工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班勞動節(jié)主題活動總結篇一

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，下面是學習啦小編為大家整理的：中班勞動節(jié)活動總結，歡迎閱讀,，僅供參考,。

在一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨之際，我園開展了“勞動最光榮”主題教育活動,，為了讓幼兒進一步了解“五一”國際勞動節(jié)的來歷,，讓孩子們親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的快樂,，幫助孩子從小樹立良好的道德觀,、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務,，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關知識介紹的基礎上,，我們開展了系列教育活動,。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞,，同時也體驗了勞動的樂趣。

此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力,，更激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,，重要的是在家長的積極配合下，孩子們親身體驗到了勞動的辛苦與其中的樂趣,，幫助他們了解到“五一”勞動節(jié)真正的含義,，感受到辛勤勞動者的光榮,，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵,。希望家長能夠一如既往的支持與配合我們的工作,，讓幼兒在園里學到的本領，在家里也能得到鍛煉,，凡是孩子能做的事情,，家長不要包辦，阻礙孩子成長,。

五一”勞動節(jié)即將來臨,，對孩子進行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，激發(fā)幼兒的勞動激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了“勞動真光榮”的大帶小活動,，使幼兒懂得勞動最光榮的道理,。

我們結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，與中班小朋友結對開展活動,。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷,，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者,，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。其次，我們組織幼兒進行義務勞動,，在哥哥姐姐的帶領下來到小花園里拾樹葉;最后,，哥哥姐姐帶領弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨,，幼兒園中各行業(yè)的人,，并祝勞動者節(jié)日快樂。培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,，關心身邊的事,。為了獎勵孩子們的辛勤勞動，孩子們學還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花,，每個孩子都獲得了一個小小的獎章!

通過開展這一主題教育活動,，增強了幼兒理解勞動、尊重勞動,、熱愛勞動的意識,，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦,，同時也體驗了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義,。

籌備了近一個月的由xx文化站和xx鎮(zhèn)xx幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運動會在年4月26日上午在塔水文化站內(nèi)成功舉辦,，本次運動會的口號是：我運動，我健康,，我運動,，我快樂。

本次運動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運動的熱愛之情,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的意志品質(zhì);其次，通過玩游戲增進幼兒與家長之間的情感交流,。

在本次運動會中,，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞,，老師們也從中獲得了成就感 本次活動是以孩子和家長為主體,，主要體現(xiàn)了“運動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設計上,，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點,，非常有趣味性?；顒赢斕?，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂,。為了籌備這次運動會,，塔水文化站的職工與塔水鎮(zhèn)智多星幼兒園的老師們都十分辛苦。因為運動會開場舞蹈展示,，所以每天都努力練習,，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。運動會當天,，老師們都拿出最好的狀態(tài),，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風采,。

我們中班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力云水》,，我們小班的游戲目標大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲,、蹦跳,、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合,，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則,，在會場上展現(xiàn)了自己的風采,。

此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中學會了競爭,，學會了堅持,，學會了為別人喝彩。塔水文化站在以后會組織更多類似的活動,，給孩子們更多的鍛煉和學習機會,，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多,，孩子們也會收獲的更多,。

活動修改理由：在活動中我把外出參觀活動修改成觀看多媒體，因為考慮到幼兒的安全問題,，班級不單獨外出活動了,。

活動反思：

在活動中本班幼兒已經(jīng)有了勞動節(jié)的知識，能說出五一是國際勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的含義,，在觀看多媒體時幼兒能大膽的說出自己看到的內(nèi)容，語言表達叫完整,，而在談談自己在家和在幼兒園勞動的事,，幼兒的話匣子就打開了，每一個幼兒都舉手想要告訴小朋友自己的勞動,。

而在制作小花的過程中,，由于幼兒的能力不同，學習的過程就各異了,，有的小朋友模仿著老師的動作就能學會,，幼兒一連幾次都沒有學會，還需要老師手把手的教……

總之,，每一個幼兒都完成了自己的制作,，看著自己的作品幼兒非常的有成就感。

本次活動考慮到原來在中班的時候幼兒已經(jīng)對五一勞動節(jié)有所認識,，所以我在開始的時候就用了直接的提問,，讓幼兒通過自己的認識來理解五一勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日，放長假的目的是為了讓辛苦勞動的人們休息和休閑,。

活動的的重點部分：幼兒通過回答相應的幾個問題了解到勞動者是辛苦的,。而難點部分是要讓幼兒感受和體驗勞動著是光榮的、快樂的和幸福的。通過看圖片上勞動者的表情,，猜想勞動者此刻的心情,，幫助幼兒理解和感受。

雖然有所幫助,，但并不十分深刻,。我在活動中隨機用幼兒的爺爺奶奶的事對幼兒進行教育，因為爺爺奶奶雖然退休在家,，每天為孩子們燒飯,、做菜等，看到孩子高興,，他們就十分高興;用幼兒自己的例子,，如：整理干凈了自己的小房間后感到很高興等等來幫助幼兒體驗參加勞動和為他人勞動是快樂的。如果能準備勞動模范戴上大紅花接受領導接見的圖片給幼兒看的話,，我想對突破重難點會更加有利,。

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