作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇一
1、體驗(yàn)作品中小朋友對(duì)蘋果娃娃的關(guān)愛之情,。
2,、能理解作品的主要資料，掌握作品的主要情節(jié),。
3,、學(xué)會(huì)如何與新朋友相處。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
在日常生活中已引導(dǎo)幼兒畫過蘋果,。
三、活動(dòng)過程：
1,、兒歌表演法導(dǎo)入課題：我是一個(gè)大蘋果,。
2、教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒傾聽,。
(1)提問：你見過會(huì)說話的蘋果娃娃嗎?今日教師要給你們講一個(gè)《蘋果娃娃》的故事，故事里的蘋果娃娃到底是什么樣的呢?
(2)教師有表情的講述故事,。
提問：故事里有誰?講了一件什么事?小朋友們是怎樣對(duì)待蘋果娃娃的?
(3)分段講述故事,，邊講邊提問，幫忙幼兒理解作品資料,。
提問：敏敏是怎樣畫蘋果娃娃的?為什么說蘋果娃娃度過了歡樂的一天?蘋果娃娃還愿意上幼兒園嗎?為什么?
3,、引導(dǎo)幼兒思考并討論：你愿意上幼兒園嗎?為什么?如果我們班來了新朋友，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做?
四,、活動(dòng)延伸：在游戲活動(dòng)時(shí)組織幼兒分主角表演《蘋果娃娃》;并畫一畫自我想象中的其它娃娃,。
五、活動(dòng)反思：這是一篇意境優(yōu)美的童話,，情節(jié)簡(jiǎn)單,，故事發(fā)生的場(chǎng)景幼兒也比較熟悉，幼兒比較容易理解,。明白了要和朋友友好相處,，如何對(duì)待新朋友。異常是對(duì)主角表演很感興趣,，調(diào)動(dòng)了幼兒的進(jìn)取性,，課堂氣氛活躍，到達(dá)了預(yù)期的目的,。
幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇二
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今的一種社會(huì)想象:獨(dú)生子女多,，在孩子的成長(zhǎng)過程中，他們的一舉一動(dòng)都是由大人包辦的,，能夠說是飯來張口,，衣來伸手。在生活中,，孩子沒有遇到過困難,，生活經(jīng)驗(yàn)很少,，遇到問題,，總是問媽媽，基于這個(gè)問題,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)過活動(dòng),，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)到：遇到問題光聽別人說是不行的，還要親自去試一試才能找到問題的答案,，并且,，讓幼兒明白從不一樣的角度看問題，會(huì)有不一樣的答案,，自我的答案要靠自我的行動(dòng)來獲得,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、理解故事資料，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的復(fù)述故事,，并能進(jìn)行主角表演,。
2、發(fā)展幼兒初步的比較分析本事與口頭表達(dá)本事,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒明白遇到問題不能光聽別人說,，要自我多動(dòng)腦筋想一想，從實(shí)踐中尋找問題的答案,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件,，故事中人物頭飾。
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入
出示圖片(課件),，讓幼兒猜是什么?(小馬的出現(xiàn))，小馬長(zhǎng)大了,，它要給幼兒講述自我小時(shí)候的故事,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
二,、展開
1,、播放課件，幼兒看動(dòng)畫片故事(分段進(jìn)行),，故事講至“小馬連忙收住了腳,，不知如何是好”暫停播放課件，讓幼兒體會(huì)小馬矛盾的心境,。
提問：
(1),、故事中有誰?
(2)、小馬遇到了什么困難?
(3),、牛伯伯怎樣對(duì)小馬說的?
(4),、小松鼠又是怎樣說的?
(5)、小馬怎樣想的?怎樣做的?
(6),、你如果是小馬怎樣做?(幼兒討論)
之后播放課件,，故事講至“沒……沒想過”，暫停播放課件,。
提問：
(1),、老馬怎樣對(duì)小馬說的?
(2)、河水到底是深還是淺?(幼兒討論)
之后播放課件,，故事講至“也不想松鼠說的那樣深”引導(dǎo)幼兒體會(huì)深和淺的相對(duì)性,。
提問：
(1)、小馬之后怎樣做的?它發(fā)現(xiàn)河水到底怎樣樣?
(2)、為什么老牛和松鼠說的都對(duì)?
(3),、故事講了一個(gè)什么道理?
教師小結(jié)：遇到任何問題要多動(dòng)腦筋想一想,，還要親自去試一試，這樣才能聰明能干,。
2,、再次欣賞故事、拓展體驗(yàn)
完整播放故事課件,，幫忙幼兒理解故事內(nèi)涵
提問：
(1)、故事的名字叫什么?
(2),、你喜歡故事中的誰?為什么?
(3),、如果你遇到困難怎樣辦?
教師小結(jié):在今后的學(xué)習(xí)、生活中,，無論遇到什么困難,，都不能光聽別人說，要自我多動(dòng)腦筋想一想,，從實(shí)踐中尋找答案,。
3、幼兒看圖片學(xué)說主角對(duì)話,。(課件展示)
三,、結(jié)束
1、幼兒分主角,，表演故事(學(xué)習(xí)故事中人物的對(duì)話)
2,、學(xué)習(xí)馬兒跑離開活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng),。
活動(dòng)反思：
1,、課件教學(xué)為語言教學(xué)起到一個(gè)十分實(shí)效的作用。
2,、在講故事的時(shí)候,，適時(shí)的提出問題，讓幼兒理解故事中老牛,、小松鼠所說的話,，引導(dǎo)幼兒從不一樣動(dòng)物的身體特征出發(fā)，站在不一樣的角度深入理解他們的話,，這個(gè)我覺得會(huì)讓幼兒帶著一個(gè)懸念來聽故事,，產(chǎn)生一個(gè)與自我的想象是否一致的的思維，來發(fā)展孩子的思維想象力,。
3,、組織這次活動(dòng)中，我班的孩子敢于進(jìn)取討論,，對(duì)老牛,、松鼠的身體大小以及對(duì)河水深淺有了不一樣的爭(zhēng)議,，在直觀的課件展示下，孩子們理解了深與淺的相對(duì)性,，在適時(shí)的小結(jié)當(dāng)中,，幼兒明白了遇到事情多動(dòng)腦筋，在實(shí)踐中親自尋求答案,。
4,、由于我班的孩子對(duì)表演很感興趣，所以在故事表演中分了5組,，所以在活動(dòng)的時(shí)間中拖出10分鐘,，覺得后面有點(diǎn)亂，這也是我設(shè)計(jì)中的一個(gè)欠缺,。
5,、總的說來，這次活動(dòng)基本上完成了目標(biāo),，可是我也找出來一些不足的地方,，如：在組織活動(dòng)中的一些語言表述等，我將虛心向同行學(xué)習(xí),，再接再勵(lì),，爭(zhēng)取有自我的一個(gè)教學(xué)風(fēng)格。
幼兒園中班語言教案 幼兒園中班語言教案及反思篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)幼兒的想象本事,，學(xué)會(huì)正確,、流利、有感情地朗讀兒歌,。
2.感受晴朗夜空的美麗,，生發(fā)熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣,，培養(yǎng)好奇心,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張(船、月亮)
活動(dòng)過程：
1.今日,，范教師請(qǐng)來了一位新朋友到我們班來做客,，大家歡迎嗎?(歡迎)它是誰呀?(出示圖片：船)
2.讓幼兒學(xué)習(xí)一首兒歌：〈小小的船〉
“月兒彎彎，像只小船,，搖呀搖呀,，越搖越圓。月兒彎彎,，像個(gè)銀盤,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎?！?/p>
(1)教師先念一遍兒歌
(2)之后讓幼兒輕輕跟念
(3)讓幼兒自我念兒歌
3.理解兒歌里的資料
(1)兒歌里的船,，真的是一艘小船嗎?(不是)
(2)那指的是什么呢?(月亮)
(3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時(shí)候能看見月亮,，都看見過它嗎?(夜晚,，看見過)那月兒是什么樣貌的呢?(彎彎的，兩頭尖尖的),。
4.做游戲：
此刻,，正是夜晚，深藍(lán)色的天空有閃閃的星星,，彎彎的月亮,，而這彎彎的月兒多像一只小小的船啊!讓我們張開雙臂飛呀飛，飛向藍(lán)天,。小朋友如果坐在這只船上,，你看見了什么?(閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天),。
