為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧。
親子游戲戶外方案篇一
一,、游戲名稱
接力跑,。
二、游戲準(zhǔn)備
紅飄帶,,接力棒,。
三、游戲過程
1,、每個(gè)家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組,,然后,給自己的小組取一個(gè)好聽的名字,。
2,、每個(gè)小組到前臺(tái)領(lǐng)取一個(gè)紅飄帶,,一個(gè)接力棒。
3,、按照小組的形式,,三個(gè)小組一場(chǎng)比賽,分別站到三個(gè)跑道上,。
4,、游戲開始之前,,家長(zhǎng)們先給自己的寶寶寄好紅飄帶,,寄到胳膊上。
5,、游戲開始的時(shí)候,,寶寶們拿著接力棒,開始跑第一棒,。
6,、家長(zhǎng)站到跑道中間的位置,等待著寶寶們的到來,。
7,、寶寶們到家長(zhǎng)面前的時(shí)候,先將紅飄帶解下來,,然后,,將紅飄帶寄到家長(zhǎng)的胳膊上。
8,、奔跑吧,,家長(zhǎng),誰(shuí)最先到終點(diǎn),,那么,,誰(shuí)就是這個(gè)小組的勝利者。
9,、勝利者之間再繼續(xù)比賽,,直到前三甲出現(xiàn)。溫馨提示,,以上運(yùn)動(dòng)類型的趣味親子游戲,,根據(jù)上面的游戲提示,家長(zhǎng)和孩子一起奔跑在這個(gè)秋季吧,。
親子游戲戶外方案篇二
1,、 讓孩子們走進(jìn)大自然,感受春天的氣息,,欣賞大自然的美景,。
2、給孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與老師,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)提供互相交流的機(jī)會(huì),提高孩子們的交往能力,。
3,、通過活動(dòng),提高孩子們的`自理能力,,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
xx龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費(fèi)站北600米)
機(jī)關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長(zhǎng)。
xx年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)
1,、做好思想動(dòng)員工作,。家長(zhǎng)會(huì)上由家委會(huì)向全體家長(zhǎng)宣布活動(dòng),討論活動(dòng)內(nèi)容,。
2,、家委會(huì)向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議,自愿報(bào)名參加,。
3,、根據(jù)報(bào)名情況分成若干個(gè)組,由家委會(huì)成員擔(dān)任各組組長(zhǎng),。
4,、由老師和家長(zhǎng)代表聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)所,安排好汽車接送,。
5,、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間,。
9:00 在幼兒園集中,,乘車出發(fā)。
9:30——9:40 介紹本次活動(dòng)的具體安排,,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中的安全問題,,要求每一位家長(zhǎng)都高度重視孩子的安全。
9:40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后,,先參觀園區(qū),,看看那里的樹、草,、花,、魚池,看看剛長(zhǎng)出鹿茸的梅花鹿,。
10:40--11:10 親子游戲(教師組織)
11:15---13:00 午餐和自由活動(dòng)時(shí)間(吃完菜飯后,,可以自由活動(dòng))
13:00——14:00 水果拼盤制作比賽
14:00——15:00 簽名,、拍照留念。
15:00 活動(dòng)結(jié)束,,返回硤石,。
親子游戲戶外方案篇三
1、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月11日周六(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)
2,、活動(dòng)地點(diǎn):袁曉岑藝術(shù)園(滇池路西貢碼頭前行一個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)紅塔西路26號(hào)(紅塔訓(xùn)練基地斜對(duì)面),。)
3、活動(dòng)時(shí)間安排:
9:00在袁曉岑藝術(shù)園門口集合
9:10集體活動(dòng):
活動(dòng)一紙箱接球
活動(dòng)二螞蟻運(yùn)糧
活動(dòng)三兩人三足升級(jí)版
活動(dòng)四躲貓貓
活動(dòng)五竹林尋寶
10:00-11:00自由活動(dòng)
活動(dòng)一玩沙
活動(dòng)二參觀美術(shù)館
活動(dòng)三喂小魚
11:00-11:30大壩喂海鷗
11;30午餐
活動(dòng)費(fèi)用:一位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)50元,,兩位家長(zhǎng)和一位孩子收取餐費(fèi)90元(本周內(nèi)交)
★有關(guān)事項(xiàng):
1,、午餐介紹:家長(zhǎng)和孩子分開進(jìn)餐,家長(zhǎng)10人一桌約15菜,;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗,、勺或筷
2、自帶玩沙工具,,方便孩子玩沙。
3,、自帶飲用水,,少帶或不帶零食。
4,、各位家長(zhǎng)和小朋友要穿著方便活動(dòng)的衣物和鞋子,。
5、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),,請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,。
6、為保證游戲順利進(jìn)行,,請(qǐng)各家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),。
親子游戲戶外方案篇四
春回大地,氣溫宜人,,我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧,。讓孩子們走進(jìn)大自然,感受田園風(fēng)光,,體驗(yàn)摘草莓的樂趣,。看看紅紅的草莓,,逗逗地里的小昆蟲,,曬曬暖暖的陽(yáng)光,享受下勞作的樂趣,。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽(yáng)草莓基地采摘,。
在周六早上師生一起共同外出采摘草莓,,我們誠(chéng)邀從百忙中抽出時(shí)間,陪同孩子共同參與活動(dòng),,共度你歡樂時(shí)光,。
活動(dòng)時(shí)間;20__年4月26日活動(dòng)地點(diǎn):正陽(yáng)草莓基地活動(dòng)準(zhǔn)備,;車輛,、照相機(jī)、垃圾袋,、水活動(dòng)要求:幼兒統(tǒng)一著裝園服,,家長(zhǎng)穿寬松的可舒展的衣褲,平底鞋,。
活動(dòng)過程:
1,、早上8:00家長(zhǎng)與幼兒在幼兒園集合2、并要求家長(zhǎng)聽從教師的安排,。
3,、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
4,、到達(dá)目的地后,,各班在教師的組織進(jìn)行活動(dòng),并告知注意事項(xiàng),。
a,、進(jìn)行比賽看誰(shuí)摘的草莓又大又紅,讓幼兒慢慢采摘,,在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦,,不可采摘未熟透的草莓,不可破壞其他設(shè)施,,及草莓棚,。
b、如要上廁所,,告知家長(zhǎng)與老師不可隨地大小便,,采摘過程中,教育孩子注意食用衛(wèi)生,,草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進(jìn)食,。建議家長(zhǎng)自行帶備瓶清水。
c,、 活動(dòng)中家長(zhǎng)要做好孩子的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督,,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動(dòng)?;顒?dòng)時(shí)要做到井然有序,,教育孩子遵守戶外活動(dòng)的規(guī)則:不擁擠,、不追跑、不打鬧,。
d,、如有家長(zhǎng)提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開。
5,、各班家長(zhǎng)寶貝們開始選漂亮的草莓,,家長(zhǎng)與教師協(xié)助幼,(教師多拍些家長(zhǎng)與幼兒一起勞動(dòng)的喜悅,,寶貝幸福的瞬間,。)并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)幼兒一天的表現(xiàn)。
6,、組織幼兒家長(zhǎng)集合離開回園,。
活動(dòng)結(jié)束:
1、教師清點(diǎn)人數(shù),,組織幼兒與家長(zhǎng)一起回到幼兒園,,做好上車準(zhǔn)備,家長(zhǎng)與教師帶幼兒入廁,。
2,、一起到幼兒園后教師對(duì)本次親子戶外活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),并感謝家長(zhǎng)們對(duì)工作的支持,。
3、與家人一起回家分享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照,。
一,、活動(dòng)背景與目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,,給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),,使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時(shí),,使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),,注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),育文小學(xué)四年級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
二,、活動(dòng)宗旨
友誼第一,比賽第二,。
三,、活動(dòng)主題
娛樂身心、歡樂童年,、加強(qiáng)交流,、展現(xiàn)自我,。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1,、活動(dòng)時(shí)間:20__年3月_日(周六上午)
2,、活動(dòng)地點(diǎn):育文中學(xué)操場(chǎng)
3、參賽對(duì)象:幼兒園學(xué)生及家長(zhǎng)
五,、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
1,、綁腿跑(2人3足)
參賽人數(shù):每班為1組,共4組,,每組6-8對(duì),,每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,,記錄1人,。
規(guī)則:
(1)家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了,,2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去,,一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開始,依次類推,;
(3)最后哪一組所用的時(shí)間最少,,哪一組就是獲勝隊(duì)。
2,、背靠背運(yùn)球
道具:大球
參賽人數(shù):每班為1組,,共4組,每組6-8對(duì),,每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽,。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,記錄1人
規(guī)則:
(1)一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì),,背夾一球,,步調(diào)一致向前走;
(2)向前走時(shí),,雙手必須在前方,,不能碰到氣球;
(3)家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后,,家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn),;
(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始,依次類推,;
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,,哪一組就是獲勝隊(duì)。
3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具:袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員:每班為1組,,共4組,,每組6-8對(duì),每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽,。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,,記錄1人
規(guī)則:
(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線,。
(2)家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi),,用手提著。
(3)比賽開始,,雙手提著袋口向前跳,,沿跑道前行20米,通過折返線后,,孩子跳繩返回起點(diǎn)線,;比賽中途跌倒,可爬起繼續(xù)
(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始,,依次類推,;
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,哪一組就是獲勝隊(duì),。
4,、障礙跑組合游戲
道具:障礙跳繩
參賽人員:每班為1組,共4組,,每組6-8對(duì),,每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離:20米距離
裁判員:發(fā)令1人,,記錄人
規(guī)則:
(1)家長(zhǎng)在起點(diǎn)線,、孩子在折返線,跳繩在中間,;
(2)比賽開始,家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,,越過障礙跑向中間
(3)家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn),;
(4)另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子繼續(xù)開始,依次類推,;
(5)最后哪一組所用的時(shí)間最少,,哪一組就是獲勝隊(duì)。
5,、集體跳大繩
道具:跳繩
參賽人員:每班為1組,,共4組,每組6名家長(zhǎng),,4名孩子參加比賽,。
比賽時(shí)間:2分鐘
裁判員:每組發(fā)令1人,,記錄1人
規(guī)則:
(1)每隊(duì)10人參賽,2人搖繩,,8人跳繩,。
(2)8人全部起跳開始計(jì)數(shù),時(shí)間兩分鐘,,跳的次數(shù)多的獲勝,。
6、齊心協(xié)力拔河比賽
道具:大繩
參賽人員:每班為1組,,共4組,,每組5名家長(zhǎng),10名孩子參加比賽,。
裁判員:發(fā)令2人,,記錄2人
規(guī)則:
(1)第一輪四。一班與四,。二班,,四。三班與四,。四班進(jìn)行比賽,,贏者進(jìn)入下一輪,輸者淘汰,;
(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽,;
(3)拔河繩中間系一紅布條,各隊(duì)隊(duì)員必須依次交錯(cuò)站在河界外,,裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,,運(yùn)動(dòng)員全部蹲下,但不能用力拉繩,,裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
六,、其他
1,、友誼第一,比賽第二,,賽出風(fēng)格,,賽出水平。
2,、家長(zhǎng)裁判必須做到公平,、公正、公開。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則,,更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4,、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生,,請(qǐng)自備飲水及休息椅。
5,、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參加,,給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會(huì)。
6,、如因天氣問題或全校性活動(dòng),,比賽日期另行通知。
七,、活動(dòng)預(yù)算
本著友誼第一,,比賽第二的原則,同時(shí)也為了活躍氣氛,,提高同學(xué)們的積極性,,每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,費(fèi)用由家長(zhǎng)自理,,請(qǐng)報(bào)名參加的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi),?元,此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用,,多退少補(bǔ),,謝謝合作。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、在“五一”來臨之際,,全園同慶同樂,讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日,;
2,、在戶外清新的環(huán)境下,讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,,促進(jìn)身心健康發(fā)展,;
3、讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余陪陪孩子,,與孩子共同分享活動(dòng)的樂趣,增進(jìn)親子情,;
4,、通過活動(dòng)使孩子、家長(zhǎng)、老師互動(dòng)起來,,增進(jìn)情感,,加強(qiáng)家園間的溝通、交流,,促進(jìn)家園同步,。
活動(dòng)時(shí)間:20__年4月29日下午3:30-6:00
活動(dòng)地點(diǎn):萬(wàn)寧興隆石梅灣
參加人員:全園師生及幼兒家長(zhǎng)
組織人員:萬(wàn)寧萬(wàn)利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一)材料準(zhǔn)備:
1、公共汽車 1 輛(歐陽(yáng)萍負(fù)責(zé)),。
2,、橫幅2張、彩旗20面,、大喇叭,、哨子、照相機(jī)2個(gè),、禮品,。
3、積分牌兩張,;積分卡各150張,;紅、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作),。
4,、班主任打印本班級(jí)幼兒名單,出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名,。
(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng):
1,、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng),希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加,,如有特殊情況,,需提前告知本班老師。
2,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景,,各班老師建議有車的家長(zhǎng)自駕車到目的地,并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處,,以便園內(nèi)做好車輛安排,。
3、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知,,要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺配合,。
4、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排,,提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā),,不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來園接幼兒,,做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排:
1,、主持人:
2,、紅隊(duì)成員:
3、攝影:
4,、計(jì)分員:
5,、物品看管:后勤阿姨
6,、活動(dòng)材料負(fù)責(zé)人:邱春玉(請(qǐng)負(fù)責(zé)人提前兩天準(zhǔn)備好所需材料后,,由符園長(zhǎng)再次負(fù)責(zé)清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序:
1,、4月29日下午星期天3:30分參加活動(dòng)的所有人員準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合,3點(diǎn)50分開始出發(fā),。
2,、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng),促進(jìn)彼此間感情,,以便游戲時(shí)能夠更好地合作,。
3、到達(dá)目的地后,,及時(shí)確定好活動(dòng)場(chǎng)地,,做好活動(dòng)前相關(guān)準(zhǔn)備。
4,、主持人組織家長(zhǎng)和孩子排隊(duì),,宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng),各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)組織好本隊(duì)人員積極參加接下來的游戲活動(dòng),。
5,、游戲過程中,各隊(duì)成員各司其職,,主動(dòng)配合活動(dòng)負(fù)責(zé)人做好引導(dǎo)與護(hù)導(dǎo)工作,。
6、開展游戲活動(dòng)時(shí),,主持人需說明游戲規(guī)則后方可開始游戲,,每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘,把握好活動(dòng)時(shí)間,,確?;顒?dòng)的連續(xù)性。
7,、活動(dòng)結(jié)束,,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾,。
8,、集中---點(diǎn)名---拍照---返園,。
9、負(fù)責(zé)活動(dòng)小結(jié)老師發(fā)送相關(guān)內(nèi)容與博客分享,。
戶外親子游戲家長(zhǎng)須知:
1、為了使活動(dòng)順利開展,,請(qǐng)您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規(guī)則,,尊重自己和尊重他人。
2,、請(qǐng)您與4月29日下午3:30分在幼兒園集合,,3:50分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)?;顒?dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣,,為便于到達(dá)目的地集中,所有自駕車都有序的跟隨校車前往,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服,以防汗?jié)駮r(shí)更換,。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)自備干糧和水,活動(dòng)過程中能為孩子補(bǔ)充體力,。
5,、請(qǐng)您為您的寶寶提前準(zhǔn)備一份淘沙用具,于活動(dòng)當(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。
6,、請(qǐng)您帶上防曬、防雨用具(如帽子,、雨傘,、毛巾)。
7,、為了活動(dòng)安全,、有序的開展,請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)過程中看護(hù)好自己的寶寶,,不要隨意帶寶寶離開集體,。如有特殊原因,需告知本班老師后方可離開,。
8,、活動(dòng)過程中,需要您和寶寶合作完成任務(wù),。請(qǐng)您多鼓勵(lì),、欣賞,、支持你的孩子,使孩子保持良好的情緒,,并積極的配合老師,,使孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。同時(shí)建議您穿著便于活動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋),。
9,、在活動(dòng)中請(qǐng)您全程照顧好自己和孩子的安全,建議不要帶孩子下海游泳,。
10,、活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)為孩子統(tǒng)一穿園服參加活動(dòng),。
11,、為培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),請(qǐng)各家隨身攜帶垃圾袋,,并引導(dǎo)幼兒做個(gè)文明的寶寶,。
12、活動(dòng)結(jié)束以后,,請(qǐng)您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開,。
金秋時(shí)節(jié),秋高氣爽,,為了讓孩子們和家長(zhǎng)們盡快相互認(rèn)識(shí),,增進(jìn)交流,幼兒園決定組織 “進(jìn)大自然,,擁抱秋天”秋季親子遠(yuǎn)足活動(dòng),。本次活動(dòng)的宗旨是讓孩子們走出城市,親近自然,,在相互嬉戲和玩耍中相互認(rèn)識(shí),,增進(jìn)了解,盡快融入班集體生活,,也為家長(zhǎng)們互相認(rèn)識(shí)和交流提供一個(gè)平臺(tái),,也標(biāo)志著我們幼兒園雛鷹小隊(duì)活動(dòng)的正式啟動(dòng)。
一,、活動(dòng)時(shí)間:
10月13日(本周六,,上午8:00-下午3:30)。
二,、活動(dòng)地點(diǎn):
章丘植物園,。
三、參加人員:
幼兒園全體師生和家長(zhǎng),。
四,、活動(dòng)主題:
走進(jìn)自然,,擁抱秋天。
五,、活動(dòng)原則:
自愿報(bào)名,。
六、就餐方式:
自備午餐,。
七,、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)上午
1、啟動(dòng)儀式,、合影。
2,、以孩子自我介紹為主,,各小組原地分組開展活動(dòng),主要是讓孩子們盡快互相認(rèn)識(shí),,增進(jìn)了解,。
3、趣味拔河比賽,,鍛煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感,。
4、趣味廣播操比賽,,讓孩子們?cè)诖笞匀焕锸嬲菇罟?,大膽展示自我?/p>
(二)午餐
快樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長(zhǎng)和孩子們圍成的大自然餐桌前,,讓孩子們盡情品嘗,,盡享野餐盛宴。(請(qǐng)大家自備野餐墊,,如果有)
(三)下午
以自由活動(dòng)為主,。
活動(dòng)結(jié)束后,統(tǒng)一按原車返回,。
八,、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保此次活動(dòng)的順利開展,,本次活動(dòng)成立以家委會(huì)成員為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng):
組員:
九、注意事項(xiàng),。
1,、由于本次活動(dòng)是班級(jí)第一次集體活動(dòng),又是戶外活動(dòng),,幼兒園的孩子們年齡偏小,,因此,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要樹立強(qiáng)烈的安全意識(shí),確保孩子安全,。請(qǐng)?jiān)诩w活動(dòng)期間不要隨意走動(dòng),、擅自離隊(duì),有事情要給組委會(huì)請(qǐng)假,,請(qǐng)認(rèn)真遵守本次活動(dòng)紀(jì)律,。
2、本次活動(dòng)我們實(shí)行午餐自備制度,,有野餐墊的都帶著,,讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以方便,、快食,、健康為主,大家可以互相分享,,相信這將會(huì)是一次非常特別,、非常豐富和美味的午餐。
3,、出行方式,。為了讓孩子們充分感受集體的氛圍,也為了便于集中統(tǒng)一管理,,本次活動(dòng)采取統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式,。集合地點(diǎn):山師附小東北門接送孩子處。(如有特殊情況需要自駕車前行的,,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖM委會(huì))
4,、活動(dòng)方式:本次活動(dòng)由于人數(shù)眾多,我們?cè)诔霭l(fā)前將進(jìn)行分組,,本次活動(dòng)共分四個(gè)小組,,各小組選出一位組長(zhǎng)(家委會(huì)成員兼職),負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng),,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)均以小組的形式進(jìn)行,。
5、出行前一天晚上,,請(qǐng)讓孩子保證充足的睡眠,,并密切關(guān)注天氣情況,適當(dāng)穿衣,。另外,,秋季干燥,請(qǐng)勿必為孩子帶足飲用水,,可適當(dāng)帶些水果,。
6、活動(dòng)結(jié)束后,,我們將統(tǒng)一按原車返回,。
為確保本次活動(dòng)的順利開展,請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合,,齊心協(xié)力,,統(tǒng)一行動(dòng)。畢竟我們家長(zhǎng)朋友們大部分也是初次見面,,相互不太熟悉,,這就更要求我們家長(zhǎng)大朋友們要互相體諒,互幫互助,,積極配合家委會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)工作人員工作,,共同把首次班級(jí)集體活動(dòng)搞好,為今后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn),,開一個(gè)好頭,也為我們的孩子們做一個(gè)榜樣和表率,?;顒?dòng)過程中,也希望大家能夠多多交流與溝通,,多提寶貴意見和建議,,以鞭策我們今后更好地開展工作。
一,、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然,,相伴走進(jìn)大社會(huì),開闊孩子視野,,密切親子感情,,密切家園關(guān)系,促進(jìn)家園合作,。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流,,增進(jìn)親情,增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情,,以提高孩子的綜合能力,,增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度,,更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力,。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往,,從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍,。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能,,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng),,使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體,。
二、活動(dòng)時(shí)間:
三,、活動(dòng)地點(diǎn):
四,、活動(dòng)流程:
熱身----大樹與松鼠
五、活動(dòng)目的:
活躍氣氛打破僵局
材料:無(wú)
時(shí)間:5-10分鐘
六,、活動(dòng)程序 :
1,、事先分組,三人一組,。二人扮大樹,,面對(duì)對(duì)方,伸出雙手搭成一個(gè)圓圈,;一人扮松鼠,,并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員,。
2,、培訓(xùn)師喊“松鼠”,大樹不動(dòng),,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,,重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,,落單的人應(yīng)表演節(jié)目,。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”,,松鼠不動(dòng),,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹,并圈住松鼠,,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹,,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4,、培訓(xùn)師喊“地震”,,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,,松鼠也可扮演大樹,,培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。
一,、活動(dòng)背景
古希臘某位哲人曾說過:感情是由交流堆積而成的,。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,,親子之情雖是與生俱來,,但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí),、提升中,。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯減少,。父母與孩子的距離也越來越遠(yuǎn)……因此我們選擇用這樣的活動(dòng)拉近孩子和父母的距離,,讓父母更了解自己孩子,并起到邀約家長(zhǎng)和全面宣傳的作用,。
二,、活動(dòng)主題
戴氏教育送中秋迎國(guó)慶親子活動(dòng)——關(guān)注孩子成長(zhǎng),鑄就孩子未來
三,、活動(dòng)目的
通過親子活動(dòng)的展開,,針對(duì)我們的已有資源,讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴,,可以切實(shí)提高我們的轉(zhuǎn)介紹率,,升級(jí)率,并且在流動(dòng)人群中起到宣傳和邀約上門的作用,。親子活動(dòng)也可以讓家長(zhǎng)感悟到孩子的成長(zhǎng)需要他們的關(guān)愛和幫助,達(dá)到感情的升華,,對(duì)于我們課程的推薦很有幫助,。
四、活動(dòng)時(shí)間
五,、活動(dòng)地點(diǎn)
六,、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
1、邀約學(xué)生家長(zhǎng):
a,、各位咨詢師邀約自己的學(xué)生和家長(zhǎng),,并確定能和他一起來的學(xué)生和家長(zhǎng)。然后統(tǒng)計(jì)參加人數(shù),。
b,、邀約國(guó)慶答應(yīng)上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長(zhǎng)
2、場(chǎng)地布置:用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動(dòng)場(chǎng)地,,場(chǎng)地內(nèi)可以鋪上紅地毯,,或者比較醒目的東西,場(chǎng)地周圍擺上我們的展架,拉上橫幅等,。
3,、道具和禮品:氣球、彩帶,、話筒,、音響、禮品,、抽獎(jiǎng)箱,、優(yōu)惠劵、展架,、橫幅,。
(二)活動(dòng)人員安排
全體教職工(除值班人員和上課老師)
現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé):
其他人員安排:
主持人:
道具負(fù)責(zé)人:
安全負(fù)責(zé)人:
秩序維護(hù)人:
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人:
機(jī)動(dòng)人員:
七、活動(dòng)流程
1,、開場(chǎng)對(duì)戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個(gè)詳細(xì)的講解,,并介紹此次活動(dòng)目的歡迎我們到場(chǎng)的學(xué)生和家長(zhǎng)。
2,、游戲環(huán)節(jié)
a,、運(yùn)氣球接力
游戲規(guī)則:每五組家庭為一個(gè)單位,家長(zhǎng)和孩子夾著氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再原路返回,,看哪個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)的氣球最多,。 要求氣球在途中不能掉,不能破,,不能直接用手拿,,否則不上算。
b,、找媽媽
游戲規(guī)則:孩子蒙上眼睛,,原地轉(zhuǎn)三圈,然后摸摸媽媽們的手,,找出自己的媽媽,。五個(gè)家庭一組,每個(gè)孩子限時(shí)一分鐘,,在每個(gè)孩子都辨別后,,逐一公布答案。(媽媽放在一組,,爸爸放在一組,,要求手上沒有任何裝飾品)
c、你比我猜
游戲規(guī)則:主持人準(zhǔn)備一些常見的詞語(yǔ),,每組五個(gè)家庭,,由孩子比,,媽媽猜??梢杂醚哉Z(yǔ)表述但是不能提到該詞語(yǔ),,否則算犯規(guī)。
d,、插入環(huán)節(jié)——真情表白
父母說出孩子為自己做過的最感人的事情,,孩子向媽媽說自己最想說的話,并描述自己夢(mèng)想的生活景象,。
e,、兩人三足
游戲規(guī)則:一家長(zhǎng)與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起,聽到口令后,,兩人一齊向前跑,,看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
f,、寫數(shù)吧
游戲規(guī)則:給兩分鐘的時(shí)間,,由孩子和家長(zhǎng)一起配合,孩子從一寫到兩百,,家長(zhǎng)從兩百寫到一,。五個(gè)家庭一組,寫數(shù)的時(shí)間總和短的家庭獲勝,。
(另附:所有到場(chǎng)的孩子都可以填寫自己信息參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),,分為一、二,、三等獎(jiǎng)和幸運(yùn)獎(jiǎng),,來場(chǎng)的孩子最少都可以是幸運(yùn)獎(jiǎng)。幸運(yùn)獎(jiǎng)則是100元的學(xué)費(fèi)代金券,,報(bào)名即送) 獎(jiǎng)品則要到校區(qū)領(lǐng)取,。
活動(dòng)背景
在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中,我們組織孩子收集,、購(gòu)買了各種各樣的蔬菜。在相互交流,、分享的過程中,,孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,,形狀也不一樣,,有的像彎彎的月亮,有的像小棒,,有的像小豬……真的很有趣,。在打扮蔬菜時(shí),,孩子們很興奮,有許多創(chuàng)意,,如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚,,給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動(dòng)手能力還有待提高,許多創(chuàng)意沒法自己一一實(shí)現(xiàn),。為了讓每個(gè)孩子有實(shí)現(xiàn)自己創(chuàng)意的機(jī)會(huì),,也為了讓家長(zhǎng)更走近我們的主題活動(dòng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,,我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》,,旨在通過活動(dòng),加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,,融洽師,、幼、家長(zhǎng)的關(guān)系,,讓孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、通過收集,、觀察等活動(dòng),知道一些常見蔬菜的名稱和特征,。
2,、能與家長(zhǎng)、材料互動(dòng),,學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然形狀和特點(diǎn),,制作蔬菜造型,體驗(yàn)親子制作的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、發(fā)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)一起收集各種各樣的蔬菜:茄子、茭白,、洋蔥,、土豆、青椒,、紅辣椒,、玉米、菜瓜等,。
2,、輔助材料及工具:牙簽、大頭針,、樹葉,、瓶蓋,、豆子、雙面膠,、各色彩紙,、粘貼紙、剪刀,、美工刀等,。
:蔬菜造型。
活動(dòng)過程
1,、討論,、分享活動(dòng),知道蔬菜名稱,,了解,、熟悉蔬菜的明顯特征。
(1)組織幼兒說說,,自己收集的蔬菜的名稱和特征,。
師:小朋友們很能干,和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜?,F(xiàn)在我們來介紹一下,,你帶來的是什么蔬菜?
幼1:我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜,。
幼2:我?guī)У氖前撞?、黃瓜。
幼3:我?guī)砹撕枚?,有土豆,、蘿卜、花菜,,還有一個(gè)像蓮花一樣的,。
家長(zhǎng):這個(gè)是百合,!
幼4:我?guī)砹四瞎?、辣椒、胡蘿卜,。
師:真棒,,我們帶來了各種各樣的蔬菜。仔細(xì)看看,,你的蔬菜是什么樣子的,?看上去像什么,?
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點(diǎn),,如顏色,、形狀像什么等。
幼1:我的蘿卜像小老鼠,。
幼2:我的茄子像槍,。
幼3:我的番茄像人的頭。
(2)小結(jié),。
師:對(duì)的,蔬菜不僅種類很多,,而且顏色,、形狀都不一樣,但是它們都可以吃,,吃了會(huì)讓我們的身體更健康,,因此我們要多吃蔬菜。
評(píng)析:活動(dòng)一開始,,讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,,讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣,。對(duì)不認(rèn)識(shí)的蔬菜,,教師能適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)來介紹,,充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用,,豐富了孩子的經(jīng)驗(yàn)。在觀察蔬菜像什么時(shí),,孩子的想象力豐富,,為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。
2,、欣賞蔬菜造型,,了解制作方法,激發(fā)興趣,。
(1)引出話題:蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴,,而且蔬菜形狀各不一樣,,還能制作一些有趣的造型,。
(2)出示ppt蔬菜造型,引導(dǎo)幼兒觀察,,說說是什么,,是用哪些蔬菜做出來的,?
師:你看到些什么?
幼1:我看見了蝸牛和大象,。
幼2:我看見了蜻蜓,。
幼3:我看見了小娃娃。
師:我們來看看大象,,它是用哪些蔬菜做出來的,?
幼1:它是用藕、胡蘿卜做出來的,。
幼2:它的腳是用香菇的腳做的,。
師:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
幼……,?
家長(zhǎng):是用姜芽做出來的吧,。
師:是的,是用姜芽做出來的,。原來大象是用藕,、胡蘿卜、香菇,、姜芽做出來的,。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?
幼:是用牙簽連起來的,。
師:對(duì),,是用牙簽和大頭針連起來的。
師:再來看看這是什么,?它是用哪些蔬菜做出來的,?
幼:洋蔥和土豆。
幼:還有小辣椒,。
師:對(duì)了,,仔細(xì)看看,除了用這些蔬菜,,還用了哪些輔助材料呢,?
幼:毛線。
幼:還有一朵拉花,。
師:對(duì)了,,這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,用大頭針或牙簽連接起來,,還可以用一些毛線,、小花、貼紙來裝飾,讓它們變得更漂亮,。
(3)討論:想做什么,?用哪些蔬菜?哪些材料,?
我們也帶來了這么多蔬菜,我們也來變變變,。今天你想做什么呢,,用哪些蔬菜,需要哪些輔助材料呢,?怎么分工呢,?和爸爸媽媽商量一下。
(4)介紹:想做什么,,用哪些蔬菜,,哪些輔助材料。
師:大家都想好了,,誰(shuí)來介紹一下,,你和爸爸媽媽準(zhǔn)備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢,?
幼1:我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚,。我扎牙簽做刺猬的刺,媽媽要用刀切茄子,,做章魚,。
幼2:我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。
幼3:我想做鱷魚,,媽媽說要做企鵝,。
師:好的,我們都想好了,,現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了,。
評(píng)析:這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分,第一部分是通過欣賞課件,,很形象地讓孩子感知了,,這些有趣的造型……大象、老虎,、娃娃,、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,,蔬菜之間是用牙簽,、大頭針連接起來的,而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用,,但充分發(fā)揮了幼兒的主體性,,是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的,這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望,,還讓孩子和家長(zhǎng)充分了解制作蔬菜的步驟和方法,。第二部分為家長(zhǎng)、孩子的互動(dòng),,并提出了活動(dòng)的要求:一起設(shè)想,,想好了做,要和孩子一起做,,不能家長(zhǎng)包辦等,。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣,緊扣主題,,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,,謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的積極性。
3,、親子制作蔬菜造型,。
(1)簡(jiǎn)單介紹材料
師:老師這兒也準(zhǔn)備了許多蔬菜和輔助材料,有各色皺紋紙,、粘貼紙,、絨線、刀片,、剪刀等材料和工具,,如果你需要可以自己來選擇。
(2)提出活動(dòng)要求
師:我們要想好了再做,,要根據(jù)自己蔬菜的特征來做,,需要輔助材料可以到材料框里取,用完后放回到原來的地方,,保持桌面整潔,。簡(jiǎn)單的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀,、小刀的,,可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助。
(3)本領(lǐng)大的動(dòng)作快的可以做兩樣,。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺(tái)上[],。
評(píng)析:簡(jiǎn)單地介紹材料,并提出了制作要求,,簡(jiǎn)明扼要,,直奔主題,。同時(shí)教師注意了操作中的安全問題,考慮全面,。
4,、親子制作蔬菜造型。
教師巡回指導(dǎo),,給予隨時(shí)的提醒和幫助,。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲,并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間,、制作的作品拍攝下來,。
評(píng)析:輕柔的鋼琴曲為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氛圍,大家都投入到了創(chuàng)作中,。教師適時(shí)的提醒和幫助給了家長(zhǎng)和孩子靈感。同時(shí)教師能抓住幼兒和家長(zhǎng)在鋤作中的瞬間,,用拍照的形式記錄下來,,為下面的欣賞、親子體驗(yàn)提供了保障,。
5,、蔬菜造型展覽會(huì)——欣賞蔬菜作品,體驗(yàn)親子制作的快樂,。
組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺(tái)上,,看看最喜歡哪一樣,用了哪些蔬菜做出來的,。
(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片,。
師:大家都做好了,我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,,都做了些什么,?
(2)一起欣賞ppt照片,并和幼兒,、家長(zhǎng)一起交流和分享,,感受親子制作的快樂,并適時(shí)交流分享,,欣賞蔬菜造型,。
幼1:我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的,。
幼2:我做了一只鴨子,,脖子是用半個(gè)茄子做的,身體是用白菜做的,,嘴巴是用胡蘿卜切出來的,。
幼3:我用土豆做了小刺猬,和媽媽用茄子做了章魚。
幼4:我們做了幾只小企鵝,,很好玩,。
幼5:這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
師:我們真棒,,和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,,真開心!要謝謝誰(shuí)呀,?
幼:謝謝爸爸媽媽,!
師:蔬菜真有趣,我們每個(gè)人的生活都離不開蔬菜,。以后,,我們還可以利用蔬菜的根、莖,、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型,。
評(píng)析:利用拍攝的照片,結(jié)合展覽臺(tái)上的作品,,和孩子,、家長(zhǎng)一起欣賞、分享,、交流,,把活動(dòng)推向了高潮。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影,,看到自己的作品,,孩子都不由自主地拍手,自豪地介紹,,成功感溢于言表,,真正感受到了親子制作的快樂,體驗(yàn)了或功的快樂,!
活動(dòng)評(píng)價(jià)
整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊,,一環(huán)扣一環(huán),能緊緊圍繞目標(biāo)展開,,充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(zhǎng)的主動(dòng)參與?;顒?dòng)中家長(zhǎng)能注意和自己的孩子一起商量,、討論、分工,,按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型,,形象逼真,,充分發(fā)揮了家長(zhǎng)、幼兒的想象力,。幼兒在活動(dòng)中能充分表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法,,口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步提高,,也開拓了視野,,體驗(yàn)了親子制作的快樂!