在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
舞蹈串詞篇一
張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
沈：彈去五月的風(fēng)塵,，迎來(lái)六月的時(shí)光
張：我們的心象怒放的花朵,，象歡樂(lè)的海洋
沈：“六一”兒童節(jié)，是我們盼望已久的節(jié)日,，在深深淺淺的夢(mèng)里,，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至,；
張：在愈久愈濃的記憶中,，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中,，欣然赴約,。
沈：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
張：六月有童年的沃土,，六月有童年的陽(yáng)光
沈：在今天這個(gè)歡樂(lè),、美好的日子里,，我們沐浴著陽(yáng)光和雨露；
張：共同歡慶即將到來(lái)的“六一”兒童節(jié),；
沈：“消得春風(fēng)多少力,，帶將兒輩上青天”。是呀,，為了我們的健康成長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求、老師嘔心瀝血,、父母含辛茹苦,，他們就是我們成長(zhǎng)的鋪路石，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著,。
張：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時(shí)間,，帶著關(guān)懷與希望,，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節(jié)日,；
沈：在這里,，讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)們的到來(lái)致以最衷心的感謝和崇高的敬意！
張：同時(shí)也祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，
沈：“六一”，一個(gè)閃爍童心,，充滿關(guān)愛(ài)的日子,，
張：“六一”，一個(gè)孕育理想,，充滿希望的日子,；
沈：讓我們?cè)谶@歡聚的時(shí)光里載歌載舞，向著快樂(lè)健康起航,。
張：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，
沈：希望小學(xué)慶“六一”現(xiàn)在開(kāi)始,。
跳躍的音符,，演奏青春的活力，動(dòng)感的舞姿展示青春的魅力,。手挽著藍(lán)色的假日,，我們?nèi)ヌだ?，赤腳走在金色的沙灘，濺起陽(yáng)光一片,，詩(shī)一般的夏天,，浪花朵朵綻放，海風(fēng)吹透了心中的夢(mèng)想,，張開(kāi)心情的翅膀,，撩起你的花綢裙，我們?nèi)ヌだ?。下面?qǐng)欣賞學(xué)前中班帶來(lái)的歌伴舞《踏浪》,。
紅紅的日子里，孩子們盡情地歌舞,，他們的歌聲感染了森林里的小兔子,，兔子們不禁翩翩起舞，與孩子們同樂(lè),。請(qǐng)欣賞小班表演的兔子舞,。
6、此時(shí),，我們相聚在這里,，享受快樂(lè)，分享幸福,。此刻,，我們相會(huì)在這里，展望未來(lái),，豪情滿懷,。讓我們一起跳起來(lái)，踏著動(dòng)感的旋律,，放飛年輕的夢(mèng)想,。不要再徘徊，不要再等待,，因?yàn)槊篮玫那俺?，一定?huì)到來(lái)！請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》,。
8,、還記得兒時(shí)夜空中的螢火蟲(chóng)嗎
小小的身影，微弱而閃亮的火光
螢火蟲(chóng)用愛(ài)的力量散發(fā)光芒,，她們要用歌聲和舞蹈帶我們回憶童年,。下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)表演的`舞蹈《蟲(chóng)兒飛》
10、勇敢的戰(zhàn)士勇敢的兵,，勇敢的小朋友要做勇敢的小兵兵,。請(qǐng)欣賞中班小班
帶來(lái)的精彩表演的《勇敢的小兵兵》
12,、湖水浪打浪》歌詞串詞朗誦詞
中華民族是一個(gè)偉大的民族，中華民族有今天的成就是無(wú)數(shù)先烈和前輩艱苦奮斗的結(jié)果,。我們不要忘記昨天,，不要忘記我們所走過(guò)的艱辛道路，讓我們一起回到那段崢嶸歲月,，讓我們一起憶起“洪湖水邊浪打浪”,，下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)表演的舞蹈《洪湖水浪打浪》。
14,、快樂(lè)男孩 串詞
酷炫男孩吧 動(dòng)感的音樂(lè)響起來(lái) 帥氣的舞姿跳起來(lái) 下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)給我們帶來(lái)的視覺(jué)享受吧,！
16、健康的的身體是每個(gè)人最重要的,，下面請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的舞蹈《健康歌》,。
18、遇到困難,，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕,；遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕,。五年級(jí)的同學(xué)正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn),。趕緊一起來(lái)欣賞一下舞蹈《不怕不怕》！
20,、《最炫民族風(fēng)》串詞
新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的,，新世紀(jì)的鮮花也是我們的，讓我們托起太陽(yáng),，攀起鮮花,，讓希望隨著陽(yáng)光飛翔！請(qǐng)欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《最炫民族風(fēng)》,。
22,、如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手,，我們大家都來(lái)一起拍拍手,。這段歌詞溫暖人心，讓孩子們充滿幸福,，讓大家感受快樂(lè),。大家一定猜到了吧，那就請(qǐng)欣賞中班表演的舞蹈《幸福拍手歌》,。
24,、在這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)上,，人們用自己的青春舞動(dòng)理想,；而我們少年兒童,，在前進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游，為著理想而自強(qiáng)不息,。讓我們用知識(shí)的帆槳,，激蕩起熱情洋溢的夢(mèng)想之花，在新型的活力世界里創(chuàng)造美好的未來(lái),。請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》
結(jié)束語(yǔ)
沈：輕歌曼舞一曲又一曲,，唱不完"希望小學(xué)"自強(qiáng)不息、厚德載物的萬(wàn)古豪情,。 張：開(kāi)拓進(jìn)取一浪高一浪,，講不完"希望小學(xué)"的無(wú)怨無(wú)悔、勇往直前的動(dòng)人故事,。
沈：今天我們?cè)谶@里踏歌起舞,，
張：明天我們從這里揚(yáng)帆起航
沈： 六月，是童年的搖籃,，六月,，是童年的夢(mèng)想，六月,，是養(yǎng)育我們的沃土,，六月，更是照耀我們的太陽(yáng),。
張:六月的陽(yáng)光好,，六月的花兒香……孩子們?cè)诹碌年?yáng)光下幸福地微笑，縱情地歌唱,。
沈：作為二十一世紀(jì)的少年兒童,，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光,。
張：不辜負(fù)祖國(guó)的重托,，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨,。在家做個(gè)好孩子,，在校做名好學(xué)生在社會(huì)做位好公民。
合：今天,，我們擁抱美好的六月,；明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌,！我們昂首挺胸,，向著七月、八月、十月闊步前進(jìn),。張開(kāi)雙臂,，去擁抱二十一世紀(jì)的輝煌太陽(yáng)！沈：各位來(lái)賓,、各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：
張b：希望小學(xué)六一文藝匯演在這里就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。
沈：讓我們?cè)谛碌氖兰o(jì)手拉手,，心連心共同創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái),。 合：愿我們的明天更美好！
舞蹈串詞篇二
男：責(zé)任使我們有了青春的夢(mèng)想
女：夢(mèng)想使我們的青春更加燦爛
男：我們有過(guò)失落,，但我們從不失望
女：我們有過(guò)退縮,，但我們從不感傷
男：因?yàn)榍啻菏且恢恍▲B(niǎo)，總有一雙隱形的翅膀
女：下面請(qǐng)欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》,。
3,、男2：當(dāng)左手拍向右手，我們的步伐就有節(jié)奏,，當(dāng)右手拍向左手,，我們的力量就有源頭。
女2：當(dāng)你的手拉著我的手,，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受,，有方向，有決心,，有節(jié)奏,，一起牽著手，向前走,！請(qǐng)欣賞《左手右手》,。
4、女1：眼下人們最注重的是什么,？大家知道嗎,？不錯(cuò)，身體健康:,。下面請(qǐng)欣賞五四班帶來(lái)目前最流行的健身舞蹈《最炫民族風(fēng)》,。
5、男1：魚(yú)兒在尋找大海,，花兒在尋找春天,，我們尋找快樂(lè)成長(zhǎng)的法寶！請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的舞蹈《誰(shuí)不乖》,。
6,、女2：一滴水可以匯成一片大海,，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。接下來(lái)請(qǐng)欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》,。
7,、男:1：童年的記憶真美，砂石,，海浪，星月,，彩霞共同串起那最難忘的篇章,。
女1:好想回到海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)的過(guò)去,，那么的純,，那么的真，還有外婆那溫暖的手,，撫摸著我的頭,，給我講有趣的故事。請(qǐng)欣賞五三班帶來(lái)的《外婆的澎湖灣》,。
8,、童年給我們帶來(lái)了多少美好的回憶，也給我們帶來(lái)了多少綺麗的幻想,！請(qǐng)欣賞四四班帶來(lái)的《童年》,。
9、男：遇到困難,，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕,；
女：遇到挫折，我們要對(duì)自己說(shuō)：不怕不怕,。
二一班的小朋友們正要用舞蹈來(lái)告訴我們這一點(diǎn),。請(qǐng)欣賞舞蹈《不怕不怕》！
10,、男：一樣的夢(mèng)想
女：一樣的追求
男：讓我們?cè)谶@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂(lè)的歌,，互相祝?；ハ嗉?lì)，共同祝愿我們的未來(lái)更美好,。請(qǐng)欣賞二二班帶來(lái)的《手牽手》
11,、我們好多人都向往蔚藍(lán)的大海，在海邊撿貝殼,，在沙灘上曬太陽(yáng),，還可以追著浪花跑,。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請(qǐng)欣賞三一班的舞蹈《踏浪》
12,、童年是多彩的,，就像那雨中的一朵朵小傘花，童年是純潔的,，就像那傘邊滾動(dòng)著的小雨滴,。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《小傘花》。
13,、快樂(lè)的小鳥(niǎo)展翅飛,。快樂(lè)的青蛙呱呱叫,?？鞓?lè)的小朋友要舞蹈。
請(qǐng)大家欣賞由一二班小朋友帶來(lái)的舞蹈《牛奶歌串燒》,。
14,、男：微風(fēng)浮動(dòng)，荷花飄香,，月牙對(duì)我們微笑,。
女：夜色朦朧，高朋滿座,，星星為我們歌唱,。
男：在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們放松心情,，盡情歌唱,。
男：在這快樂(lè)的節(jié)日里，讓我們甩掉煩惱,，盡情歡跳,。請(qǐng)欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》。
15,、男：晨風(fēng)吹,，陽(yáng)光照，
女：我們從小有禮貌,。請(qǐng)欣賞兒歌朗誦《過(guò)馬路,，禮貌歌》
16、男：滴達(dá)達(dá),，我來(lái)折喇叭,。
女：滴達(dá)達(dá)，我來(lái)吹喇叭,?？?！他們來(lái)了，請(qǐng)欣賞
舞蹈串詞篇三
一年一度的藝術(shù)節(jié)終于結(jié)束了,。但每年為文藝匯演寫串詞也是一件苦差,。由于每年的節(jié)目不同，也覺(jué)得每年所寫的串詞沒(méi)有留的必要,。但一直寫下來(lái),，發(fā)現(xiàn)：可用的詞語(yǔ)似乎也就那幾句了，再?zèng)]有迎接新千年教師大聚會(huì)時(shí)寫的串詞那么精彩,、有激情,，也沒(méi)有前年的串詞那么讓自己不能忘懷。
今年,，就把自己寫的串詞留在這里,，不管怎樣,，也算是自己動(dòng)了腦筋,，費(fèi)了心思的作品，也給來(lái)年的串詞寫作提個(gè)醒——今天晚餐時(shí)借機(jī)給藝術(shù)節(jié)的主設(shè)計(jì)者敬酒,，希望她來(lái)年的藝術(shù)節(jié)不要再讓我寫串詞,，我已是“江郎才頸，她不同意,，說(shuō)如果她叫我?guī)兔ξ也煌獾脑?，她就讓校領(lǐng)導(dǎo)直接給我命令，而且她也就再搞二年就退休了,。唉……,，命好苦：作為關(guān)系不錯(cuò)的朋友，我不好拒絕她,；且如讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)命令,，事要做，還破壞了關(guān)系,，多不值,？罷罷罷，就再苦兩年吧……
雖然串詞是利用歌詞,、介紹,、作品的背景等內(nèi)容，但要經(jīng)過(guò)一番的選用,、斟酌,、改造。
校第十四屆文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演節(jié)目及串詞,。
開(kāi)場(chǎng)詞
初夏的舞臺(tái),，是我們展現(xiàn)才華的空間,；
初夏的舞臺(tái)，是我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的起點(diǎn),。
我們帶著初夏的蓬勃生機(jī),，
我們帶著初夏的熱情美麗，
讓這舞臺(tái)綻放出青春和智慧,。
校園的早晨,，生機(jī)勃勃；
校園的早晨,，書聲瑯瑯,。
讓我們珍惜并記住這美好時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù),。
雨,，這空中飛舞的精靈；
花,，這大地唯美的使者,。
因?yàn)橛辛擞辏ǜ@得嬌俏多情,；
因?yàn)橛辛嘶?，雨才有了生命律?dòng)。
火把節(jié)燃燒著青年的夢(mèng)想,，
火把節(jié)放飛著生命的渴望,。
讓我們隨著快樂(lè)的旋律、酣暢的舞步,，走進(jìn)年輕生命的心間,，共同親歷《快樂(lè)的火把節(jié)》
略——共建單位演出
婀娜柔媚的千手，
博愛(ài)四射的神圣,，
這美,，來(lái)自內(nèi)心與凡世的安寧；
這美,，來(lái)自靈魂和精神的升騰,；
讓那脫俗超凡的樂(lè)曲，
凈化你我的心靈,。
茉莉花,，親親茉莉花，潔白無(wú)暇,、秀麗淡雅,；
茉莉花，親親茉莉花,，不愛(ài)艷麗妝扮也不愛(ài)金飾繁華,；
將一片芳心一腔愛(ài)意送給千萬(wàn)百姓家,。
難忘同窗歲月，
難舍同學(xué)情誼,，
依依惜別之情,，凝聚在這方寸之間。
爵士舞是非洲舞蹈的延伸,，在美國(guó)逐漸演進(jìn)成本土化,、大眾化的舞蹈。它直接把內(nèi)心的感受用身體的顫,、抖,、扭表現(xiàn)出來(lái)，它以急促又富動(dòng)感的節(jié)奏,，追求愉快,、活潑和生氣。
相聲《五官爭(zhēng)功》是已故著名相聲表演藝術(shù)家馬季先生在上個(gè)世紀(jì)八十年代創(chuàng)作的,。它采用的是寓言體的表現(xiàn)形式,，寓意及暗示了社會(huì)生活中的人和事，將那種見(jiàn)利不讓,、寸功必爭(zhēng)的心態(tài)暴露無(wú)遺,。
紅傘一收一放,，透視著生命的呼吸,；
綠裙一擺一動(dòng)，蘊(yùn)含著生命的律動(dòng),；
和諧自然,、多姿多彩，紅綠相映,、分外窈窕,；
讓我們用舞蹈特有的方式，邀請(qǐng)您走進(jìn)那《紅是紅啊,，綠是綠》的詩(shī)境,。
略——共建單位表演
高原漢子的粗獷，
高原漢子的`熱情,，
隨著清脆鈴聲的響起,，綻放粗獷、熱情的精魂,。
“楊柳青青江水平,，聞郎岸上踏歌聲?！?/p>
一群年輕女子的活潑,、俏皮,，演繹著盛世唐朝的風(fēng)韻。
街舞是美國(guó)黑人由一種發(fā)泄情緒的運(yùn)動(dòng)演成的街邊文化,。因其輕松隨意,、自由個(gè)性和反叛精神，而理所當(dāng)然地受到年輕人的喜歡,。
當(dāng)歡樂(lè)穿越時(shí)空,，激蕩豪情無(wú)限；
當(dāng)夢(mèng)想挽起明天,，擁抱生活的燦爛,；
來(lái)吧，親愛(ài)的朋友,；來(lái)吧,，親愛(ài)的同學(xué)：
讓我們深情無(wú)限，幸福歲歲年年,。
