改進(jìn),，讓每一個(gè)研究課題更加的具有可操作性,。在研究的過程中我明白了，做任何事都要有準(zhǔn)備,，沒有準(zhǔn)備就不會成功,，教給學(xué)生一瓶水，自己必須有一桶水,。

有人這樣說,，綜合實(shí)踐課老師真好，每天上課領(lǐng)著孩子玩,，玩夠了就下課了,。我聽到后，不想有任何辯解,。因?yàn)樗麄儧]有教,，你辯解也是別人聽不明白的,，干脆什么也不說。長期以來學(xué)校,、任課教師不太重視綜合實(shí)踐課,，造成學(xué)生的認(rèn)識也出現(xiàn)了偏差，認(rèn)為綜合實(shí)踐課

就是玩的課,，每次上課學(xué)生紀(jì)律都十分糟糕,，上課前都要花幾分鐘的時(shí)間組織教學(xué)紀(jì)律。在上課時(shí)老師講授,，學(xué)生不注意傾聽,。讓學(xué)生討論的時(shí)候，學(xué)生說話聊天,。面對這樣的情況,，著實(shí)讓我頭疼。在教學(xué)時(shí),，我首先和學(xué)生聊天,，尋找學(xué)生感興趣的話題，進(jìn)行交流,。在交流的過程中了解學(xué)生的興趣點(diǎn),、了解學(xué)生喜歡干什么不喜歡干什么。同時(shí)拉近了與學(xué)生的距離,，“親其師,、信其道”。在此基礎(chǔ)上我又講述了我們這一科目的意義,、活動方法方式,、列舉了其他有名的學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、和學(xué)習(xí)收獲,。學(xué)生們看了特別感興趣,，紛紛要求我們也那樣做。通過這一過程我把“要學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生要學(xué)”學(xué)生的積極性調(diào)動起來了,，在開展活動就好開展了,。一個(gè)班面對60個(gè)學(xué)生，開展活動談何容易,，于是我把學(xué)生分成小組,，每一個(gè)組都設(shè)立小組長，小組長全權(quán)負(fù)責(zé),，小組內(nèi)既有嚴(yán)格的分工又要緊密的合作,，同時(shí)小組之間展開良性的競爭。這樣人多，分工細(xì),，大家加強(qiáng)了合作,，良性的競爭讓各小組取得了“雙贏”，各項(xiàng)活動都搞的有聲有色,。六年級種植的大蒜,，郁郁蔥蔥，有的學(xué)生和老師禁不住誘惑,，偷偷的掐了品嘗,。五年級種植的吊蘭，放在教室的廚架上,，不僅裝扮了教室,，也凈化了空氣。三年級的孩子用垃圾做了許多手工,，發(fā)揮了自己的想象力，培養(yǎng)了動手能力,。和孩子共同學(xué)習(xí),、共同探究的過程，也是我學(xué)習(xí)的過程,，我學(xué)會了如何和孩子溝通,，如何搞好實(shí)踐活動。更讓我感嘆孩子的潛力是無窮的,，想象力,、動手能力是我們無法預(yù)料的。

在教學(xué)的過程中,，我雖然取得了一些經(jīng)驗(yàn),，也有一些收獲。但是仍然存在不足,。

1,、在教學(xué)過程中，還有部分學(xué)生的活動積極性不高,，不愿意參加進(jìn)來,。

2、部分學(xué)生在組長分工時(shí),，存在抵觸情緒,，影響了任務(wù)的完成效果。

3,、學(xué)生們在搜集資料時(shí),，沒有目標(biāo)，漫天撒網(wǎng)。造成了資料搜集的多,，但是有效信息不多,。提取有效信息的能力有待提高。

綜合實(shí)踐活動課的探索,，剛剛開始,，任重而道遠(yuǎn)。在今后我會繼續(xù)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，結(jié)合實(shí)踐中出現(xiàn)的問題,，探求新的發(fā)展思路，爭取有所建樹,。