范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

讀窗邊的小豆豆有感篇一

《窗邊的小豆豆》這本書是孩子上一年級時(shí)的那個(gè)寒假買回來的，讀了以后,，仿佛記起了我的童年,，今天再讀,，感受的依然是小林宗作老師那對孩子濃濃的、無私的愛,！

《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,，講述的是她小時(shí)候的一段真實(shí)的故事：因?yàn)樗r(shí)候的調(diào)皮、淘氣和任性被第一所學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園,，在小林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下這巴學(xué)園快樂的生活、學(xué)習(xí)的的故事,，給孩子一個(gè)自由的空間——《窗邊的小豆豆》讀后感,。

當(dāng)憂山西高考心忡忡的媽媽帶著在一般人眼里有些"怪怪"的小豆豆來到巴學(xué)園時(shí)，遇到了崇尚自然教育的,、脾氣超好的小林宗作校長,，小林校長的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平等、自由和快樂,。

小林校長特別注意孩子的素質(zhì)教育,。在他的呵護(hù)下，在別人眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明,、活潑,，小林校長無疑是一個(gè)智慧的校長，你看,，他用廢棄電車做的教室是多么的讓孩子們喜歡,，他讓孩子們帶的"山的味道，海的味道"的飯菜,，讓孩子們充滿了期待,，也讓孩子們遠(yuǎn)離了挑食，是多么的吸引大家…他讓孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目,，上午學(xué)完了課程,，下午就可以集體去散步…一切的一切都是那么的吸引大家。

小林老師十分尊重孩子們的天性,，為了讓孩子們盡情玩耍和畫畫,，他總是對家長們說，讓孩子穿最差的衣服來上學(xué),；在小林先生的教導(dǎo)下,，巴學(xué)園的孩子們都無憂無憂的、健康的成長著,，結(jié)果表明他們當(dāng)中出現(xiàn)了很多的佼佼者,，讀后感《給孩子一個(gè)自由的空間——《窗邊的小豆豆》讀后感》。

看了這本書,，我覺得,，只要用心去想,，用心去感受，用心去體會(huì),，換位思考就能真正的體會(huì)和理解孩子,；用情去感動(dòng)，才能真正的得到孩子的尊重和喜愛,，無聲無形的教育才成真正的打動(dòng)孩子,。

童年意味著快樂，在孩子發(fā)生了狀況時(shí),，我們應(yīng)該認(rèn)真的探求原因,，而不要一味的光看表面現(xiàn)象而誤解了孩子的那顆稚嫩的心。

"隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。"，讓我們用日常的行為教育和感動(dòng)孩子吧,，學(xué)習(xí)成績不是評判孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),，作為家長，我們應(yīng)該用眼睛多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),！

我想說的是：孩子的成長每天都在變化著,，給我們帶來煩惱的同時(shí)，也會(huì)帶給我們很多的驚喜,，他們的行為和話語可以是天馬行空,、異想天開或者是天方夜譚，所以我們除了適時(shí)的鼓勵(lì)他們?nèi)プx書,，去學(xué)習(xí)和給予他們更多的正確引導(dǎo)以外,，還要給孩子一個(gè)自由的展開想象的空間，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)綻放的理由,！

后記：我覺得《窗邊的小豆豆》是一本適合家長,、老師和孩子一起看的很不錯(cuò)的書，它能給我們很多的啟示,。

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讀窗邊的小豆豆有感篇二

閉上眼睛,，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)童話般的世界——巴學(xué)園。那兒是《窗邊的小豆豆》的作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)的地方,，那兒有她的真實(shí)的故事,。

小豆豆是個(gè)不幸的孩子，因?yàn)樘詺?，剛讀一年級就被勒令退學(xué)了,；小豆豆又何其幸運(yùn)，一個(gè)全新的 “巴學(xué)園”接受了她,！

多么令人向往的“巴學(xué)園”?。∫豢赐陼?，我就對媽媽說,，我也要去巴學(xué)園上學(xué),！我知道自己和小豆豆一樣調(diào)皮,，可從來沒有她那么幸運(yùn)。因?yàn)樘詺?、貪玩,，我沒少挨媽媽的“竹筍炒肉絲”，也免不了被老師批評,。我和她是同齡人,，可什么時(shí)候才能學(xué)得像她那樣輕松？我每天早上背著一個(gè)沉甸甸的大書包去上學(xué),，不是做作業(yè)就是埋頭讀書,，有時(shí)連下課時(shí)間都被老師占用了?？偹闩蔚搅饲镉?，我們來到橘林，原以為可以痛痛快快地玩一場了,，可老師卻說：“同學(xué)們,，好好觀察，把橘樹,、橘子長什么樣,，觀察仔細(xì)了，再想想是按怎樣的順序觀察的,，回去后認(rèn)真寫一篇游記,。”一聽到這些話,，我們的快樂早就跑到九霄云外去了,，心想：“看來只有指望假期了,。”可好不容易盼到了假期,，媽媽也一樣不給我一個(gè)輕松的機(jī)會(huì),，一個(gè)自由活動(dòng)的空間，不是叫我做語文作業(yè)就是做數(shù)學(xué)作業(yè),，學(xué)完了英語還得去學(xué)書法,，學(xué)完書法又得去學(xué)鋼琴……真是累死我了。多么羨慕小豆豆啊,，簡直有點(diǎn)妒忌,！她不用擔(dān)心沒完成作業(yè)，愛上哪兒玩就上哪兒玩,，愛干什么就干什么,，玩得那么痛快，那么開心,。我向往有一天,，我也能像她那樣，爬上樹,，坐在樹上悠閑地看著馬路上來來往往的行人和車輛,，還親切地跟他們打招呼，卻不用擔(dān)心被老師批評,，更不用擔(dān)心被媽媽責(zé)備,，因?yàn)閻弁媸俏覀兒⒆拥奶煨裕杂墒俏覀冇肋h(yuǎn)的向往,！

我真的好想到 “巴學(xué)園”去上學(xué),，可惜媽媽告訴我，我們這兒還沒有一所這樣的學(xué)?！蛯W(xué)園,，你是孩子的天堂，我永遠(yuǎn)向往的地方,！

……

讀窗邊的小豆豆有感篇三

老師前幾天借了我一本書,，讓我好好地回味。我興奮不已,，拿著書飛奔家門,。

這本書的作者是日本作家黑柳徹子，書中講述了作者童年時(shí)快樂的時(shí)光,。因?yàn)樽髡咝r(shí)候活潑好動(dòng),，心里“詭計(jì)多端”，才上1年級就退學(xué)。接著媽媽帶她來到了“巴學(xué)園”,，這是一所特殊的學(xué)校,。學(xué)生是在電車的車廂里上課的，校長是極讓孩子喜歡的小林宗作老師,。當(dāng)作者來到學(xué)校時(shí),，便慢慢地迷戀上這座學(xué)校。在這里,，作者的性格逐漸地變好,，逐漸地變乖，而且交了許許多多的好朋友,。但最后,，因?yàn)槭澜绱髴?zhàn)侵略日本，“巴學(xué)園”被炸毀,，小林宗作老師也沒有了,。這讓作者感到最遺憾最惋惜。

作者在小時(shí)候,，因?yàn)樽x音的含糊,，所以大多數(shù)人都叫她小豆豆。小豆豆特別喜歡跟別人溝通,，這也許是她被趕出學(xué)校的其中原因之一吧,！當(dāng)小豆豆第一次來到學(xué)校的時(shí)候,，需要面試,。她來到校長的辦公室，校長陪伴著小豆豆整整聽了四個(gè)小時(shí)的話,，這無論是以前還是在家,，從沒有一個(gè)人這么認(rèn)真地聽小豆豆說一些幼稚無聊的話，所以小豆豆也越說越來勁了,。我想：這是校長的傾聽,，傾聽孩子的心聲，是美好的,，即使是一些自己不想聽的,。學(xué)會(huì)傾聽，是對孩子的尊重,，不管聽懂多少,。我覺得這就是孩子們喜歡校長的原因。

“巴學(xué)園”的午飯是特別的,，這是校長先生為此制作的“海的味道,，山的味道”，目的就是想讓孩子們不挑食。當(dāng)小豆豆頑皮起來的時(shí)候,，校長完全不搭理,，但這說一句話：“玩完了要放回原先的位置”?！鞍蛯W(xué)園”的功課表是特殊的,。

這是多么美好的童年啊,！在學(xué)校度過的日子,，變成了短暫，增加了快樂,。這種童年令人向往,。歲月不再漫長，不再遙遠(yuǎn),。我真希望我們中國也有這么的一個(gè)學(xué)校?。∵@將是一件多么美好的事,。沒有了考試的憂傷和煩惱,，沒有了我們心里頭的殘缺。在我心中的童年,，是充滿快樂的,，在我心中的童年，沒有任何的煩惱,。而這一次又一次的考試,，還要想著回家的滋味。哎,！

這本書,，是一個(gè)作者真實(shí)的故事?；匚锻?，品位童年，找回自己童年最快樂的事情,，忘記所有的憂傷,，正是這本書的主旨所在。

池塘邊的榕樹上,， 知了在聲聲地叫著夏天 ,。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……短暫的童年時(shí)光,，只是我一生中的一小部分,，但我期待著這童年過得慢些,，再慢些。

讀窗邊的小豆豆有感篇四

我剛開始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時(shí)候,，就忍不住一口氣從頭看到了尾,。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事,。小豆豆是個(gè)可愛的女孩子,，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來讀書,，一般人無法理解,，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原學(xué)校退學(xué)了,，后來來到了巴學(xué)園新的學(xué)校,，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了一生的基礎(chǔ),。后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人，被贊譽(yù)為日本最偉大的女性,。

這本書讓我影響深刻的故事很多,。小林校長是個(gè)思想開明、與眾不同的老師,，他覺得玩是小孩的天性,，給小孩一定的自由時(shí)間，在自由時(shí)間里,，巴學(xué)園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情,。

小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候看到校長，但她海不知道是校長先生,，她就鞠了以躬,，大聲的問“您是校長先生還是車站的人??？”那個(gè)人笑著說“是校長先生啊?！毙《苟狗浅ｉ_心地說“太好了,！那么，拜托了,，我想到這個(gè)學(xué)校來,。”接著校長很有耐心的聽小豆豆說話,，連小豆豆自己都不敢相信,，她整整講了四個(gè)小時(shí),，想到哪兒就講到哪兒。小豆豆很感動(dòng),，從來沒有人愿意和她聊天聊這么長時(shí)間,，小豆豆喜歡上了這個(gè)小林校長。

非常愛巴學(xué)園,，有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學(xué)園,，破學(xué)校”,！她很氣憤,，就編了一首歌“巴學(xué)園，好學(xué)校,！走進(jìn)去一看,，還是好學(xué)校！”同學(xué)們一起唱著這首歌,，這是大家送給校長無比珍貴的禮物,。

讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向小豆豆學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)她有禮貌,、善于表達(dá)自己的想法,、愿意與別人溝通、有正義感等等,。這些都是她長大后能成功的條件,！

讀窗邊的小豆豆有感篇五

今天，我和媽媽讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,。

這本書的作者是日本著名作家,。聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子。

這一本書講述了作者上小學(xué)時(shí)候的真實(shí)故事,。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后,，來到了巴學(xué)園，在小林校長的引導(dǎo)下,，小豆豆?jié)u漸變成了大家都能接受的孩子,。

能和媽媽讀這本書真好。這里面我最喜歡的是“最差的衣服”這一段,；小豆豆鉆籬笆的時(shí)候,，不小心把衣服上撕了七道大口子，為了不讓媽媽生氣,，她撒了一個(gè)謊,；“我回家的時(shí)候，一些同學(xué)往我身上扔刀子,?！边@句話讓我感受到了她的單純和可愛,。

這本書里面還有好多我喜歡的情節(jié)：比如小林校長把食物分成“山的味道，海的味道”,。還有小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮跳進(jìn)了廁所的掏口里,，真是有意思極了，而小豆豆幫助殘疾的同學(xué)泰明爬上我的樹,，讓我感動(dòng)不已,。可最后巴學(xué)園卻在戰(zhàn)爭中毀掉了,，真希望能重新建立一所這樣的學(xué)校,，那樣每個(gè)孩子都會(huì)愛上它的。

《窗邊的小豆豆》這本書像是為我們每一個(gè)人寫的,，我喜歡它,。