當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
想象有一天繪本讀后感 有一天繪本讀后感圖文表示篇一
根據(jù)教學(xué)大綱要求,，二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了近1000字,，已經(jīng)具備了一定閱讀水平，近一年的看圖作文訓(xùn)練,，讓學(xué)生具備了觀察圖畫的能力,。在人們的生活水平日益提高，學(xué)生的感恩意識(shí)卻逐漸淡薄的今天,，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母親在日常生活的點(diǎn)滴中對(duì)自己的愛,，怎樣回報(bào)母親對(duì)自己的愛，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，是教師和家長(zhǎng)迫切要解決的問題,。【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)初步閱讀繪本圖書的方法,。
2.通過師生共同閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會(huì)，在體會(huì)中閱讀,。 3.激發(fā)說話寫話興趣,，學(xué)會(huì)“有一天??”的句式說話寫話。4.能夠在生活中感受母親的愛,，并學(xué)會(huì)愛母親,，學(xué)會(huì)感恩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】
指導(dǎo)討論繪本內(nèi)容,，交流自己的想法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】
感受母親的愛,，并學(xué)會(huì)愛母親，學(xué)會(huì)感恩,?！窘叹邷?zhǔn)備】 課件,、繪本圖書等 【教學(xué)流程】
一、談話導(dǎo)入,，提示課題
1．同學(xué)們,，你們知道每年的3月8日是什么節(jié)日嗎？,。
2．這一天是所有婦女的節(jié)日,，也可以說是我們媽媽的節(jié)日，婦女節(jié)那天同學(xué)們都回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑榱藛幔?/p>
3．今天老師要給同學(xué)們介紹一本關(guān)于母親的繪本,，看了這本書,，你們就會(huì)知道從你們出生直到長(zhǎng)大，你們的媽媽都付出了什么,。
4.繪本作者叫艾莉森·麥基,，1960年出生于美國(guó)，暢銷書作家,，也是一位優(yōu)秀的童書作家,，曾榮獲“美國(guó)父母選書獎(jiǎng)”和美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)頒發(fā)的“最佳童書獎(jiǎng)”?！队幸惶臁愤@本繪本是她從母親的角度為她的女兒所創(chuàng)作的,。5.讓我們一起來(lái)叫叫她的名字吧。（學(xué)生齊讀作者,，了解作者）你們想看嗎,？（拿出繪本）
6.那我們就一頁(yè)頁(yè)的打開，瞧個(gè)究竟,，好不好,？ 7.準(zhǔn)備了，開始,，請(qǐng)看（出示ppt）
二,、欣賞繪本，感受溫情
1.（出示封面）這是書的封面：仔細(xì)看圖,，你看到了什么,？想到了什么？又有什么感受,？ 2.看著這個(gè)題目,，你能猜猜書中會(huì)講些什么嗎？
3.出示《有一天》的封面和環(huán)襯,，讓孩子們說一說,，猜一猜。
4.所以當(dāng)我們拿到一本繪本，我們可以先看一看它的封面,、環(huán)襯和扉頁(yè),，還可以先猜一猜書中會(huì)講些什么。
5.接下來(lái),，讓老師帶你們走進(jìn)這本繪本,。（配合音樂，教師有感情的朗讀）6．欣賞完整本繪本,，同學(xué)們有什么感受,，說出來(lái)跟大家分享一下。7.你們有沒有發(fā)現(xiàn)繪本的句式有什么特點(diǎn),？那你們能用“有一天”的句式來(lái)說說嗎,？
想象有一天繪本讀后感 有一天繪本讀后感圖文表示篇二
繪本閱讀指導(dǎo)課《有一天》
【學(xué)情分析】
根據(jù)教學(xué)大綱要求,，二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了近1000字,，已經(jīng)具備了一定閱讀水平,，近一年的看圖作文訓(xùn)練，讓學(xué)生具備了觀察圖畫的能力,。在人們的生活水平日益提高,，學(xué)生的感恩意識(shí)卻逐漸淡薄的今天，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到母親在日常生活的點(diǎn)滴中對(duì)自己的愛,，怎樣回報(bào)母親對(duì)自己的愛，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，是教師和家長(zhǎng)迫切要解決的問題,。【教學(xué)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)初步閱讀繪本圖書的方法,。
2.通過師生共同閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會(huì)，在體會(huì)中閱讀,。 3.激發(fā)說話寫話興趣,，學(xué)會(huì)“有一天??”的句式說話寫話。4.能夠在生活中感受母親的愛,，并學(xué)會(huì)愛母親,，學(xué)會(huì)感恩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】
指導(dǎo)討論繪本內(nèi)容,，交流自己的想法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】
感受母親的愛,，并學(xué)會(huì)愛母親，學(xué)會(huì)感恩?！窘叹邷?zhǔn)備】 課件,、繪本圖書等 【教學(xué)流程】
一、談話導(dǎo)入,，提示課題
1．同學(xué)們,，你們知道每年的3月8日是什么節(jié)日嗎？,。
2．這一天是所有婦女的節(jié)日,，也可以說是我們媽媽的節(jié)日，婦女節(jié)那天同學(xué)們都回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖虑榱藛幔?/p>
3．今天老師要給同學(xué)們介紹一本關(guān)于母親的繪本,，看了這本書,，你們就會(huì)知道從你們出生直到長(zhǎng)大，你們的媽媽都付出了什么,。
4.繪本作者叫艾莉森·麥基,，1960年出生于美國(guó)，暢銷書作家,，也是一位優(yōu)秀的童書作家,，曾榮獲“美國(guó)父母選書獎(jiǎng)”和美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)頒發(fā)的“最佳童書獎(jiǎng)”?！队幸惶臁愤@本繪本是她從母親的角度為她的女兒所創(chuàng)作的,。5.讓我們一起來(lái)叫叫她的名字吧。（學(xué)生齊讀作者,，了解作者）你們想看嗎,？（拿出繪本）
6.那我們就一頁(yè)頁(yè)的打開，瞧個(gè)究竟,，好不好,？ 7.準(zhǔn)備了，開始,，請(qǐng)看（出示ppt）
二,、欣賞繪本，感受溫情
1.（出示封面）這是書的封面：仔細(xì)看圖,，你看到了什么,？想到了什么？又有什么感受,？
2.看著這個(gè)題目,，你能猜猜書中會(huì)講些什么嗎？
3.出示《有一天》的封面和環(huán)襯,，讓孩子們說一說,，猜一猜。
4.所以當(dāng)我們拿到一本繪本，我們可以先看一看它的封面,、環(huán)襯和扉頁(yè),，還可以先猜一猜書中會(huì)講些什么。
5.接下來(lái),，讓老師帶你們走進(jìn)這本繪本,。（配合音樂，教師有感情的朗讀）6．欣賞完整本繪本,，同學(xué)們有什么感受,，說出來(lái)跟大家分享一下。7.你們有沒有發(fā)現(xiàn)繪本的句式有什么特點(diǎn),？那你們能用“有一天”的句式來(lái)說說嗎,？ 8.帶領(lǐng)學(xué)生一起齊讀繪本。
三,、情感升華,，體會(huì)深沉的母愛
1.現(xiàn)在我們休息一下，做一個(gè)小游戲來(lái)感受一下做母親的感覺,。 做氣球游戲
給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)氣球,，讓他們鼓足勁吹起來(lái)后綁住，然后拉開衣服放進(jìn)肚子里,，體驗(yàn)媽媽十月懷胎的艱辛,。2.母愛是一種最無(wú)私的感情。同學(xué)們有沒有關(guān)于媽媽的事讓你很感動(dòng),？說出來(lái)讓我們共同來(lái)分享那份感人的情懷吧,。（學(xué)生分享故事）3.制作心意卡
是啊，媽媽的愛我們說也說不完,，在我們力所能及的范圍內(nèi)，我們就用手中的心形卡片,，給媽媽寫上一段心里話吧,。（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）在心形卡上寫一些想對(duì)媽媽說的心里話 4．分享心意
分享同學(xué)們寫的心意卡，讓大家感受每個(gè)人對(duì)媽媽的愛,。
四,、小結(jié)
1.這本繪本也適合大人看，你們可以回家講給你們的爸爸媽媽聽,，相信他們一定會(huì)喜歡,！
2.在課后或很多年后，當(dāng)你們?cè)俅伍喿x這本繪本的時(shí)候,，老師相信你們一定會(huì)有更多,、更新、更深的發(fā)現(xiàn)！
3.最后,，老師給你們推薦一些作品,，希望你們會(huì)喜歡。 出示參考書目：
親子之愛—《猜猜我有多愛你》《我爸爸》《媽媽心?媽媽樹》 情人之愛—《小小戀人》《鱷魚愛上長(zhǎng)頸鹿》《豬小妹談戀愛》 朋友之愛—《小藍(lán)和小黃》《祝你生日快樂》《我有友情要出租》 夫妻之愛—《星空下的舞會(huì)》《搬過來(lái)?搬過去》 人間大愛—《花婆婆》《種樹的男人》
