無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇一

她，二十五歲左右,，一雙炯炯有神的大眼睛,。仿佛閃著智慧的光芒，它既有父親的威嚴,，又有母親的慈祥,。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人,？是她給了我無窮的力量,。這就是我的語文老師。

她身高中等,，高高的鼻梁,，粉粉的嘴唇。平中帶彎,，要是笑起來,。總會彎成月牙,。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā),，亂而不散。她既是一位嚴師,，又是一位慈祥的母親,。

上課時她很嚴厲，但卻很平易近人,。是我們的翅膀,，她帶著我們在知識的海洋里，自由自在的飛翔,。要是犯點小錯誤啥的,，她會懲罰我們。有時她也會用溫柔善良的語言,，來勸告我們,。下了課,，她有時像小孩子一樣和同學們聊天。

記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫的特別緊密,。沒有一點空隙,，老師也看不清。但是經(jīng)過我的一番努力過后,。終于,，寫出了讓我滿意點的作業(yè)了。在老師的眼里,，我可以寫的更好,。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴格要求,，最終我,，寫出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時的我別提有多高興了,。

老師呀,！您真是一—位可歌可泣的人。您是——位辛勤的園丁,，不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長,。

您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己,，卻點亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師，您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒,。將指引我們的一—生,。

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇二

在我讀四年級的時候，教我們語文的老師是任老師,，他年過半百,，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對小酒窩,，一開口就給人一種親切感,。他已教書有三十多年了，聽說我們班上很多同學的父母還都是他的學生呢,？任老師每次講課都很生動,，語言幽默，話經(jīng)他一說,，就變的特別有趣,，叫人難忘,。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課,。

記得有一天,，我們班上有一個名叫周航海的同學，他平時很是調(diào)皮,，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成,，這不，今天,，他又沒有按時完成語文作業(yè),。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。

“周航海,，任老師要罰你抄書十遍了,！”

“周航海可要倒霉了,！”

“任老師可饒不了你”

一陣笑聲,，大家如釋重負，不再為航海同學的事發(fā)愁啦,。

任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥,；幽默而有趣；同時,，他的話又給了我們啟迪,！

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇三

窗外的梔子花正開得爛漫，那天我剛?cè)雽W,，看見了我的語文老師,，向著陽光，遙遙而立,。

我坐在教室的一角,，怔怔地盯著這位老師。簡單束起的縷縷黑發(fā)干練地置于肩后,，針織的白色外套襯著黃白色的內(nèi)搭,，她捧著書卷在黑板上寫下“何以解憂，唯有杜康,?！币磺卸己芷匠＃ㄒ徊煌氖沁@位老師隆起的肚子正孕育起一個新的生命,。那天,，我記得，她布置了一個翻譯作業(yè),。

望著窗外洋洋灑灑的斑駁樹影,，我本以為往后也會這樣一般平凡充實,。

和云流風，金色暖陽,，淺淺的陽光透過那絲絲縷縷的薄霧卷著梔子花香悄然射進我的心中,，默然打在了她整齊的衣領上?！拔覍t才的渴望就像是才子對淑女那樣繾倦的愛戀,，就像縈繞在少年衣襟上的淑女的縷縷情絲?！蔽以谧鳂I(yè)中寫到,。透過藍鈷色的玻璃，仿佛能看見她正對著作業(yè)展笑舒容,，正拿著紅筆圈圈點點,，正小聲呢喃著只言片語。

再后來,，老師請了產(chǎn)假,，遙遙無期的等待促使林花謝了春紅，度過寒冬,，別去二月舊景,，在三月的春意盎然中，我在人群里瞥見她黃白的一片衣角,，纖細的手攜著書卷踏入班級,。她站在講臺上，我定定地望著她,，只不過,，這次我坐在了第一排。

初見是驚鴻一瞥,，再見是始料未及,，衣襟上梔子花的氣息還未散去,。

又是一個陽光明媚的下午,，我再次起身朗讀文章，這一次我聲音清晰,，陽光下我們都沒有輪廓,，但我知道，你我皆在微笑,。

花還未開,，茶還溫著?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心,。”伴著窗外的雨打芭蕉,，點亮了我還未看清的未來,。

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇四

我的語文老師在我們?nèi)嗳说男闹腥缤覀兊慕憬阋话悖哪菚Φ难劬?，深邃而嚴厲,，其中也包含了她對我們的愛。雖然我們是師生關系,，但我們也是朋友,，我，被她以深深的感染,，甜美的笑聲洋溢在我的心間,。我的老師，不,，我們的曉曉姐,，我們一生的好姐姐?！皶浴迸c“小”諧音,，叫她“曉曉姐”并不顯得年老，反而更加的親切,。

在辦公室交作業(yè)時時?？吹剿量嗟墓ぷ鳎踔猎谖覀冞M入夢鄉(xiāng)時她依然在為我們而操勞,，有時我竟然不敢看她,，雖說很喜歡她，但是卻又說不出這種的感覺,。每次經(jīng)過走廊總會回頭留戀的張望,，幾秒鐘的時間感嘆愛的真諦，這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬縷,，熟不知和人的墨筆造就了這容貌,。拐角處的幸福稍縱即逝;每次站在遠處望見她就不自覺地笑。

我們的物理老師亦是如此,，半年的時光已流失,，但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在,，那份真情永不退色,，她給予我們的也絕不是知識，更多的她傾注了無盡的愛,，感謝她們,，望時光別讓她們褪去,。

在我的一生中，我的初中老師給予了我最大的鼓舞,，使我明白了讀書,。不管身在哪里，在我的心中依然有我的老師!生命是父母給予的,，而我的老師也如同我的父母一般愛我!

回想起我的初中校園生活,，我的心里有一股說不出的激動，是啊,，老師,，我們的親人，我們永遠的朋友,。曾經(jīng)多少次低聲哭泣,，曾經(jīng)多少次驀然回首，與你擦肩而過,，又曾經(jīng)多少次感到迷茫;只因我的老師,，使我明白，淚水并不代表一切,，如今的我以歡笑面對生活,，如今的我與你肩并肩，共同前進,，如今的我不再迷茫,。

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇五

故事要從去年夏天說起，我的人生中的轉(zhuǎn)折點也在這個夏天開始,，故事也緩緩拉開了序章,。

她，與我們在一起了一學期,，一學期的時間,，是師生，也是朋友,；一學期的時間,，不少，也不多,，拉近了我們與她的距離,，遇見即緣分,。

自律,，是老師的常態(tài)。

去年的冬天,，嚴寒的冬天是那樣的冷,，空氣也是那樣沉寂,。進了校門之后，沒有觀察到什么異樣,。直到有一天,，我來得異常的早，便進了校門,，平時喧囂的聲音是沒有的,，很安靜。在等候拿鑰匙同學來開門的時候,，我似乎觀察到了什么：隔壁班的燈是亮著的,！好奇心使我快步向前，便看見那熟悉的身影語文楊老師,！我怕她看到我,，便悄悄地看，最終楊老師還是看到了我,。她親切而又不失優(yōu)雅地說：“孩兒,，外邊冷不冷？先來四班教室里讀書吧,！”我連連說：“不了,，不了，謝謝老師,！”我有點兒不好意思了,，打擾了老師看書。老師看書是那樣的認真,。我的臉通紅,，回到了班級門口。

也許,，是老師肩上那份教書育人的責任,，讓她到校這么早吧！

楊老師是負責的,。課堂上的筆記要檢查,，早讀的聽寫要登分，背誦要合格通過嚴師出高徒,，我的分數(shù)直線上升,，離不開的是老師的教導！

她關心著每一位同學,。平時都是以溫柔細膩的語言來給每一位同學交流,，也有些舉動更是暖心，更是體貼。

有一次,，在交練習冊時,，我忘了寫名字了。發(fā)下來時,，便看見紅筆寫的自己的名字,，字體是那樣的漂亮，整潔,，似乎這本書的排面都在這里了,。這讓我十分的感動，也十分的愧疚,，浪費了老師批改作業(yè)的時間,。

新的學期，下半年了,，我要努力,，讓自己變得更優(yōu)秀，雖然現(xiàn)在的成績很不理想,，只要自己肯付出,，一定會有收獲。

謝謝您,，我的語文老師,。在這下半年里，我會努力的,，不會讓您失望,，不讓您操心，感謝有您,！

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇六

在我的學習生涯中,，出現(xiàn)在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語文老師,。

我的語文老師是一位年輕的大姐姐,，我仍然記得我第一次見到我的語文老師時，語文老師臉上帶著的微笑,。淺淺的微笑特別溫柔,，看到語文老師的第一眼，我就覺得我的語文老師肯定是一個很溫柔的人,。

每次上語文課時,，語文老師都會提前來到教室，語文老師也是我們的朋友呢,。在上課前的幾分鐘時間里,，語文老師會坐在同學的座位上，然后想聽老師講故事的同學就團團將老師圍住。我期待著每一個語文老師講出來的故事,，因為總能讓我發(fā)出不少的感慨。

語文老師很博學,，給我們講起故事來也很幽默風趣,，以至于我們都非常歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響,，語文老師走上講臺,，教室里的同學們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也充滿著知識的氣息,，引經(jīng)據(jù)典的語文老師常能讓我們驚嘆,。

我的語文老師很喜歡古詩，那些優(yōu)美的古詩詞順口就來,。當我們上古詩文鑒賞課時,，也是語文老師最興奮、也最激動的時候,。語文老師對古詩的獨特賞析和見解,，以及對古詩的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚,。班上的同學們也就在老師的帶領之下,，對古詩也產(chǎn)生了不少的興趣。

我班的語文成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的,，每一次校園里的大考過后,，我班的語文平均成績就搖搖領先其他的班級。這之中的功勞,，一大半都是因為語文老師教導有方,。而我們在語文老師的影響之下，也漸漸被語文這一學科之中的知識所吸引,。

我和班上的同學一樣,，也很喜歡語文老師，也希望將來也做和語文老師一樣博學的人,。

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇七

初一這一年,，遇到了一個奇怪的語文老師。

老師姓周,，名為丕星,，顧名思義，就是大星的意思,。他的相貌其實并不像梁實秋的老師那樣古怪,，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏，四周濃密就像一管寫禿的毛筆,。他經(jīng)常是低著頭手插進口袋,，兩眼望著大地，邁著八字步,，走進教室,。

周老師上課常常這么說：“上老師的課，就是和老師一起玩,?！辈诲e，上周老師的課,，時光真像奔騰的流水,，轉(zhuǎn)眼就下課了。

還記得周老師講古詩,，講到李白了,，他靠著一個同學的桌子，彎下腰,，瞇起眼睛,，咧開嘴，輕聲笑著說：“同學們啊,，你們知道李白為什么叫李太白嗎,？”頓時，整個教室鴉雀無聲,，老師接著講：“李白啊,，這個人，據(jù)說他像俄國人,，長得那么白嫩嫩的,，中國人看不順所以叫李太白啊,！哈哈,。”剛剛還像冰塊一樣的教室,，馬上就被周老師的幽默解凍,、融化了、沸騰了,，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里,。

周老師講題目時，總喜歡先說一句話：“同學們,，看老師,，老師長得可帥了呢,！”于是，同學們都抬起頭,，笑呵呵地聽老師講題目,。老師在黑板上寫完字，總愛將粉筆折成兩半,，再瀟灑地扔進粉筆盒里,，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習,。

語文老師太特別,，他的故事講不完,，但不管哪個故事里都有他的可愛,，都有我們對他的喜愛！

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇八

接觸到最多的語文老師,，恐怕是在初中了,。上學期，我們換了三位語文老師,，這學期才相對穩(wěn)定下來了,。

項老師有烏木一般黑的長發(fā)，白雪公主一般白皙美麗的皮膚,，還好我老媽沒有看見,，否則她一定會問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛,，高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的,，那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”啊,！

當然,，美麗的外表下，項老師也有一顆很善解人意的心,。每次班上都有人不交,、不寫作業(yè)，班主經(jīng)常問起來,，都是項老師幫我們“遮掩”過去了,。也許是回報吧，那些經(jīng)常不寫作業(yè)的同學也漸漸“改邪歸正”了,。

講課的時候,，項老師也一味地提出：不要盲目地翻看資料，要自己動手動腦,，這是自己寫的,，所以記的也非?？臁Ｓ械臅r候,，同學開個小玩笑,，又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項老師也會跟我們一起笑,，要是換作其他老師的話,，當場就“暴走”了！

我的語文老師初一我的語文老師六年級篇九

在我讀四年級的時候,，教我們語文的老師是任老師,，他年過半百，有一雙炯炯有神的眼睛,，臉上還有一對小酒窩,，一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了,，聽說我們班上很多同學的父母還都是他的學生呢?任老師每次講課都很生動,，語言幽默，話經(jīng)他一說,，就變的特別有趣,，叫人難忘。因此,，我們班上的人都很喜歡他給我們上課,。

記得有一天，我們班上有一個名叫周航海的同學,，他平時很是調(diào)皮,，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，這不,，今天,，他又沒有按時完成語文作業(yè)。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海,。

“周航海,，任老師要罰你抄書十遍了!”

“周航海可要倒霉了!”

“任老師可饒不了你”

一陣笑聲,，大家如釋重負,，不再為航海同學的事發(fā)愁啦。

任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時,，他的話又給了我們啟迪!