作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班主題教案《我要上小學(xué)了》篇一

活動：書包里的朋友

活動目標(biāo)：

1,、 知道小學(xué)生的書包里應(yīng)帶的學(xué)習(xí)用品,。

2 ,、能根據(jù)課程表,，嘗試整理自己的書包,。

活動準(zhǔn)備：

1 ,、鉛筆、橡皮,、尺,、鉛筆盒、墊板,、蠟筆,、語文和數(shù)學(xué)課本、練習(xí)薄,、羽毛球和羽毛球拍,、水杯、飯盒,、繩子,、棋類、毽子,、圖畫書,、餐巾紙等的實(shí)物，以及以上物品的圖片,。

2 ,、實(shí)物書包4 個、小學(xué)一年級課程表4 張,。

3 ,、一年級小學(xué)生整理書包的錄像（見操作材料包“整理書包”) 。

活動過程：

一,、書包里有哪些朋友

1,、 觀察教師逐一從書包里取出的物品，說說它們的名稱,，分辨它們不同的用途,。2 、重點(diǎn)討論：練習(xí)薄和課本有什么不同的用途,？什么時候需要用墊板,？什么時候需要用橡皮？

3 、將以上所有物品按照它們的用途進(jìn)行分類（如學(xué)習(xí)用品,、生活用品,、娛樂用品等）。

4,、 思考：哪些是小學(xué)生書包里必須帶的物品,。

5 、對有分歧的部分展開討論,，并得出結(jié)論,。

二、整理小書包

l,、 觀看一年級小學(xué)生整理書包的錄像,，談?wù)摚盒W(xué)生整理書包時在看什么？

2 ,、觀看小學(xué)生的課程表,，了解小學(xué)生每天都上哪些課。

3 ,、對照小學(xué)生書包里的物品思考：明天是星期幾,，并按照課程表加以證實(shí)。

4 ,、幼兒分成4 組,，分別按星期二到星期五的課程表，將物品圖片放進(jìn)小書包,，并整理小書包,。

5、 檢查各組書包里的物品放得是否合適,，看看哪一組整理得又快又好,。

活動延伸：

將區(qū)域活動的一角布置成小課堂，放置一些小學(xué)生的課本,、學(xué)習(xí)用品,、小書包等，讓幼兒在游戲中可以再次嘗試整理書包,。

活動：找不到眼鏡

活動目標(biāo)：

1 ,、能正確使用自己的學(xué)習(xí)用品。

2 ,、逐步養(yǎng)成整理和保管自己物品的良好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1、 故事《 找不到眼鏡》 （見p293 ）及相應(yīng)故事圖片（鞋子,、肉湯、衣袋,、火箭）,。

2,、松鼠、孤貍和流熊3 位朋友給熊的留言,。

活動過程：

一,、故事《 找不到眼鏡》 前半部分

1、 邊看圖片,，邊聽故事的前半部分,。

2 、回憶松鼠,、狐貍和浣熊是怎樣回答熊的問題的,。

3 、這些地方可能會有熊的眼鏡嗎p 它的眼鏡可能會在哪里,？

二,、故事《 找不到眼鏡》 后半部分

1 、從畫面上找出熊的眼鏡,，思考：3 個朋友有沒有看到熊的眼鏡,。它們?yōu)槭裁炊紱]有告訴它。

2 ,、讀一讀松鼠,、狐貍和浣熊3 位朋友寫給熊的留言。

3 ,、談?wù)摚盒茉鯓硬拍芊奖愕卣业窖坨R呢,？它的眼鏡該放在哪里？

4,、 分別扮演3 個小動物,，試著模仿動物的口氣對話，和教師一起完整講述故事《 找不到眼鏡》 ,。

三,、怎樣保管自己的物品

1 、回憶我們是否也有找不到東西的時候,，都鬧過哪些笑話,。

2、 談?wù)摚何覀冇心男〇|西需要保管,？怎樣才能做到需要時立刻就能找到它們,？3 、思考：進(jìn)入小學(xué),，我們需要特別保管好哪些物品,。

4 、我們的學(xué)習(xí)用品應(yīng)該放在哪里？怎樣才能使自己的學(xué)習(xí)用品不遺忘,、不丟失,？

活動：快上一年級

活動目標(biāo)：

1 、運(yùn)用歡快的節(jié)奏演唱歌曲,，表達(dá)想上小學(xué)的愉快心情,。

2 、初步嘗試進(jìn)行卡儂曲式的音樂游戲,。

活動準(zhǔn)備：

1 ,、小學(xué)生進(jìn)入校園的一系列場景照片（見掛圖“小學(xué)的早晨”)。

2 ,、歌曲《快上一年級》,。

活動過程：

一、欣賞歌曲,，了解歌曲內(nèi)容

1 ,、談?wù)摚何覀儗⒁M(jìn)入什么小學(xué)？家人為我們做了哪些準(zhǔn)備,？

2 ,、觀看小學(xué)校園照片；說一說小學(xué)生怎樣上學(xué),。

3 ,、欣賞歌曲《 快上一年級》 ，談?wù)摳髯月牭降母柙~內(nèi)容,。

4 共同運(yùn)用小學(xué)校園照片,，排列歌詞的順序。

二,、學(xué)唱歌曲

1 ,、運(yùn)用念兒歌的方式，跟著歌曲的節(jié)奏誦讀歌詞,，把握歡快的節(jié)奏,。

2 、進(jìn)一步欣賞歌曲,，試著將歌詞填進(jìn)樂曲里,。

3 、在演唱中注意控制自己的呼吸,，在一句結(jié)束的時候輕輕換氣,。

三、《 快上一年級》 卡儂游戲

1,、 按照|x x x x|x x x | x x x x | x—|的節(jié)奏念兒歌,。

— — — — —

背上我的 小書 包,，快上 一年 級。

2 ,、幼兒分成兩組,，各圍成一個圓圈。第一隊(duì)按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌,，念到最后一個“級”字時，全隊(duì)蹲下,。

3 ,、第二隊(duì)在第一隊(duì)念完第一句時，接著開始按節(jié)奏邊轉(zhuǎn)圈走邊念兒歌,。

4 ,、在把握節(jié)奏的基拙上逐步減少各隊(duì)人數(shù)，將兩隊(duì)變?yōu)槿?duì),、四隊(duì)…

5 ,、規(guī)則：

( 1 ）按順序在規(guī)定的時間接念，不能超前或落后,。

( 2 ）必須符合確定的節(jié)奏,、不能快或慢。

活動：有啥不一樣

活動目

標(biāo)：

1,、在交流與比較中感受小學(xué)與幼兒園的差異,，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施與小學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活。

2,、激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)當(dāng)一名小學(xué)生的愿望,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒參觀小學(xué)的記錄、反映幼兒園生活和小學(xué)生活的系列照片,。

活動過程：

一,、交流分享：小學(xué)什么樣

1 、根據(jù)自己的調(diào)查,，談?wù)勑W(xué)的校舍和幼兒園的校舍有哪些不一樣,。討論：

( l ）怎樣找到自己的教室？

( 2 ）廁所在哪里,？

( 3 ）教師的辦公室在哪里,？

2 、從收集的照片上,，看看小學(xué)的教室和幼兒園的教室有什么不一樣,。

討論：

( l ）小學(xué)的課桌特是怎祥排月的？

( 2 ）小學(xué)的黑板報是怎拼的,？

( 3 ）小學(xué)的教室和幼兒園的教室還有哪些不一樣,？

3 ,、談?wù)摚盒W(xué)上課和幼兒園上課有什么不一樣？學(xué)一學(xué)小學(xué)上課時師生的禮貌用語,。

二,、小學(xué)一年級上什么課

1 、觀看小學(xué)一年級課程表,。

2 ,、了解小學(xué)課程：語文、數(shù)學(xué),、英語,、品德與社會、小學(xué)探索型課程,、自然,、美術(shù)、唱游,。（按幼兒的疑問作適當(dāng)解釋,。）

3 、學(xué)做10 道聽算練習(xí),，并對照得數(shù),，看看自己的對錯情況。

4 ,、讀《 品德與社會》 中的一篇課文《 我上小學(xué)啦》,思考：總是因?yàn)橥藥木叨啻蜗蚺笥呀栌?，朋友會怎樣想?/p>

三、我們的疑問和愿望

1,、 我們的疑問：

( 1 ）我們的座位在哪里,？（由班主任確定并定期調(diào)換前后左右位置以保護(hù)我們的視力。）

( 2 ）為什么上課要先舉手再發(fā)言,？

( 3 ）什么時候才能帶上綠領(lǐng)巾和紅領(lǐng)巾,？（一年級上學(xué)期帶綠領(lǐng)巾，二年級下學(xué)期戴紅領(lǐng)巾,。）

( 4 ）什么是作業(yè),？什么時候做作業(yè)？

2 ,、我們的愿望：

可視幼兒關(guān)注的事情,，決定談話內(nèi)容，進(jìn)行談?wù)摗?/p>

活動：上學(xué)的早晨

活動目標(biāo)：

1 ,、知道小學(xué)生要合理安排時間,，保證早晨準(zhǔn)時到校。

2,、 初步具有按計(jì)劃做事的意識,，懂得珍惜時間,。

活動準(zhǔn)備：

錄像（記錄小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情境，以及記錄大人一分鐘能做些什么）,、課程表,、書包、筆,、紙張,、卡片等（見操作材料包“小學(xué)生的早晨”) 。

活動過程：

一,、觀看錄像

播放記錄小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情境的錄像,。錄像通過一個小學(xué)生的自述，介紹了小學(xué)生從起床到出門上學(xué)做的每一件事情及花費(fèi)的時間,，比較早晨上幼兒園和上小學(xué)有何不同。

1,、 討論：這個小學(xué)生早晨做了哪些事情,？

2 、運(yùn)算：要花多長時間,？

教師將幼兒說的時間記錄下來,，并出示給孩子們看；與幼兒共同進(jìn)行運(yùn)算,，得出一共需要花多少時間,。

3 、早晨上幼兒園與上小學(xué)有何不同,？

小結(jié)：上小學(xué)和上幼兒園有很多不同之處,。上幼兒園時爸爸媽媽會為你準(zhǔn)備好一切需要的物品，但是,，上小學(xué)以后就需要自己動手做準(zhǔn)備,，因此，學(xué)會合理安排時間十分重要,。二,、共同討論

1 、討論：怎樣才能合理安排時間,，做到不遲到,？（如鬧鐘提醒、家長提醒,、晚上整理好書包等,。）

2 、教師小結(jié)：有計(jì)劃地做事才能保證上學(xué)不遲到,，要早睡早起,，合理安排時間,。3 、我們每天早晨在上幼兒園前要做些什么事,？怎樣安排這些事的先后順序,，以保證上幼兒園不遲到？

三,、向小學(xué)生學(xué)習(xí),，抓緊每一分鐘

1 、體驗(yàn)“一分鐘可以干什么”,。

播放錄像：大人一分鐘能做些什么,？（如營養(yǎng)員阿姨包小餛飩、警察叔叔抓壞人,、醫(yī)生救病人,、運(yùn)動員比賽等。）

2 ,、競賽活動：一分鐘整理書包,。

活動延伸：

建議家長為孩子提供自我管理的機(jī)會，在家中和幼兒共同制定一日計(jì)劃,，從日常小事做起,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成借時守紀(jì)的好習(xí)慣

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