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2023年陌上輕風(fēng)匯總

格式:DOC 上傳日期:2023-04-19 15:10:32
2023年陌上輕風(fēng)匯總
時間:2023-04-19 15:10:32     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

陌上輕風(fēng)篇一

每個人都有一個潛借懂懂抽芽的童年,,接著一個莽莽撞撞的少年,。在那些纖細(xì)敏感的歲月里,青蔥般的我們需要一個個鼓勵的眼神在前面引導(dǎo),需要一雙雙溫暖的大手在背后扶持,。只有在和風(fēng)中,幼苗才能茁壯長成大樹,,才能坦然面對日后的風(fēng)風(fēng)雨雨,。這些想法形成時,,我早已遠(yuǎn)離了那段成長歲月,。

小學(xué)時,,曾興致勃勃地學(xué)寫過一首詩,并且在學(xué)校的“國慶特輯板報中刊出了。在小小自得的驅(qū)使之下,幾次來到板報前細(xì)細(xì)讀它,,心里還翻動著新的寫詩的念頭。幾日后,,一個我喜歡的老師猛然找到我,,間我那首詩是從哪里抄的,那嚴(yán)厲口吻和眼神嚇得我無力辯解,,哭得很委屈,、很傷心,關(guān)于出刊的自得和寫詩的念頭也在抽泣間遠(yuǎn)離了我,。之后我再也沒有寫過詩,。

身為老師,自然不會忽視書本知識的重要性,。但同時認(rèn)為在信息極為豐富的今天,只要掌握了方法和工具,,填補(bǔ)知識點的空白不是太難的事,。而一個人的心靈一且受到傷害、性格一旦扭曲,,要改變就太困難了,。即使是時下受到重視的挫折教育,,也不能以損害學(xué)生心理為代價,。雖然老師只是學(xué)生生命中一個小小的`組成,我希望,,在有幸和他們相伴的日子里,,不會因自己無意中的急躁、冷漠傷害到這些幼嫩的心,,希望自己的愛能像一陣陣輕風(fēng),,滑過他們心靈的湖面,留下一片使他們輕靈生動的漣漪,,蕩漾開去,。

曾經(jīng)有一段時間,因為忙于應(yīng)試而有些急躁,,不覺中離棄對學(xué)生親近和氣的心態(tài),,幸而一件小事提醒了我。一天,,辦公室一個語文老師告訴我,,她班上有個學(xué)生在作文里說我像他的媽媽。乍一聽,,我臉紅了,,一個剛畢業(yè)的姑娘,,竟被比自己還高的大男孩w·媽媽”,。看過他的作文之后才知道,,緣起是在一堂復(fù)習(xí)課上,,我發(fā)現(xiàn)他沒有書,便間他怎么回事,,在他怯生生的回答“丟了”之后,,我沒有責(zé)怪他,只是輕輕地告訴他下課后到我辦公室去拿一本,。若不是讀這篇作文,,我早就忘記這件事了,。

平平常常一件事,隨隨便便一句話,,竟讓一個失去母親的學(xué)生感到了溫暖的母愛,。無意的和善意的愛竟能給人如許的溫暖,試想我有沒有因無意的粗暴傷害過學(xué)生,,只是自己不知情呢?有,,一定有。想到這一點,,我感到了一種并非空穴而來的不安,。這種不安一直警醒著我,無論何時何地都不要忽視學(xué)生的內(nèi)心細(xì)膩的感受,,直到我離開講臺的那一天,。

經(jīng)常憶起從教的日子,但能喚起心底溫馨的不是賽課的獲獎,,不是學(xué)生考試或活動奪魁這些成功的喧嘩,,而是那些如輕風(fēng)般掠過心底又無跡可循的愛的瑣碎;那個說我像媽媽的沉默男孩,那個拉著我的手說心事,、日漸出落得亭亭玉立的女孩,,那張在教師節(jié)悄悄來到抽屜里的自制卡片,在春游路上圍在身邊的嘰嘰喳喳,。在我勞累時搶著幫我發(fā)作業(yè)的那些小手……老師付出的愛的回報,,學(xué)生對老師的愛。學(xué)生的愛也像一陣陣輕風(fēng),,拂過我的心湖,,泛起陣陣漣漪,蕩漾開去,,滿心溫馨,。

陌上輕風(fēng)篇二

云,高高地飄在天上,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在天邊,;天,離我是那么近,,天邊的云彩仿佛隨手就能握在手心里,。有時,我心里會想:如果能讓我跟你們一起飄走,,該有多好,!曾經(jīng),天空出現(xiàn)了一朵云,起初看來那朵云平淡無奇,,并沒有給天空帶來暴風(fēng)驟雨般的變化,,慢慢的云融入了那單純天空。天空有了那朵云的日子總是很開心,,每天天空都會晴空萬里,,有著如此高貴的品格和感人的情懷,似乎生來就是讓人們想象的,!天空盡力地緊跟上云的步伐,,但似乎再也沒有趕上云的腳步。天空也總是會用盡全力去親吻那朵云的臉頰,,但卻有時會顯得撲朔迷離,。一段時間過去,天空似乎感到永遠(yuǎn)無法接近那片云,,云總是在忽近忽遠(yuǎn),、若即若離。為了那一朵摸不到,、夠不著的云把自己弄得心力交瘁,。不知道,這閃亮的云照亮了誰的心,。地面上的生靈,,驅(qū)動著溫暖完美的肉體,無憂地接受大地的養(yǎng)育,。我想,,雨是天空中云的問候吧,多少次,,傻傻地望著天邊的流云,,傻傻地在心里勾勒你的模樣。

天空中,,有時是純凈的藍(lán)一望無際,,你圣潔的身影就在其間悠悠地飄飛,不覺間變換著姿態(tài),,我能讀懂那是你深情的告知,。遠(yuǎn)了、近了,,近了又遠(yuǎn)了,,但心的距離只在咫尺,。有時是洶涌的烏云直壓下來,,昏暗的街道亮起了炫目的燈。害怕嗎?呵呵,,我笑了,!你不過是在虛張聲勢,頑皮任性的你是那么善良,,又怎么舍得對我電閃雷鳴呢,?只因一片小小的云,使萬里晴空忘記了身邊曾經(jīng)已擁有那片片皎潔的,、圍繞在自己身邊的更多云彩,。想不到,有些是傻傻的,、美好地以為,,世間就這樣毫無懸念地存在著。但愿果真如此,!或許一切只是夢境,,只是在有序的幻覺和預(yù)感中遺忘了本性??丛凭碓剖?,明白了平平淡淡才是真。是??!世上并非每一樣心愛的東西都可以長久擁有,不可因喜愛而舍不得割舍,,事實上美好的事物也許只有深置于心底,,才會天長地久吧!天邊的云在飄,,我的心兒也在飛翔,!看云,可以讓人們在忙碌的生活間隙,,停下匆匆的腳步,,心靈得到一次洗禮,遠(yuǎn)離浮躁,,找回最初的平靜,。在云的胸懷面前,任何坎坷和困難都會變的渺小,,世間上的事物又有多少正是因為這種無法溯源的距離,,才帶給人們想象中的美麗,讓人們有了無限的遐思與盡釋情懷的感覺,。望云,,可以讓人拋開工作中的種種不快,,理清線條紛亂的心弦,一種回歸自然的輕松,?!靶兄了F處、坐看云起時”大概就是這種意境吧,!

天空的薄云,,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆,。云卷云舒孕育出不同的天空,天邊的云變化無常,,天邊的云虛無縹緲望而不可及,,天邊的云是風(fēng)花雪月的美好幻想。它是沒有線的風(fēng)箏,,忽近忽遠(yuǎn),,搖擺不定。你就如天邊的云,,也許一直在我頭頂,,只是我偶然的一抬頭才看見了你。我知道你不會為我駐足,,清風(fēng)是你的伴,,雨珠兒才是你的同路。云是水中月,,鏡中花,;它展現(xiàn)給你的是美麗,身后是波濤洶涌,。你如天邊的云漂浮不定,,你也許也不曾想到會和我相遇。輕輕的纏繞在我的心宿,,我追逐著你的腳步,,不知道哪里才是你的歸宿。漂泊著讓人無法接近卻落入我的心扉久久不肯離去,,每日里期盼著你的佳音,。天邊的云是欣賞的,是不能駕馭的也是不可駕馭的,,它只是個幻想,。是那份已溜走的欣喜、刺激還是曾說得甜言蜜語或者曾許下的誓言,?最終還是云給天空留下了一生一世的傷心,、懊悔和自責(zé),。云也有著自己的感情和心事,快樂的時候,,纏綿柔情,;郁悶的時候,,深沉穩(wěn)重,。它把所有的憂愁和快樂都裝在心里,堆積的多了,,壓抑的久了,,就化為雨,把自己的心事傾訴給大地,、山川河流,、花草樹木,把一切私心雜念都拋到九宵天外,。此時,,所有的瑣屑塵事就都與它無關(guān),傾灑之后,,還給人們一個生機(jī)勃勃,、明媚的世界。它什么也不留戀,,什么都舍得給予和付出,,因為它深知,如果不舍就會讓自己的身子變重下沉,,潔身自好才能身輕如煙,,才會變得更加潔白輕盈,繼續(xù)在天邊飄游,。

仰望蒼穹,,思緒萬千,如能化作天邊的一朵白云,,日日與藍(lán)天相依相伴,,隨心隨夢,自由自在地翱翔碧空,,從此與世無爭,,榮辱不驚,天涯海角任我飄,,又該是何等愜意和自在,!記得小時候?qū)W過一篇課文《看云識天氣》,“天上的云,,真是姿態(tài)萬千,,變化無常,。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中,;有的像魚鱗,,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,,來來去去,;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空,;還有的像峰巒,,像河流,像雄獅,,像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗,,有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵,,陽光燦爛,;一霎間卻又是烏云密布,大雨傾盆,。云就像是天氣的“招牌”:天上掛什么云,,就將出現(xiàn)什么樣的天氣?!边@些只有在記憶里和書本里才能看到了,。歲月無痕,無法訴說生命的厚重,,人終究成不了云,,無法脫離一切世俗的束縛去自由翱翔,去追逐自己的夢想,。云,,在藍(lán)天上希冀,在輕風(fēng)里暢想,,你如天邊的云,,好想讓你能為我駐足,讓我和你一同走過那沒有風(fēng)雨的路,。當(dāng)我知道了你的存在無論風(fēng)雨陰晴從此心里便多了份掛記,,多了份眷戀。云,,在陽光下嫵媚,,在冷靜中深思,你如天邊的云多么美麗的一道風(fēng)景,,是那樣的迷人艷麗,,雖然我在地上卻每日凝望著天邊,。我已無力追逐你的腳步,前方已經(jīng)沒有了路,,勒馬我才不會失足,。你如天邊的云即使千變?nèi)f化,在我的心里你是永遠(yuǎn)的唯一,。

陌上輕風(fēng)篇三

曾經(jīng)讀過王曉春教授的《教育的智慧從哪里來》,,也讀過高萬祥老師的《教育有樂》和袁衛(wèi)星老師的《教育有夢》,還讀過“感恩系列”圖書中的《感恩老師》,,一個個動人的,、智慧的故事給人以感動與啟迪,。如今看到張文質(zhì)老師的這本充滿詩意名字的圖書,,回味著張文質(zhì)老師那詩意的教育教學(xué)報告,一下子就喜歡上了這本詩意的圖書:《輕風(fēng)掠過心靈》——99個感人的教育故事,。

閱讀它,,恰似輕風(fēng)掠過心靈,心靈感受的是一份清新和恬淡,,心湖的漣漪慢慢的蕩開,,柔波里洋溢的是感動與幸福。

書中的一個個教育故事都讓人感到親切,、自然,,也讓人感到振奮、感動,。原來愛可以在無聲無息中付出,,不留痕跡的傳遞。打開第一篇《長大了想當(dāng)新娘子》,,一個二年級的女孩子,,在同學(xué)們暢談理想的時候,她激動的說:“老師,,我長大了想當(dāng)新娘子,。”在其他人的眼里,,二年級的孩子想當(dāng)新娘子這是一個丟人,、沒有出息的想法,所以同學(xué)們都哈哈大笑,,老師也笑,,卻笑著大聲說:“老師希望你長大了當(dāng)一位美麗的新娘子?!苯又鴰ь^鼓掌,。多簡單的一句話,,我覺得這是最美的一句話,因為它傾注了一位老師對一個無邪孩子博大的愛,,維護(hù)了一個無知孩子可貴的自尊,。“教也者,,長善而救其失者”,。作為一名教師,我們要做的不單單是在課堂上做到駕輕就熟,,我們應(yīng)該以慈愛,、和諧、人性的教育方式去解讀自己身邊的每一個孩子,,呵護(hù)孩子的心靈,,關(guān)注孩子的成長。

讀完另一個故事,,我問自己一個問題:課堂上,,如果興致盎然的你發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在為你立墓碑,你會怎樣,?大發(fā)雷霆,?聲淚俱下?或許這能夠讓學(xué)生承認(rèn)自己的錯誤,,并發(fā)誓再也不這樣了,,可這只是一時的功效,只能讓自己和孩子之間的隔閡更深,。林義忠老師是這樣處理的:他親切的對同學(xué)們說:“大家請安靜,,我不怪小輝同學(xué),可能是我的過失與錯誤,,造成他的誤會與痛恨,,才為我立此‘墓碑’。確實,,他的這種想法與做法令我一時無法接受,,但他恨中還是帶有三分的崇敬,畢竟,,他還為我立碑以做紀(jì)念吧,。”林老師用自己寬闊的胸懷寬容了孩子的過錯,,呵護(hù)了孩子的心靈,,如此博大的胸襟,縱然孩子心中有千丈冰山,也會化作萬道暖流呀,!

書中感人的故事有99個,,讀起來很是普通,都是在我們身邊或在我們身上發(fā)生過的事情,,細(xì)細(xì)品來,,每一個故事中都蘊含著老師的濃濃的愛,都體現(xiàn)著一位教師的寬容與智慧,。大象無形,,大音希聲,每一個小故事都透視著對教育生命的審問,、感懷和確認(rèn),。

回顧自己的教育教學(xué),這樣的故事也曾發(fā)生,,也曾巧妙的處理過,,但也曾敷衍塞責(zé)過。細(xì)細(xì)閱讀此書,,慢慢品味教育,,又一次感到:愛孩子,,就要走近孩子,,了解孩子,用自己的心去感受孩子的喜怒哀樂,,走進(jìn)孩子幼小的心靈,。用我們明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,用我們博大的胸懷去包容孩子的過錯,,用我們智慧的頭腦去分析每一件事情,,用我們熾熱的情感去感染孩子,用高尚的人格去熏陶孩子,,真摯的愛心滋潤孩子,,孩子對我們道德上的肯定、知識上折服和感情上的依戀將讓我們獲得教師的真正尊嚴(yán),!

陌上輕風(fēng)篇四

在我們平凡的日常里,,大家都經(jīng)常接觸到,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的,。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎,?下面是小編收集整理的你是輕風(fēng),我必相隨作文,,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡。

吟一首小詩,品味它清新的意境,;聽一首古典的音樂,,品味它悅耳的旋律。而你沒有詩的清新,、音樂的優(yōu)美,,但你有風(fēng)一樣的執(zhí)著,你就是——研學(xué)旅行,。

你的過程是艱辛的,,你的腳步是迅速的,你是最讓人鍛煉意志的,。

在晨光微露中,,我們斗志激昂地站在操場上準(zhǔn)備出發(fā),幻想著你的美好與輕松,。一路上我們有說有笑,,卻不知等待我們的是考驗。

到達(dá)目的地,,我被眼前的秀美風(fēng)光所折服,,清清的湖水,不時泛起幾陣漣漪,,火紅的大橋高架在湖面上,。隨著時間的推移,我們開始了你的第一個項目,。我們在教官的帶領(lǐng)下走在崎嶇的山路上,,石板上響著我們的腳步聲。路旁不時有蟬鳴聲,,可是繞了半天還沒有到達(dá)第一個項目的地點,,我的腳偏偏在這時候也不聽使喚,隱隱作痛起來,,身旁的同學(xué)們也時不時的在抱怨,。一下說:“哎呀,我的腳被蚊子咬了,?!币幌伦佑终f:“我還不如不來?!北г孤暣似鸨朔?。我心里也不禁想“打退堂鼓”。但總有一種莫名的力量在支持著我,,或許這就是你的力量——輕風(fēng)的'力量,,讓我有勇氣去追逐。

接著,我又開心地跟著教官和同學(xué)們一起玩了好幾個游戲,。之后,,再去集合點吃飯。雖然我們很苦,,但我們在苦中作樂,。我們回到集合點,吃起了那并不豐盛的午餐,,但這也讓我們體會到了解放軍叔叔們的艱辛,。如果沒有蝴蝶破繭而出的痛苦,哪有自由地飛翔,;如果沒有筍兒堅持破土的決心,,哪有翠綠秀挺的竹子;如果沒有梅花堅韌不拔的品質(zhì),,哪有雪地里的一縷暗香,。這些都是你讓我體會到的,你是輕風(fēng),,讓我們執(zhí)著追求,,不輕言放棄。

下午我們?nèi)チ岁懠倚挛萑チ私饬艘恍╆P(guān)于抗日戰(zhàn)爭時期的知識,。去了那個地方,,我仿佛回到了戰(zhàn)爭年代,看見了中國人民浴血奮戰(zhàn),,努力拼搏的情景,。可是那里沒有很多休息的地方,,我們很多人只能站著,但有你的精神激勵著我,,使我并不感到累,,硬是堅持了下來。

你是一種考驗,,在整個過程中,,你是輕風(fēng)陪伴著我,使我并不感到孤獨,。你教會了我“忍”,,學(xué)會忍,可以克服很多困難,,讓我不輕言放棄,,去尋找到屬于自己的彼岸花開。

那時花開,我將會重走此路,,我將會感謝現(xiàn)在的你和我,,感謝當(dāng)時你的教導(dǎo),也感謝自己有多么幸運,。

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