光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)期工作計劃中班 幼兒園學(xué)期工作計劃篇一

依據(jù)縣學(xué)前研訓(xùn)中心工作計劃與幼兒園工作計劃的思路與部署,，以《親子情境體能游戲的研究》課題為抓手,，以課堂教學(xué)與課后反思為手段,，繼續(xù)深化上學(xué)期的研訓(xùn)主題，提高全組組員的`教學(xué)水平與研究水平,。

（一）幫助新教師掌握備課,、上課的基本技巧。

（二）全面開展親子情境體能游戲課題研究,。

（三）進(jìn)一步拓展并展示美術(shù)創(chuàng)意課堂教學(xué),。

（四）進(jìn)一步開展繪本閱讀教學(xué)的研究。

（一）以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)

1、閱讀幼教刊物,，學(xué)習(xí)同行的教學(xué)經(jīng)驗與教育心得,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并學(xué)以致用,。積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

2,、反復(fù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，做到邊實踐邊反思。

（二）進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)與教研常規(guī)

1,、組織組員,，特別是新教師，逐條對照教學(xué)常規(guī),，并落實常規(guī),。

2、根據(jù)本教研組,、各班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。完善課堂反思、觀察記錄等,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題

（三）積極開展課題研究

1、幫助組員樹立科研興組的理念,。只有將教育教學(xué)中的問題提煉為課題,，并認(rèn)真實施課題，才能解決問題,，提高組員的教育教學(xué)水平,。

2、組織組員學(xué)習(xí)《親子情境體能游戲》相關(guān)的理論文獻(xiàn)及研究方案,。

3,、根據(jù)方案，分任務(wù)具體實施研究課題內(nèi)容,。并階段性地組織討論,。并及時歸檔。

幼兒園學(xué)期工作計劃中班 幼兒園學(xué)期工作計劃篇二

1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費達(dá)到10萬元,。

2.科研立項：廳級以上項目立項10項,，其中省部級項目立項6項。

3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上,，其中核心期刊5篇以上,，5篇被cssci收錄。

4.成果獲獎：省部級獎勵1項；廳級獎勵3項,。

5.學(xué)術(shù)交流會議：召開有校外專家學(xué)者參加的學(xué)術(shù)交流會議2次以上,。

6.科研項目、成果申報的組織：認(rèn)真組織科研項目,、成果的申報,，材料審查認(rèn)真，報送及時,。

1.推進(jìn)科研團(tuán)隊建設(shè)工作,。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱教師的帶頭示范作用,，調(diào)動廣大教師從事科研的積極性,，有序開展科研團(tuán)隊的活動，增強團(tuán)隊協(xié)作意識,，逐步形成團(tuán)隊合力,。

2.積極組織申報有關(guān)課題。按照“力爭國家級科研項目立項,，確保省部級項目,，決不放棄廳級項目“的工作思路，在整合全校法學(xué)資源的基礎(chǔ)上,，做好國家級,、省部級、廳級（含校級）項目的申報工作,。

3.積極參加學(xué)術(shù)活動。積極參加各級專業(yè)學(xué)術(shù)性會議,，人次數(shù)達(dá)到20人次以上,；認(rèn)真組織5次以上學(xué)術(shù)專題講座。

4.營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,。提高教師的科研工作意識,，鼓勵發(fā)表高水平的科研論文。研討制訂《法學(xué)院科研獎勵辦法》,，對高層次立項項目,、高水平論文、獲獎進(jìn)行獎勵,，以科研促進(jìn)教學(xué)改革,。

依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路,；以片級聯(lián)動,、園級和各教研組的教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合,，平行班教研與特色組教研相結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合,；提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

1,、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊意識,，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果,。

2、在隊伍建設(shè)方面,，教研組長由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,；骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功,。本學(xué)期將加強研修,，以評選“領(lǐng)域首席教師”、“藝術(shù)專長教師”等活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長,。

3,、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動時間,，提高活動實效。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性,。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點,。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

5、在教研成果的總結(jié)與提升方面,，各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚,，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略,；有的.組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法,。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作,，但由于不會總結(jié),、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)和自我反思,，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考，做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,。

（一）繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究,。

1、參與聯(lián)片教研,。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中，共同研究幼兒的特點,，探索教學(xué)活動組織的最佳策略,，不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。

2,、結(jié)合項目研究加強園本研修,。

在教育教學(xué)過程中，進(jìn)行“研修”,，通過研究來解決教育教學(xué)中的實際問題,，通過研究來學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫，加強各學(xué)科知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點出發(fā),，來研究教法，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實效,。強調(diào)教師的自我反思,，鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué)、導(dǎo)讀,、匯報等方式,，加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進(jìn)行理性分析和思考,。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

（二）繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實施與階段總結(jié)

1,、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標(biāo),，力求實現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性、操作性,、均衡性,。

2、充實我園課程園本化的活動內(nèi)容,。

各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容，合理分配課時,，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)驗,。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手，將自我建構(gòu),、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出重點研究的活動案例課例,，充實完善課程內(nèi)容,。

（三）繼續(xù)深化園本教研專題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識,。本專題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展,，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。

主要解決以下幾個問題：

1,、樹立目標(biāo)意識,，促使教學(xué)的有效實施(目標(biāo)設(shè)計的有效性)

2、提供有價值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）

3,、精心設(shè)計提問，提高提問的有效性（師生互動的有效性）

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)（指導(dǎo)策略的有效性）

具體措施：

1、更新觀念,，理解研究內(nèi)涵,。

組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。

一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀,，幫助教師了解課程設(shè)計的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,，在特色組內(nèi)開展讀書交流,，并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀，以此加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，扎實自己的理論根基,，增強內(nèi)功。

2,、小組研討,，確定研究專題。

各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容,，組織小組討論,，確定本組的研究專題。

*每位教研組長負(fù)責(zé)一個特色小組的活動,；

*在交流研討的基礎(chǔ)上，各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題,，明確目標(biāo),。

*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，加強實踐中的交流與研討；

3,、積累經(jīng)驗,，形成個人特色。

每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃,，并注重在日常研究與實踐,。

4、加強反思,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定,、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo),、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的,？”“什么樣的教學(xué)才是有效的,？”、“我的教學(xué)有效嗎,？”,、“有沒有比我更有效的教學(xué)？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

（四）以教研為載體,，加強教師隊伍的梯次建設(shè),。

1,、學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合，提升教學(xué)副園長的管理能力,。

深入教學(xué)實踐,，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學(xué)活動的指導(dǎo)能力,；

在聯(lián)片教研活動中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略，提高教研活動設(shè)計與組織能力,。

2,、搭建平臺，提升教研組長的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合,，突出了教研組長的優(yōu)勢研究領(lǐng)域和專業(yè)知識技能,，也對教研組長提出了新的任務(wù)，引導(dǎo)其加強自身的業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)與提高,，并在教研活動的設(shè)計與組織方面積累經(jīng)驗,。

3、挖掘潛能,，打造領(lǐng)域特色教師,。

引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢，鼓勵和挖潛特色教師,，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL的特色教師,，為幼兒園隊伍建設(shè)及教師未來的發(fā)展打基礎(chǔ)。

各領(lǐng)域教學(xué)活動圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研,，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好教研組展示,。

采取自報加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”、“平行班領(lǐng)銜教師”,，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長的專業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查，開展觀摩互學(xué)和研討活動,，吸取有益經(jīng)驗,。

我園的特色教育：

（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫、,、舞蹈,、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

（2）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）

古詩,、兒歌：（每月） 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首

（3）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈 、 珠算,、音樂等特色課程,，開發(fā)幼兒多元智慧。

重視家園共育，解決家長的后顧之憂：

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、早操的編排和訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

5,、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育,。

6制定教科研工作計劃,，班組教師制定、交流班務(wù)計劃,。（中旬公開課開始）

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。（進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）

2 ,、幼兒體操比賽 （暫定）

3、區(qū)教師七項技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長開放日（填寫幼兒、家長反饋表）

6,、建立兩操,、兩欄評比表。（分發(fā)流動紅旗）

十一月份：

1,、 繼續(xù)開展公開課

2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況,。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5,、“親子運動會”

十二月份：

1,、慶元旦活動。

2,、學(xué)期匯報課（家長開放日）

3,、研討：如何寫好幼兒評語。

4,、復(fù)習(xí),，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

5、學(xué)期考核

一月份：

1,、擬訂學(xué)期總結(jié)

2,、學(xué)期總結(jié)座談會

3、優(yōu)秀班主任,、教案,、優(yōu)質(zhì)公開課評比

幼兒園學(xué)期工作計劃中班 幼兒園學(xué)期工作計劃篇三

上學(xué)期，我園在全體教職員工的共同努力下,，順利通過了市一級幼兒園的復(fù)評,，并在全市機關(guān)后勤研討會中作為“節(jié)約型機關(guān)建設(shè)”的示范點接受各級領(lǐng)導(dǎo)的參觀，還被機關(guān)事務(wù)管理局評為xx年年度“先進(jìn)集體”,；在教研方面,，我園面向片區(qū)開展了語言、音樂活動的公開課,，“做中學(xué)”課題組設(shè)計的《水果籃》主題案例也榮獲了汕頭地區(qū)優(yōu)秀案例獎,。本學(xué)期，我們將繼續(xù)優(yōu)化師資力量,、提高教科研水平,，建立良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，并通過組織公開課,、藝術(shù)節(jié)等活動繼續(xù)擴(kuò)大對外宣傳,，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌。

（一）行政管理及后勤工作：

1,、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度,，力求實現(xiàn)制度的最大合理化。

2,、將安全管理工作落實到位,，做到人盡其職,，獎懲分明。

3,、通過各種渠道,，進(jìn)一步宣傳教育品牌，擴(kuò)大幼兒園的知名度,。如：開通幼兒園博客,、班級博客；舉辦藝術(shù)節(jié),；通過報刊雜志和新聞媒體報道宣傳幼兒園各種活動事跡等,。

4、增強每個教職員工的工作責(zé)任感和主人翁意識,，鼓勵大家以“解放思想”和“科學(xué)發(fā)展觀”的精神為指導(dǎo)，積極為幼兒園未來的發(fā)展出謀獻(xiàn)策,。

5,、倡導(dǎo)每個班級的教師都形成“資源共享”觀念，避免應(yīng)“資源獨占”心理而造成的教學(xué)資源浪費,。

6,、繼續(xù)加強膳食管理，確保幼兒飲食質(zhì)量,；做好日常消毒工作,，預(yù)防春季傳染病。

7,、全園上下加強節(jié)約意識,，杜絕“白日燈”和“長流水”現(xiàn)象。

（二）教育教學(xué)工作：

1,、以《綱要》精神為指導(dǎo),，立足本園實際，繼續(xù)以整合觀念實施教育,，提高在活動設(shè)計中的目標(biāo)意識和在活動組織中的靈活性,。

2、注意在悉心照料好幼兒的同時,，也要放手培養(yǎng)幼兒的獨立性,，要防止出現(xiàn)“放羊式”和“保姆式”兩種教育方式，

3,、以現(xiàn)代教育新理念為指導(dǎo),，建立起良好的課堂教學(xué)常規(guī)和一日活動常規(guī)，尤其是在社會性,、語言,、計算等領(lǐng)域的教學(xué)常規(guī)。

4、進(jìn)一步開展“做中學(xué)”,、“潮汕節(jié)日的幼兒園體育活動”這兩個教科研課題的研究,，繼續(xù)以科研促教研，形成樂學(xué)習(xí),、善思考,、能研究、敢創(chuàng)新的良好教研風(fēng)氣,。

5,、繼續(xù)抓好“黃金”識字閱讀、“奧爾夫”等特色課程的教育,。

6,、結(jié)合“奧運”主題，培養(yǎng)幼兒初步萌發(fā)愛國主義精神和民族自豪感,。

7,、以“藝術(shù)節(jié)”為契機，組織形式多樣的幼兒文藝節(jié)目,，形成幼兒全面發(fā)展的特色教育,。

1、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（觀察角,、壁畫,、區(qū)域活動角等），做好各項開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、開展慶祝“元宵節(jié)”主題游行活動,。

3,、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作,。

4,、組織慶祝“三八節(jié)”活動,。

5,、完成各年齡班的早操編排，3月底檢查,。

6,、各科研課題組在原計劃的基礎(chǔ)上進(jìn)行選材，制定各課題的學(xué)期計劃,。

7,、做好“做中學(xué)”子課題《水果籃》的結(jié)題工作,，整理出系統(tǒng)的課題成果資料，并準(zhǔn)備開展優(yōu)秀案例的公開課,。

8,、教師自選語言或社會性活動進(jìn)行說課，并建立良好的班級教育教學(xué)常規(guī),，為4月份開展社會性公開課活動做好準(zhǔn)備,。

9、組織家委會活動,，開展家長學(xué)校會議,。

1、面向市教育學(xué)會開展社會性活動示范課,，并開展“做中學(xué)”優(yōu)秀案例公開課,。

2、加強對幼兒進(jìn)行安全教育,，提高幼兒的安全意識,。

3、各班每周開展創(chuàng)造性游戲和區(qū)域活動,，在角色游戲中注意為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī),。

4,、組織幼兒外出春游，并在日常中及時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化,。

1,、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動，教師參加管理局五月份的職業(yè)技能演講比賽,。

2,、各班教師設(shè)計并組織幼兒抓緊排練“藝術(shù)節(jié)”文藝節(jié)目。

3,、結(jié)合環(huán)保日開展環(huán)保教育主題活動,，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4,、開展幼兒“三浴班”鍛煉,。

1、開展慶“六一”節(jié)日活動,。

2,、組織第四屆“藝術(shù)節(jié)”暨預(yù)備班幼兒畢業(yè)典禮活動（可結(jié)合“迎奧運”的主題）。

3,、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》,，各班組進(jìn)行工作表現(xiàn)的量化,、評比。

4,、測量幼兒身高體重,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。

5,、園務(wù)總結(jié),。

幼兒園學(xué)期工作計劃中班 幼兒園學(xué)期工作計劃篇四

一、 指導(dǎo)思想：

主班工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析：

因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,，對孩子的家庭教育相對不夠重,，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，但自理能力比城市孩子好一些,，個性也比較淳樸,。這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期，大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安,，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨立進(jìn)餐,，培養(yǎng)一定的自理能力,，并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺,；我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會普通話,，能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流,。

三、班級工作管理目標(biāo)：

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護(hù)意識,，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

（2）在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識。

（3）在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3,、家長工作管理目標(biāo)（1）督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活 動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

（2） 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考,。

（3）利用各種機會、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

（4） 加強家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展,。

4,、教師工作管理目標(biāo)

（1）明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量。

（2）注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時給于幫助。

（3）注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,，并作必要的提醒。

（4）協(xié)調(diào)好教師,、家長,、幼兒三者之間的關(guān)系。

四,、具體組織與實施：

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神,，為班級、為園部的`發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

3,、熱愛幼兒，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到

幼兒園學(xué)期工作計劃中班 幼兒園學(xué)期工作計劃篇五

新的學(xué)期開始了,為了很好地完成新學(xué)期工作任務(wù),特制定了新學(xué)期工作計劃,。

學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細(xì)則,并較好地落實到每個人,。

學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)教育環(huán)境,突出春季特征,突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延伸和內(nèi)容的豐富,結(jié)合幼兒發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻,發(fā)揮環(huán)境的教育功能,投放相關(guān)活動區(qū)材料,科學(xué)擺放活動區(qū),使幼兒在區(qū)域活動中得到發(fā)展,。

四月份與中一班教師合作,創(chuàng)編幼兒體操,發(fā)揚青年教師的特長,按園內(nèi)要求和幼兒的實際,創(chuàng)編體操,并參加園內(nèi)的評選。

有計劃地開展班級特色盤紙活動,教幼兒學(xué)習(xí)套色盤紙和沿紙盤紙,隨時收集整理幼兒的活動足跡,定期向家長展示,。

班級之間,相互學(xué)習(xí),打破班級界限,使幼兒對染紙也有一定了解,引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參加染紙活動,把我班的特色盤紙活動向中一班的幼兒宣傳,、展示,。吸引他們來我班學(xué)習(xí)盤紙。

在特色盤紙方面,體現(xiàn)家園配合,調(diào)動家長參與的積極性,教師為家長創(chuàng)設(shè)參與的環(huán)境,并充分挖掘家長資源,不斷完善盤紙活動方案,在實踐中多嘗試,、多總結(jié),、使特色盤紙活動更深入地開展下去,。

按園內(nèi)要求開展多項教學(xué)活動,做到有準(zhǔn)備,不上無準(zhǔn)備的課,重視書寫的相關(guān)要求,保證書寫質(zhì)量,。在教學(xué)中較好地體現(xiàn)出《綱要》精神,重視幼兒的全面發(fā)展。

五月份做好迎“六一”的準(zhǔn)備,、組織幼兒排練節(jié)目,調(diào)動幼兒積極參與歡慶活動,體現(xiàn)即日的快樂,。

做好期末的各類書寫材料的積累,按時上交各類書寫材料。

在日?；顒又?重視幼兒的養(yǎng)成教育,通過多種形式和內(nèi)容對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在注重幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的同時,注重促進(jìn)幼兒的社會性發(fā)展,使幼兒懂得講文明,有禮貌,關(guān)心他人,有愛心,又較簡單的社會規(guī)則意識,自我調(diào)節(jié)意識,從小培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。

定期做好家長工作,隨時做好幼兒調(diào)班,、興趣班的各項準(zhǔn)備,使家長能夠積極配合班上的工作,理解老師的工作,。利用多種方法向家長介紹、宣傳我班的工作和相關(guān)活動,利用博客介紹宣傳班內(nèi)活動信息,豐富博客內(nèi)容,吸引更多家長來關(guān)注博客,發(fā)揮博客的更大功能,。通過老師的重視和努力,使班內(nèi)博客收到更佳的效果,。

結(jié)合天氣,注重幼兒的戶外活動,保證幼兒的戶外活動安全。

對新升入我班的幼兒給予更多關(guān)心和幫助,隨時做好其家長工作,鼓勵他們堅持來園,正當(dāng)全勤寶寶,。

三位保教人員相互團(tuán)結(jié),、配合,做好個人的事,以班整體利益為重,發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,使保教工作協(xié)同共進(jìn)。

加強保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實際帶班的組織能力,。

總之計劃已定,重在遵守和落實,我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開展本學(xué)期的工作,努力完成各項工作任務(wù),。

本學(xué)期班內(nèi)加強的工作:

1、老師加強對青年教師的幫助指導(dǎo),提高她們的書寫能力和帶班能力,。

2,、收集更多更好的班級特色活動足跡。

3,、豐富博客內(nèi)容,多與家長溝通,介紹班內(nèi)活動,。

幼兒園學(xué)期工作計劃中班 幼兒園學(xué)期工作計劃篇六

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)良的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的條件,。上學(xué)期,，我園在不斷規(guī)范保教常規(guī)工作，努力進(jìn)步保教服務(wù)質(zhì)量,，促使我園保教工作質(zhì)量有大幅度提升,，得到了廣大家長和社會的認(rèn)可，社會名譽也愈來愈好。本學(xué)期,，我們將結(jié)合上學(xué)期保教工作查差補差,，實事求實，使我園保教質(zhì)量更進(jìn)一步進(jìn)步,。

1,、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在用環(huán)境說話,、環(huán)境育人方面還有所欠缺,。

2、教師的教育觀念,、教育實踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定間隔對《綱要》的理解與實踐中的利用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步進(jìn)步;

3、在教科研中教師的研究意識還缺少積極性,、主動性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性，教研活動還不夠深進(jìn),，還須加強創(chuàng)新和探索;

4,、在活動的安排上，要進(jìn)一步探索主題 活動教學(xué)模式,，靈活利用新教材,。

5、新教師培訓(xùn)力度還需加強,。

1,、指導(dǎo)思想：

(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，努力將《綱要》精神深進(jìn)貫徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線,，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育,，增進(jìn)師生全面,、個性化的發(fā)展。

(2)圍繞***,、健康,、快樂、啟智的辦園理念,，營建快樂,、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建***、平安校園,。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實際行動往闡釋,、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特點,。

(3)圍繞力爭在省級示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)這項艱巨的目標(biāo),，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2、工作目標(biāo)與重點：

(1)以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動,，使教師全面了解環(huán)境的教育價值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,，構(gòu)成園本文化和特點,，提升辦園檔次。

(2)增強保育服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范保育工作各個操縱環(huán)節(jié),，加強對幼兒的護(hù)理照顧，做好特殊兒童轉(zhuǎn)變工作,。

(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會性發(fā)展,，建立科學(xué)有序的班級常規(guī)。

(4)以研促教,、以研興園,，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過組內(nèi)研討,、交換,、學(xué)習(xí)，深進(jìn)探討教育策略,、教學(xué)方式方法,，進(jìn)步常規(guī)教研的實效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。

(5)營建濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍,，提倡畢生學(xué)習(xí)思想,，鼓勵教師通過園本培訓(xùn)、個人自學(xué)研究,、和利用外出學(xué)習(xí)機會,，讓教師學(xué)專業(yè)、開眼界,、強素質(zhì),，增進(jìn)本身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一致教育,，繼續(xù)以多途徑,、多情勢促進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長工作,，進(jìn)步家長對我園工作的滿意度,。

(7)舉行好慶六一大型活動，積極向社會展現(xiàn),、宣傳我園的特點教育和保教工作,，擴(kuò)大社會影響。

(8)做強做大幼兒活動中心,，增加活動中心特點,，培養(yǎng)幼兒愛好和特長。

3,、主要措施及內(nèi)容

(1)保育工作

1,、增強保育服務(wù)意識，規(guī)范對幼兒一日活動中的護(hù)理要求,，加強護(hù)理照顧,。領(lǐng)導(dǎo)多深進(jìn)班級了解情況，進(jìn)行實地指導(dǎo),，重視細(xì)節(jié),，加大對平常保育護(hù)理的督查。

2,、繼續(xù)加強對班級衛(wèi)生消毒,、洗曬的檢查記載力度，做到逐日一查,、每周一公示,、每個月一小結(jié)、每期一考核,。增強工作的透明度和規(guī)范性,，進(jìn)一步規(guī)范保育員對衛(wèi)生消毒工作的要求。

3,、關(guān)注特殊兒童的心理健康與成上進(jìn)步,，建立特殊兒童成長檔案，并有針對性的采取有效的教育方法,，對特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育，使他們在老師的關(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變,，從而健康快樂的成長,。

4,、做好春季傳染病的預(yù)防控制工作，做到宣傳到位,，預(yù)防及時,，措施得力，控制有效,。

5、建立安全第一的意識,，加強安全教育,。教師要增強安全責(zé)任意識，對幼兒進(jìn)行安全教育,，強化各項安全檢查,，及時消除安全隱患，杜盡重大事故發(fā)生,。

(2)常規(guī)教育教學(xué)工作

1,、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理,。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實,，自覺做到天天計劃、教案,、教具在先,，活動落實到位，觀察反饋及時,，反思小結(jié)深進(jìn),，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

2,、充分利用每周集中備課時間,，深進(jìn)展開組內(nèi)教研活動。采取定主題,、定內(nèi)容,、定職員進(jìn)行組內(nèi)研討、輪番選材說課,、進(jìn)行教育敘事等情勢,，探討如何創(chuàng)設(shè)并指導(dǎo)分區(qū)活動、如何創(chuàng)設(shè)主題活動墻,、如何靈活使用新教材,、如何解決實際教學(xué)中碰到的疑問困惑等題目，

增強集中教研實效,，進(jìn)步教師反思研討能力,。

3,、抓好常規(guī)教育。對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,，如：坐姿,、舉手答問、進(jìn)餐,、睡姿,、衣物、學(xué)具的擺放,、整理整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣,。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開朗的個性,，建立良好的`班級常規(guī)。

4,、加強班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動建設(shè),。通過對每組指導(dǎo)一個示范班，以點帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境;在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導(dǎo)上下功夫,，將幼兒園班級環(huán)境布置與區(qū)域活動的展開進(jìn)步到一個新高度,。

5、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,，督導(dǎo)各班及時布置更換，每個月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話。

6,、各組掛點領(lǐng)導(dǎo)要深進(jìn)實際,，加大蹲班聽課、督導(dǎo)力度,，及時了解保教職員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，進(jìn)步指導(dǎo)力度。

7,、加強對幼兒活動中心的管理,。創(chuàng)造一定的條件進(jìn)步教師帶愛好活動的積極性,，幫助教師解決教學(xué)中一些實際困難，做好招生宣傳,、教學(xué)計劃制定,、落實、匯報展現(xiàn)等,，進(jìn)步活動中心的教學(xué)質(zhì)量,。

8、弄好慶六一中心系列活動,。做到早策劃,、早準(zhǔn)備、組織周到,、宣傳及時。

仲春份：

1,、 招生工作,，新生進(jìn)園，穩(wěn)定情緒,。

2,、調(diào)配班級用品。

3,、檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)(環(huán)境布置,、家園聯(lián)系欄等)

4、制定并學(xué)習(xí)各項計劃,。

5,、分發(fā)教材。

6,、幼兒登記造冊,。

7、對新聘保育員進(jìn)行跟班指導(dǎo),。

8,、建立班級常規(guī)，督導(dǎo)一日活動程序執(zhí)行情況,。

1,、啟動班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)教研活動。

2,、召開家長會活動,。

3、常規(guī)教研,、組內(nèi)教研,。

4,、區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與督查。

5,、保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

6、常規(guī)督導(dǎo)：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)跟班聽課指導(dǎo),。

7,、抽查備課本及班級各種記錄。

8,、對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、

主題活動墻、區(qū)域活動材料預(yù)備等進(jìn)行檢查,。

四月份：

1,、策劃六一活動方案。

2,、預(yù)備家長開放日活動,。

3、抽查備課本及班級各種記錄,。

4,、組內(nèi)課題實驗(班級環(huán)境創(chuàng)設(shè))研討與觀摩。

五月份：

1,、全面準(zhǔn)備六一兒童節(jié)系列慶?；顒印?/p>

2,、保育工作督導(dǎo),。

3、常規(guī)-班級主題活動-環(huán)境創(chuàng)設(shè)-分區(qū)活動檢查,。

4,、做好家長開放日活動。

六月份：

1,、慶六一系列活動,。

2、繼續(xù)搜集教研成果并結(jié)集,。

3,、蹲點領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課，重視教師施教進(jìn)程中的細(xì)節(jié)題目,，加強安全督導(dǎo),。

4、期末班級考核;

5、大班畢業(yè)儀式;

6,、學(xué)期末家長開放及家長培訓(xùn)講座,。

7、搜集整理各項考核資料,，保教職員考核,。

8、各類總結(jié),。