為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案 小學(xué)感恩活動(dòng)方案篇一
感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對(duì)于今天的廣大學(xué)生來說,，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活,，學(xué)校大隊(duì)部將組織開展“感恩周”主題教育活動(dòng),。
二,、活動(dòng)時(shí)間：
三,、活動(dòng)口號(hào)：感恩社會(huì)，感恩學(xué)校,，感恩家庭
四,、主要內(nèi)容及安排：
1、周一國(guó)旗下演話：《我成長(zhǎng)我感恩》
主題班會(huì)：《常懷一顆感恩的心》(每級(jí)部上交一份班會(huì)設(shè)計(jì))
2,、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)
3,、周四(感恩節(jié))：課間操學(xué)生代表宣讀《感恩倡議書》,，齊唱歌曲《感恩的心》
4、感恩實(shí)踐活動(dòng)
a,、組織四,、五年級(jí)給父母、老師或是對(duì)自己有幫助的人寫一封感恩信,。(學(xué)校設(shè)計(jì)格式、每班上交5份)
b,、二年級(jí)學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動(dòng),。
以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天，使它毫無破損,，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動(dòng)的體會(huì),，回家做一件令父母高興的事。(學(xué)校設(shè)計(jì)表格,、每班上交10份)
c,、一年級(jí)小學(xué)生愛心作業(yè)傳真情
(a)送父母一句溫馨的祝福;
(b)給父母講一個(gè)開心的故事;
(c)記住父母的生日,，贈(zèng)送親手制作的禮物,。
(d)給父母捶捶背,、打一盆水,，洗一洗腳;
(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。
d、三年級(jí)繪“感恩圖”,，將生活中感動(dòng)的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來,，并配以文字抒發(fā)情感,。(a4橫版,、每班上交10份)
e、感恩社會(huì)：倡議全體學(xué)生周日走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)做一件好事。
f,、后續(xù)組織全校學(xué)生觀看“2018感動(dòng)中國(guó)十大人物”短片，班會(huì)上課展開討論,，談?dòng)^后感,。
注：各級(jí)部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處,。
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓全校學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,?！罢l言寸草心,，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任。只耍我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。
3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感思,。
二、活動(dòng)組織者：
學(xué)生勤工助學(xué)勵(lì)志中心
三,、時(shí)間安排：
20__年11月19日一11月22日
四、參加活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
五,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.做好前期宣傳11月19日(周一)前完完成7張宣傳海報(bào),，分別貼于于各樓棟,，制作一條橫幟(約6米長(zhǎng),，“學(xué)會(huì)感恩,，從我做起”)。
2.制作并打印言傳單子,，利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事歌曲征集等,。
六、活動(dòng)實(shí)施具體步驟：
第一段階：傳發(fā)動(dòng),，渲氣氛,。
1,、通過周一國(guó)旗下演講,，宣讀《感恩倡議書》全員發(fā)動(dòng),。
以“感恩”為主題布置宣傳板,，校課間廣播播放感恩歌曲,，利用課余時(shí)間,，學(xué)唱《感恩的心》,，做到人人會(huì)唱,。
2,、通過廣播站對(duì)全校學(xué)生發(fā)出倡議,，進(jìn)行感恩父母的專題教育,，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
第二段階：認(rèn)識(shí)感思,，選知恩代表
1,、各班級(jí)召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì),。
2、閱讀感恩故事
精選一組描寫父母親情的演講稿,，通過集中閱讀,，幫助學(xué)生感受親情的溫暖,，母愛和父愛的偉大,。
3,、記錄感人事例
給學(xué)生一周的時(shí)間,，去了解自己的父母,，了解父母勞動(dòng)的辛苦以及為了自己的成長(zhǎng)所付出的心血,，并通過記錄單的形式記錄下父母關(guān)愛自己的感人事件，在班隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流暢談，各班可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，邀請(qǐng)部分有代表性的學(xué)生家長(zhǎng)在臨班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),，講述撫養(yǎng)孩子過程中的感人事例。
4,、落實(shí)到實(shí)際,，對(duì)自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方式感謝他們,。舉行對(duì)老師的感恩之心,。
5,、活動(dòng)同時(shí)播放《感恩的心》,，以便喚起同學(xué)們的感恩之心。
七,、活動(dòng)意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮,，我們希望每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。
一,、指導(dǎo)思想
通過活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解“知恩誠(chéng)信”的校訓(xùn)含義,，學(xué)會(huì)感恩父母、感恩自然,、感恩學(xué)校,、感恩老師同伴，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。
二,、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩擁抱快樂
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月_日――20__年11月__日,。
四,、活動(dòng)部署
1.做好一次國(guó)旗下講話(11月_日)暨“感恩月”活動(dòng)啟動(dòng)。(閔雪琴)
2.出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào),，電子大屏幕滾動(dòng)學(xué)校感恩守則等,，營(yíng)建濃濃的氛圍。
3.班主任要充實(shí)利用午會(huì)時(shí)間進(jìn)行感恩教育,，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、感恩自然,、感恩老師,，感恩學(xué)校的良好品質(zhì)。11月__日,，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會(huì)班主任感恩教育,。
4.開展一次周隊(duì)日展示活動(dòng)(11月__日)。__中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示,，各中隊(duì)組織收看,。(大、中隊(duì)輔導(dǎo)員)
5.在校園內(nèi)外做一件感恩的事,。
一,、二、三年級(jí)向父母,、尊長(zhǎng)和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事;四至六年級(jí)學(xué)生寫一篇感恩父母尊長(zhǎng)的作文(請(qǐng)于11月__日每班擇優(yōu)上交2篇到場(chǎng)學(xué)校感恩征文角逐,，以年級(jí)組為單位開展評(píng)比。德育處教導(dǎo)處),。
6.每班評(píng)選“感恩之星”一名,，表格于11月__日上交。(德育處)
7.總結(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星(12月_日)
一,、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受,，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”,。 以此次活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。
二,、活動(dòng)過程：
(一)聽一個(gè)感人的故事
老師：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞,，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgiving day，對(duì),，是感恩節(jié),，大家知道，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩,，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),，
下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩
主持人：大家和我們一樣,，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母! 這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn),，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒有來,，但是也給我們同學(xué)留了言,。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……
(二)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
可我們又對(duì)父母了解多少呢 ?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題：1、你母親的生日? 2,、你給父親買過生日禮物嗎? 3,、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日? 5,、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7,、你父親喜歡吃的菜是? ……
通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣,，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友 ,。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》
(三)做一個(gè)感恩的人
一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，(放fkash音樂：《感恩的心》,，)老師：感恩的心,，感謝有你 ，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心，感謝命運(yùn),， 花開花落,，我依然會(huì)珍惜…… 伴隨著這動(dòng)人的歌曲，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束三,、活動(dòng)延伸
讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：
1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信,。
2.為父母或親人洗一次腳。
3.每天為家里做一件家務(wù),。
小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案 小學(xué)感恩活動(dòng)方案篇五一,、活動(dòng)背景：
20__年11月22日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動(dòng),，在本次活動(dòng)中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會(huì),、感恩世界,、感恩大地。
實(shí)踐基地里果蔬的成長(zhǎng)凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng),，可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào),，體會(huì)勞動(dòng)的滋味,。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),，體會(huì)那份快樂,。
二,、活動(dòng)目的：
讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。
當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中，體會(huì)勞動(dòng)的快樂,，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，感悟到付出才有回報(bào)，體會(huì)到分享的快樂,。
三,、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20__年11月__日——20__年11月__日
地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地
四、活動(dòng)對(duì)象：三——五年級(jí)學(xué)生、老師
五,、活動(dòng)內(nèi)容：
采摘成熟果蔬,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)分享,。
六、活動(dòng)過程：
1,、學(xué)生分組活動(dòng),，采摘果蔬，分工合作,。
2,、清理實(shí)踐基地。
3,、清洗摘的果蔬。
4,、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),。
七、注意事項(xiàng)：
1.一切以安全第一,。
2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜
