跟崗培訓(xùn)能夠讓教師結(jié)合自身的發(fā)展需求在幼兒園教學(xué)實踐中進(jìn)行鍛煉和學(xué)習(xí),了解幼兒園運作流程,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,掌握豐富的知識及技能,促進(jìn)自身綜合業(yè)務(wù)能力的提升,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計劃2023,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計劃 篇1

接省李啟云名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動通知和安排,，參加10月14日至11月2日共三周20天的培訓(xùn)任務(wù),，在茂名一中李啟云名師的引領(lǐng)下,，我將不斷的虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，不斷的提高自己的教研,，教學(xué)技能,。

一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備,。

1,、思想認(rèn)識上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目標(biāo),，主動聯(lián)系導(dǎo)師,，了解名師工作室的安排計劃，做好心理思想準(zhǔn)備,。

2,、參與行動上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料,，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項培訓(xùn)前的前期工作,，準(zhǔn)時報到，如有特殊情況,，及時向?qū)熉?lián)系,，說明情況，尊重名師的建議。

二,、跟崗期間,，全力以赴，積極提升,，做到外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，讓名師,，讓學(xué)校上級滿意,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣,，積極配合名師工作室的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)督共進(jìn)步,，在實踐中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研能力和水平,。

2,、做到自覺遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校、名師工作室的各項規(guī)章制度和工作紀(jì)律,，按時上下班,，做到不遲到，不早退,，不請假,，堅守崗位。

3,、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，做好跟崗記錄，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄,，跟學(xué)感謝和日記,，心得體會，爭取每天發(fā)博客,，跟學(xué)結(jié)束,，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報材料。

4,、跟學(xué)期間,，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時間,，做到勞逸結(jié)合,，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動,。

5、爭取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù)：

(1)教學(xué)實習(xí)：聽評課不少于10節(jié),，上課2節(jié),，加一節(jié)匯報課，并做好聽課記錄,、評課筆記和撰寫提交教案,。

(2)課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下，完成部分課題研究工作,，尤其針對自己的課題和開題報告內(nèi)容。

(3)開發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例(文字或光盤),。

(4)撰寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記,。

(5)撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志，詳錄各項培訓(xùn)活動,，積累素材和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,、總結(jié)收獲和體會，并不斷上傳博客,。

總之,，跟崗期間，在名師李老師和工作室成員的指導(dǎo)下,，在上級教育行政部門和茂名一中的關(guān)懷下,，我將任勞任怨，謙虛向?qū)W,，爭取圓滿完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平,，爭做名師,，爭做優(yōu)秀學(xué)員!為教育貢獻(xiàn)自己的微博之力!

小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計劃 篇2

這是一次期盼已久的培訓(xùn)課程，百年老校培正小學(xué)更是我一直渴望前來瞻仰的一座學(xué)府,。廣東省20xx年中小學(xué)美術(shù)學(xué)科骨干教師的省級培訓(xùn)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。未來的20天，我們將在廣東省名師工作室主持人唐雪娟老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下開始為期20天的跟崗學(xué)習(xí),。為了讓本次跟崗學(xué)習(xí)更加有實效,，我將嚴(yán)格要求自己，帶著問,，帶著責(zé)任參與日常教學(xué),，并帶著收獲返回工作崗位。

現(xiàn)結(jié)合唐雪娟教師工作室跟崗安排及本人實際制訂跟崗學(xué)習(xí)計劃如下：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、 在名師唐雪娟老師的引領(lǐng)下,，體會唐老師獨特的教學(xué)理念與風(fēng)格，提升美術(shù)教師的價值觀,。

2,、尋找本人現(xiàn)主持的“創(chuàng)意油畫教學(xué)與創(chuàng)作工作室”與省級名師工作室的差距，力求尋找并形成自己更加完善的工作室建設(shè)模式,。

3,、與來自各市的優(yōu)秀骨干教師交流，學(xué)習(xí)他們各具特色的教育教學(xué)經(jīng)驗,，彌補自己工作中的不足與空白,。

4、 在集體備課,、聽評課及個人反思中,，將理論與實踐相結(jié)合，從而提高和完善自身的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格,。

5,、 在參與課題的研討工作中提高個人的研修能力和科研水平。分享曾參與課題的收獲與感悟,。

二,、學(xué)習(xí)任務(wù)

(1) 認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),，課后要及時進(jìn)行教學(xué)反思，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例,。

(2) 虛心向同行教師學(xué)習(xí),，聽評課不少于10節(jié)，做好聽課記錄,。

(3) 積極撰寫跟崗日志,，不少于10篇，完成至少2篇的讀書筆記,。

(4) 參加至少3個美術(shù)教育教學(xué)專題研討會,。

(5) 進(jìn)行子課題開題，并完成部分研究工作,。

三,、跟崗學(xué)習(xí)安排：

1. 11月18日(周日)下午準(zhǔn)時報到、入住酒店,。做好跟崗學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備工作,。

2. 11月19日(周一)上午：觀摩升旗儀式，參加唐雪娟老師省名師工作室的掛牌儀式及歡迎跟崗老師學(xué)習(xí)儀式,，宣講個人的研究方向,、交流個人跟崗學(xué)習(xí)計劃,。下午：參觀培正小學(xué)的校容校貌，與老師們交流討論

3.11月20日(周二)上午：聽陳維東,、沙涴溪,、唐雪娟三位老師的示范課，研討,、交流,、討論。下午：讀書,，寫反思,。

4.11月21日(周三)上午：與全國十大兒童畫家梁培龍老師進(jìn)行關(guān)于兒童畫的創(chuàng)作交流互動，與番禺骨干美術(shù)老師交流互動,。下午：觀摩余慶君老師,，楊妍老師課例。

5.11月22日(周四)上午：舉行課題開題儀式,，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，上教開題報告,。下午：觀看全國優(yōu)秀課例錄像課2節(jié),。

6.11月23日(周五)上午趕回羅湖參加“廣東省教育科學(xué)研項目《創(chuàng)建美術(shù)教師專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)作工作室的研究》” 課題開題儀式活動。下午：在羅湖完成說課,、聽課,、評課;撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件;撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思,、子課題開題材料等工作。

7. 11月24日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、學(xué)習(xí)反思,、子課題開題材料等工作,。

8.11月25日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、學(xué)習(xí)反思、子課題開題材料,。

9.11月26日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課、評課;撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思,、修改課題開題材料,。

10. 11月27日(周二)上午：聽課、評課;下午：1：20出發(fā)到建設(shè)大馬路小學(xué)聽課2節(jié),。

11.11月28日(周三)上午：聽課,、評課;下午聽課、評課;撰寫跟崗日志,、教學(xué)反思,、修改課題開題材料。

12. 11月29日(周四)上午：聽課,、評課;下午：觀摩石智軍等課例2節(jié),。

13. 11月30日(周五)上午：聽課、評課;下午：評課,、讀書,、討論、寫聽課反思,、論文撰寫,。

14. 12月1日(周六)撰寫教學(xué)設(shè)計，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志,、讀書、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫。

15. 12月2日(周日)撰寫教學(xué)設(shè)計,，制作課件;集體備課,，研討;撰寫跟崗日志、讀書,、討論,、寫聽課反思、論文撰寫,。

16. 12月3日(周一)上午：聽課,、評課;下午：聽課、評課,、討論,、寫聽課反思。

17. 12月4日(周二)上午：聽課,、評課;下午：聽課,、評課、討論,、寫聽課反思,、論文撰寫,。

18. 12月5日(周三)上午：聽課、評課;下午：上課,、聽課,、評課、討論,、寫聽課講課反思,。

19. 12月6日(周四)上午：上課、聽課,、評課;下午：1：30出發(fā)到清水濠小學(xué)觀摩陸盛華老師,、謝思敏老師課例,。

20. 12月7日(周五)上午：上課，下午：評課,、讀書,、討論,、寫聽課講課反思,、論文撰寫,、上交相關(guān)匯報資料。

20. 12月8日(周六)系統(tǒng)整理跟崗學(xué)習(xí)資料,，返回原工作單位,。

小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、 學(xué)習(xí)宗旨：在名師的引領(lǐng)下,，踐行而成,，尋道而長,，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課,、上課評課提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師,、同行的學(xué)習(xí),、交流、借鑒的過程中,，提升自己的師德師風(fēng),，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高,。

二,、 主要任務(wù)：

1、 建立和完善個人博客,，使之成為一個匯報本人學(xué)習(xí),、思索、成績的一個窗口

2,、 學(xué)習(xí)日期間每日撰寫一篇《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，并發(fā)布于個人博客

3,、 完成三級課題開題報告，并進(jìn)行部分課題研究工作

4,、 聽課不少于6節(jié),，上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)

5、 開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

6,、 寫3篇教學(xué)反思和2篇讀書筆記

三,、 具體安排

10月21日：上午參加深大附中座談會，下午制定本人跟崗學(xué)習(xí)計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志一,。

10月22日：上午到育才中學(xué)聽劉良華教授講座，下午聽胡老師“個人教育博客建設(shè)”的專題報告,，晚上撰寫跟崗學(xué)習(xí)日志二,。

10月23日：完成跟崗學(xué)習(xí)計劃，并發(fā)布于博客

10月24日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,，并發(fā)布于博客,。設(shè)計《學(xué)生自主活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》課題的研究方案(初稿)

10月25日：上午聽胡老師“如何進(jìn)行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課,。下午到北師大附中聽張玉新教師報告,。晚上寫跟崗學(xué)習(xí)日志，備周三的課

10月26日：聽課3節(jié),，評課,，完成教學(xué)反思一篇，晚上備課

10月27—29日：本人上課2節(jié),，參加評課活動,，聽其它老師的課、評課,。寫教學(xué)反思一篇,，并發(fā)布于博客。

10月30——31日：閱讀教育類書籍,，寫第一篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客

11月1——2日：聽評課，寫一篇教學(xué)反思,，開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

11月3——5日：教材研討,，課題交流研討，形成最終方案

11月6日——7日：閱讀教育類書籍,，寫第二篇讀書筆記,，并發(fā)布于博客

11月8日——10日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學(xué)反思,，匯報跟崗學(xué)習(xí)的體會和收獲,，完成跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)報告，發(fā)布于博客,。完成課題研究方案和跟崗學(xué)習(xí)個人考核表,。參加跟班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)典禮

小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計劃 篇4

素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作。本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐,，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量,。以下是我的個人工作計劃：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn) , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教,，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此,，教師必須 “美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生,，哪里就有我,。要求學(xué)生每天 ：40到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。”

作為一名教師,，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四,、關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上,，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。

在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會,。

小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)計劃 篇5

時間的腳步?jīng)]有停歇,，轉(zhuǎn)眼又迎來了新學(xué)期的教學(xué)工作，總結(jié)以往工作中的得與失,，為了使自己在新學(xué)期的工作中不斷進(jìn)步,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校的工作要求，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

一,、政治思想方面

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)xx大精神,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著,，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，及時掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢,，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立現(xiàn)代教育思想,。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己,，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名小學(xué)教師，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想,，并落實到實際教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長,，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生，做學(xué)生愛戴的好教師;要尊重和理解每一位家長,，禮待學(xué)生家長,，贏得家長的理解與支持,，做家長信賴的好老師。

二,、教育教學(xué)工作

1,、做好備課工作,。

我將繼續(xù)認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點與難點,，同時參閱教學(xué)課標(biāo),，掌握知識的邏輯，此外,，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長,，彌己之短,，做到能運用自如。了解學(xué)生原有的知識與技能,，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施,。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法、學(xué)法,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的特長,，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，達(dá)到減負(fù)增效,，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機(jī)會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,，同時在小組中采用'組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)'的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

2,、積極參與教研活動,。

本學(xué)期我要多讀書，多學(xué)習(xí),，抓好課題,、專題研究，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教,，汲取新思想,、新方法，樹立正確的教育科研觀,。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情 拼搏”,，不能僅靠“時間,、汗水”，要研究,、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運用更好的方法進(jìn)行教育教學(xué)工作，做好做實減負(fù)增效的工作,，使自己的教學(xué)省時高效,，收到事半功倍的效果。

3,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，在不斷的反思中審視自我,、提升自我,。

4、提高計算機(jī)應(yīng)用能力,，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,，提高教學(xué)魅力。在假期中本人參加了計算機(jī)信息技術(shù)方面的培訓(xùn),，要發(fā)揮好橋梁作用,。

5、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，事事嚴(yán)格要求自己,，起到表率作用,。

總之，新的學(xué)期任重而道遠(yuǎn),，身兼學(xué)校3,、4、5,、6年級的品德課的教學(xué),，我必須嚴(yán)格要求自己，以身作則,，真正做到學(xué)高為師德高為范,，遵守各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動,，盡職盡責(zé)，教書育人,。

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