“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深,。只有讀得認真,，才能有所感，并感得深刻,。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

六年級《窗邊的小豆豆》讀后感100字篇一

她的媽媽為它找到了一所非常不錯的學校,。叫做巴學園。用廢電車做成的教室讓小豆豆一眼便喜歡上了,。她滔滔不絕地跟校長先生講了4個小時,。但校長先生卻并不煩，反而耐心的聽著,，并不時的提問：“然后呢,？”

這里上課并不是全部都安排好了，而是從最喜歡那一節(jié)課的來上,。這樣也能讓每一天的開端有個好心情了,。“山的味道,，海的味道”的午飯令人想入非非,。其實呢，“山的味道”是指山上出產(chǎn)的食物,，而“海的味道”是指海里出產(chǎn)的食物,。這樣不僅能讓孩子們吃到營養(yǎng)豐富的午餐，還能讓孩子們知道哪些是山上的食物,，哪些是海里的食物,。真是一石二鳥啊,！

為了讓孩子們好玩,，更是為了讓有殘疾的孩子們不自卑，擁有自信,。校長——小林宗作先生,，創(chuàng)辦了各種各樣的活動。全校同學光著身子游泳,、特別運動會……

為了找錢包將廁所坑里所有的東西都挖出來堆成了一座小山,。校長先生看了只是說：“弄完了之后要全部放回去哦！”

是這本書令我體會到了小林先生的用心良苦,。就拿作者來說吧,。小林先生不停地表揚她說：“你真是一個好孩子?！边@句話一直鼓勵著作者,，一直支持者作者。

讀了書，我想著,。要是現(xiàn)在的中國也有這樣的學校多好?。∫坏綄W校就能和喜歡的同學坐在一起,，上喜歡的課,。到了午飯就能吃到營養(yǎng)豐富且能認識到更多的東西。更重要的是學校里有一個像小林宗作這樣的校長,。

我關上了書,，腦海里仍回蕩著一幅幅畫面，作者描繪的那個校園在我的腦海中揮之不去,。

六年級《窗邊的小豆豆》讀后感100字篇二

《窗邊的小豆豆》講述了巴學園和一個在那里上學的小女孩小豆豆的故事,。小豆豆，一個淘氣的女孩,，在以前的學校里,，因為學校的桌子很光滑，可以像垃圾桶的蓋子一樣上下翻動,。小豆豆的教室在一樓,，她的座位坐在窗戶旁邊。當她玩桌子時,，她站起來讓宣傳藝術家表演,。正因為如此，她輟學了,。

然而,，當她的母親帶她去巴基斯坦學院時，小豆豆非常喜歡上巴基斯坦學院,。當她第一次來到巴基斯坦學院時,，她看到了六輛電車，非常驚訝,?？峙率澜缟蠜]有第二個人聽小豆豆說了四個小時。

小豆豆認為校長先生是一個幽默,、懂人、善良,、有愛心的人,，因為每次在他身邊，他都有一種幸福和安全感,。

巴基斯坦學校的教學體系與其他學校非常不同,。其他學校的.時間表在確定后不容易改變，巴基斯坦學校的孩子們想在課堂上畫畫,，想做實驗,。

小豆豆被這種教學方法震驚了,。之后，她再也沒有讓宣傳藝術家在課堂上表演或制造噪音,。最后,，她成功了,，成為了一名作家,。

在我們的生活中,，也有很多人用愛創(chuàng)造奇跡,。最近,，報紙上有一篇文章叫做：奇跡的名字叫做母愛,。這意味著一名在車禍后昏迷了兩個月的孕婦生下了一個健康的女嬰,，但母親仍然昏迷,。這就是愛的成就,，如果沒有母親的力量,，那么就沒有嬰兒只有一公斤。

愛是世界上不可或缺的,?；ㄓ袗郏萦袗?，樹有愛,。愛讓小豆豆成功，愛讓昏迷的母親生下健康的女嬰,，敞開心扉的大門,，讓愛充滿你的胸膛。

六年級《窗邊的小豆豆》讀后感100字篇三

我真的舍不得合上書,，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮的,，還想再聽聽小林校長對小豆豆說：“你真是個好孩子”，窗邊的小豆豆讀后感 張愛希,。

講述了一個令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事,。書中描寫了一個特殊的學校----巴學園和一位與眾不同的好校長----小林宗作先生。巴學園和一般的學校不同,，主要是有一個好校長小林校長,。在小林校長的教導下，很多曾經(jīng)讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧,，可愛了,。

我很羨慕小豆豆有這么好的校長，他連續(xù)聽小豆豆說四小時的話都沒有打哈欠,，他總是想辦法讓學生們快樂地去學習,。不像有的學校里，學生一提到學習就愁眉苦臉。不管這個學生有多差,，小林校長總能發(fā)現(xiàn)這個學生的優(yōu)點,，讓學生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時間,，更多的是他的愛心,，比如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會，是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的`人的羞恥感消失,，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心里,。

小林校長很溫和，不管孩子犯了多大錯誤,，他都不會嚴厲的批評孩子,，只是告訴孩子以后不能這么做了，孩子們也愿意聽他的話,。有一次,，小豆豆不小心掉進了廁所里，身上弄得臟兮兮的,。校長沒有嚴厲批評她,，只是叫她下次小心點，還把她帶到家里的浴室里幫她洗干凈,。

讀了小豆豆的故事后,，我知道了其實每個人都想成為好孩子，誰也不想犯錯誤,。每個人都有自己的優(yōu)點,，有缺陷也不用自卑，要相信自己,！

通過我的介紹,，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？

六年級《窗邊的小豆豆》讀后感100字篇四

我剛開始讀《窗邊的小豆豆》這本書的時候,，就忍不住一口氣從頭看到了尾,。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關于作者上小學時的一段真實的故事,。小豆豆是個可愛的女孩子,，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來讀書,，一般人無法理解,，成了大家眼里的“怪人”,。淘氣的小豆豆一年級就被原校園退學了，之后來到了巴學園新的校園，在小林校長的.愛護和引導下,，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸轉成了一個大家都能理解的孩子,，并奠定了一生的基礎。之后小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人,，被贊譽為日本最偉大的女性,。

這本書讓我影響深刻的故事很多。小林校長是個思想開明,、與眾不同的老師,，他覺得玩是小孩的天性，給小孩必須的自由時間,，在自由時間里,，巴學園孩子們能夠盡情的做著自己喜歡做的事情。

小豆豆剛到巴學園的時候看到校長,，但她海不明白是校長先生,，她就鞠了以躬，大聲的問“您是校長先生還是車站的人阿”那個人笑著說“是校長先生阿,?！毙《苟故珠_心地說“太好了!那么，拜托了,，我想到這個校園來,。”之后校長很有耐心的聽小豆豆說話,，連小豆豆自己都不敢相信,，她整整講了四個小時，想到哪兒就講到哪兒,。小豆豆很感動,，從來沒有人愿意和她聊天聊這么長時間，小豆豆喜歡上了這個小林校長,。

十分愛巴學園,，有一次她聽到外面的孩子唱的歌“巴學園，破校園”!她很氣憤,，就編了一首歌“巴學園,，好校園!走進去一看，還是好校園!”同學們一齊唱著這首歌,，這是大家送給校長無比珍貴的禮物,。

讀了這本書我覺得我有很多的地方需要向小豆豆學習的，學習她有禮貌,、善于表達自己的想法,、愿意與別人溝通,、有正義感等等，這些都是她長大后能成功的條件,。

六年級《窗邊的小豆豆》讀后感100字篇五

讀完了《窗邊的小豆豆》,，我真的舍不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮的,，還想再聽聽小林校長對小豆豆說：“你真是個好孩子”,，窗邊的小豆豆讀后感 張愛希。

《窗邊的小豆豆》講述了一個令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事,。書中描寫了一個特殊的學校----巴學園和一位與眾不同的好校長----小林宗作先生,。巴學園和一般的學校不同，主要是有一個好校長小林校長,。在小林校長的教導下,，很多曾經(jīng)讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧，可愛了,。

我很羨慕小豆豆有這么好的校長,，他連續(xù)聽小豆豆說四小時的話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學生們快樂地去學習,。不像有的學校里,，學生一提到學習就愁眉苦臉。不管這個學生有多差,，小林校長總能發(fā)現(xiàn)這個學生的優(yōu)點,，讓學生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時間,，更多的是他的愛心,，讀后感《窗邊的小豆豆讀后感 張愛希》,。比如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會,，是為了讓那些覺得“在別人眼里我很特殊”的人的羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心里,。

小林校長很溫和,，不管孩子犯了多大錯誤，他都不會嚴厲的批評孩子,，只是告訴孩子以后不能這么做了,，孩子們也愿意聽他的話。有一次,，小豆豆不小心掉進了廁所里,，身上弄得臟兮兮的。校長沒有嚴厲批評她,，只是叫她下次小心點,，還把她帶到家里的浴室里幫她洗干凈,。

讀了小豆豆的故事后，我知道了其實每個人都想成為好孩子,，誰也不想犯錯誤,。每個人都有自己的優(yōu)點，有缺陷也不用自卑,，要相信自己！

這就是《窗邊的小豆豆》的讀后感,，通過我的介紹,，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？