在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
關(guān)心的作文600字篇一
那天具體是什么時(shí)間，記不真切,，也許是午后,，也或許是晚上,。因?yàn)槲矣形覆。看挝竿磿r(shí)間都會(huì)讓我痛苦難熬,，也許是無數(shù)次的胃痛讓我習(xí)以為?！抑罒o法解除這種痛楚，只能任他橫行,。那天,，突如其來的胃痛讓我頭冒冷汗，身子像一只大蝦似的弓了起來,。爸爸媽媽都在忙著準(zhǔn)備上地收割莊稼,，我不想給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，只得選擇起身去我的小書房經(jīng)受病魔的折磨,。
熱水袋的溫度宛如媽媽的安撫,，緩解了疼痛。腦袋渾渾噩噩的,，我就沉沉的睡了過去,，我醒了之后已經(jīng)是第二天了。爸媽都去上地了,，我想去找點(diǎn)吃的,。我打開冰箱時(shí)，無意間看到了一張紙條,，上面是媽媽的字跡,，上面說：”你昨天下午胃病又犯了，不能吃涼的,，昨晚沒忍心叫你,。鍋里有我給你蒸的饅頭和煮的粥，趁熱吃,！”我連忙跑到廚房一看,，粥和饅頭都是熱的，還冒著熱氣呢,。我可能是因?yàn)樽蛲頉]吃,，所以吃的比平時(shí)多了些。之后把鍋洗了,，就想去玩一會(huì)兒游戲放松放松，當(dāng)我拿起手機(jī)時(shí),，發(fā)現(xiàn)手機(jī)屏幕上也有字條,！原來是爸爸寫的，爸爸知道我會(huì)打游戲就貼在這兒了,。爸爸寫道：“你吃過飯后,，茶幾上放著我給你買的藥,，吃過再去玩！”我看到爸爸把要吃的藥分類放在茶幾上,，心中愈發(fā)感動(dòng)了,，我眼前一怔，隱隱約約記得昨晚有人撫摸我的額頭,，料想他們一宿肯定守護(hù)在我的床頭,。
也許是我的忽略，竟不知父母何時(shí)發(fā)現(xiàn)我胃病犯了,；又或許是我覺得這點(diǎn)小事不用他們的關(guān)心,，而他們——卻為這點(diǎn)小事忙碌了一夜。有一種微妙的感覺油然而生,，我竟然覺得生病也不是多悲慘的事情,。
陽光正好，微風(fēng)正妙,。我會(huì)心一笑,，手里感受著著爸媽的“溫馨”，回想起過往種種,。我衣柜中的衣服不知從何時(shí)由厚變?。槐蛔佑珊駥?shí)的棉被變成單薄的毯子,；冬天的棉鞋也變成了夏季的涼鞋,，這是我們最常見的，也是我們最容易忽略的事情……我想這就是關(guān)心的“愛”吧,。它永遠(yuǎn)時(shí)不時(shí)發(fā)生在我們的身邊,。
愛就在我們身邊，它,，無處不在,。往往一件小事，也可以感悟到父母的良苦用心,。
我們身邊最常見的一種愛,，就叫“關(guān)心”。
關(guān)心的作文600字篇二
曾有一個(gè)人在我們稚嫩的心結(jié)揮灑青春的汗水;曾有一個(gè)人,，如同春雨般滋潤(rùn)我們的心田;曾有一個(gè)人,，給我們陽光般的溫暖和力量的火苗;曾有一個(gè)人在我們跌落山谷時(shí)鼓舞我們重新站起。
那個(gè)她,，是我的恩人,。盡管她只是平凡崗位上平凡的之一，卻是我們知識(shí)的來源,，力量的源泉,。她雖默默無聞,，卻堅(jiān)守在自己的崗位上，永遠(yuǎn)用最辛勤的汗水哺育一代杰出人物,。當(dāng)我們安穩(wěn)的睡覺時(shí)殊不知,，有人為了我們，卻還在操心,，還在勞累,。
太陽冉冉升起，無私的把光明灑向大地,。我的班主任是一位年輕的女教師,，姓吳，稱吳老師,。吳老師中等偏高的身材,，一張和藹的臉上時(shí)常帶著微笑。感化我們的心靈,，她熱愛教學(xué),，工作兢兢業(yè)業(yè)。她心地善良,，關(guān)心學(xué)生,，她用一顆愛心贏得全班同學(xué)對(duì)他的尊敬。吳老師教語文,，為了讓我們更好的理解課文,，掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，提高閱讀能力,。她想了很多教學(xué)方法,，每當(dāng)教新課前,，她都會(huì)要求我們預(yù)習(xí)好生字生詞,，文言文翻譯,。有時(shí),，讓同學(xué)扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家饒有興趣;有時(shí),，她通過講解事情先查找相關(guān)資料,，讓大家明白寓言課文的道理;有時(shí),，她會(huì)對(duì)照課文分段分析段落的大意,，使我們更深刻地理解課文,。我們也學(xué)到了不少閱讀和寫作的技巧。
正是那一次,，我開始意識(shí)到老師的良苦用心,。那是初冬的時(shí)節(jié)，由于家庭原因，在上課中,，我開始無精打采。吳老師似乎察覺到了我的不同尋常,，在一次改卷中,，在我的試卷上寫下：樹欲靜，而風(fēng)不止,。風(fēng)不止,，人可靜。一次小測(cè)中,，我的成績(jī)跌入谷低,。看著那一個(gè)個(gè)圓圈,，我開始后悔,，當(dāng)初沒有感悟老師的評(píng)語，正在這時(shí)老師開啟了一段告誡訓(xùn)話,。而我感叫心里暖烘烘的,，我開始意識(shí)到自己的過錯(cuò)，久而久之,，我開始進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)氛圍,。
吳老師，您一層層剝落了我心中的繭殼,。將我像玉一樣,，經(jīng)過細(xì)細(xì)打磨，讓我褪去往日的粗造,，您的批評(píng),，您的教誨。時(shí)時(shí)激勵(lì)我去創(chuàng)造更美好的人生,。nothing is impossible if you want,，you can do it。
在生活的大海上,，吳老師您就像高尚的航船,，在我心靈中里，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我指引前進(jìn)的航程!我會(huì)為你,，讀語文!
關(guān)心的作文600字篇三
有個(gè)女孩，總是靜靜地坐在窗前,，傾聽蟬鳴,，仰望藍(lán)天白云，俯嗅花香。
對(duì)于生活,，她似乎已不再留戀,，她只希望能永遠(yuǎn)和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單,，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰,。
外表看似堅(jiān)強(qiáng)的她，其實(shí)有一顆脆弱的心,，她經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，她再也無法忍受上蒼對(duì)她的考驗(yàn)了。
“朋友”一個(gè)熟悉而又陌生的名字,，她有朋友嗎,？
或許有，可又好象沒有,，她每次都是一個(gè)人,，她的心里話總憋得她喘不過氣來，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上,。
她多想讓別人聽聽她的心聲?。】墒怯羞@個(gè)人的存在嗎,？當(dāng)她孤單的時(shí)候,，她多么希望有一個(gè)人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂,，以前至少還有她的親人,，可現(xiàn)在呢？她已步入了初中生活,，還會(huì)有這個(gè)人嗎,？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習(xí)帶給了她太多的壓力,，一切一切都帶給了她太多的無助,，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰,。
在這個(gè)時(shí)刻,，要是有人陪伴著她，與她共度難關(guān),，迎接美好的明天,，對(duì)她來說，是多么幸福的一件事??！幻想是美好的，但現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的。
幻想終究會(huì)破滅,，它不是真正屬于我們的,。
希望終究會(huì)滅空，它是無情的,，它不會(huì)因?yàn)槟愕男枨?，而讓你美?mèng)成真。
她多么希望能有一個(gè)如膠似漆的知心朋友,，可是又有誰能聽懂她的心聲呢？“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶上,，它們是在憐憫她嗎,？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭,，它們是在為她傷心嗎,？小草有氣無力的，它們是在為她哭泣嗎,？此時(shí)此刻的她,，只能望著窗外發(fā)呆，讓大自然傾聽她的心聲,。
可大自然已不美了,，天不藍(lán)了，樹不綠了,，水不清了,，她也不再活潑了……一切都沒有童年的美好了，這都是長(zhǎng)大惹的禍,。
上帝啊,，派遣美麗的天使來傾聽她的心聲吧！她真的好可憐,！
