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老師給了我勇氣作文400字篇一
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總免不了要接觸或使用,，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢,？以下是小編為大家整理的老師給了我勇氣作文,，歡迎大家分享。
上個星期天,，我們召開了家長會,，最令我難忘的就是那次何冠軍老師和我們一起做的游戲了。
那次一見到何老師,，我們都開始鼓掌,。只不過我們都把手放在胸前。何老師笑著告訴我們：“做人要做高尚的人,，那就要從鼓掌開始,，鼓掌要高過頭頂，那才是高尚,?！痹瓉砉恼七€有學(xué)問啊。
接下來何老師讓我們做個游戲,，這個游戲的名字就是“鼓掌”,。游戲的規(guī)則是：何老師說“1、2,、3”,，說到“3”時，就必須把雙手扣住,。
游戲開始了,，何老師說：“1、2……,?！崩蠋熯€沒說3，有的同學(xué)就把手給扣住了,，違反了規(guī)則,。老師又說：“1、2,、……,。”老師沒說3,，但他又鼓掌了,，我們也就跟著鼓掌。有的同學(xué)說：“何老師,，你太壞了,，我見你鼓掌,，我也就跟著鼓掌?！焙卫蠋熣f：“有的人寧愿相信自己看到的,，也不愿意相信所聽到的'，何老師在這里要告訴你們,，傾聽,，也是一種高尚的品質(zhì)?！?/p>
游戲繼續(xù),，何老師說：“1、2,、3,。”掌聲響起來,?！巴＃瑒e動,?！崩蠋熡终f，“你們誰是左大拇指壓住右大拇指,？”我連忙舉起手,，老師說：“恭喜你們，將來,，你們會成為大作家,。”聽了之后我很激動,，因為我會成為大作家,。老師又說：“那誰是兩個手指平行的？”“我是,！”有人大聲說,。老師對他說：“恭喜你，三十年后,，你會獲得諾貝爾文學(xué)獎,。”“真的嗎,？”同學(xué)們大喊。這時老師說：“剛才我說的都是虛構(gòu),，要想成為大作家,，獲得諾貝爾文學(xué)獎,，就要付出行動，全力以赴,，要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神,。”
老師的3句話我會永遠(yuǎn)記得的,。
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