范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

散文篇一

埋頭寫作，看到的不過是一方桌子,，只有一平米不到的地方,。猛然間抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外不知何時已經(jīng)是烏云滿天,。思索著似乎這一整天都沒有出門,，于是坐不住了，站起來,，拿上傘,，背上包，出門去了,。

走在路上,，雨還沒有全落下來,，只有星星點點的幾滴,。看著滿天烏云,，遮天蔽日,，開始想自己是不是該回去，最終還是沒有回去,，繼續(xù)向前走,。突然之間，雨滴變得更有力了,，也更多了,，慌忙從包中拿出雨傘，撐開，繼續(xù)悠閑地走著,。雨先是一滴一滴,，似是斷了線的珠子，逐漸變成了從天上垂下來的一條條絲線,。那一條條絲線風吹著在空中飄蕩,，總是不能垂直的落下來。為了自己的出門有個借口,，走到了商店,，買了些東西，然后踏上歸程,。

回去時,，雨越發(fā)大了，落在地上,，起了一片片的煙,，似乎是地禁不住雨這樣重重地捶打而在急急地喘著氣。風也更大了,，連萬千絲線般的雨也變成了一片片的,，就像是海上的波浪似的。我撐著傘,，似乎專為淋雨而又不敢放開傘似的,，慢慢地走著，不將傘撐的十分好,，也不收起來,，任雨水拍打在我身上。

看著大家在暴雨中急急行進,，唯我一個在悠閑地踱步,，倒更覺得有味了。于是就那么將傘靠在肩上,，哼著小調(diào),，悠然的走在歸途上。

一回頭看見還有一個人全無遮擋,，就那么淋著雨在行走,，步伐也是那么不急不躁的。于是目光就追著他,，一直到看不見為止,。回過神來,，看著頭頂?shù)倪@一把傘想著不如收了算了,，也在雨中恣意一番,。再一看手中的包，卻沒有勇氣不管不顧的淋雨去,。終是撐著傘,，回來了。

哎,，雨在落,，心在想恣意的淋，手卻始終放不開傘,！

散文篇二

“今天你是否會想起,，昨天你寫的日記，明天你是否還掂記,，曾經(jīng)最愛哭的你,，老師們都已想不起……?！毙褋砗蟛虐l(fā)現(xiàn)是在夢里,，這唯美的旋律將我的心揪成一團，仿佛要失去什么,，敲開了我憂郁的心門,。

鬧鐘聲響起了上學的訊號，漫漫黑夜將要褪去她那黑色的濃妝,，星星的聚會也將散場,。于是，我又伴著黎明的曉風殘月漫步于上學的路上,。

那日清晨,，陽光微微露，暖風微微吹,，楊柳微微萌,。伴隨著朗朗讀書聲的結束，校園廣播里又散發(fā)出往日一曲曲唯美旋律,。往往學習枯燥乏味之時,，音樂總是悄然流入心底，既像一種離愁別緒,，又像一曲曲青春的交響樂,。

這樣的日子在不斷的重復著,，年復一年,，日復一日，是校園歌曲伴我走過了這十多個春秋,。也許是迫于壓抑學習氛圍中苦悶心情的沉淀,，也許是朦朧如夢的季節(jié)總有一絲澀味,。總喜歡用歌曲釋放心中的煩惱,，把所有的情感都寄托與歌曲上,，然后將它想象成屬于自己內(nèi)心的旋律，任那唯美旋律帶著自己的思緒隨風飄揚,，帶著自己最初的夢想飛向太陽,，再從煩惱中走出來，站在高崗上獨賞美麗的黃昏,，向著白云得意洋洋的呼喊“我終于解脫了”,。

校園歌曲仿佛懂得人性，能調(diào)節(jié)一個人的心情,。仔細聆聽,，心中總有難以言表的感慨。當學習不給力的時候,，當遇到艱難險阻的時候,，不如償試著走進音樂，與音樂融為一體的時候,，你會發(fā)現(xiàn)短暫的放松會使的的頭腦更加清醒,。當你感慨那唯美旋律時，你會發(fā)現(xiàn)自己在慢慢成長,。

放學了,，我漸行漸遠，校園歌聲漸行漸淡,，夕陽還在陪伴著我,，校園歌曲搖曳著我內(nèi)心的不舍。也許青春散場后,，在瞬間長大的那一刻,，才會真切感受到這份真實存在的溫暖與厚重。

散文篇三

夜幕低垂,，我與友人相約至晚,，意趣盎然。想用腳丈量一下土地,，走在松一軟的土地上,，腳下的路綿一軟而實在,。道路兩旁的樹陰郁茂盛,，走在路上心緒寧靜，月光穿透枝杈斑斕的傾灑下來,；把我們的影子拉得好長,；好長,。小路幽靜而蒼茫,。

夜晚是幽深的, 黑色逐漸向我們襲來，遠處的山像鑲嵌在天邊,，又像是海市蜃樓,，莫黛相間，朦朧而深遠,。把我們浮躁的心,，漸漸扶平。我們手牽著手走在這寂靜的小路,。心緒飛揚在遠山綠水間,。

夜幕壓得更低了，黑色逐漸像我們壓來,，遠處的山越來越朦朧,，慢慢的消融殆盡，被夜幕吞噬,，蹤跡全無,，黑色取代了一切。

我們的人生何嘗不是如此,，有的時候,，機遇稍縱即逝，我們觸一摸一到了,，但是沒把握好,，遠了山遠了水?？肇摿艘磺粺岢?，無處揮灑。

嘆只嘆,！人生苦短,，歲月悠悠，轉眼間草木一秋,，青春已遠,，白發(fā)慢慢爬上雙鬢，人生老矣,！

夜還原了原有的神秘與浪漫,，猶如一個意境，深遠的夢境,，繁星閃耀,，我感嘆人類之于宇宙的渺小，也感嘆人類改造自然的偉大,。

夜幕漸漸籠罩了一切,。夜幕下的我們是幸福的......

散文篇四

初春的清晨,，大地還沉睡在寒冬的記憶里,，一切都靜悄悄的,。春雨調(diào)皮地離開了白云的懷抱，興沖沖地跑下了人間,。于是,，一滴、兩滴,、三滴……它們落入了土地伯伯寬廣的手掌里,。它們有說有笑，在天際編織著細而密的雨屏,。青草聽見它們的歡呼,，欣然綻放出了美麗的笑容;綠樹聽見它們的歡呼，興奮地穿上了新衣去迎接……一切又都熙熙攘攘起來,，開始了新的輪回,。

(二)夏露

清新的空氣中彌漫著淡淡的薄霧，還混合著青草與花的清新,。無數(shù)顆晶瑩的露珠,，靜靜得躺在花蕊中，草地上,，綠葉上,。溫暖的太陽憐愛地撫摩著它們，于是在那幼小的心靈中折射出了陽光的燦爛,。

(三)秋霜

秋,，總是帶著最由于的微笑承載著最寂寞的悲涼。即使在那如火的丹楓上,，也不滯留下似有若無的白霜,。它生來便是高傲的，在孤單中也不會有眼淚,，只是將那滿懷的愁緒一點一點地凝結為有些冰冷的寒霜,。

(四)冬雪

蒼茫的天際見，雪花翩然起舞,，它們穿著一襲潔白的羽衣,，旋轉出了最絢麗的舞姿。沒有斑斕的點綴,，只有冷俊的寒風伴隨著它終結最后的冷冷清清,。等到大千世界被裝飾的銀裝素裹，它們也就完成了美麗的蛻變,。

(五)四季水韻

【簡評】這篇散文充滿了詩情畫意,，景物描寫中注重了比喻,、擬人修辭的運用，詞語“沉睡,、掙脫,、興沖沖、編織,、彌漫”等詞語的運用準確生動,，末段的總結更是文采斐然不露雕琢痕跡，而頗有情韻,，實為難得之佳作,。

散文篇五

在行色匆匆的日子里，終于可以放慢了自己的腳步,。

擇一處菊園,，砌一杯香茗，坐在可以飽覽一園秋菊的風景中,，愜意地深吸一縷裊裊的馨香,；于是，那心靈的鴿子便開始翱翔,。

盡管已是十月小雪,；然而，江南的十月,，依然如小陽春,。陽光，通過這爬滿青藤的木屋,，斑斕地撒落在各色的金菊與雛菊上,。那滿院的秋色，如氤氳在瑤池中的黛影,，牽動著我的心扉,，也打動了那潛伏在心間的年輪！

自從很多年前,，背離那江岸邊的桃花,，依依惜別年幼的愛子，踏上這塊日益崛起的熱土,；我的腳步,，就像鉚足了馬力的輪子。只有鏗鏘的步子,，再無柔曼的舞步,！

那骨子里的柔，早已被俗事與節(jié)奏充填，更無閑心書妙句,。不知不覺地,，韶華飛逝；內(nèi)心里,，總是被往事一點點地拉回,。再捻指一算：竟已人到中年！

如果,，時光可以倒流,？我真的還想重蹈那江岸邊的覆轍,。靜心地守候著那滿江的桃花盛開,，讓那溢滿青春的日子，不留一點一滴的傷懷,！

可是,，桃花和秋菊，顯然已是兩個季節(jié)的物語,。身值秋園,，便成為了這個季節(jié)里的人！在這陌陌的阡塵中,，又如何做得了桃花的主,？如是，只能做一個等待下一個季節(jié)的人,！

靜靜地,，掬一把幽菊，拋向天際,，很想讓它變成桃花飛絮,；掠一弦心曲，迷漫空間,，再做回一個說夢的癡人,。

漸漸地，我又把桃花種在心里,，在空靈中繼續(xù)做著桃花中的人和故事,！