每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇一

在教學之余,，我也思考著教學與科研，嘗試撰寫教學論文,。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎,。經過仔細修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲xx年常州市職教論文一等獎,，之后本人陸續(xù)撰寫了師德交流論文《紅專并進,、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學創(chuàng)新模式》等校級交流論文。

在班主任工作方面,，向有經驗的老班主任學習,，研究班主任工作方法，陸續(xù)擔任0201班見習班主任和0116班見習班主任,，兩個班級都被評為校文明班級,。在xx年度本人被學校評為優(yōu)秀見習班主任。從xx年9月至今,，本人擔任0419電子商務專業(yè)綜職班班主任,，在xx學年上半學期，班級被評為保護財產先進集體值周工作先進班級在首屆校運會上,，班級榮獲精神文明風尚獎

通過學習本人基本上已經掌握了先進的教學手段和多媒體制作技術,，能夠靈活的運用flash、ppt和author的學習,，我想,，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較端正,。

能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量,，或者向老師請教,。

第二,，改進了學習方法。

為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

(1)做好課前預習,。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經常拿出來看一看，復習復習,。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇二

回顧過去的一年,，有許多值得評價和反思的地方,。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作評價如下：

一,、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,，堅持黨的教育方針，用心參加各種思想,、政治業(yè)務學習活動,，勇于解剖自我，分析自我,，正視自我,。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導,、團結同事,，對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。

二,、教學工作方面

根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,。在課堂上個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得簡單,，學得愉快,。課后及時對該課作出評價，寫好教學后記,。為了提升自我的理論素養(yǎng),，我不但自我訂閱了體育雜志進行教學參考，并且還借閱超多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。

三、教學業(yè)績方面

在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上,。在課余運動隊訓練方面,，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練,。

總之,，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下,，我取得了必須成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇三

轉眼間，來到xx中學工作已將近一年的時間了,。一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上。

一,、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。

為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，強化修養(yǎng),，不斷提升自己水平。今后我將繼續(xù)強化師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提升,。

二、教學方面

在教學準備上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不知道應該怎樣上課,。對此，工作之初，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是，我也堅信“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,，因為寫好教案是上好課德前提,。

我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師xx老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學到了很多有用的東西,。由于自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。

因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提升,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。

在從教學理論方面,。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學方法的書籍,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

三,、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關系,，晚上也盡量到校，為學生解決學習上的問題,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”。作為新教師,，我唯有以最充分的準備,、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇四

一、做一個學習型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內涵,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內心世界,，了解他們真正需要的是什么。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上,，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步,！

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇五

20xx年夏天，我成為xx市xx縣特崗隊伍中的一員來到了xx小學,，時間過得真快,，我來xx小學工作已經一年的試用期了，在這365個日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和教師給予我的信任,、關心、支持和幫忙,，我也在xx小學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩,，涌泉相報,，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感激,。為了更好地做好今后的工作,，評價經驗、吸取教訓,，本人從德能勤績四方面作工作評價如下：

一,、思想品德方面

一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等，思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排，進取參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力,、本事全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,。孔子說：三人行必有我?guī)?，異常是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領導和同行都給了我十分大的幫忙，我也在聽課評課中提高自我,，反思自我的教學方式方法,。

二、業(yè)務知識和工作本事方面

一年來,，我主要擔任了兩個班級的語文教學工作,，由于我們使用的是新課標版本的教材，所以在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓,，從這次培訓里我學到了很多東西,，給我在實際教學中供給了很大的幫忙。上個學期到此刻一向擔任兩個班級的數(shù)學教學工作,，在教學中我更深刻的理解課本,，在把握課本的同時，采用多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題本事,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，進取開展各種數(shù)學活動,，開闊大家的視野,，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的本事不斷提高。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一年時間里從未無故缺席,，第一學期我?guī)蓚€班的語文教學工作，每周分別為16課時,，第二學期每周16課時,，準時到校上班，上課時精神飽滿,，進取參加各種會議,，認真聽課。

四,、工作業(yè)績方面

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛軌粝耄笤诟魑煌碌膸兔ο?，我努力提高自我的教學水平,，進取聽優(yōu)秀教師的課，找到自我的差距和不足,，不斷學習改正,，針對一些學生信心不足的問題，經常找他們談話,，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,，不斷鼓勵他們，經過兩個學期的努力,，培養(yǎng)了一批數(shù)學學科的尖子生,，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學習數(shù)學始終充滿信心,。在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。短暫的試用期里無論在工作還是生活中都已經適應了，為此做一份評價這試用期的收獲感想,，一齊來學習,。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇六

教學水平,，提高教學的有效性，教學中就要反思,。反思,，實際上是人對自己所做的事、所想的觀念的一種回眸和顧盼,。人正是在這種回眸和顧盼中形成某種“自我意識”并由此而逐漸認識自己,這是判別教師專業(yè)化程度的一個標志,。

一、實施有效教學,，要合理確定教學目標,。

“情感”和“創(chuàng)造”是教學的本質。我們應該強調：教師在目標確定上要更新觀念,，重視情感培養(yǎng),、態(tài)度轉變和價值觀教育，注重教學形式與學習內容的統(tǒng)一,。在數(shù)學的課堂教學中,，不僅要使學生感知教材的內容，記憶數(shù)學知識,，掌握解題技能,，還要善于根據(jù)教學內容和教學對象，積極組織學生進行各種思維活動加強情感性教學,，激發(fā)學習動力,，增長學生的見識和能力，提高學生的人文素養(yǎng),，幫助他們增強學習的信心,，在有效的學習活動中，培養(yǎng)對學習的持久熱情,。數(shù)學課本是數(shù)學基礎知識的載體,，重視課本，在課本教學上狠下功夫,，減少復習資料,，減輕學生負擔，培養(yǎng)了學生的多種能力,?；钣谜n本“施教”：了解學生、研究課本,、從實際出發(fā),。

二、結合教學內容,，創(chuàng)設與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的情境,。

讓學生從所熟悉的情景中,，感受生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在身邊,。長期以來,，數(shù)學教學比較注重記、練等方面的訓練,，形成了重科學教育,，輕人文教育的模式。學生學習往往處于被動狀態(tài),，多數(shù)學生害怕數(shù)學,，同時也認為數(shù)學學習沒有意義，這就要求教師要創(chuàng)設貼近生活的情境,，提高學生的學習興趣,。

三、激發(fā)學生的學習興趣

愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師”,。它是學生主動學習,、積極思維、大膽質疑,、勇于探索的強大動力,。如果學生對學習產生了極大的興趣，那么,，他在學習中所付出的精力和在學習方面產生的效益是不可估量的,。因此，我們的教學更重要的是喚醒和激發(fā)學生的學習興趣,，讓學生自始至終主動參與學習,，全身心地投入到學習活動中。

四,、從教材內容方面保證教學有效性,。

對于概念、定理,、公式,、法則，為了突出知識形成過程,，可以用發(fā)現(xiàn)模式,；

對于可閱讀討論的內容，為培養(yǎng)學生的自學能力,，可用自學模式,；對于習題教學，為保證教學進度,，可以采用講授模式,。在數(shù)學課中，學生的數(shù)學基礎不同,，學生對知識理解的心理反應各異,，學生綜合心理品質參差不齊，要使不同層次的學生達到應有的提高,，對于中職數(shù)學的教學分層教學勢在必行,。分層教學，它是一種教學策略,，也是一種教學模式,，更是一種教學思想，它強調了“教師的教要適應學生的學”,。它的核心是面向全體學生,，正視學生的個體差異，研究各自特征,，制定各自專項策略,。教師組織教學時要有層次性，知識點的講解要將“由淺入深”和“深入淺出”相結合,，在對概念引申和思維發(fā)散時,，要善于分層設問、誘導啟發(fā),、學法指導,、舉例說明。在教學實踐中我們特別注重以下兩方面的分層探：一是適時,，即要在恰當?shù)臅r候進行指導,。二是適度，即突出主體,，不包辦代替,，指導不是完全的告訴和給予。三是適當,，即指導的內容做到針對性強,，學生想了解的內容、難以解決的問題才給他指導,。四是適合,，根據(jù)活動主題的特點和該年段學生的特點，采取恰當?shù)姆椒ㄟM行指導,。五是適應,，即關注學生的需要，尤其心理需求,。

當然,，在中職數(shù)學的有效教學的設計與實施研究方面,，現(xiàn)在只是從幾個有限的角度作了一些努力與嘗試，離“有效”的較高層次還有很大的距離,。今后要繼續(xù)努力,，不斷完善，為有效教學的設計與實施方面作出新的貢獻.

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇七

本學期我的德育工作有了新的變化,，由原先的班主任工作轉為此刻的政教處工作,。每星期的課時量雖然僅有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導小組的課，但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時間,。為了能很好地完成好各項任務,，我在家里買了電腦，所有的備課時間都放在了晚上,，白天則盡自我最大的努力把新的崗位工作做好,。

一、政治上努力上進,，進取向黨組織靠攏

明確了自我的政治方向,。在本學期的開學初，在多位教師的幫忙和鼓勵下,，我最終鼓起勇氣,，向自我向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書。明確了自我的政治方向,，越來越充滿信心,，理解黨組織的檢查和考驗，決心不辜負黨組織對我的信任和殷切期望,。

二,、業(yè)務上努力學習，不斷提高自我的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體此刻一切工作之中,，僅有經過不斷的學習，不斷理解新觀念,，充實完善自我的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

1,、虛心向上級領導和同事同行學習,。政教處工作繁雜多樣，許多都是我初次嘗試,，無論是形式,、方法、手段都要講究。好在有謝大海校長,、趙小云主任和陳階田教師,，他們都有了十分豐富的工作經念并能毫無保留地指導我，幫忙我,，使我受益非淺,，不斷提高。例如,，在迎新晚會、一中,、新龍手拉手,、慰問敬老院、慰問武警中隊等文娛活動的組織中,，從如何選取節(jié)目和游戲,，如何分工負責主持音響舞臺布置節(jié)目服裝，如何安排節(jié)目的檢查,、如何組織打印節(jié)目單,、到如何組織彩排提高質量、如何請有經念的教師來指導提高等等,，都得到了具體的指導和積累了經念教訓,。又如：在長達近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓練中，從如何發(fā)動報名填表,、如何安排訓練時間,、如何發(fā)動進取性、如何安排看教學錄象,、請音樂教師和體育教師來協(xié)助教唱拍子和訓練步伐,、如何提高小教師和少委及少委部長的進取性(點名、出勤,、質量的提高),，如何最終提高隊形的質量和精神面貌等等得到了他們三人以及其他教師的多方面的指導和點撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成,。另外,，在多次參加政教處有關的各種會議中也得到了許多寶貴的經念。如新生校情校規(guī)講座,、衛(wèi)生工作,、舍務工作、團員培訓,、黨校學習等等,。

2、經常閱讀書籍報刊雜志學習。經過常讀三種報紙(南方日報,、中國教育報,、德育報)，?？慈N雜志(《中小學管理》,、《中國共青團》、《素質教育論叢》),，常瀏覽各種其他書籍和雜志,，并且收集各種有用的資料，感覺對自我的理論和實踐都有很大的幫忙,。如：理論上樹立了素質教育(“實施素質教育需要教師具備時代精神,、現(xiàn)代觀念、高尚的師德和精深的專業(yè)知識等多種素質”,、“我不僅僅是一名教學的教師,，并且更重要的是一名教學生學會和會學習的教師”、“良好的教師素質是素質教育的成功保證”,、“面向現(xiàn)代化是教育創(chuàng)新的根本點”,、“素質教育應當從學生發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，重在開發(fā)潛能,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造性思維本事和創(chuàng)造性個性品質?！?、“培養(yǎng)學生個性與特長，挖掘學生潛能是素質教育的重要資料”等等),、終身教育(作為現(xiàn)代教育的一種主導思潮,，是對教育本質更深刻的揭示，是對教育活動更科學的理解與實踐,。),、創(chuàng)新教育(是實施素質教育的關鍵，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面,，肩負著特殊的使命,。)、社會化教育,、未來教育(在家上課是美國教育的新潮流)等等教育教學思想,，并努力靈活運用多種活動形式，使素質教育,、終身教育,、創(chuàng)新教育,、終身教育等落到實處。

3,、不斷地學習新的現(xiàn)代化教學手段,。進取利用課余時間學習有關工具軟件，除了主要文件電腦化打印管理之外,，經常上網收集工作經念資料,，并初步設想將來能制作政教工作網頁，到達資源共享,。

三,、工作中嘗試創(chuàng)新，進取優(yōu)化工作方法

在儀仗隊的訓練時,，及時把轉彎行進的方法由原先的憑感覺式改為科學的“向前變菱形,，向左等齊走”形式，解決了難點,。在寒假來臨時受謝大海校長的啟發(fā)，創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”,。

四,、進取積累經念，努力吸取教訓,。

除了已經收集到的一大堆各種資料之外,，還有許多是自我經歷過后所留下的不會忘記和丟失的——這就是工作的素質或本事。同時也有許多值得改善和值得吸取的教訓也會對我的今后工作有很大的幫忙,。比如,，對學生干部進取性的調動;對分工不止落實具體任務是研究的周詳性;如何拓寬向經念豐富的教師學習的渠道;如何整理已經收集的很多的材料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作和創(chuàng)新一些活動主題、形式等等都是我要努力的方向,。努力學習,，進取實踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自我,，超越昨日，創(chuàng)造明天,，創(chuàng)造未來!

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇八

一年來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎,。

二、教育教學方面：

一年來我一直擔任六年級的語文學科,，在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法,。1,、尊重學生是以學生為主的關鍵。在教學中,，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學生,。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權,，尊重學生探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生探究,。三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

另外,，我積極參加教學教研活動,，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動,，積極地進行同課異構,，努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,，積累自己的教學經驗,，向最前沿的教學理念學習，向有經驗的教師學習,，撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎,，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣,，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來,。

我知道，教育是一項長期的工作,，更需要長久的投入,，才能看到碩果,，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學工作,，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛,。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇九

時間如流水,，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，評價經驗,、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作評價如下：

一,、政治思想方面：

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，提高自身素質,。

本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排,。進取參加學校,、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，經過自我訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點,、重點新聞,，及時領會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自我的精力,、本事全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作，——面臨小升初,，任務艱巨,，為了整體利益，我們進取協(xié)調,、靈活安排,，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績,，順利完成了各項任務

二,、教育教學本事

首先，能認真把握教材——把大綱,、課本,、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題本事為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析、解決問題的本事不斷提高,。

第二,，能把握學生的認知水平和本事。重視對已學知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，到達幫忙學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知本事，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學生的尊重,。

我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情景,，我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事,。

四、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力,，學生們取得了長足的提高,，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅,。多篇論文獲市縣級獎,。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇十

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，評價經驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作評價如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我,，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。經過閱讀很多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自我,，分析自我，正視自我,，提高自身素質,。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

二、教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。應對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景,，我在進取參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事,。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣鳌@獎,、發(fā)表,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)儉,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和本事,。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并進取各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇十一

從去年九月初開始,，我成為了一名教師已經有半年時間了,，在這半年時間當中，通過自己的實踐,，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識,，如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么,，作為一名教師,，除了要教給學生課業(yè)知識外，對學生人生觀、道德觀,、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關重要的作用,，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心,，將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德,、智,、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心,，古人云：其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,，對學生施以德育,，教師必須具備師德，所謂師德,，是教師進行教育教學工作,，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質,、理想信念,，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知身教重于言教，為人師表是多么重要,。

做為班主任,，我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃,，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化為針對不同學生的引導式教育,，使學生更樂于接受,，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理,。

特殊教師由于教訓面相對較窄,，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產生一種心理上的壓力,，為了這份事業(yè),，我忠愛的教育事業(yè)，我會摒除雜念,，把所有的熱情,，所有的愛傾注于學生身上，依法從教,，嚴謹治學,，廉潔從教，尊重家長,，不愧于人民教師這個光榮的稱號!

工作中我克服了重重困難,，大膽改革，重選班級干部,，帶領學生積極與科任老師密切配合,，團結協(xié)作，同時也得到校領導的大力支持與幫助,，班級學習成績各紀律都得到一定的提高,。

我在工作中思想積極，要求進步,，擁護中國共產黨領導,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。92年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心三心為動力,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表,，修德修才,。

以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材,，由于教育教學的發(fā)展,，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經不能適應現(xiàn)代教學的需要,，為此,，教改實踐勢在必行，從新生入學開始,，我們班就被列為教改實驗班,，為了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎上,，編寫出有針對性的教材,，我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學生，為教學改革提供了第一手材料,，作為教改實驗的實施者,，在實施過程中，遇到特殊情況,，及時總結,，尋找解決的辦法，在以后的教學工作中推陳出新,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研怎樣用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講,，是指在課堂教學中，集中時間,，集中精力,，講清教材的重點、難點,、疑點,、能力點、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛,，教得生動，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上,，本著質量高,，數(shù)量少，內容精,，方法活,，形式多樣，針對性強的要求,，精心設計,，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量,。

教學中我認真的調查研究,，虛心向同仁學習，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教,。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快,，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容,、理解、和諧的班級氣氛,，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術,。應該把學生看成學習的主人,，對好質疑、好提怪問題,、回答問題超越課本的學生,，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師,，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;

長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學,，學作真人,。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評,，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將我講你聽的滿堂灌變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,，活躍了課堂氣氛。

先后擔任三年時間班主任工作,。積極探索班級管理新路子,。所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導嚴謹,、求實、啟智,、育人的教風,，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素質,，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會、愛他人的時代青年,。愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,，日常通過班會,、團活,、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神,。我提出的抬頭做人埋頭學習的要求已成為學生的自覺行動。

我運用錄音,、錄像投影等現(xiàn)代化手段,，增強了教學直觀性、趣味性,，受到學生的普遍歡迎,。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文,，在提高應用能力方面作出了可貴的探索.

學習是手段，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理,、原則與策略，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果,。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考,、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力,。

學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學,。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,、主動探索、大膽質疑,，敢于標新立異,。采用引導式，充分發(fā)揮教師的主導作用,，要巧設問題,，善設疑點，給學生一個自由發(fā)揮的天地,，說己之欲說,，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間,。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放,。

富蘭克林有一句話：空無一物的袋子是難以站得筆直的。同樣,，地理教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話,。在現(xiàn)代科學迅速發(fā)展的今天,，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯,，這必然反映到地理教學內容上來,。我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高,。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感,，培育努力學習，在學習中探索的習慣,。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學地理的習慣,。由于自身文化底蘊逐漸厚實,，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學院進行數(shù)字專業(yè)本科學歷函授學習,，于合格畢業(yè),，三年函授學習，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野,，豐富了理論知識,。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情,，憑著干什么都要爭第一,，樣樣工作爭優(yōu)異的強烈事業(yè)心，我針對地理教學中存在的弊端,，結合自己的教學實踐,，進行了大膽的教學改革，創(chuàng)造了許多成功的經驗,。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關系》榮獲省獎勵,。

高中物理教師自我評價簡短 高中物理教師自我介紹篇十二

學期，我擔任三—六年級的英語教學工作,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，繼往開來,。

一,、做到了認真?zhèn)湔n。不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內容及學生小班教學的實際,，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識,，加大聽寫單詞的力度,。設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記,。

二,、增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生,。

三,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。對于四個年級的學生,，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀,、背誦課文。

四,、堅持用英語組織課堂教學,。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所,，我堅持多用英語與學生交流,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：

1.給每一個學生起英語名字,。尤其是三年級和五年級學生,，經過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字,。在課堂上用英文名字來點名,，叫學生回答問題。

2.用英語組織課堂教學,。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量,，使學生保持興趣,，經歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

3.用英語授課。無論上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明,?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學生現(xiàn)有水平,。

五,、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外,，對于五六年級的學生,，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料,，從而提高閱讀能力,，為日后長久學習打下良好的基礎。

經過一個學期的努力,，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學期怎么自我提高，怎么共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，爭取進步,。