每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

以要好的朋友為題寫(xiě)作文600字 要好的朋友描寫(xiě)朋友的作文篇一

我最喜歡那條黑色金魚(yú)。墨黑墨黑,，身上密密麻麻的鱗片像一件威武的盔甲,，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的,。嘴巴一張一合,，開(kāi)心極了，還吐出許多晶瑩透剔的小泡泡,，好像有一臺(tái)泡泡制造機(jī),。眼睛像兩顆圓圓的珍珠。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的,，像把尺子,，又像兩把粗粗的面條，還像一條裙子,。有時(shí)像運(yùn)動(dòng)員,，不停拍動(dòng)水花，在水里躍向空中,。

金魚(yú)游起來(lái)慢悠悠的,，有時(shí)躲在水草后面，有時(shí)藏在石頭下面,。金魚(yú)走起來(lái)很安靜很安靜,，誰(shuí)都發(fā)現(xiàn)不了它，如果你不仔細(xì)聽(tīng),，肯定會(huì)被嚇一大跳。

金魚(yú)很喜歡吃東西,。有一次,，我把一些魚(yú)糧放進(jìn)水里，它看見(jiàn)了,，游過(guò)去,。小嘴巴一張，魚(yú)糧就被吞進(jìn)去了,，不到一分鐘,，就吃光了。但是,，只要喂多了,，金魚(yú)會(huì)被撐死,。到了晚上，金魚(yú)就開(kāi)始睡覺(jué),，但是它跟我們不一樣,，是睜著眼睛睡覺(jué)的。

每一次放學(xué),，我都給金魚(yú)說(shuō)那些傷心的話,，它只是看著我，嘴里每一秒變出一個(gè)小小的泡泡,，好像在說(shuō)：“以后不能再這樣了,，不然，你的成績(jī)就落后一大步了,?！蔽衣?tīng)到這些話之后，心情馬上變好了,，就把書(shū)包放在床上,，拿出老師布置的作業(yè)，開(kāi)始做起來(lái),。

金魚(yú)不僅可愛(ài),、天真、傻呆呆的,、肥嘟嘟的,，還是我最好的朋友。

以要好的朋友為題寫(xiě)作文600字 要好的朋友描寫(xiě)朋友的作文篇二

一天上午,，天氣晴朗,，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地照耀著大地,。這么好的天氣不去散步太可惜了,！于是，小鴨子悠閑地來(lái)到草地上散步,。它走著走著,，不知不覺(jué)就來(lái)到了一片樹(shù)林里。

小鴨子可不知道,，在樹(shù)林中藏著一個(gè)陷阱,，一不小心掉，他就掉進(jìn)了這個(gè)很深的坑里,。他害怕極了,，拼命地喊著：“救命啊,！救命??！”

他的好朋友小鳥(niǎo)聽(tīng)到了，飛到它的頭頂上,，安慰它說(shuō)：“鴨子哥哥,，你別擔(dān)心，我去找其他朋友來(lái)幫忙,?！?/p>

不一會(huì)兒，小猴,、小象和小熊都趕來(lái)了,，大家一起想辦法救小鴨子。

小猴找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿,，他讓小鴨子抓住竹竿爬上來(lái),，可是小鴨子怎么也抓不牢，這個(gè)辦法不行,。

小熊發(fā)現(xiàn)樹(shù)林邊有一條小河,，它說(shuō)：“如果把坑里填滿了水，小鴨子就能浮上來(lái)了,?！?/p>

“小熊你可真聰明！”伙伴們紛紛夸獎(jiǎng)小熊,。

可是沒(méi)有水桶,，怎么辦呢？

小象激動(dòng)地說(shuō)：“我有長(zhǎng)鼻子啊,，我可以從小河里吸水,，再送到坑里?！边@個(gè)辦法可真棒,！于是，小象開(kāi)始用長(zhǎng)鼻子運(yùn)水,。

其他伙伴們也沒(méi)閑著,，小猴找來(lái)大樹(shù)葉子兜著水運(yùn)送，小熊找到了半個(gè)西瓜皮,，也可以運(yùn)水。小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去地為他們加油,。

大家一趟又一趟地往坑里倒水,，水面漸漸升高了。當(dāng)水面升到和大地一樣高的時(shí)候,，小鴨子噼哩噗嚕地爬上了岸,。

小鴨子得救了,，大家高興極了！小鴨子激動(dòng)地跟朋友們道謝：“謝謝你們,，謝謝你們,！”伙伴們都笑著說(shuō)：“不用客氣，不用客氣,，我們可是好朋友?。　?/p>

以要好的朋友為題寫(xiě)作文600字 要好的朋友描寫(xiě)朋友的作文篇三

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要好好學(xué)字

教學(xué)要求：

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>2,、 學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě),，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁,，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>3,、 懂得干革命需要文化知識(shí),，教育學(xué)生從小好好學(xué)習(xí)、天天向上,。

教學(xué)重點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)過(guò)程,；

第一課時(shí)

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list _>一,、 談話引入

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>1、 注意看老師寫(xiě)什么,？師板：寫(xiě)字（齊讀）

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>2,、 老師剛才是怎樣寫(xiě)字的？（個(gè)別答）

normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>3,、 師小結(jié)：這就是好好寫(xiě)字,。師板：要好好