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最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的工作總結(jié)精選

格式:DOC 上傳日期:2023-04-19 09:11:00
最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的工作總結(jié)精選
時間:2023-04-19 09:11:00     小編:zdfb

總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯誤,,提高工作效益,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的工作總結(jié)篇一

全體教研室教師認(rèn)真、按時參加學(xué)校,、教務(wù)處組織的各種政治學(xué)習(xí),,基本做到了學(xué)習(xí)有計劃,通過集中與分散,、理論與實際多形式的學(xué)習(xí),,努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神,在學(xué)習(xí)過程中,,全體堅持解放思想,,轉(zhuǎn)變觀念,堅持實事求是,、求真務(wù)實,,堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,,從而在一定程度上提高了思想上的堅定性,、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

示范校建設(shè)工作時間緊,、任務(wù)重,,工作千頭萬緒。在學(xué)校,、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我們從學(xué)習(xí)入手,認(rèn)真研究示范校建設(shè)任務(wù)體系,堅決貫徹“以建設(shè)促發(fā)展,,以檢查促管理,,以科研促水平,以競賽促質(zhì)量,,發(fā)展與建設(shè)相結(jié)合,,重在建設(shè)”的方針,很好地完成了示范校建設(shè)相關(guān)材料的收集編纂,、整理和歸檔,、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫,、人才需求調(diào)查,、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,、撰寫專業(yè)剖析報告,、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師聽說課活動等示范校建設(shè)任務(wù),。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,,大家積極參與、不計私利,、愛校敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),順利完成了示范校建設(shè)的各項任務(wù),。

教研室依托重點(diǎn)課程校級精品課《發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》課程的設(shè)立發(fā)展,,在強(qiáng)化科研與課程建設(shè),科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面,,取得了一定的成績,,并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面,學(xué)術(shù)氣氛的形成方面,,團(tuán)隊精神的培育方面都有了自己的特色,。本學(xué)期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果,共撰寫專業(yè)論文6篇,,編寫教材初稿1部,,實訓(xùn)指導(dǎo)書初稿1部;制定管理規(guī)定4個,。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展,,現(xiàn)已在本專業(yè)培養(yǎng)方向和教學(xué)計劃轉(zhuǎn)型方面取得了一定成績。

從以上所列的師資結(jié)構(gòu)中看,,經(jīng)過一年來的努力,,各方面占比基本趨于合理,,學(xué)科結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。

1,、科研交流:本學(xué)期教研室積極組織學(xué)術(shù)交流,、研討活動,我們認(rèn)識到,,學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式,,通過研討、交流,,能夠起到激發(fā)思想火花,,凝練科研方向,達(dá)成思想共識的目的,。為此教研室開展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流,、研討活動,并依托《發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》精品課程建設(shè),,在專業(yè)帶頭人組織下,,教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容,講授方式等進(jìn)行研討,,都取得了較好的效果,。

2,、教學(xué)交流:本學(xué)期積極組織教師參加新教師公開課,,觀看汽修國家技能大賽的競賽錄像視頻;為10,、11,、級汽修專業(yè)5個班的學(xué)生講授汽修駕駛技術(shù)在本專業(yè)當(dāng)中的作用及學(xué)校關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛的管理辦法,同時將駕駛技術(shù)貫穿于教學(xué)當(dāng)中,,更好的完成本學(xué)科主要任務(wù)和相關(guān)聯(lián)的教學(xué)任務(wù),。

3、實踐教學(xué)環(huán)節(jié):汽修專業(yè)的實踐課在不斷的摸索中,,一方面組織學(xué)生在實訓(xùn)中心強(qiáng)化實踐的情況下,,另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實驗室的籌建工作。此外,,教研室全體教師還在努力探索本專業(yè)不同層次學(xué)生的實踐能力共同提高,,結(jié)合實踐過程,準(zhǔn)備將選修課與考證結(jié)合,,并逐步實施本專業(yè)的學(xué)分制改革,。

4、教學(xué):本學(xué)期全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作,,平均學(xué)期課時在300學(xué)時以上,,部分教師的學(xué)期課時達(dá)450學(xué)時以上,。在教學(xué)與工作中,全體教師都能按時完成教學(xué)計劃的制定,,認(rèn)真研究教材,,仔細(xì)備課,充分做好課前準(zhǔn)備,,準(zhǔn)時上課,,從未有人上課遲到,及時簽閱教案,。上課都能盡心盡力,,注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,教學(xué)效果良好,,學(xué)生測評較高,。課后認(rèn)真批改作業(yè),及時登記成績,,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),、答疑。六,、日常教學(xué)管理方面1,、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計劃,并據(jù)此組織實施,。2,、加強(qiáng)教師到課的檢查,及時了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,。3,、采取聽課、座談等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果,。

4,、組織期中教學(xué)檢查。我們于10月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,,對理論教學(xué)進(jìn)度,、實踐教學(xué)進(jìn)度、教案,、多媒體課件,、教學(xué)秩序、教師理論授課情況,、實踐教學(xué)活動,、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過檢查,,發(fā)現(xiàn)了一些問題,,提出了改進(jìn)措施,,達(dá)到了預(yù)期目的。

5,、組織教師擬定期末試卷,、評閱試卷、試卷分析及成績登等工作,。6,、在本年12月份,圓滿組織完成了武威市20xx年度汽修專業(yè)技能大賽工作,、我校參加國家汽修技能大賽選手的選拔工作,。

科研方面:在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時,也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗不夠豐富,,成果不多,,科研能力還需進(jìn)一步提高,一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定,,應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確,,科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決,教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重,,怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,,為搞科研的教師多創(chuàng)造條件,這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題,。

教學(xué)方面:對教師的基本情況,,上課效果,學(xué)生的技能水平等情況應(yīng)加以重視,;提倡教師間以提高教學(xué)水平,,取長補(bǔ)短為目的的相互聽課,,對年輕教師,,應(yīng)多加關(guān)心和幫助,在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量,,建立自信,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的工作總結(jié)篇二

為進(jìn)一步搞好全鎮(zhèn)的教學(xué)工作的管理和服務(wù),全鎮(zhèn)教干教師統(tǒng)一思想,,確立了"精細(xì)教研厚積薄發(fā)"為我們工作精細(xì)化的指導(dǎo)思路,,確保教研工作的精細(xì)化思想,無論何種工作,,我們都以精細(xì)要求,,高標(biāo)準(zhǔn)的組織活動。同時我們創(chuàng)建了精細(xì)教研這一工作標(biāo)志,,在辦公室,、各類文本材料上進(jìn)行顯現(xiàn),,既提高了文本的檔次,有是對精細(xì)教研的有效落實,。

在工作中,,主要以開展教研活動為工作的主要抓手,不但積極準(zhǔn)備參加縣級的教研活動,,還積極組織自身的教研活動,,如:新教師座談會、各學(xué)科高效課堂研討會,、教師基本功比賽等鎮(zhèn)級活動,。將教師置于活動之中,提升教師素養(yǎng),,同時提高教研質(zhì)量,。

同時為提高活動的效力,我們將每個活動,,均以"玉山教研簡報"的形式進(jìn)行總結(jié),,將簡報以教師會、教研博客等形式傳達(dá)到全體教師,。如將開學(xué)初的常規(guī)檢查,、每個月的。教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、教師外出學(xué)習(xí),、特長比賽成績以喜報的形式、教師賽課成績等均已簡報的形式進(jìn)行呈現(xiàn),,簡報雖小,,但是從中能體現(xiàn)出每個學(xué)校、每位教師的工作成績,,收到了很好的效果,。

根據(jù)局工作安排,我們積極行動,,首先是培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研的管理隊伍,,我們將教研員和學(xué)校教導(dǎo)主任列入第一批管理員,對他們進(jìn)行培訓(xùn),。我起初對寬正平臺一無所知,,經(jīng)過兩個晚上直到深夜的摸索,對寬正這一平臺的組件,、結(jié)構(gòu),、運(yùn)行等已非常熟悉,這就為我對第一批管理員培訓(xùn)打下了基礎(chǔ),。第二是搞好全員教師的網(wǎng)絡(luò)使用的培訓(xùn),,我利用我對寬正的學(xué)習(xí)和接觸流程,,為每位老師印制了一份,從"打開網(wǎng)頁—輸入地址—進(jìn)行登錄—發(fā)表文章—疑難問題解決……"進(jìn)行了非常詳細(xì)的介紹,,每位老師拿著這份"流程圖",,加上學(xué)校第一批管理員的輔導(dǎo),現(xiàn)在我鎮(zhèn)每位教師均能輕松上寬正,。第三是,,及時編發(fā)簡報,通報全鎮(zhèn)教師寬正使用情況,,帶"簡報"的影響下,,老師們非常踴躍。尤其是一些老教師更是走在了前列,,如玉山小學(xué)57歲的劉懂長老師,,博客使用率在每次的通報中,都在第一位,,是我們?nèi)?zhèn)教師學(xué)習(xí)的楷模,,今年的暑假培訓(xùn)中,我們特意安排他在全體教師會上介紹了他的經(jīng)驗,,效果很好,。第四是,多方聯(lián)動,,密織玉山教研網(wǎng),。我們創(chuàng)建了"玉山鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)圈子"、"玉山鎮(zhèn)教研公共博客",、"163公共郵箱""教研qq群",。要求每位教師組建自己的"四個一",暨一個qq號碼,,一個網(wǎng)易博客,,一個寬正平臺、一個網(wǎng)易郵箱,,這項工作已在9月3號順利完成,,為組建玉山教研網(wǎng),,提供了很好的保證,。第五是,加大考核,,確保網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)揮實效,。今年修改完善了學(xué)校考核方案,、教師考核方案,,分別增加了網(wǎng)絡(luò)教研的權(quán)重分,,對學(xué)校和教師均實行"一票否決制",同時加大網(wǎng)絡(luò)教研的獎勵,,對完成好的單位和個人進(jìn)行現(xiàn)金獎勵,,有懲有獎確保網(wǎng)絡(luò)教研發(fā)揮實效。

我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量逐年走低,,針對這種情形,,我們確定了每月定期進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控的做法,每次監(jiān)控時,,事先不通知年級及學(xué)科,,有教研員負(fù)責(zé)出題,然后在同一時間到學(xué)校,,按照相同的程序進(jìn)行不同學(xué)科的抽查,,然后進(jìn)行閱卷和統(tǒng)分,并以"簡報"的形式呈現(xiàn),,對學(xué)校和教師進(jìn)行排名,,納入量化成績。

在質(zhì)量監(jiān)控的同時,,我們還于每月進(jìn)行一次常規(guī)工作的檢查,,內(nèi)容設(shè)計教學(xué)計劃的執(zhí)行、學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo),、學(xué)校功能室的使用等各個方面,,確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作在"精細(xì)化"思想的指導(dǎo)下進(jìn)行健康發(fā)展。事實證明,,這一做法對于提高教學(xué)質(zhì)量有良好的推進(jìn)效果,。

"蓓蕾讀書"已開展了好幾個年頭,今年我鎮(zhèn)結(jié)合"教師讀書活動",,將蓓蕾讀書的面,,延伸到教師讀書,在學(xué)生讀書的同時,,讓全體教師都參與到讀書活動中,,采用教師網(wǎng)絡(luò)讀、讀書卡讀,、每學(xué)期開展一次青年教師讀書展示活動等不同的形式,,豐富教師讀書的形式和內(nèi)容。

在學(xué)生讀書方面,,我們采用"讀書小博士",、"小作家"、"讀書升級"等豐富學(xué)生的讀書活動,讓學(xué)生切實在讀書這一平臺上,,提升自己,、豐富自己。

本學(xué)期,,我們充分重視校本教研暨集體備課活動,,尤其是結(jié)合縣語文、數(shù)學(xué),、英語的講課比賽活動,,首先我們由參賽教師進(jìn)行上課,全鎮(zhèn)教師研討,,研討結(jié)束后在上課,,由鎮(zhèn)級骨干教師進(jìn)行研討,然后請縣城學(xué)校專家進(jìn)行輔導(dǎo),,再上一節(jié)課,,每位教師上課達(dá)到7節(jié)。通過這種形式,,真正形成了參賽教師能保證競賽成績和全鎮(zhèn)教師同上一節(jié)課,、同研一節(jié)課的兩個陣地,全縣講課比賽的成績證明,,我們的做法是非常對的,,我們?nèi)〉昧藲v史上的最好名次,實現(xiàn)了一等獎的突破,。

同時,,我們學(xué)校的校本教研工作搞的扎扎實實,全鎮(zhèn)所有學(xué)校統(tǒng)一在每周三進(jìn)行校內(nèi)研討課活動,,每位教師每學(xué)期上課達(dá)2-3節(jié),,同時我們還規(guī)定了評課程序,真正做到了將教研落到實處,。

為提高教師和教干工作積極性,。我們確立了兩條教學(xué)工作的制度保障線。一條是對學(xué)校的教學(xué)工作考核線,,每學(xué)期對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行排名和獎勵,,提高學(xué)校教干工作的積極性;一條是對教師教學(xué)成績的考核線,,目的在于提高教師個人工作的主動性,。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮",我們將在"精細(xì)教研"的思想指導(dǎo)下,,以先進(jìn)單位為榜樣,,以"為學(xué)生成才"為追求目標(biāo),,繼續(xù)扎實工作,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的工作總結(jié)篇三

不管是語文組,、數(shù)學(xué)組還是綜合組,我們深深地感到就應(yīng)始終站在課程改革浪潮的前頭,,為推動學(xué)校整體的教學(xué)水平,,發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程,,以轉(zhuǎn)變觀念,,構(gòu)成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

備課:要求老師們超周備課,,統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,,每課時都有教學(xué)目標(biāo),,重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)模式,、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程,、作業(yè)布置、板書設(shè)計,、教后反思等,。教學(xué)目標(biāo)要求恰當(dāng)、具體,、可測,,教學(xué)過程包括目標(biāo)、預(yù)習(xí),、展示,、點(diǎn)撥,、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案,,檢查他們的教學(xué)設(shè)計,,是否體現(xiàn)高效課堂,是否體現(xiàn)“先學(xué)后教,,以學(xué)定教”,,及時反饋,對組內(nèi)老師的教案提出推薦,。重點(diǎn)研究在新課程背景下的課堂教學(xué),,如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,如何全面提高教師的教學(xué)技能,。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題,,在期中(末)考試備考工作中,彼此出謀獻(xiàn)策,,資源共享,,力求提高我們的整體成績。

聽課,,要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課,,大部分老師都能用心聽課,聽教研組長的課,,聽同學(xué)科的課,,聽其它學(xué)科的課,聽這些老師是否按照高效課堂模式上課,,向他們學(xué)習(xí),,同時多方面的反思,使自己能借鑒別人的成功之處,,也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生,。在聽課過程中,老師們能夠認(rèn)真記錄教學(xué)過程,,寫出自己的反思和推薦,。

評課,在聽完課后,,被聽課的老師及時要求聽課老師為自己評課,,聽課老師也能夠及時反饋自己的聽課推薦和心得,為雙方的快速成長都帶給了重要途徑,。教研組已經(jīng)構(gòu)成了良好的評課氛圍,,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的,。不一樣意見,,各位教師都要用心發(fā)言,,互相促進(jìn),共同提高,。

說課:為了進(jìn)一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度,,各教研組每周專門組織了說課,通過說課,,發(fā)現(xiàn)了老師們在教學(xué)過程中的不足之處,,校長及時給予了糾正,,使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn),。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,,科學(xué)化,,條理化,每個月的常規(guī)檢查,,都很抓落實,,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。通過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣,,每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

總之,在本學(xué)期里,,我們教研組的中青年教師處處帶頭垂范,,新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新,。但我們也看到了困難和不足,,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,,參加群眾活動的熱情不高,。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。但是我們相信,,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,,對此,,我們充滿信心,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室的工作總結(jié)篇四

我們文教研組現(xiàn)有16位教師,,其中語文教師9人,,政史教師3人,,地理教師1人,,音樂教師1人,,美術(shù)教師2人,。大家互敬互助、互幫互學(xué),,工作熱情高,。教育教學(xué)中,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,盡心盡職,。平日里,,大家都積極參與教育教學(xué)改革與實踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,努力學(xué)習(xí),、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。在我們的努力下,,我校文科教學(xué)成績一直是穩(wěn)中有升,,可以說我們教研組是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的團(tuán)隊。

全組成員為人師表,,教書育人,,嚴(yán)格執(zhí)行教師“十不準(zhǔn)”,精心教書,,潛心于人,,無違反師德規(guī)范的行為。

(一)立足校本培訓(xùn),,促進(jìn)教師專業(yè)成長

(1)隨堂課探討,,教師結(jié)對,問題會診等是教師群體同伴互助的日常行為,。

(2)定期性的同伴互助包括公開課探討,、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式,。在這些活動中,,教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討,提高教研活動的有效性,。

在傳統(tǒng)的校本培訓(xùn)之外,我們努力學(xué)習(xí)信息新技術(shù),,以適應(yīng)新的教學(xué)要求,,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們也力爭在縣級的各級各類教研活動上臺實踐,,以促進(jìn)我們專業(yè)成長,。2013年度中,我們組成員共執(zhí)教了2節(jié)市級公開課,,取得較好的成績,,在不斷的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),、實踐中,,我們正在慢慢的成長。

(二)開展教研活動,,提高教師教科研水平,。

教研活動是我們成長的舞臺,努力提高教科研水平是我們的目標(biāo),。每學(xué)期的教研組活動,,我們每個人均會積極參與,,共同學(xué)習(xí)。為了有效開展教研活動,,每學(xué)期初,,我們一起討論分析情況,才制定切實可行便于落實的教研組工作計劃,。每學(xué)期的教研活動形式,,我們都盡量做到形式的多樣,研討的有效,。我們的活動形式除了公開課課堂研討,、理論學(xué)習(xí)外,還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿,、命題討論,、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報等,。教研活動時間一般定于每周四上午,,每次教研組活動,由主持老師根據(jù)學(xué)期初制定的教研主題,,自選內(nèi)容,,提前一兩天分發(fā)相關(guān)的材料,組長要求所有成員做好參與發(fā)言準(zhǔn)備,。在每次活動中,,大家都能各抒己見,發(fā)表意見,,有所感悟,。如每次的課堂研討課活動時。

由教研組長作好通知,、安排等工作,,使參與教研活動的。人數(shù)最多,,保證本組教師全部參加,。課后教研組長主持組織評課、說課,。因為都是在教學(xué)第一線的教師,,而且相互了解相通,在評課中,,都能直言不諱的進(jìn)行評價與指正,,所以在每次教研活動后,在教師中都能引起廣泛討論,在討論中碰撞出了無數(shù)教學(xué)靈感的火花,。這不僅是對上課教師的一種幫助,,對全體教師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)習(xí)。應(yīng)該說每次的教研活動的效果都是比較好的,。我們的教研活動是一個教師互相學(xué)習(xí),、互相展示的舞臺;更是一個教師積累教科研素材的資料案例庫,。

(三)狠抓常規(guī)教學(xué),,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

(1)堅持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)批改,、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查,。每月教研組都要根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真的檢查、記載和反饋,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的個別存在的問題,,教研組長及時、當(dāng)面的與成員進(jìn)行交流,、探討,,以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范。

(2)堅持抓好聽課,,我們要求每位教師每學(xué)期聽課達(dá)到15節(jié)以上,,并要有詳細(xì)的評課。我們要求教研組成員平時都能積極參加學(xué)校組織的理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末要上交以檢查存檔,。

(3)堅持寫好教學(xué)反思,。要求每位教師每月教學(xué)反思數(shù)量要達(dá)當(dāng)月教學(xué)總量的四分之一,篇幅要長,、要有質(zhì)量。這么多年來,,每位教師都能堅持寫教學(xué)反思,,通過寫教育反思,不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況,,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

(四)優(yōu)化課堂教學(xué),構(gòu)建基本課堂教學(xué)模式,。

新課程極力倡導(dǎo)構(gòu)建自主,、合作,探究的學(xué)習(xí)方式,我們教研組在新課標(biāo)指引下,,開展了《提高小學(xué)語文作業(yè)有效性的實踐研究》的課題研究,,學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到了提高。

在教育教學(xué)中,,我們每個成員盡心盡職工作,,努力提高專業(yè)素養(yǎng)的同時,也在不斷的提升自己的師德水平,。教研組內(nèi)人人比先進(jìn),,學(xué)先進(jìn),在一系列的教育活動中,,我們組教師的職業(yè)道德有了長足進(jìn)步,,涌現(xiàn)了許多先進(jìn)個人,20xx學(xué)年中,,教研組成員中獲鄉(xiāng)級榮譽(yù)共有2人次,。其中楊榆老師獲“楓香鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,李明英老師被評為“優(yōu)秀班主任”,,李明英老師撰寫的論文《淺談小學(xué)語文課堂作業(yè)的有效性》榮獲省級二等獎,,董超老師撰寫的論文《小學(xué)語文作業(yè)有效性的探索》獲省級一等獎。

成績代表著過去,,未來等待著開創(chuàng),,我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上,,加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實踐,,努力使我校的語文教學(xué)質(zhì)量登上一個新臺階,不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,,努力創(chuàng)建一流教研組。

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