工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇一

一,、要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系,，能做好解釋與安慰工作,，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生,。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情,，從而及時(shí)地掌握病情變化,，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里,，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生,，也許我的能力有限,，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去,，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱,、努力飛翔的白衣天使,。

二、這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會,，酸甜苦辣，無論是什么滋味,，都挺值得回味的,。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認(rèn)識了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,，或許這比書本更有價(jià)值吧

在老師的辛勤指導(dǎo)下,，經(jīng)過不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束,，取得了很大成績,。首先，在基礎(chǔ)理論方面,，溫故而知加強(qiáng)了鞏固和提高;其次,，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法?？傊?。經(jīng)過在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對常見病,、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高,，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧,。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的工作中去,，并不忘記老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

算算進(jìn)心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子有半個(gè)月了吧,，新年剛過,。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少增加,。踏進(jìn)了科室,，見識了不少的人，接觸了不少的事情,。也讓我看清楚了有些人的面孔,。換句話來說，是不是實(shí)習(xí),，就代表了自己已經(jīng)開始接觸半個(gè)社會了呢?

科室里,，不論是醫(yī)生，護(hù)士,，患者,，患者家屬。不一樣的階層,，不一樣的辦事方式,。讓人思考很多。自己身邊的人,，可能以為很了解他,，其實(shí)并不是如此，也許人一旦了解的對方越深,，就會覺得越可怕,。因?yàn)槊總€(gè)人總有自己的缺點(diǎn)，當(dāng)你不能容忍對方的缺點(diǎn),，又或者別人無法容忍你的一樣,。這個(gè)世界就會變得復(fù)雜，生活,，學(xué)習(xí),，處事無處不在。

實(shí)習(xí)報(bào)告并不能完整的表達(dá)我在工作中遇到的問題,，但我會很重視以后的每一次實(shí)習(xí)機(jī)會,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大,、要求高,，對醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗(yàn)和技能也有較高的要求。醫(yī)護(hù)之間的溝通,，護(hù)士之間進(jìn)行有組織地交流,，能有效促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的理解和配合,，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和技巧更有效地傳播和應(yīng)用,。然而正是缺乏必要的交流和溝通,，工作中常常出現(xiàn)表達(dá)和真實(shí)意圖不符，造成誤解,，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生,。

服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重,，幾乎每個(gè)病人都需及時(shí)詳細(xì)地進(jìn)行生命體征的觀察和記錄,，并及時(shí)響應(yīng)。繁重的工作和人員配比的失調(diào),，導(dǎo)致護(hù)士忙于執(zhí)行醫(yī)囑,，而對病人及家屬的焦慮心情不能及時(shí)安撫，或解釋工作不夠全面,，即可引起病方強(qiáng)烈不滿,，導(dǎo)致護(hù)理糾紛。

另外,，腦外科對護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平有著較高的要求。病人復(fù)雜,、危重的病情,，多伴有生命危險(xiǎn)，若沒有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,，常用救護(hù)程序不熟練,，則直接影響搶救質(zhì)量，引發(fā)醫(yī)療糾紛,。若在交接過程中沒有詳細(xì)交待或稍有疏忽遺漏,，沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士和實(shí)習(xí)生極可能意識不到，極易導(dǎo)致糾紛的發(fā)生,。有些操作必須一次成功完成,，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，亦可導(dǎo)致醫(yī)療糾紛,。在護(hù)理人員與病人互動關(guān)系中所發(fā)生的任何事件,，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理均包含溝通成分，沒有溝通,，護(hù)理很難達(dá)到目的,。

寫這個(gè)小結(jié)一般從2方面寫先是寫點(diǎn)在普外科遇到的疾病如闌尾炎腹外疝胃腸專科的肝膽外科乳甲等疾病然后就是寫這些疾病的?？谱o(hù)理一些?？撇僮魅鐃型管的護(hù)理胃腸減壓的護(hù)理等~還可以寫對這些疾病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理等~總之寫點(diǎn)就是自己學(xué)到的知識~第二就寫自己的不足了如遇到急診的病人自己的應(yīng)變能力不夠理論知識稍微有點(diǎn)欠缺點(diǎn)~而相比之下老師的業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)自己要向她們學(xué)習(xí)的地方很多等~最后客套點(diǎn)就寫謝謝老師給自己的照顧等~

帶著一份期待和一份茫然,，來到了神經(jīng)外科，開始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù),。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)的幫助下,，是我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài),。本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，全心全意為患者服務(wù),，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中,，基本掌握了各種精密儀器的使用方法,，危重病人的護(hù)理常規(guī)，各種常見病的基本護(hù)理技巧,，及藥物的正確滴速和作用,。基本可以獨(dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù),。在急救危重癥患者時(shí),，也能夠協(xié)助老師完成任務(wù)。我倍感珍惜這段時(shí)間,，因而十分感謝我的代繳老師,，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會，為我在日后工作打下良好基礎(chǔ),。在日后的工作中,，本人會將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。

第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,，心情很激動,，那一刻被告之——保護(hù)生命、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦,。

實(shí)習(xí),，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師,，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,，護(hù)士，病人,。對于這三大轉(zhuǎn)變,，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐,，可我心里還是惴惴不安,，一時(shí)間難以適應(yīng)，怕被帶教老師說,，怕自己做得比別人差,，一切都從何入手……

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動手,?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，認(rèn)真的做著筆記,，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感,，在老師面前覺得自己是那么的渺小,。一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的,。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動手做,。這樣是不好的,，老師會覺得干活不主動，有時(shí)候真覺得委屈,，想大哭一場,。每天面對著老師流利的動作，規(guī)范的操作,，我心里怨嘆不已,。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了ccu,帶教老師看出我的苦悶，主動找我談話,，我很感激她對我的啟發(fā),，越是不做，越是不會,，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的,，如果都會了也就不用實(shí)習(xí)了,。聽了這一席話語，我茅塞頓開,，我開始試著去做一些簡單的操作,，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增,，從工作中感受到了快樂,，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活,，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能,，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué),，和帶教老師，護(hù)士長,，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,，能給我們的護(hù)理工作帶來方便,，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作,，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人,。

實(shí)習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性,，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作,，而且也影響我們的生活,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流,、溝通,。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求,，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人,，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間,，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識,，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之,，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程,，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正,，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服,。這只是護(hù)士實(shí)習(xí),，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求,，才會有所收獲,。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn),。

以上是我的護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)，希望能得到帶教老師和院領(lǐng)導(dǎo)的指示,。

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，有重點(diǎn),，護(hù)理工作有措施、有記錄,。實(shí)習(xí)期間,，始終以“愛心、細(xì)心,、耐心”為基本,，努力做到“眼勤、手勤,、腳勤,、嘴勤”，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在外科的實(shí)習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時(shí)完成交接班記錄,。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察,。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決,，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對科室的急,、危,、老、重患者,，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對,。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高,，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士,。

醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

20__年6月底,，我們____x學(xué)院，護(hù)理學(xué)院的5位同學(xué),，踏進(jìn)了上海市第一人民醫(yī)院,，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐,。時(shí)至今天,，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會,。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

進(jìn)入的第一個(gè)科室是門診,，我們五個(gè)同學(xué)分別被安排到了小兒輸液室、眼科門診,、小兒發(fā)熱預(yù)檢和門診換藥室,。一開始我在小兒輸液室，后來我被調(diào)去了眼科門診,，這兩個(gè)科室的老師對我都很好,，也教會我很多。小兒輸液室是從早上十點(diǎn)就開始忙碌了,，陸陸續(xù)續(xù)的小朋友在家長的陪同下來掛點(diǎn)滴,。起先，小朋友們都不會害怕,，還會嬉戲,，可是一看見護(hù)士手中的針頭時(shí)就開始大哭，搞得護(hù)士家長都很頭痛,，不過最后還是在他們的哭聲中打針成功,。在小兒輸液室，老師教會了我如果加藥和他們的換算劑量方法,，每個(gè)小朋友的病情,、身體都不同，所以每次的劑量,、藥物都不一樣,，這就需要我們護(hù)士去換算了。老師還教了我們拔針和封針,，雖然看上去簡單,，但是還是有一定學(xué)問在里面的。

拔針,，一定要快,，小朋友看見護(hù)士都會緊張，所以我們一定要很快的拔針一是減少疼痛,，二是減少在小朋友面前出現(xiàn)的時(shí)間,，時(shí)間越長小朋友就會越緊張。小朋友的血管比較,，所以如果掛連續(xù)幾天的藥水的話,，一般會選擇打留置針，所以小朋友每天掛完水就需要我們封針,，我們會用10ml的0.9%ns封針,。我在眼科門診，主要工作就是幫醫(yī)生給病人測視力，雖然這個(gè)工作看上去很簡單,，但還是有一些專業(yè)知識在里面的,，而且測得數(shù)值對醫(yī)生和病人都很重要。門診,，是我第一個(gè)接觸病人的地方,，它讓我學(xué)到了如何和人溝通與接觸。這第一步的經(jīng)驗(yàn)對我很重要,，也很深刻,。

兩周門診之后是一個(gè)月的急診。急診分搶救室,、預(yù)檢,、輸液室和日間病房。搶救室每天都有緊急病人送來搶救,，非常忙碌和緊張,，接到病人，一定要第一時(shí)間做好各項(xiàng)搶救工作,。但是也不能因?yàn)樽非缶热怂俣?，而忘了三查七對。急診帶教教了我們胸外按壓的搶救方法,、些過敏藥物的皮試方法,、搶救車的運(yùn)用和一些搶救儀器的用法，學(xué)到很多,、也見到了很多,。

之后，我們就進(jìn)入了病房,，總有一種茫然的感覺,，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,，有著完整的體系,，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”,，也正因如此,，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用,。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí),，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識護(hù)理,，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

我們五個(gè)來到了住院部4a外科,，主要是腦外科和胸外科。在那里,，我學(xué)到很多都沒書本上所沒有的東西,。腦外科創(chuàng)傷患者病情相對復(fù)雜，尤其是危重病人比較多,，搶救時(shí)間要求爭分奪秒,，當(dāng)機(jī)立斷。在這些方面要求護(hù)士就是最快地協(xié)助好醫(yī)生做好各方面工作,。腦外科腫瘤門類繁多,，手術(shù)復(fù)雜,，所以我們要學(xué)會護(hù)理各種腦外科病人的要求。腦外科患者病情變化多,、變化快,，作為護(hù)士最主要的就是要多觀察病人的生命體征，意識等等,，就是要多關(guān)心,、多觀察。腦外科是包括顱腦損傷,、腦出血,、顱內(nèi)腫瘤、垂體瘤,、腦外傷等等,；而胸外科包括胸外科疾病的常見癥狀，胸壁,、器官,、肺、食管各個(gè)部位的重要疾病的治療,。病房內(nèi)的不也特別多,，所以三查七對很重要，絕對不能出錯(cuò),，這事對自己的負(fù)責(zé),，也是對每一位病人的負(fù)責(zé)。加強(qiáng)與患者家屬的溝通,，對于我們護(hù)理人員是很重要的,，需要將專業(yè)知識平實(shí)化，才能與家屬取得溝通,，需要以你自身的辛勤工作來取得家屬的理解,。在這方面的鍛煉，將對你成為一個(gè)合格的白衣天使提供不小的幫助,。2個(gè)月的外科實(shí)習(xí)教會我很多,，受益匪淺。

外科之后,，是婦產(chǎn)科,，第一人民醫(yī)院的婦產(chǎn)科分成了2個(gè)可是：婦科和產(chǎn)科，我們即將在婦科和產(chǎn)科各待2周,。先是婦科,，婦科都是女病人，所以很容易相處,，對我們也很友好,、很親切,。婦科操作很重要的一點(diǎn)就是注重患者的隱私保護(hù)，并且也要時(shí)刻關(guān)心,、安撫患者的心情,。產(chǎn)科主要就是分娩嬰兒，這個(gè)科室每天都很快樂,，因?yàn)槲覀兠刻於荚谟有鲁蓡T來到我們的世界,。我見到了一個(gè)母親從孕育寶寶到培養(yǎng)寶寶成長成才，是一件很不容易的事,，母愛很偉大,。帶教還教會我們?nèi)绾巫o(hù)理產(chǎn)后孕婦，還有卡介苗的接種程序,。

揮別了小寶寶,，我們就去了兒科,，兒科每天見的最多的就是活潑好動的小朋友了,，有牙牙學(xué)語的，有奶聲奶氣叫姐姐的,，很可愛,。對待小朋友患者，我們要注入很多的愛心,、心和愛心,，要溫柔，與家長做好溝通工作,。兒科之后,，我們終于來到了期待已久的手術(shù)室。手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的,，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的,，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致老師和醫(yī)生的訓(xùn)斥。在手術(shù)室,，我看到了很多種手術(shù),，有腹腔鏡的婦科手術(shù)，有破腹產(chǎn),，有一些外科骨手術(shù)。

眼科病房是第一人民醫(yī)院特有的,。眼睛對于我們是非常重要的,，稍不慎地對待眼睛，就會造成很嚴(yán)重的后果,。眼科讓我學(xué)會了如何保護(hù)自己的眼睛,。

最后一個(gè)科室是內(nèi)科,，腫瘤內(nèi)科。在腫瘤內(nèi)科的病房里,，最多見的就是癌癥病人,。每天都有很多病人來化療，看見他們的頭發(fā)一天一天的掉落,，我們也很惋惜,。癌癥病人，我們更加注重心理護(hù)理,，要多傾聽他們的心理,。癌癥病人的免疫力比較低，床單位的整潔就顯得尤為重要,，注意他們的個(gè)人衛(wèi)生,，口腔及粘膜的清潔，防止感染,。鼓勵(lì)患者治療疾病的信心,，指導(dǎo)患者有一個(gè)良好的心態(tài)。

我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時(shí),，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我們所做的一切都以病人的身體健康,，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則,，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。八個(gè)科室的輪轉(zhuǎn),，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度,，培養(yǎng)著良好的工作方式,，這應(yīng)該算的上是第三個(gè)收獲吧，雖不能說很大,，卻也是非常重要,，不可或缺的收獲。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第四個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考，舉一反三,。

在這八個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。收獲還有第五、第六點(diǎn),，甚至更多,，只是沒有必要將它一一列出,，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別,?？傊诟兄x第一人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！