在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

最美教師事跡材料篇一

作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。下面是最美教師事跡材料,，快來圍觀吧。

最美教師事跡材料【篇一】

我既沒有很多驕人的成績,，也沒有什么感人的事跡,，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事，簡簡單單做人的默默無聞的教師,，我所擁有的是平凡的教育人生,。

一、愛崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn)

我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆,，彈指一揮間幾十年過去了，我已人到中年,。一路走來,，盡管有困難，有挫折,，有歡笑,，也有眼淚，但我一直沒有放棄過當(dāng)初對教育事業(yè)的追求,，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上,。自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作,。日常工作中做到敬業(yè)在本職,，奉獻(xiàn)在崗位，處處以幼兒為本,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。特別注重對幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在班級“拍球比賽”、“跳繩比賽”,、“幼兒自我服務(wù)能力競賽”,、“主題墻評比”等一系列競賽活動中經(jīng)常獲得集體一等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長和同行的一致好評,。在教育的同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求,，教孩子穿脫衣服,，幫助孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā),，扎小辮等等,，像媽媽一樣細(xì)心溫柔。從教22年來,，認(rèn)真踏實(shí),，兢兢業(yè)業(yè)。由于愛人常年在外地工作,，所以我既要忙工作,，又要照顧家庭，其中的艱辛和壓力是可想而知的,。22年來我請的病事假只有屈指可數(shù)的兩三次,，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯，而是我能以學(xué)校利益為重,，以幼兒為重,，多年來堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持出滿勤,。熟悉的同事都知道我經(jīng)常感冒,，頸椎病腰疼不斷，但是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。

二,、關(guān)心幼兒,，循循善誘

我真誠關(guān)心和愛護(hù)幼兒，面向全體幼兒,，公平地對待每一個(gè)孩子,。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談，營造了一個(gè)平等的交流氛圍,，拉近與孩子的心靈距離,。而我的一個(gè)溫暖的微笑，一句親切的安慰,，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落,。記得有一個(gè)孩子，很乖巧,，但是父母離異給他的心靈留下了陰影,，性格變得有點(diǎn)孤僻，總是默默地看著別人玩,，不與同伴交往,。對此，我主動關(guān)心她,，耐心地鼓勵(lì)她,，看著孩子臉上的笑容，我倍感欣慰,。在日常教育教學(xué)中,，我留心觀察，做好觀察記錄,，思考行為背后的原因,，以便有針對性的教育孩子。比如：有個(gè)孩子在集體中具有攻擊性行為,，讓同伴和家長很傷腦筋,。經(jīng)過我的調(diào)查了解，得知孩子在家里以自我為中心,，是個(gè)小霸王,，還喜歡看奧特曼、鎧甲勇士等有打斗場面的動畫片,，從而模仿里面的動作等多方面原因?qū)е碌?。于是我就及時(shí)跟家長進(jìn)行了溝通，希望家長配合老師,，多跟孩子講道理，對于原則性的東西堅(jiān)決說“不”,，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動畫片,，多看書等等。從日常生活開始，經(jīng)過一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化,，這個(gè)孩子漸漸能控制自己了,。班級中往往有的孩子父母在外地工作，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，是留守兒童,。于是我建立了班級qq群，經(jīng)常拍一些孩子活動的照片發(fā)給他們的父母,，讓身在千里之外的家長們能看到孩子的活動,，參與孩子的成長，對自己的孩子放心,。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子,，當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國打工，爺爺奶奶家在福建,，平時(shí)由外婆帶他,，每次班級活動，我都提前打電話跟他外婆說好,。有一次幼兒園例行體檢,，我得知孩子的眼睛有問題，趕緊告訴他外婆,，跟她講清眼睛對孩子一生的重要性,，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療，不要錯(cuò)過最佳矯正期,。經(jīng)過我的反復(fù)提醒,，孩子的外婆也很重視了，正在積極的治療當(dāng)中,。每一個(gè)孩子都是天使,，都是祖國的未來，也都是我關(guān)心的對象,。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會小公民,，努力使教育教學(xué)和社會實(shí)踐相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造生動活潑的社會性活動,。比如：把交通警察請進(jìn)課堂,，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時(shí)學(xué)會交通規(guī)則;在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友,，奉獻(xiàn)愛心;在云南,、貴州旱災(zāi)時(shí)，組織孩子走上街頭,，宣傳節(jié)約用水;在“好忙的市場”主題活動中,，帶領(lǐng)孩子參觀大潤發(fā),，體驗(yàn)超市購物，開跳蚤市場;在“sos小超人”主題活動中,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀,，聆聽消防員叔叔講解消防安全知識等等。這樣的活動不僅促進(jìn)了孩子社會性的發(fā)展,，更讓孩子們懂得自己作為一名社會小公民的責(zé)任和義務(wù),。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極參與

工作以來,，我準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會議，積極參與和配合學(xué)校的中心活動,，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相處融洽，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦,，不怕累,。特別是配班老師懷孕生產(chǎn)的一年多來，我主動承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班,，在她產(chǎn)假期間我一人頂班,，在實(shí)習(xí)老師和保育老師的配合下，保質(zhì)保量地完成了班級和學(xué)校的各項(xiàng)工作,，得到了大家的認(rèn)可,。對同事的請求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫助請假的同事代課,，幫助上公開課的同事繪制教學(xué)掛圖,，做教具等。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，并能不折不扣的完成任務(wù),。比如：聽課、賽課,、評課,、講座、沙龍研討,、教育科研,、親子共讀、主持游戲活動,、校慶文藝演出,、大合唱等等,，自己也在諸多活動中得到了成長，取得了一定的成績,，于20xx年被評為小學(xué)高級教師。此外,，有十幾篇論文在各級各類雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開設(shè)如皋市級,、園級以及家長活動公開課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書會、繪畫比賽等幾十人次獲獎(jiǎng),，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。多年來累計(jì)撰寫教育日記、觀察記錄,、閱讀筆記,、專業(yè)成長論文等達(dá)10萬字以上。

四,、孩子喜歡,，家長滿意

我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡,，家長的滿意,，同事的信任，多次同事和家長測評百分百滿意,。為此,，20xx年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱號;20xx、20xx,、20xx年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);20xx年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號,。在我教過的孩子中，有的考上了大學(xué),，還不忘把好消息告訴我,，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來看望我。有時(shí)遇到老家長,，她們還戀戀不舍的跟我說“徐老師,，我家孩子還記得你啊!”特別是有一次，我鄰居告訴我：“徐老師,，你知道嗎?你的一個(gè)學(xué)生在作文里寫到了你,，寫得可感人了，你一定要看看!”這個(gè)鄰居也是老師,，正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校,，所以她看到了孩子的這篇作文，就滿懷欣喜的告訴了我,。而我在高興之余,，更多的體會是一種幸福,，一種責(zé)任。現(xiàn)在這個(gè)孩子上初中了,，這篇作文是他在四年級的時(shí)候?qū)懙?，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內(nèi)心真情的流露,，也是孩子美好的記憶,。此時(shí)此刻，我想如果我是一個(gè)小學(xué)老師或者中學(xué)老師,，孩子能記住不奇怪,，但我只是一個(gè)3-6歲孩子的老師，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在,，我真的很自豪很滿足,，我覺得選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!

當(dāng)然，我只是一名普通而平凡的老師,，我只是做了一些我該做的工作,，并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，我的生命是有意義的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言,，我也將繼續(xù)努力,，續(xù)寫自己平凡而充實(shí)的教育人生。

最美教師事跡材料【篇二】

一首歌唱得好“長大后我就成了你……”小時(shí)候愛聽她的旋律,，后來才知道她的內(nèi)容是歌頌教師的,。從那時(shí)我也就愛上教師這個(gè)職業(yè)，生活學(xué)習(xí)也有了奮斗的目標(biāo)——做一名合格的人民教師,。1998年,，我跨出了 的大門，躊躇滿志地走上了三尺講臺,，有興奮也有擔(dān)憂,，看著那一雙雙稚嫩的眼睛，我的擔(dān)憂消除了,，我是他們的孩子王,，我會付出全心全意的愛，去培養(yǎng)他們茁壯成長,。參加工作10年來,，這其中又迎來第八次課程改革，積極參加了學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動。熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志,，顧全大局,，自覺維護(hù)教師形象.在學(xué)校我擔(dān)任八年級的語文課，兼任班主任工作,，以及全校的衛(wèi)生工作,，對每項(xiàng)工作我都積極負(fù)責(zé)。在教學(xué)工作中,我在教學(xué)工作中遵循三條法則：一是愛,以愛感其心,。

做為一名教育工作者，特別是小學(xué)的班主任,。面對的需要關(guān)愛的孩子,。為了使他們在學(xué)校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關(guān)心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難,，抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友;在學(xué)習(xí)上,，遇到難題我會不厭其煩的重復(fù)教學(xué)，從思想上緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,，使學(xué)生朝著德,、智、體,、美全面發(fā)展,。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們,，教育他們奮發(fā)向上,，勇于進(jìn)取。二是嚴(yán), 對人對己,。做為師長就應(yīng)具備“學(xué)為人師,，行為世范”的氣質(zhì)，以身作則,，嚴(yán)以律己,，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的好榜樣，在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我采取嚴(yán)教學(xué),。因這門課程不僅具有較強(qiáng)的邏輯嚴(yán)密性，而且講求百分之百的準(zhǔn)確率,。就如“小數(shù)點(diǎn)”看是一點(diǎn)點(diǎn),，作用可不能忽視。所以從教以來的每節(jié)課我都認(rèn)真的對待,，每個(gè)環(huán)節(jié)都會做周密的計(jì)劃,，做到心中有書,，不打無準(zhǔn)備之仗。課堂上,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，充分利用時(shí)間向45分鐘要效果，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí),、工作的好習(xí)慣。三是異,世界上沒有完全相同的兩片葉子,。

人也一樣,，各班有幾十名年齡相仿的學(xué)生編組而成，他們雖處在同一年齡段,，但性格的差異,，文化程度參差不齊，所以在教學(xué)中我承認(rèn)學(xué)生的差異,。針對這一點(diǎn)兒我采用“因材施教”,、“培養(yǎng)補(bǔ)差”的教學(xué)新法，對程度良好的學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，精益求精;對中等生制定追趕目標(biāo)并督促其定期趕上;對程度差的學(xué)生不排斥、不挖苦,、不放棄,、給其關(guān)注和特別的輔導(dǎo)，使他們看到希望,，體驗(yàn)成功,，最后求得整體的進(jìn)步。為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識水平與教學(xué)水平的提高,。在專業(yè)知識、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面,，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載,、有實(shí)踐，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力,、素養(yǎng),。在思想教育方面，對他們進(jìn)行愛國教育等，對偶犯錯(cuò)誤的學(xué)生多講道理,，擺事實(shí),，動之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，使他們認(rèn)識到自己的不足，并及時(shí)改正,。努力為學(xué)生營造一個(gè)比,、學(xué)、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)工作中,，我對自己備課要求很嚴(yán)格,。每節(jié)課都要認(rèn)真組織，準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)板書，課堂上口語流利簡潔,，讓學(xué)生耳聞目睹進(jìn)行美的熏陶,。我提倡學(xué)生自主閱讀，多讀一些文學(xué)名著,。讀說明文會獲取新知,，讀議論文會獲得新思想，讀文學(xué)作品會獲得娛樂審美,。課外閱讀不但可以使人享受讀書樂趣,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，而且還可以使人的語文讀寫能力,、人文素養(yǎng)等真正發(fā)展成長起來,。無論是學(xué)有成就的專家、學(xué)者,，還是政治家,、科學(xué)家，甚至中學(xué)語文尖子,，都有過大量自主閱讀的經(jīng)歷,。可以說是自主閱讀鋪就了他們的成長之路,，讓學(xué)生多讀課外書籍,，從中體悟文章的情感內(nèi)蘊(yùn)，享受讀書樂趣，把讀書得到的樂趣和美感用來啟迪心智,、提高感悟世界,、認(rèn)識世界表述世界的能力。通過閱讀,，學(xué)生的文化知識提高了,，文化素養(yǎng)增強(qiáng)了，從而提高了學(xué)生內(nèi)在的文明形象.班主任方面,我在心里經(jīng)常告誡自己 “學(xué)高為師,、身正為范”:要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地,、拖地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來,，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行。

我認(rèn)為：治學(xué)先治人,，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué)，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心,，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案，特別是對“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),，以找到教育的著力點(diǎn)。

在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度,，特別是對待差生，我能用愛心,、耐心,、信心感化他們，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù),，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作,，組織一些他們感興趣的活動,，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識自我,，并體會到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

10年的磨礪,，10年的成長,，使我在汗水揮灑間得到了許多,?；厥鬃蛱欤覜]有悔恨;展望明天,，我信心百倍,。我愿與同志們一道繼續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,。