為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

春天主題活動方案中班 春天主題活動方案1000字篇一

一,、時間220__年_月_日至20__年_月_日

二、地點(diǎn)昆崳山國森林公園,。

三,、活動的主題和口號踏青、健身,、環(huán)保,、紅色之旅,

四、主辦單位煙臺市旅游局,、煙臺市林業(yè)局,、牟平區(qū)人民政府。

五,、承辦單位昆崳山國森林公園管理處,、牟平區(qū)旅游局、煙臺異隆策劃公司,?！?/p>

六、協(xié)辦單位煙臺天天漁港有限公司,、牟平廣電局,、牟平農(nóng)機(jī)公司、聯(lián)通牟平公司,、人保財險牟平支公司,、煙臺日報、煙臺晚報,、煙臺晨報,、煙臺電視臺。

七,、活動內(nèi)容e

1,、開幕式16日上午930在泰礴頂景區(qū)舉行。請市委,、市人大,、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)出席-

2,、踏青賞花春,、連翹、野杜鵲、玉蘭,、桃花相繼怒放,絢麗奪目,游客身臨其間,其樂融融,。

3、尋寶寶物有電腦,、電視機(jī),、手機(jī)、vcd,、自行車,、電子鐘、手表,、傘等,用卡片形式埋設(shè)在各景區(qū),游客尋到卡片直接到指定地點(diǎn)領(lǐng)取寶物,。

4、森林氧吧,。走進(jìn)氧吧,別致的帳篷,溫情的吊床,吸著豐富的負(fù)氧離子和植物芳香氣,品氧清肺,靜心調(diào)神,強(qiáng)身健體,。

5、科普之旅,。昆崳山是全國青少年科技教育基地,。有植物1000多種,天然生態(tài)博物館,是認(rèn)識自然的大課堂,建成的蝴蝶展館對外開放。

6,、保健之旅,。挖綠色野菜,吃綠色大餐。有野菜40多種搬上餐桌,無化肥農(nóng)藥,、無毒無公害,味道鮮美,營養(yǎng)豐富,。對減肥,、美容,、防癌均有特效。

7,、水上樂園,。無染寺、泰礴頂?shù)染皡^(qū)配有游船,、橡皮船,劃船比賽,、情侶聊天,刺激浪漫。

8,、登山健身,。領(lǐng)略春天浪漫生活,觀賞大自然鬼斧神工組合的美不勝收畫卷。登膠東屋脊泰礴頂,、九龍池,、游無染寺萬米大峽谷,猶如置身仙境,世外桃園,美景令人陶醉。

9、尋古探幽,。全真教祖庭煙霞洞,、岳姑殿。

10,、紅色之旅,。昆崳山是膠東紅色旅游的精品線路,是老革命根據(jù)地,《苦菜花》等三花發(fā)生地,電影外景拍攝地。無染寺景區(qū)有114_的指揮部遺址,游擊隊(duì)大隊(duì)長于德水養(yǎng)傷洞等,。岳姑殿景區(qū)有中共膠東特委會議舊址,。

來吧,朋友,春游踏青好去處-----昆崳山!

春天主題活動方案中班 春天主題活動方案1000字篇二

幼兒園春天主題活動：尋找春天的色彩

一天，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在戶外操場上做游戲,，突然,、李涵大聲喊：胡老師，快來看呀,，這兒有蒲公英,，真漂亮。我和許多幼兒都跑了過去,，呀,！在靠墻邊的草地上，真有一朵黃色的蒲公英,。大家將花圍了個水泄不通,，看得可認(rèn)真了，有的說：它是黃顏色的,，有的說：它有點(diǎn)黃有點(diǎn)白,。還有的說：它的葉子上有刺。這么一朵小花,，不禁引起了孩子們的關(guān)注,，還引發(fā)了幼兒的共鳴。是??！春來了，蘋果花,、杏花含苞欲放,，桃花、梨花都開了,，在校園的每個角落里到處都洋溢著春的氣息,、春的暖流。于是我決定組織一次外出旅游活動,，讓大家去感受春的到來,，尋找春天的色彩,。

于是今天我?guī)ьI(lǐng)全體幼兒來到了一個柳樹成蔭的棲息草地上。在這兒,，孩子們都忙碌起來了,，有的在和蜜蜂蝴蝶賽跑，有的看螞蟻搬東西,，有的尋找蒲公英,，有的在草地上打滾，有的在檢吹落的花瓣,。好一片熱鬧的景象,。

李揚(yáng)說：這個花瓣像是小螞蟻的床。（她拿著桃花瓣說）燕燕說：老師你也躺下來吧,，很舒服的,。

李涵說：這里有只小蜜蜂，它正在采花蜜呢,？（她一邊說一邊用手護(hù)住蜜蜂,，大家別碰，它要飛走的）

偉偉說：那邊有許多蒲公英,，有大的小的,，我們把它帶回教室，種在花盆里吧,！我要天天看它,。

于是，我用鐵鍬挖了幾株裝在方便袋里,，這時,，細(xì)心地李廣小朋友指著剛才挖泥的地方說：這兒還有一條蚯蚓，老師,，我們把蚯蚓也帶回教室吧,！爸爸說蚯蚓會松土的。

經(jīng)過一翻商量,，我決定將蚯蚓帶回教室,，觀察蚯蚓的生活習(xí)性和生活環(huán)境,，讓幼兒觀察蚯蚓是否真的會松土,。

通過這次找春天的活動，孩子們切身感受了春天的美麗景色,，找到了美麗的春天,，培養(yǎng)了孩子對大自然的敏銳觀察力?；貓@后,，我又及時引導(dǎo)幼兒把看到的春天畫出來,，并把春天的景色說給爸爸媽媽聽，同時讓家長記錄在孩子的成長日記上,。

以后,，我要經(jīng)常帶孩子利用農(nóng)村特有的自然資源來開展多種活動，豐富孩子的知識面,。在活動中我們還發(fā)現(xiàn)了蚯蚓而生成了一個新的活動觀察蚯蚓,。飼養(yǎng)、觀察,、記錄蚯蚓的生活,。

春天主題活動方案中班 春天主題活動方案1000字篇三

1、了解春天是萬物生長的季節(jié),，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化,。

2、感受大自然美麗的景象,，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：

春天來了,，萬物復(fù)蘇了,，中班的幼兒對此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。他們知道春天里花開了,，小草長出來了,，小鳥飛來了，天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心,，也渴望通過觀察在大自然中尋找答案,。

“親近大自然，有觀察,、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗(yàn)之一?！按禾靵砹恕边@一主題以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對春天季節(jié)的認(rèn)知，激發(fā)幼兒對大自然及周邊環(huán)境變化的關(guān)注興趣,，并鼓勵幼兒運(yùn)用多元方式來表達(dá)自己的感受,。

2、主題價值分析：

春天來了,，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時,，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子,，敲開了花媽媽的家門……??！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦,！

在這個主題里,，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛,，去領(lǐng)略陽光的暖意,，去尋找春的足跡。菜地上,，花叢里,，小樹旁，我們在植物里尋找春天,；小蝌蚪,、小蝴蝶，西瓜蟲,，我們和動物萬春天的游戲,！春天多么美、春天多么好,，我們和動物玩春天的游戲,！春天多么美、春天多么好,，我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園,，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天,。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個空間,。

認(rèn)知方面：

1、觀察春季的各種變化,，了解春天是萬物生長的季節(jié),。

2、了解春天植物的生長變化,，知道四季的基本變化,。

情感態(tài)度方面：

1、關(guān)心愛護(hù)植物,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法,，有目的地感知周圍的植物，了解其簡單特征,。

2,、對春季各種變化的原因感興趣,，愿意嘗試探索,。

3,、喜歡參加各種實(shí)踐活動，進(jìn)一步萌發(fā)對大自然的喜愛之情,。

表現(xiàn)表達(dá)：

1,、能用繪畫、手工制作,、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天,。

2、嘗試用語言,、歌曲和動作等不同形式表達(dá)自己對春天的喜愛之情,。

3、樂意自己動手用各種春天的事物裝扮環(huán)境,。

集體活動：

l 春游去

1,、響亮的大鼓

2、春天的畫卷

3,、我們找到的春天

4,、春雨的色彩

l 小鳥飛來了

1、有趣的蛋

2,、小小的希望

3,、春天的朋友在哪里

4、春天的朋友

l 在園地里

1,、美麗的花瓣

2,、美麗的小花園

3、樹葉小耳朵

l 蝴蝶,、蜜蜂和蝌蚪

1,、捉蝴蝶

2、三只蝴蝶

1,、師幼共同裝扮春天的花園,，收集“尋找春天”的資料，幫助幼兒進(jìn)一步感受春天的美好,。

2,、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場景，幼兒制作小鳥,、蝴蝶,、小花等，一起布置到場景中,。

3,、飼養(yǎng)一些春天的小動物，如小蝌蚪,、蠶寶寶,，并讓幼兒觀察記錄他們的變化,。

1、幼兒和家長一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵,。

2,、提醒家長可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參加“春天踏青”活動,，在活動中,，請家長引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵幼兒提出問題,。

春天主題活動方案中班 春天主題活動方案1000字篇四

一,、活動內(nèi)容：《春天》

引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動作來表現(xiàn)歌曲的情緒。通過肢體各種動作,，讓幼兒體驗(yàn)到音樂優(yōu)美的旋律,。 三、活動準(zhǔn)備

1 .春天的背景掛圖一張,、磁帶

2 .太陽,、小花、柳樹,、蝴蝶,、小白兔貼紙圖片各一張 四、活動過程

1 .談話或引出歌曲

“春姑娘悄悄地來到我們身邊,，你們仔細(xì)聽一聽,，春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂)

2 .復(fù)習(xí)歌曲《春天》

師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

3 .師提問,，啟發(fā)引導(dǎo)動兒嘗試用節(jié)奏動作為歌曲伴奏

( 1 )小朋友的肢體動作也能打節(jié)奏,，小朋友快找一找，有哪些?

( 2 )啟發(fā)幼兒提出一些辦法,，如用拍手,、拍腿、跺腳等動作來打節(jié)奏,。

( 3 )拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢?

“今天,，我請了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請出來的,?！?/p>

( 4 )讓幼兒與客人一起表演

( 5 )啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型

如：花兒都開了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來表現(xiàn),?！皬潖澭?xo xo |x-| 拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰),，“腰”(鞠躬)

( 6 )將幼兒一對一的進(jìn)行完整演唱,、演奏歌曲《春天》

( 7 )結(jié)束活動

師：“天黑了，春寶寶們回家了,?！?/p>

幼兒隨音樂做動作出活動室,。 年齡班：小班 執(zhí)教者：張清花

春天主題活動方案中班 春天主題活動方案1000字篇五

活動目標(biāo)：

1.欣賞歌曲《春天來了》,，嘗試學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲歡快的旋律,。

活動準(zhǔn)備：

歌曲錄音,。

活動過程：

1.欣賞歌曲《春天來了》。

教師包房歌曲,，讓幼兒聽傾聽,。

通過看圖片再次欣賞。

2.討論,。

歌曲里唱了些什么呢,？小鳥們聚在一起干什么呢？（討論著春天的來臨,、愉快的歌唱）小鳥們的心情怎樣,？（感受歌曲描述的歡樂的景象）

小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢,？春天來了,，你們開心嗎？

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞,。

3.初步學(xué)唱歌曲,。

幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受,。

跟著歌曲拍手,，熟悉旋律。

幼兒跟著錄音唱,、跟著伴奏唱,。

春天主題活動方案中班 春天主題活動方案1000字篇六

主題說明：

一年之計在于春。春天是美麗的季節(jié),，就像一位朝氣蓬勃的小女孩,；春天是播種的季節(jié)，萬物如雨后的春筍節(jié)節(jié)高,。田野里到處是金燦燦的油菜花,，綠油油的麥田，勤勞的農(nóng)民伯伯又開始了一年的忙碌。整個田野透著一股清新氣息,。

生成主題活動“去農(nóng)村”,，通過實(shí)地調(diào)查、外出參觀農(nóng)田,、去農(nóng)家做客,、采摘草莓、參觀蔬菜大棚,、種植菜秧,、扎稻草人、喂小豬等活動,，讓孩子們了解農(nóng)村的生活環(huán)境和農(nóng)村中一些常見的動植物,，了解美麗可愛的農(nóng)村生活，體驗(yàn)勞動的快樂,。培養(yǎng)幼兒互相合作,、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

我們利用一些農(nóng)村特有的材料,。如農(nóng)具,、布料、稻草,、繩線及不同材質(zhì)的編織物和孩子們共同設(shè)計,，把活動室布置成一個“農(nóng)家”的環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)保的理念,讓幼兒在“農(nóng)意盎然”的氛圍里玩樂其中,。我們帶孩子去農(nóng)村,，體驗(yàn)生活。在開闊的田野上,，孩子們聞著油菜花散發(fā)出的陣陣清香,，看著綠油油的小麥，像放飛的小鳥在田埂上快樂的地奔跑,。孩子們和農(nóng)民伯伯圍坐一起,，向農(nóng)民伯伯詢問他們干農(nóng)活的情況，讓他們演示熟練的種植技能,。我們和孩子選擇一個大墻面共同來布置美麗的田野,，將他們的話布置成田野美麗的風(fēng)景，孩子們用牛皮紙剪成田間小路,，大家一起制作了一些房子,、小動物，零散的布置在田野一角,。還貼上池塘,、小樹、草堆。一幅美麗的田野就誕生了,。我們還在活動室內(nèi)開辟蔬菜種植園地,，孩子們對于他們親手種植的秧苗很關(guān)注，每天都能細(xì)心的去觀察,、發(fā)現(xiàn)它的變化,。于是請他們分組記錄秧苗的生長情況，我們及時記錄下孩子們的感受,。同時還利用家長這一有利資源,，開展鄉(xiāng)村趣事談、扎稻草人,、編草帽等親子活動,。這樣愉快的農(nóng)村探索活動,，使幼兒在情感,、個性、能力上得到陶冶與提高,。

整個活動通過積極的實(shí)踐與探索活動,，激發(fā)了幼兒探索大自然的興趣，進(jìn)一步感受自然界的美和生命的奇妙之處,，理解環(huán)境與生命的關(guān)系,。

教學(xué)活動計劃表

1、能積極觀察和尋找春天農(nóng)村的景色,，關(guān)注植物的變化,，知道春天是播種的季節(jié)。

2,、了解農(nóng)民勞動的辛苦,，學(xué)習(xí)種植的基本技能，體驗(yàn)勞動的快樂,。懂得為別人做好事,，別人高興，自己也會得到快樂,。

3,、知道多呼吸新鮮空氣，多吃蔬菜,，能增強(qiáng)體質(zhì),，加強(qiáng)對農(nóng)村自然美的認(rèn)識。

4,、知道動物是人類的好朋友,，了解與動物和睦相處的方法。

5、知道生活垃圾會污染環(huán)境,，有損人們健康,。懂得環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

6,、欣賞與農(nóng)村春天有關(guān)的詩歌和散文,，復(fù)述表演故事，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

7,、掌握稻草人制作方法。能大膽運(yùn)用不同的美術(shù)形式,，表現(xiàn)對農(nóng)村的認(rèn)識,。

8、探索用身體動作表示三拍子的節(jié)奏規(guī)律,，在游戲情景中感受歌曲所表現(xiàn)的地方特色韻味,體驗(yàn)音樂活動的歡快,、愉悅。

綜合：田野的春色科學(xué)：奇妙的種子

社會：參觀農(nóng)田科學(xué)：小豬崽出生了

社會：去農(nóng)家做客科學(xué)：我們?nèi)フ葺?/p>

社會：播菜子科學(xué)：好吃的豆子

社會：我和貓咪,、小狗做朋友科學(xué)：種菜秧

社會：美麗的家園科學(xué)：觀賞蔬菜

語言：小花子找快樂藝術(shù)：油菜花兒香

語言：桃花瓣藝術(shù)：草人diy

語言：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠藝術(shù)：柳樹姑娘

語言：煎蛋,，煮蛋？藝術(shù)：種瓜

語言：村居即事藝術(shù)：鋤草

健康：剝豆子

藝術(shù)：種子造型

健康：跨溝溝

日常工作提示

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：

１,、根據(jù)幼兒認(rèn)識的發(fā)展，逐步參與活動室農(nóng)村農(nóng)家的墻飾布置,，以自然物造型和幼兒的繪畫,、手工作品為主進(jìn)行布置。

２,、在自然角與幼兒共同飼養(yǎng)小動物（小蝌蚪,、小魚、小烏龜?shù)龋?；開辟蔬菜園,，種植蔬菜。

3,、布置走廊農(nóng)村的環(huán)境,，用藍(lán)印花布、綠葉藤條,、蔬果裝飾物布置走廊,，張貼幼兒在農(nóng)村拍攝的一系列生活照片。

二,、活動區(qū)域提示：

1,、在區(qū)角開辟農(nóng)家院,，創(chuàng)設(shè)中堂、灶臺,、雞舍,、農(nóng)具、竹籬笆等,，幼兒可自行布置和扮演,。

2、語言區(qū)提供植物生長,、小動物出生的圖片和相關(guān)的圖書,，布置“你知道它們的秘密嗎？”

３,、美工角提供種子,、麻繩、布料,、稻草等材料供幼兒進(jìn)行自然物的造型活動,。

４、探索區(qū)提供春耕,、播種,、種植的自制拼圖,，幼兒可進(jìn)行拼擺和排序,。

三、家園共育提示：

１,、幫助孩子收集有關(guān)春天田野,、農(nóng)村及農(nóng)民勞作景象的圖片、照片,、和書籍等,。

２、家長向孩子介紹農(nóng)村的一些習(xí)俗以及自己兒時在鄉(xiāng)村的逸聞趣事,。

３,、帶孩子到農(nóng)村去，觀察農(nóng)村大自然春天的景色,，并記錄孩子農(nóng)村之行的見聞和感受,，幫助孩子樹立保護(hù)環(huán)境、珍愛自然的意識,。

４,、協(xié)助孩子收集農(nóng)村春天的自然物，豐富班級自然角和種植園地,。

春天主題活動方案中班 春天主題活動方案1000字篇七

活動背景

為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我教學(xué)這個內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶外去認(rèn)識春天,，感受春天，體驗(yàn)春天,。幼兒園里的花,、草、樹木是教學(xué)的最好課堂,。

活動目標(biāo)

1,、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花草、樹木的變化,。

2,、樂意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛春天,。

3,、認(rèn)識“來”與“燕”兩個字。

活動準(zhǔn)備

帶幼兒觀察幼兒園中的花,、草,、樹。

活動過程

1,、帶小朋友們到幼兒園廣場曬太陽,。

2、鼓勵小朋友們表達(dá)陽光照在身上的感覺,，感知春天來了,，天氣變暖與了。

1,、帶領(lǐng)小朋友們觀察幼兒園里的桃花,，通過看一看、聞一聞,、說一說,，知道春天來了，桃花已經(jīng)開了,。

2,、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹木,，知道春天的花是五顏六色的,，小草變綠了，柳樹長出了綠芽,。

1,、你們找到了春天了嗎？它藏在哪里,？

2,、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá),。

3、帶小朋友到戶外游戲,。

日常生活中,，引導(dǎo)小朋友回去與父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天,。