人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

找回了信心作文篇一

你還是那副打扮,，漫不經(jīng)心，眼神飄忽,，但只要稍稍瞄一眼棋盤,，就能看到五步之外。每一個教過你圍棋的老師,，都會投來贊許的目光,。

黑白兩子均勻落下，轉(zhuǎn)瞬間你就圍成兩塊巨大的空間,。我屏住呼吸,，渾身焦躁不安，手心全是汗水,，捏著的棋子竟然不知擱到哪里,。

隔壁兩位選手：一位白發(fā)蒼蒼的老者，臉上寫滿歲月的滄桑;一個朝氣蓬勃的少年,，生機勃發(fā),，洋洋自得。我審視他們的棋盤,，老爺爺執(zhí)黑,，疆域被分割得七零八散，如同戈壁灘中的綠植,，星星點點,。但他怡然自得，信心滿滿,，仿佛什么事情都沒發(fā)生,。望著他，我的信心盈滿羞愧,。沒錯,，我需要嘗試，需要找回自信,。

我閉上眼睛,，你突然間消失，取而代之的是另一個甚為強大的對手,，他屢次將我擊敗,，然至關(guān)重要一局，卻被我成功翻盤,。我暗想：你不也和他一樣?我用紙巾擦了擦額角的汗水,，直了直身子，審時度勢,，緊逼空門,，不給他以絲毫喘息的機會,，漸漸地，他的優(yōu)勢殆盡,。

黑白兩子繼續(xù)落下,，填塞空地，雙方局勢呈現(xiàn)膠著態(tài),，難解難分，勝負(fù)難料。我們誰也不放棄任何一個撕裂對方防線的機會。秒針一格一格地躍動，我感覺自己的肌肉繃得越來越緊,，如同50米跑的運動員,。我一點一點吞噬對方的空間，盡管竭盡全力然收獲甚微,。緊要關(guān)頭,，我右路大軍只剩一口氣,，就在我思忖對策之時，他卻走了一步無關(guān)緊要的棋。我大驚失色,，不敢相信自己的眼睛,，他不會找到別的破綻了吧?難道我中了他的圈套?亦或是我的老巢已被他端了?事實證明,，他下了一步錯棋。我喜笑顏開,，迅速抓住機遇撕開他的鐵桶,，毫不猶豫將他的白子分割包圍,，逐一殲滅,，瞬間陣陣白霧化成滾滾狼煙,，局勢天翻地覆,，我大勝而歸。

我瞪大眼睛,，仔細(xì)打量眼前這個人,，不是他，竟是你!什么?你竟犯了一個如此低級的錯誤?看到我的表情,，你卻笑了,。是的，你用行動告訴,，一切皆有可能!在我斗志全無之際,，你，還有那位老爺爺,，幫我找回了自信,。

找回了信心作文篇二

我們把世界看錯了,，反說它欺騙我們。――泰戈爾

在坊間追尋良久才尋得了一個會吹簫的老先生,，先生教授多種樂器,，門下弟子眾多，我是唯一的吹簫人,，這份來之不易的機緣,，使我倍加珍惜,。

艷羨先生的簫聲清絕，于是我更努力練習(xí),，可就是無法連續(xù)吹出一個長音,，氣流孱弱地在竹管間搖晃,，恰似我搖擺不定的心,，那份自信也丟失不見了,。

先生說,，若不再抓緊練,，就沒有機會和他一起上臺表演了，他的眉毛皺成了“川”字,，無奈地?fù)u搖頭,，負(fù)手而去。

無邊的絢爛落霞我無心欣賞,，一任清涼的微風(fēng)吹拂秀發(fā),，我背著簫，走進了竹林……這里,，會有我丟失的信心么?

竹枝硬朗,，竹影婆娑，我彎下腰,，擦了擦灰塵,，席地而坐，手執(zhí)心愛的簫,，開始彈奏,。

都說竹是簫的前世，不死的魂魄伴隨天籟之聲響徹竹宵,，可這片竹林死氣沉沉,，毫無生機，難道,，我終是找不回我的自信了嗎?難道,，我便只能平庸于此，辜負(fù)先生的期望了嗎?如今,，倒真有幾分“凄涼”的意境,，一抹苦笑不覺蔓延嘴角。

驀地,，風(fēng)雨呼嘯,，伴著“沙沙”的聲音，這篇竹林活了,，笑了，這無疑是對我最好的安慰,，手指翻飛間,，一個個妙絕的音符傳入耳中。

竹葉紛紛,，它仿佛在伴奏,，它到底在輕輕吟唱著什么呢?遠(yuǎn)處，月亮,，它仿佛在傾訴,，它又在低頭呢喃著什么呢?是《妝臺秋思》的凄涼嗎?陸游與唐婉痛徹心扉的作別，一念三生。是《記承天寺夜游》的淡泊嗎?蘇軾執(zhí)竹杖,，踏芒鞋,，“一蓑煙雨任平生”。

在思考中,，我仿佛找回了那份我已丟失的――自信,。我終于找回。

古有嵇康于林間彈奏,，王摩詰?yīng)氉捏蜷L嘯,，今有我手執(zhí)簫于竹林，找回那份自信,，探尋一種新的可能,。原來，我眾里尋它千百度,，驀然回首,，它卻在燈火闌珊處。

一曲終了,，卻仍是余音繞林,。一滴水從竹孔中緩緩落下，淋濕了我的衣襟,，溫潤了我的心,。這是竹淚，是長時間吹奏后水汽凝結(jié)而成,，是對吹簫人最好的獎賞,，最溫情的鼓勵。即使沒有知己,，天分不足,，但只要我輩認(rèn)真鉆研，定能將中華民族的文化瑰寶代代相傳,。

我終于找回了那份屬于我的自信,。

遠(yuǎn)處傳來了一陣掌聲，先生跨坐在自行車上,，朝我微笑,。

找回了信心作文篇三

自信是一種良性情緒，是個體對自身成功所應(yīng)對特定情境的能力估價,。古往今來每一項事業(yè)的成功無不取決與堅持自我的自信,。

自信需要理智。我們必須用理智控制自信,，才能做出的判斷,。少一分自信是自卑，多一分便是自負(fù)。尼克松因為自卑在事件后被迫辭職總統(tǒng),。拿破侖因為自負(fù)被囚禁厄爾巴島,。可見自信是多么重要,，我們要用理智的心態(tài)去控制自信,，把自信化為利刃“金就礪則利”用閱歷去磨煉自信，用理智判斷是非,，三思而后行,，不可莽撞，也不可畏懼,。理智往往伴隨著自信,。

人是群居動物，一個人的行為往往是跟他所接觸的群體甚至是整個社會有關(guān),?？傆腥藶椴幻撾x群體改變自己的意志，思想,。這也就脫離了自信,。為了夢想，成功,，人必須自信!自信的人往往是孤獨的,，但他的精神意志從未熄滅。自信就是要堅定自我!走自己的路,，讓別人說去吧!

自信是不懼,。如同每個領(lǐng)域的神明一般，說的話就一定是對的嗎?小澤征爾在指揮大賽中堅持樂譜錯誤,，從而奪得桂冠,。我們是否有小澤征爾那樣的自信堅持自我勇于直面呢?也是普通人，只不過在一些方面比我們懂的多,，“人非圣賢孰能無過”,。

圣人都會犯錯，不也一樣嗎?自信是堅定自我,，不會因為改變自己的想法,。“恃人不如自恃也”路是自己走出來的,，何必在意呢?愛因斯坦的相對論不也被反對過嗎?可是愛因斯坦不也是為了真理堅持自我嗎?堅持真理是需要自信的!通往成功的道路也需要自信!要忍受住寂寞，真理和成功需要孤獨地堅守自信,，絕不向低頭,。無論如何，流言總不能嚇啞我們的。只有堅定自我才能做到自信,。

自信是認(rèn)知自我,，了解自己要追求什么。人的一生都是在追求一個目標(biāo),，為了這個目標(biāo)付出一生,，所謂自信就是知道你要做什么，堅持什么,。貝爾格里爾斯在98年登上珠峰,。貝爾了解自己的追求，他因此想盡一切方法去實現(xiàn)這個目標(biāo),。老子云“知人者智,，自知者明”自信的人是了解自我的，他的一生有明確的目標(biāo),，知道自己是為什么而活,。自信的境界也就是這樣，了解自我,，認(rèn)知自我,。

“恢弘之勢之氣，不宜妄自菲薄”為人要自信,，而且要堅守自我,。自信是立人之本。

找回了信心作文篇四

俗話說得好：“自信是成功的源泉,?！痹谌松暮Ｑ罄铮孕啪拖褚凰曳?，承載著我們,，抵達成功的彼岸。自信是必不可缺的,，現(xiàn)在的我,，已是信心滿滿，而曾經(jīng)的那個我卻是一個灰心喪氣,，缺乏自信心的小女孩,。

一年級的時候，我性格孤僻,，不善交流,，因為那時我的個子是全班最矮的。我不敢與別的小伙伴玩耍,，是怕他們笑話我;加上我頭腦又不靈活,，悟性總比別人慢半步,，遭人笑話和排斥是難免的。我的語言表達能力差,，別人總能在老師一提出問題時就對答如流,，而我卻傻傻地站在那里，一陣陣的嘲笑聲讓我無地自容,。有時,，我會反問自己：“為什么別人做得到的，我卻做不到呢?真的是我很笨嗎?”有時,，我還會一個人偷偷地躲在某個角落里暗自流淚,，難過，傷心,，自卑的情感占據(jù)了我的心頭,。

后來，我變了!當(dāng)我在上六年級時,，我的班主任老師老師――李老師給予了我自信,。她漸漸發(fā)現(xiàn)我有寫作的才能，總是將我的作文作為范文在班上給同學(xué)們做參考,。我意外極了,，但又十分高興。我心想：“終于有一位老師欣賞我了,，我應(yīng)該全力以赴,，好好表現(xiàn)?！庇谑?，我便天天讀課外書，摘抄并運用其中的好詞,，好句,，我的學(xué)習(xí)成績直線上升。就這樣我拾到了一個比金子還珍貴的.寶貝――自信!

如今的我,，陽光寫在臉上,，演講，故事,，書法,，作文，英語樣樣挑戰(zhàn),，都取得了優(yōu)異的成績,。這就是自信的力量，因為有它,，我,，不再自卑!

蘇格拉底曾經(jīng)想讓他的助手繼承他的光輝思想,。可是,，他的助手缺乏自信，始終認(rèn)為自己不可能是那個接班人,。但是,，他錯了。蘇格拉底臨終前告訴助手：“對不起的不是我,，而是你自己,。一個人應(yīng)該懂得認(rèn)識自己，推薦自己,，發(fā)掘自己,。”是的,，自信,，是一縷陽光，照耀著我們茁壯成長;自信,，是一泓清水,，沖刷我們心靈的塵埃;自信，是一陣春風(fēng),，讓生命的春天生機盎然,。我認(rèn)為自己十分幸運，當(dāng)我丟失了自己,，認(rèn)不清自己時,，有一雙援助之手伸向了我，讓我重新認(rèn)識了自我,。這種自信的力量會永遠(yuǎn)伴我成長,，同樣也會永遠(yuǎn)激勵我走向成功，開出自己的生命之花,。

現(xiàn)在,，我想高聲對全世界吶喊：“我，不再自卑!”