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老師給了我勇氣作文400字篇一
在日復一日的學習、工作或生活中,,大家總免不了要接觸或使用,,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢,?以下是小編為大家整理的老師給了我勇氣作文,,歡迎大家分享,。
上個星期天,我們召開了家長會,,最令我難忘的就是那次何冠軍老師和我們一起做的游戲了,。
那次一見到何老師,我們都開始鼓掌,。只不過我們都把手放在胸前,。何老師笑著告訴我們:“做人要做高尚的人,,那就要從鼓掌開始,鼓掌要高過頭頂,,那才是高尚?!痹瓉砉恼七€有學問啊,。
接下來何老師讓我們做個游戲,,這個游戲的名字就是“鼓掌”。游戲的規(guī)則是:何老師說“1,、2、3”,,說到“3”時,,就必須把雙手扣住,。
游戲開始了,何老師說:“1,、2……,?!崩蠋熯€沒說3,有的同學就把手給扣住了,,違反了規(guī)則,。老師又說:“1,、2、……,?!崩蠋煕]說3,但他又鼓掌了,,我們也就跟著鼓掌。有的同學說:“何老師,,你太壞了,,我見你鼓掌,我也就跟著鼓掌,。”何老師說:“有的人寧愿相信自己看到的,,也不愿意相信所聽到的',,何老師在這里要告訴你們,傾聽,,也是一種高尚的品質(zhì)?!?/p>
游戲繼續(xù),,何老師說:“1,、2、3,。”掌聲響起來,。“停,,別動,?!崩蠋熡终f,“你們誰是左大拇指壓住右大拇指,?”我連忙舉起手,,老師說:“恭喜你們,將來,,你們會成為大作家,?!甭犃酥笪液芗樱驗槲視蔀榇笞骷?。老師又說:“那誰是兩個手指平行的?”“我是,!”有人大聲說。老師對他說:“恭喜你,,三十年后,你會獲得諾貝爾文學獎,。”“真的嗎,?”同學們大喊,。這時老師說:“剛才我說的都是虛構(gòu),,要想成為大作家,獲得諾貝爾文學獎,,就要付出行動,全力以赴,,要有不達目標誓不罷休的精神,。”
老師的3句話我會永遠記得的,。
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