總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年教師個人校本研修總結(jié)，希望對同學們有所幫助,，僅供參考,。

教師個人校本研修總結(jié)范文1

緊張而忙碌的一個學期又結(jié)束了。現(xiàn)就我們小學語文青研班的工作向大家做一總結(jié)和匯報,。

一,、基本情況：

我和葛老師所帶的小學語文青研班原有11名學員，由于種種原因,，最終只剩下了8名正式學員,。提到這8名青年教師，作為指導老師的我不禁要為她們豎起大拇指,。學員韓春子任教于太平鎮(zhèn)第三小學,，每次來區(qū)里參加活動，都頗費周折,，但是她從沒因路途遠而遲到或早退過一次,。她求知若渴的精神和不辭辛苦的毅力令人敬佩。班長劉翠身懷有孕，但是,，她從未因身體不適耽誤過一次活動,。作為班長，她能處處嚴格要求自己,，認真履行班長職責,，服務于大家，她的奉獻精神令人感動,。其他幾位學員,，無論教齡長短，都是那么虛心好學,，樂于思考,。和她們在一起，我覺得自己也充滿了朝氣和活力,。

二,、活動開展：

本屆青研班開班時間較晚，但是,，我和葛老師努力在有限的時間內(nèi)為學員安排豐富多彩的活動內(nèi)容,。

開班典禮之后，我們研修班進行了第一次活動,。葛老師和我分別對學員進行了動員,，并對學員提出了明確的要求。我們要求學員每兩周完成一張簡筆畫,，兩篇鋼筆字,，教學中隨時進行粉筆字的練習。每月撰寫不少于20xx字的教育教學隨筆,，堅持天天讀書學習,，多翻閱教學雜志，積極參與課題研究和聽課評課活動,，主動參加各種公開課和展示課,，努力在教學實踐中磨練自己。

為了便于聯(lián)系,，開班當天,，我們就明確了班長人選，建立了班級QQ群,，并完成了對學員的問卷調(diào)查,。通過問卷調(diào)查，分析研究學員的需求,，我們覺得青年教師既需要先進理念的引領(lǐng),，也需要教學實踐的磨練,。我和葛老師都認為，與其坐而論道,，不如做而論道,。制定計劃前，我們達成了這樣的共識,。為了練手,，我初步草擬了一份學期活動計劃。葛老師在此基礎上進行了完善,。相比之下,，葛老師的計劃制定得更詳細更周密。我從葛老師對學員的嚴格要求中,，從她制定出的這份計劃中,，感受到了葛老師治學的嚴謹和工作的細致。

本學期,，我們研修班共活動了九次,。這九次活動中，既有葛老師的《漫談青年教師的成長》專題講座,，又有我的《談談我的語文教學實踐》經(jīng)驗介紹,；既有指導教師的示范引路，也有學員的課堂教學實踐和研討,；除此之外，我們還安排學員去兄弟片區(qū)參加教研活動,，開闊眼界,，增長見識。

本學期,，我們有三位學員做了研究課,。這三位學員的研究課，盡管風格迥異,，但是,，都遠遠優(yōu)于我們的預期。每次學員做完研究課,，我和葛老師都會組織大家進行說課和評課,。我們研修班最突出的`一個特點就是：教學研討的氛圍特別好。我們的評課不是一言堂,，而是群言堂,；不是虛偽地吹捧，而是坦誠地交流,。每次評課,，8位學員都以開放的心態(tài),，用心聆聽，暢所欲言,。學員們有時會訴說自己的困惑,，有時會提出自己的質(zhì)疑，有時會亮出自己的觀點,，有時也會彼此贊同,。正因為如此，每次活動后,，無論是這8位學員,，還是作為指導老師的我們都有一種意猶未盡的感覺。我們大家在一起相互切磋,，相互啟發(fā),，彼此被彼此的教育激情所熏陶，彼此被彼此的工作干勁所感染,，人人都有提升,，人人都在成長。

在工作中,，我和葛老師亦師亦友,，彼此配合默契，是一對互補的好搭檔,。因為每次教學研討,，葛老師都會在教材處理和教學設計層面給予學員針對性地細致指導，而我則更多地給學員傳達課堂教學的新理念新方法,，更多地從一線教師的使命出發(fā),，引導她們關(guān)注課堂上每一個學生的學習狀態(tài)，關(guān)注每一個生命的成長,。我和葛老師一個在宏觀上引領(lǐng),，一個在微觀上指導，互為補充,，對8位學員進行全面的培養(yǎng),，努力使她們迅速成長為師德高尚，業(yè)務能力強的骨干教師,。

三,、今后打算：

1、個人打算：

作為研修班的指導老師,，我覺得自己還有很多的東西需要深入學習,。我將一如既往地利用業(yè)余時間給自己充電，充分利用網(wǎng)絡這個平臺,，進行自主學習和研修,，努力提高自己的理論水平和課堂教學研究能力,。與此同時，我還要多多地向葛老師及各位老師請教并多承擔一些工作,，主動地在工作中鍛煉自己,，提高自己。

2,、工作設想：

（1）建議學員在新浪網(wǎng)上建立自己的博客,，隨時記錄自己教育教學中的

點點滴滴。便于積累素材,，進行反思,，提煉自己的教育思想和教學方法。號召學員之間進行博客互訪,，加強學習和交流,。還可定期推薦優(yōu)秀博文，最后收集起來編輯成冊,，作為研修班成果進行展示和留存,。還可以把建博客，寫博文,，列為評選優(yōu)秀學員的條件,。

（2）不定期為學員推薦好書，好博客,，推薦語文教育專家的學術(shù)論文,，對學員進行更高層次的專業(yè)引領(lǐng)和帶動。開闊她們的眼界,，幫助學員構(gòu)建自己獨特的教育教學思想,。

（3）幫助青年教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，形成自己獨特的教學風格,。

（4）指導青年教師制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（5）每次活動都要多留一些影像做資料,。

因為是初次做指導教師,，初次做這樣的工作總結(jié)，肯定有許多不足之處,，懇請各位領(lǐng)導和老師批評指正,。

借此機會，我還要感謝教研室領(lǐng)導和進修學校的領(lǐng)導對我的信任,，感謝各位老師給我的支持和鼓勵,。今后，我將更加努力地工作,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的指導老師,。

教師個人校本研修總結(jié)范文2

本學期教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說,，教師也是學生,。因材施教，變被動培訓為主動自修,，這一原則性變化為我們的學習指明了方向,，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育,，自覺提高的平臺,。我樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式,、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

一,、研修內(nèi)容：

1,、進一步研讀《英語課程標準》，深入理解,、掌握新課程的基本理念,。

2、學習新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。

3,、結(jié)合學情,，探索英語教學的有效途徑，提高英語教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生學習英語的能力,。

4、探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學,、樂學。

5,、更好地運用多媒體教學,，以突出重點，突破難點,。

二,、研修方式：

1、專題培訓 交流研討,、教學設計,、說講評課等形式,，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。

2,、專題總結(jié) 結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式,、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié),。對其他教師的專題總結(jié)、論文,、教案等進行分析與系統(tǒng)整理,。

3、網(wǎng)上學習 充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學習資料,，進行互相學習和交流。

三,、研修內(nèi)容：

(一)積極參加教師集體學習活動,。

1、認真參加教研活動,，做好學習筆記,。

2、參加教師讀書活動,。補充新知識,，改變理念，開拓眼界,，并做好讀書筆記,。

3、積極參加教研室組織的公開課聽課,、評課的活動,。

(二)進行自主研究

1.在研讀《英語課程標準》的.基礎上，學習新教材,，通過與舊教材比較,，把握新教材的編排體系。

2.要掌握每一單元的教學重點和難點,，及知識的生長點,，達到掌握傳授知識的深淺程度,。

3.在傳授知識的同時,，更要注重對學生英語素養(yǎng)的培養(yǎng),，及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成,。

(三)進行自我剖析

1、本學期高質(zhì)量地完成公開課。

2,、每節(jié)課后認真完成反思。

3,、積極與組內(nèi)老師交流,。

教師個人校本研修總結(jié)范文3

時間飛逝，歲月流轉(zhuǎn),。轉(zhuǎn)眼間,，20xx學年度第一學期的校本研修已經(jīng)結(jié)束了。喜悅伴著汗水,，成功伴著艱辛,。在全國全面推進素質(zhì)教育，基礎教育課程改革的大好形勢下,，本學期我努力工作,，為了使自己在校本培訓中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力,，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高完善自己。本著實事求是,、一分為二的原則,，為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

1,、在業(yè)務方面,，我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學新規(guī)律。鉆研教材,，寫好每一個教案,，上好每一堂課，多學習別人的優(yōu)點和長處,。另外,，在業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，以適應現(xiàn)代教學的要求,。

2,、在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,，多向其他老師學習她們的先進教學方法和經(jīng)驗,。

3、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學的特點是比較浮躁,，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答,。這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高,。

4、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,，嚴以律己,，從小事做起，當學生的表率,。從小事中總結(jié)大道理,，不斷改進自己的教育方式。

5,、積極參加上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動,，提高自己的教研能力。積極閱讀對教育教學有幫助的刊物,，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育教學水平。

6,、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學生的興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力,，最后提高學生的學習水平,。

7、勤于動筆,，善于積累總結(jié)教育教學中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為,，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平,。

校本研修工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

從事教育工作的我們需要不斷地學習,，以適應社會的需求。本學期,，我從自己的教學實際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中尋找突破口,，為了以促使自己今后的工作再上一個新臺階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。

1 開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質(zhì)量。我們?nèi)杲M認真開展有效備課,，有效課堂教學,、有效作業(yè)設計和批改的研究，我嚴格要求自己,，在每周聽一節(jié)課之后,，會與同組的老師共同討論分析，取長補短,，發(fā)表自己的見解,，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

2,、自我反思及案例,。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己的備課,；反思上課時遇到的問題,，自己是怎樣處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理,，豐富,、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性,。而且,，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交,。

二,、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì),。

1,、積極參與遼西北遠程研修活動，認真聆聽專家的指導,，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

2,、自主學習模式。我學習教學理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃,，并實施計劃,，以彌補自身不足，提高自身能力,。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩。

1,、加強師德培養(yǎng),。教書育人,，師德為本，我能夠做到遵紀守法,，愛崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團結(jié)協(xié)作，積極進取,，勇于創(chuàng)新，盡量使自己成為學生,、家長,、社會滿意的好教師。2,、新課程理念研修,。本學期我繼續(xù)把學習、實踐,、驗證的新課程理念,，作為師資研修的重點任務來學習。課堂中根據(jù)教學實際,，反思如何調(diào)整教學策略,；課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略,，有哪些成功之處等,，尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念,。

總之，在工作中,，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索,，為教育事業(yè)奉獻著無悔的人生,。 個人校本研修計劃

為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標，提高個人的`專業(yè)素質(zhì),，特制定如下計劃：

1,、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學生,，不體罰和變相體罰學生,，公平對待每一位學生，不僅做好學生學習上的好老師,，更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學生身心健康的發(fā)展，增強責任心和使命感,，通過學習《師德規(guī)范》,、《教師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力，爭取做一名有個性,、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師。

2,、充分利用學校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡技術(shù)培訓，學習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學習,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案,。積極參加學校和教育局組織的“課件制作比賽”,。

3、積極參加新課程改革專題培訓,，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,，在自己的教育教學實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學科研的意識和能力,。

5、積極參加學歷進修,。

6,、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自己教學行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,，從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學期還要完成一篇不少于3000字的、有一定價值的教學論文,。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍，每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

8,、認真參加集體備課,，并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平,。

9、通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

教師個人校本研修總結(jié)范文4

從事教育工作的我需要不斷地學習,以適應社會的需求.本學期,我從自己的教學實際出發(fā),不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣.從自己的教學中尋找突破口,為了促使自己今后的工作再上一個新臺階,現(xiàn)將個人校本研修成果總結(jié)如下:

1、樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索教育教學新規(guī)律.鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學習別人的優(yōu)點和長處.另外,業(yè)余時間多學習信息技術(shù),適應現(xiàn)代教學的要求.

2,、在課改的課堂教學中,不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式,向同組的老師學習她們的先進教學方法.我要多學習其他老師的先進經(jīng)驗,

3,、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力.有些同學的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答.這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高.

4、善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當學生的表率.從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式.

5,、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題.,多向有經(jīng)驗的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)學生的學習興趣,怎樣培養(yǎng)學生探究性的能力,最后提高學生的學習水平.

6,、勤于動筆,善于積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情.從這些事情中,不斷反思自己的教育教學行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正.以此提高自己的教育教學水平.

校本研修工作,是一項常做常新、永無止境的工作.社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的'神圣歷史使命.“一份春華,一份秋實”,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.

教師個人校本研修總結(jié)范文5

研修路上,，感動你我,，點點滴滴,，讓人難忘！

研修開始了,，老師們除了正常上課,，還要拿出更多精力投入到研修活動中來。開始大家都很不適應,，但是為了保證研修質(zhì)量,，各位老師還是克服了種種困難，全身心地投入到研修中來,。

為了研修,，英語組研修組長席叢叢老師帶病去參加研修組長培訓會議。我們勸她回家休息,，她卻說："我身為研修組長,，要為我們組服好務。在研修前,，為大家鋪好路,，清理障礙，為我們圓滿完成研修任務,，保駕護航,。這點小病，我還能抗,！"為了能準時參加兩天的集中研修,，年輕媽媽董敏老師，一咬牙,，狠心把因肺炎而住院的寶貝扔給了年邁的母親和手足無措的丈夫,。兒子因為打頭皮針而疼得撕心裂肺的哇哇大哭，小家伙不停地哭喊著："媽媽,，媽媽……",。初為人母的'董老師，心里怎能承受??？！她雖然心中有萬般不舍,，但是還是深情地望了寶貝一眼,，轉(zhuǎn)身離開了病房。在來學校的路上,，她淚流滿面,。

李雪老師做手術(shù)僅僅一個星期就艱難地來到了學校，馬燕老師身懷六甲,，賈佳的孩子剛剛滿月,，馬迎霞孩子住院,，石艷君老師家里剛剛有老人過世……但是他們都來了，來到了研修的團隊中,。

這一切,，讓我們身邊的每一個人感動著……

研修路上，感動你我,，努力依舊,，感動常在！相信憑借著我們的不懈努力,，有我,、有你、有他的鼎力支持,，我們的研修一定會成功的,！

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