作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園春季學(xué)期安全教育教案篇一

1,、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上,，嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

2,、知道標(biāo)志在人們安全生活中的作用，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察,、了解生活中常見的安全標(biāo)志。

2.安全標(biāo)志牌4套：禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張,。

3.小鼓,、鼓槌一套；盒子一個(gè),。

4.多媒體教學(xué)資源：常見的禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志,。

活動(dòng)過程

1.我會(huì)提供各種圖片,、照片、標(biāo)志等,，讓孩子找出哪些是標(biāo)志,，為什么？并說一說這些標(biāo)志表示什么意思,，在哪里看到過的,？這里我提供的表示是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ姷模蠖嘁呀?jīng)在前階段的活動(dòng)中給孩子們認(rèn)識(shí)過了,。

（1）我會(huì)出示一個(gè)預(yù)設(shè)的標(biāo)志,，比如：畫了一個(gè)小朋友在樓梯上奔跑,，再畫上一條斜線的標(biāo)志，然后我會(huì)問問孩子這是在什么地方啊,，小朋友在干什么啊,，這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么呢？奧,，這個(gè)標(biāo)志就是要提醒我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)不要奔跑,。我設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖就是讓孩子們通過找標(biāo)志、說標(biāo)志,，明確標(biāo)志的特征,。

（2）教師要幫助幼兒小結(jié)：標(biāo)志就是要能讓別人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的,。其實(shí)這是為后面的環(huán)節(jié)讓孩子設(shè)計(jì)標(biāo)志作鋪墊,，起到一個(gè)暗示作用。

2.我會(huì)先讓孩子們看一段錄像,，錄像中會(huì)有孩子們?cè)谏蠋鶗r(shí),、上下樓梯時(shí)奔跑、推拉,、打鬧的情景,，還有在戶外活動(dòng)中孩子們做危險(xiǎn)動(dòng)作等情景，讓幼兒找找錄像里危險(xiǎn)的地方,。

（1）看錄象,、找危險(xiǎn)，這個(gè)環(huán)節(jié)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),，因?yàn)殇浵笾杏芯唧w的事件和直觀的場景,，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)載體，它能充分調(diào)動(dòng)起幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的積極性,。找完錄象中有危險(xiǎn)的地方后,，我還會(huì)引導(dǎo)孩子們進(jìn)一步討論在這些地方有哪些事情是可以做的，哪些事情是不可以做的,，還有哪些地方可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，需不需要標(biāo)志？為什么,？

（2）比如：在上下樓梯時(shí)可能會(huì)發(fā)生不安全的情況,，我就會(huì)讓孩子想一想設(shè)計(jì)標(biāo)志的話可以設(shè)計(jì)哪些標(biāo)志，要畫些什么,，讓別人一看就能明白是什么意思,。目的是為了幫助幼兒，再次暗示幼兒把握設(shè)計(jì)標(biāo)志的重點(diǎn)和難點(diǎn),，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志的欲望,。教師這時(shí)也要及時(shí)小結(jié)：你設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志是要幫助別人一看就能明白它表示什么意思,；有的時(shí)候，同一個(gè)地方可以設(shè)計(jì)出不同的標(biāo)志,；有的時(shí)候,，同一個(gè)標(biāo)志可以出現(xiàn)在不同的地方。

（3）然后就是幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志了,。我考慮到幼兒的個(gè)體差異性,，我會(huì)提供給孩子三個(gè)層次的材料：對(duì)能力較弱的孩子，我會(huì)提供現(xiàn)成的,、真實(shí)生活中出現(xiàn)的標(biāo)志,，讓幼兒根據(jù)自己的需要就可以直接運(yùn)用到幼兒園里了,；對(duì)能力一般的幼兒,，我會(huì)提供一些簡單、常見的圖片,，孩子們可以根據(jù)自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些內(nèi)容就能完成一個(gè)標(biāo)志了,；對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，我會(huì)提供蠟筆,、記號(hào)筆等材料供幼兒自己畫畫設(shè)計(jì)標(biāo)志,。在分享與交流的環(huán)節(jié)中。

3.我會(huì)采用兩種方式：

（1）幼兒自己直接表述,，說說我設(shè)計(jì)的標(biāo)志表示什么意思可以貼在什么地方,，然后讓大家來評(píng)判我設(shè)計(jì)的標(biāo)志對(duì)不對(duì)。

（2）讓大家來看,，猜猜這個(gè)標(biāo)志是什么意思,，可以貼在哪里。

之后教師要幫助幼兒歸納小結(jié)出安全標(biāo)志的實(shí)際意義：是要讓別人看的懂的,、能提醒大家注意安全的標(biāo)記,。從而起到增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的作用。

活動(dòng)延伸

我會(huì)讓孩子把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志貼出去,。還可以搞一個(gè)“安全小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng),，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛(wèi)士,。幼兒還可以在午餐后,、自由活動(dòng)時(shí)再去找找幼兒園里可能不安全的地方，再設(shè)計(jì)標(biāo)志,；甚至到家里,、到社區(qū)里去看看，為自己的家,、為社區(qū)設(shè)計(jì)標(biāo)志,。

這樣一個(gè)集體活動(dòng)就基本結(jié)束了,。

幼兒園春季學(xué)期安全教育教案篇二

目標(biāo)：

1、了解安全行為的重要性,，初步建立保護(hù)自我安全的意識(shí),。

2、能主動(dòng)參與觀察活動(dòng),，并表達(dá)自己的想法,。

3、能體驗(yàn)合作帶來的快樂,。

4,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

準(zhǔn)備：

1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識(shí)

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期安全記錄展板,，攝像機(jī)，操作材料,，筆

過程：

1,、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。

提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個(gè)人物?為什么?

師：今天我們也要進(jìn)行一場“健康大比拼”,，比比誰的眼睛火眼睛睛,。

2、通過“健康大比拼”活動(dòng),，了解安全行為的重要性,。

(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施,。

(2)找找圖片中不安全的行為,。

(3)觀看攝影片段，進(jìn)行游戲“火眼睛睛”,。

師：下面我們將進(jìn)行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié),。游戲規(guī)則：觀看一段錄像，請(qǐng)小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為,。

3,、小組活動(dòng)

師：經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動(dòng)，我們小朋友已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性?，F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識(shí)告訴全園的小朋友,，讓他們也了解安全，學(xué)會(huì)安全,，我們可以有哪些宣傳方法呢?

(1)制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記,，并粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上,。

(2)制作安全建議書：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改善建議，繪畫成安全建議書遞交園長,。

(3)安全小記者：請(qǐng)小記者采訪客人老師,，請(qǐng)客人老師談一談“對(duì)小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么”，并記錄,。

4,、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標(biāo)志

師：我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標(biāo)志，并授予你們光榮的任務(wù),，請(qǐng)你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,，在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止,，讓我們大家都安全,、健康、快樂,。

活動(dòng)反思：

幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng),，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長起來,！

幼兒園春季學(xué)期安全教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解感冒的一些癥狀。

2,、知道感冒了怎么辦,，不怕吃藥，打針,，知道配合醫(yī)生看病才能好得快,。

3、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí),。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、知道檢查身體的重要性。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒,。

教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預(yù)防感冒有一定難度，需要教師引導(dǎo),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

了解本班幼兒近段時(shí)間班上幼兒患感冒的情況,，多媒體課件。

活動(dòng)過程

一,、導(dǎo)入,。

師：前幾天__沒有入園,，小朋友們知道是什么原因嗎？

請(qǐng)那個(gè)小朋友介紹自己因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒打點(diǎn)滴所以沒來上學(xué),。

二,、請(qǐng)近段感冒的幼兒介紹感冒會(huì)引起身體哪兒不舒服。

三,、播放多媒體課件,。進(jìn)一步認(rèn)清感冒的一些癥狀。

小結(jié)：打噴嚏,，流鼻涕,，咳嗽，喉嚨疼,，渾身無力,，發(fā)燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時(shí)出現(xiàn)這些情況,，就要及時(shí)告訴爸爸媽媽,，抓緊治療，讓感冒離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。

四,、了解患病后的做法。

1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻傲嗽趺崔k,。（看醫(yī)生，抓藥,，打針,，嚴(yán)重時(shí)需要輸液。）

2,、如果你感冒了,，醫(yī)生根據(jù)病情讓小朋友打針，甚至輸液,，你怕不怕,？為什么？

小結(jié)：感冒了并不可怕,，只要我們積極配合醫(yī)生治療,，身體會(huì)很快恢復(fù)健康的。

五,、了解預(yù)防感冒的辦法,。

1、讓幼兒討論預(yù)防感冒的方法。

2,、看多媒體圖片,，知道怎樣預(yù)防感冒。

六,、結(jié)束活動(dòng),。

帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，少生病。

幼兒園春季學(xué)期安全教育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識(shí),。

2、教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生,，預(yù)防疾病的發(fā)生,。

3、引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待手足口病,，不恐慌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手足口病例圖、視頻及相關(guān)資料

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入

小朋友們,，每天老師都會(huì)給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么,？（請(qǐng)幼兒講述）

二,、介紹手足口病的基本知識(shí)

1、看來小朋友們對(duì)手足口病都已經(jīng)有所了解,，那手足口病都有哪些癥狀呢？（幼兒討論）

得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2-5天,，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀,，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍,，很疼,。還會(huì)咳嗽、流涕,、食欲不振,、惡心、嘔吐,、和頭疼,，病重的會(huì)并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等,，若不及時(shí)治療可危及生命,。所以，小朋友不舒服時(shí)要趕快告訴老師和大人,，及時(shí)就醫(yī),。

2、請(qǐng)幼兒觀看手足口病例圖片,。（加深幼兒對(duì)手足口的認(rèn)識(shí)）

3,、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢？（幼兒討論）

小結(jié)：手足口病是一種由腸道病毒引起的,、好發(fā)于小兒的傳染病,，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸；二是病人的分泌物,、排泄物通過空氣傳播,；三是引用或吃了被病人污染的水、食物,。過糞,、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^的玩具,、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮,、爬過的食物我們?cè)诮佑|都會(huì)得病,。

全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見,，6-8月份為高峰期,。這種病傳播速度極快，傳播,。

4,、知道預(yù)防手足口病的方法。

怎樣預(yù)防手足口??？（幼兒討論）

預(yù)防措施：

（1）注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口,。

（2）早上入園洗手,，飯前便后要洗手（用肥皂，六步洗手法）,、勤剪指甲,、勤洗澡。

（3）健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥物,。

（4）不去人群擁擠的公共場所,。不要經(jīng)常串門；不要和患病兒童接觸,。

（5）家長外出回家后,，立即讓家長洗手、換衣服,，防止將病菌帶給自己,。

（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物,；夏天少吃冷飲,，不喝生水，瓜果洗凈削皮,，不吃變質(zhì)的食品,。幼兒加強(qiáng)營養(yǎng)，不挑食,，注意休息,，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力,。

（7）保持活動(dòng)室或家庭環(huán)境衛(wèi)生,，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每兩小時(shí)開窗一次,，每次通風(fēng)半小時(shí)以上,。垃圾及時(shí)清理、消毒,。

5,、開展"我是衛(wèi)生小衛(wèi)士"活動(dòng)。

（1）比比誰的小手最干凈,。

小朋友們都知道了手足口病是怎么回事,，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在,，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手,，選出洗手最認(rèn)真的小朋友,。

（2）比比誰的衣服最干凈。

由幼兒當(dāng)裁判,，選出衣著最干凈的小朋友,。

（3）評(píng)選出"衛(wèi)生小衛(wèi)士"進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園春季學(xué)期安全教育教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解警察,、解放軍,、保安、消防員,、交警職業(yè)的特點(diǎn),，了解他們的工作與人們的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒尊重,、熱愛他們的情感,。

2、初步學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)如何進(jìn)行正確求助,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖,。

2,、幼兒用書、練習(xí)冊(cè),。

3,、警察、交警,、消防員,、保安、解放軍等圖片各一張,。

活動(dòng)過程：

一,、認(rèn)識(shí)警察、交警,、消防員,、保安、解放軍的服裝,，以及他們的職業(yè)特點(diǎn),。

1、教師：今天老師請(qǐng)來了幾位客人,，他們分別是誰?我們一起來看看,。(出示警察圖片)

教師：他是誰?(警察)對(duì)了，是警察,，他是干什么的?(引導(dǎo)幼兒觀察,、交流。)

教師：現(xiàn)在社會(huì)上還有許多違法犯罪的現(xiàn)象,，如偷盜,、賭博,、打架傷人等,，警察叔叔負(fù)責(zé)教育和懲罰這些人，是我們生活安定。

教師：你們?cè)谑裁吹胤揭娺^他們?

教師結(jié)合幼兒的回答小結(jié)：在城市的大街小巷都有他們的身影,，他們?yōu)槲覀兊男腋Ｉ钚羷诘毓ぷ鳌?/p>

2,、(出示交警圖片)教師：他是誰?(交警)對(duì)了,，是交警,，他是干什么的?

教師：你在什么地方見過他們?

教師小結(jié)：交警是負(fù)責(zé)交通安全，管理行人和司機(jī)的安全駕駛,，經(jīng)常在十字路口見到他們的身影,。

3、(出示保安圖片)教師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：負(fù)責(zé)小區(qū)或公司等地方的安全,，不讓可疑的人員進(jìn)入,，經(jīng)常在小區(qū)的傳達(dá)室或樓道內(nèi)剪刀他們的巡視。

4,、(出示消防員圖片)教師：他又是誰?是干什么的?你在什么地方見過他們?

教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：遇到火災(zāi)的時(shí)候,，他們會(huì)開著消防車來到出事地點(diǎn)，在遇到城市高空作業(yè)的時(shí)候,，消防員也能幫忙,，如有人企圖從樓上跳下等。

5,、(出示解放軍圖片)教師：他是誰?是干什么的?

教師結(jié)合幼兒的回答簡單小結(jié)：他們?cè)谶叿郎趰張?zhí)勤,、保護(hù)、守衛(wèi)著我們的祖國,。在我們遇到災(zāi)害危難的時(shí)候,，解放軍叔叔都會(huì)及時(shí)的幫助我們,。

二,、設(shè)計(jì)幾種情境，讓孩子知道在遇到具體事情時(shí),，應(yīng)該向誰求助,。

1、教師：他們都是我們生活中的安全衛(wèi)士,，但交通警察只管交通方面的事情,，警察只管治安犯罪，消防員只管滅火和救人,，保安是維護(hù)場所的治安,。我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候到底應(yīng)該找誰呢?

場景一：有一天在公交車上，錢包被偷了,。

教師：我們?cè)撜艺l幫忙?

教師：小朋友講得對(duì),，應(yīng)該找警察。

場景二：發(fā)現(xiàn)有人酒后開車,。

教師：說的真好,，應(yīng)該找交警。

場景三：家里的門被反鎖了,。哪有該找誰呢?

場景四：鄰居家著火了,。怎么辦，找誰幫忙?

場景五：在街上迷路了,。

2,、教師結(jié)合孩子的回答一起小結(jié)：錢包被偷了找警察幫忙;酒后開車告訴交警;門被反鎖找保安;著火向消防員求救撥打119;街上迷路可以找交警也可以撥打110。

三,、與幼兒深入討論,，發(fā)生這些事情時(shí)還可以有什么方法?

教師：如果發(fā)生了這些事情，除了剛才的辦法,，還有其他的方法嗎?和你的好朋友說一說,，然后大聲的告訴大家。(教師巡視并傾聽參與,。)

教師結(jié)合孩子的回答小結(jié),。

四、發(fā)練習(xí)冊(cè),，進(jìn)行連線游戲,。

1、教師向幼兒講解練習(xí)冊(cè),。

教師：這一排是我們可能遇到的事情,，這排是不同的職業(yè)。在遇到這些事情,，你覺得應(yīng)該找誰幫忙,，請(qǐng)你把發(fā)生的事情和人物連上線。(幼兒做題)

2,、教師請(qǐng)孩子們展開練習(xí)冊(cè),，一起講解練習(xí)冊(cè)。

教師：你們回到家后,，可以和爸爸媽媽一起講講今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。