每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

以要好的朋友為題寫作文600字 要好的朋友描寫朋友的作文篇一

我最喜歡那條黑色金魚。墨黑墨黑,，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲,，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的,。嘴巴一張一合,，開心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡,，好像有一臺泡泡制造機(jī),。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長長的,，像把尺子,，又像兩把粗粗的面條，還像一條裙子,。有時像運(yùn)動員,，不停拍動水花，在水里躍向空中,。

金魚游起來慢悠悠的,，有時躲在水草后面,，有時藏在石頭下面。金魚走起來很安靜很安靜,，誰都發(fā)現(xiàn)不了它,，如果你不仔細(xì)聽，肯定會被嚇一大跳,。

金魚很喜歡吃東西,。有一次，我把一些魚糧放進(jìn)水里,，它看見了,，游過去。小嘴巴一張,，魚糧就被吞進(jìn)去了,，不到一分鐘，就吃光了,。但是,，只要喂多了，金魚會被撐死,。到了晚上,，金魚就開始睡覺，但是它跟我們不一樣,，是睜著眼睛睡覺的,。

每一次放學(xué)，我都給金魚說那些傷心的話,，它只是看著我,，嘴里每一秒變出一個小小的泡泡，好像在說：“以后不能再這樣了,，不然,，你的成績就落后一大步了?！蔽衣牭竭@些話之后,，心情馬上變好了，就把書包放在床上,，拿出老師布置的作業(yè),，開始做起來。

金魚不僅可愛,、天真,、傻呆呆的、肥嘟嘟的，還是我最好的朋友,。

以要好的朋友為題寫作文600字 要好的朋友描寫朋友的作文篇二

一天上午,，天氣晴朗，萬里無云,，太陽公公笑瞇瞇地照耀著大地,。這么好的天氣不去散步太可惜了！于是,，小鴨子悠閑地來到草地上散步,。它走著走著，不知不覺就來到了一片樹林里,。

小鴨子可不知道,，在樹林中藏著一個陷阱，一不小心掉,，他就掉進(jìn)了這個很深的坑里,。他害怕極了，拼命地喊著：“救命??！救命啊,！”

他的好朋友小鳥聽到了,，飛到它的頭頂上,，安慰它說：“鴨子哥哥,，你別擔(dān)心，我去找其他朋友來幫忙,?！?/p>

不一會兒，小猴,、小象和小熊都趕來了,，大家一起想辦法救小鴨子。

小猴找來一根長竹竿,，他讓小鴨子抓住竹竿爬上來,，可是小鴨子怎么也抓不牢，這個辦法不行,。

小熊發(fā)現(xiàn)樹林邊有一條小河,，它說：“如果把坑里填滿了水，小鴨子就能浮上來了,?！?/p>

“小熊你可真聰明！”伙伴們紛紛夸獎小熊,。

可是沒有水桶,，怎么辦呢,？

小象激動地說：“我有長鼻子啊，我可以從小河里吸水,，再送到坑里,。”這個辦法可真棒,！于是,，小象開始用長鼻子運(yùn)水。

其他伙伴們也沒閑著,，小猴找來大樹葉子兜著水運(yùn)送,，小熊找到了半個西瓜皮，也可以運(yùn)水,。小鳥飛來飛去地為他們加油,。

大家一趟又一趟地往坑里倒水，水面漸漸升高了,。當(dāng)水面升到和大地一樣高的時候,，小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸。

小鴨子得救了,，大家高興極了,！小鴨子激動地跟朋友們道謝：“謝謝你們，謝謝你們,！”伙伴們都笑著說：“不用客氣,，不用客氣，我們可是好朋友??！”

以要好的朋友為題寫作文600字 要好的朋友描寫朋友的作文篇三

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要好好學(xué)字

教學(xué)要求：

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>2,、 學(xué)會本課10個生字,，兩條綠線內(nèi)的生字只識不寫，認(rèn)識1個偏旁,，理解由生字組成的詞語,。

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>3、 懂得干革命需要文化知識,，教育學(xué)生從小好好學(xué)習(xí),、天天向上。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)過程,；

第一課時

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list _>一、 談話引入

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>1,、 注意看老師寫什么,？師板：寫字（齊讀）

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>2、 老師剛才是怎樣寫字的,？（個別答）

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>3,、 師小結(jié)：這就是好好寫字。師板：要好好