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年級的英文單詞篇1
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校的教學(xué)
工作計(jì)劃
要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,積極推進(jìn)教研教改,,優(yōu)化課堂教學(xué),,凸顯“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的作用,,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高,。二、學(xué)生情況分析:
本學(xué)期任教七年級四個(gè)班思想品德課,。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但由于第一次接觸開卷考試,,能力顯得有較大差距,對開卷考試的適應(yīng)性也比較差,。因此,,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力,,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處,。
三、教材分析
課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程,。”據(jù)此,,教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,,教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線,以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐,,統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理,、道德、法律,、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,發(fā)展學(xué)生自我管理,、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計(jì)的思路,七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,,因此,我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,,做生活的主人,,它的核心概念是關(guān)愛、自尊,、自強(qiáng),。本學(xué)期的教學(xué)主要任務(wù)則是幫助學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。通過這個(gè)主題,,涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。具體說來,具體說來,,本冊教材共分四個(gè)單元,,即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“認(rèn)識新自我”,、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康、安全的生活”,。
第一單元:笑迎新生活,。本單元包括“珍惜新起點(diǎn)”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個(gè)“我們的班徽,我們的座右銘”的主題探究,。
1,、主要內(nèi)容。第一課《珍惜新起點(diǎn)》,,從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始,,談到新的同學(xué)關(guān)系,談到如何創(chuàng)建新的集體,。從被動的適應(yīng)到主動的創(chuàng)建,,這是從面上落實(shí)七年級的教育主題。第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》,,是從點(diǎn)上落實(shí)七年級的教育主題──適應(yīng)問題,。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題,設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容,。第一框“學(xué)習(xí)新天地”,,從學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)談起,談到如何管理自己的學(xué)習(xí),,怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí),。第二框“享受學(xué)習(xí)”,從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起,,談到如何從學(xué)習(xí)知識,、探索世界的奧妙中,享受學(xué)習(xí)的快樂,。
2,、基本要求。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。
(1)積極與同學(xué),、朋友交往,養(yǎng)成熱情,、開朗的性格,。
(2)養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì),。
(3)正確認(rèn)識個(gè)人與集體的關(guān)系,,體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,。
(4)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(5)正確對待學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
第二單元:認(rèn)識新自我,。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個(gè)“認(rèn)識新自我”的主題探究,。
1、主要內(nèi)容,。第三課《珍愛生命》,,從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,談到生命需要相互關(guān)愛,,人的生命具有獨(dú)特性,,再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命,、如何延伸生命的價(jià)值,。第四課《歡快的青春節(jié)拍》,從青春悄悄來,、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑,,談到如何解讀青春,怎樣理解青春的意義,,怎樣保持青春的心態(tài),。第五課《自我新期待》,包括三框內(nèi)容,。第一框“日新又新我常新”,,設(shè)立了兩個(gè)方面的內(nèi)容:要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己,;認(rèn)識自我的途徑有:自我觀察,,通過他人了解自己,通過他人的態(tài)度與評價(jià)了解自己,,通過集體了解自己,,通過自我檢查來反省自己。第二框ldquo
,;發(fā)現(xiàn)自己的潛能”,,從如何認(rèn)識自我的潛能,談到如何發(fā)掘自己的潛能,。第三框“自我新形象”,,從心中設(shè)定的理想形象入手,談到初中生對自我的新期待,,最后談到對未來的展望,。“暢言青春新自我”的主題探究,,在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力,,追求有意義和有價(jià)值的人生,。
2、基本要求,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。
(1)知道人類是自然界的一部分,認(rèn)識自己生命的獨(dú)特性,,體會生命的可貴,。
(2)知道應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起實(shí)現(xiàn)人生的意義,,體會生命的價(jià)值,。
(3)懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施。
(4)悅納自己的生理變化,,促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
(5)知道青春期心理衛(wèi)生常識,學(xué)會克服青春期的煩惱,,調(diào)控好自己的心理活動,。
(6)了解自我評價(jià)的重要性,客觀地認(rèn)識,、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),,形成比較清晰的自我整體形象。
第三單元:過富有情趣的生活,。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究,。
1、主要內(nèi)容,。第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容:豐富多樣的情緒和學(xué)會調(diào)控情緒,。第一框“豐富多樣的情緒”中,第一目“情緒萬花筒”從個(gè)人豐富多樣的情緒感受說起,,談到情緒的喜,、怒、哀,、懼四種基本類型,,談到情緒與情境的關(guān)系,豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活,。第二目“情緒與生活”,,主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用,包括積極作用和消極作用,。第二框“學(xué)會調(diào)控情緒”,,其中“情緒是可以調(diào)適的”,談到情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的,,因而改變態(tài)度就可以改變情緒,?!芭沤獠涣记榫w”中,由青少年的情緒特點(diǎn)談起,,談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法,。“喜怒哀樂,,不忘關(guān)心他人”,,側(cè)重于從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合,、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。第七課《品味生活》,。第一框“情趣與興趣”,,從情趣源于興趣入手,談到什么是情趣,,情趣有雅俗之分,。在第一框的基礎(chǔ)上,第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”,,其中保持樂觀,、幽默的生活態(tài)度,正確對待好奇心,,不盲目從眾,,豐富文化生活,這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求,。最后,,課文還寫到如何提升情趣,陶冶情操,。在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中,,教材指出快樂而富有情趣的生活,是人們的向往和追求,。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活,,充分展示他們每個(gè)人健康、積極,、向上的生活,,有利于學(xué)生養(yǎng)成自信、樂觀的心態(tài),。通過這種主題探究活動,,讓學(xué)生帶著問題與設(shè)計(jì)展開對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以充分調(diào)動學(xué)生的思維,,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
2,、基本要求,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(1)理解情緒的多樣性,,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,,保持樂觀心態(tài)。
(2)正確對待學(xué)習(xí)壓力,,克服考試焦慮,,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。
(3)關(guān)心和尊重他人,,體會“己所不欲,,勿施于人”的道理,學(xué)會換位思考,,能夠與人為善。
(4)陶冶情操,,形成良好的學(xué)習(xí),、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。
(5)正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
第四單元:過健康,、安全的生活,。本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”、第九課“保護(hù)自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究,。
1,、主要內(nèi)容。第八課《學(xué)會拒絕》,,包括兩框內(nèi)容:“身邊的誘惑”和“學(xué)會拒絕不良誘惑”,。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑,、游戲機(jī)的誘惑,、黃賭毒與xxx的誘惑?!皩W(xué)會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑,、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法,、婉言謝絕,、專時(shí)專用等方法,。第九課《保護(hù)自我》,從“身邊的侵害與保護(hù)”談起,,青少年可能面臨家庭,、社會等各方面的侵害,因而要學(xué)會自我保護(hù),。在“防范侵害,,保護(hù)自己”一框中,教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕,、學(xué)會用法律和智慧來保護(hù)自己,。“共筑自我防護(hù)的堤防”的主題探究,,是一個(gè)總結(jié)知識與實(shí)踐操作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,、對學(xué)生具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的活動。通過此活動,,可以增強(qiáng)學(xué)生的分辨能力和自護(hù)能力,,培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識。在進(jìn)行探究活動的過程中,,應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,,以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用。
2,、基本要求,。本單元主要落實(shí)以下幾條課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
(1)能夠分辨是非善惡,,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇,。
(2)自覺抵制“黃、賭,、毒”和“xxx”xxx等不良誘惑,。
(3)正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力,,杜絕不良嗜好,,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
(4)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護(hù)的方法,。
四,、教學(xué)措施
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作
1,、不斷學(xué)習(xí),,提升自我,超越自我,,豐富自身知識,,與時(shí)俱進(jìn),,以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
2,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,,備好每一節(jié)課。
3,、多樣化教學(xué),,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動積極參與,更多地進(jìn)行討論,、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,達(dá)到一定的效果,。
4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,,分析問題,解決問題,,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。
5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn),。
6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,,獨(dú)立完成,。
五、教學(xué)進(jìn)度
時(shí)間內(nèi)容
第一周第一課第一二框題
第二周第二課第一二框題
第三周第三課第一,、二框題
第四周第三課第三框
第五周月考復(fù)習(xí)
第六周第一次月考
第七周月考反饋第四課第一框題
第八周第四課第二三框題
第九周第五課第一,、二框題
第十周第五課第三框題中考復(fù)習(xí)
第十一周期中考試
第十二周期中考試反饋
第十三周第六課第一框題
第十四周第六課第二框題
第十五周第七課第一框題
第十六周第二框題
第十七周第八課第一、二框題
第十八周第九課第一,、二框題
第十九周復(fù)習(xí)迎考
第二十周期末考試
年級政治
教學(xué)計(jì)劃
篇2一,、指導(dǎo)思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,,嚴(yán)格自律對個(gè)人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
二,、教材分析
初中一年級思想政治課,,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,,對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,,正確思想方法的教育,,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個(gè)人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,,以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理,。
2,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài),。
3,、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,拒絕不良誘惑,。
4,、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。
5,、正確看待自己,增強(qiáng)自尊自信,。
四,、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,,備好每一節(jié)課,。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3,、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
4,、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成,。
五,、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周期中考試
第十一至十三周完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周復(fù)習(xí)
第二十周期末考試
年級的英文單詞篇2
隨著新學(xué)期的開始,任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù),,本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù),,為更好地開展教育教學(xué)工作,特制定如下教學(xué)計(jì)劃:
首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,,嚴(yán)格按照新課程理念,,突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,,把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,,從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”,,為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”,。
其次,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?;突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷,為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間,、空間和方法指導(dǎo),;為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),,尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,尊重差異,,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展,。
第三,努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)政治教學(xué),。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認(rèn)識,,而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,把政治知識的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程,;認(rèn)真組織政治活動,,通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動,使學(xué)生獲得政治知識,;教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,,使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,,設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動,,當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí),教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入,,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?,以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者。
總之,,通過政治教學(xué)活動不但使學(xué)生的政治知識有一個(gè)較大的提高,,而且使他們的意志、品質(zhì)也得到很好的鍛煉,,使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生,。
具體教學(xué)安排如下:
1-2周 第一課、責(zé)任與角色同在
3周 第二課,、在承擔(dān)責(zé)任中成長
4周 第三課,、認(rèn)清基本國情
5周 第四課、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略
6周 期中檢測前的復(fù)習(xí)
7-9周 秋假,,在家付息
10周 期中復(fù)習(xí)考試
11周 第五課,、中華文化與民族精神
12-13周 第六刻、參與政治生活
14-15周 第七課,、關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展
16-18周 第八課,、投身于精神文明建設(shè)
19周 第九課、實(shí)現(xiàn)我們的共同理想
20周 第十課,、選擇希望人生
21周 期末檢測復(fù)習(xí)
22周 期末檢測
年級的英文單詞篇3
一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我擔(dān)任_年級五個(gè)班的政治課教學(xué)工作,從_的學(xué)習(xí)情況看,,學(xué)生整體水平一般,,學(xué)生自身對政治課不太重視,忽視其心理健康的重要性,,針對這種情況,,聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,,同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,,讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,增強(qiáng)實(shí)踐操作能力,,為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計(jì)劃,。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),,注意學(xué)生的接受性,,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。
2,、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,,如何組織主題探究,。
3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,,討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。
4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題:
第一,、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ),。
第二,、分析透徹活動和材料,這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。
第三、組織好體驗(yàn)活動,,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,,這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
二、主要教學(xué)措施和教改思路:
針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,進(jìn)一步認(rèn)識到思想政治課的重要性和必要性,,聯(lián)系實(shí)際使其加深印象,體會到思想政治課的現(xiàn)實(shí)性,,并在此基礎(chǔ)上,,認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,貫徹知行統(tǒng)一,,可讀性和可教性相結(jié)合,,通過課文中所設(shè)置的各種欄目,對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓(xùn)練,,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。
1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),,熟悉教材,,通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn),把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,,讓學(xué)生真正動起來,,
2、課堂上注意調(diào)控,,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參與發(fā)言,,發(fā)表見解,教師從中點(diǎn)拔,,,。
3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,,養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。
4、 充分利用實(shí)物演示,、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,,進(jìn)行情景教學(xué),。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源,,了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)教育,,豐富課堂教學(xué),。
6、組織開展小品表演,,唱歌和鼓勵(lì)學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
三、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第三,、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第五,、六課教學(xué)任務(wù)
第十周 復(fù)習(xí)檢測
第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周 完成第九課教學(xué)
第十六周 時(shí)政復(fù)習(xí)
第十七至十九周 復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試
年級的英文單詞篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),,就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,,為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性、做到科學(xué)合理,、切實(shí)可行,,真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃,,實(shí)施教學(xué),,系統(tǒng)復(fù)習(xí),使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),,在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法、思想于一體,,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識,。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,使學(xué)生獲得知識的全面掌握,,提高他們的自信心,。最后,做好輔導(dǎo),,確保201x中考政治取得好的成績,。
二、學(xué)生分析
這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,,需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點(diǎn):1,、本屆學(xué)生的整體水平較差,,學(xué)生的合格率較大,但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),,在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強(qiáng)。3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差,不能用所學(xué)知識點(diǎn)來完整全面的回答,,得不全分,。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)要求
1,、要緊扣中考這個(gè)中心,,注重知識的應(yīng)用性、探究性,、綜合性,、教育性與時(shí)代性,復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。
2,、以學(xué)生為本,復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),,在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,,注重加強(qiáng)對學(xué)生全面分析問題潛力的培養(yǎng)。
3,、加強(qiáng)課本知識系統(tǒng)教學(xué),,爭取透過對課本知識的整理疏導(dǎo),使學(xué)生的知識得到鞏固和升華,,進(jìn)而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。
4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),,在復(fù)習(xí)過程中,,對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,分層布置作業(yè),,爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。
四、復(fù)習(xí)安排
透過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,,結(jié)合政治中考開卷的實(shí)際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”:
第一輪復(fù)習(xí)(201x年2月23日至20--月21日)
第一輪復(fù)習(xí),,本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法、即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的,、全面的復(fù)習(xí),,使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,,在考場上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題,。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”,。(1)記憶關(guān)。務(wù)必做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶,,使其系統(tǒng)化。(2)基本方法關(guān),。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。(3)基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,,講和練做到有的放矢,。基本宗旨:知識系統(tǒng)化,、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化。
用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短,,因此要提高課堂效率,,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。抓住重點(diǎn)知識點(diǎn),,重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點(diǎn),。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分,,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。
選取適宜的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,,可采用比較法,,把相關(guān)的知識放在一齊進(jìn)行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。
設(shè)計(jì)針對性強(qiáng)的試題,,幫忙學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時(shí)間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本狀況,,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),,以訓(xùn)練為主線”,,“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教,分類推進(jìn)”的原則,,緊緊圍繞教材,,精心選題,顧全上,、中,、差的學(xué)生,。透過提問,了解學(xué)生知識記憶的狀況和欠缺的地方,,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的用心性,,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會,從而發(fā)現(xiàn)問題,。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點(diǎn),,進(jìn)行透徹他講解,幫忙學(xué)生記憶,。
第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系,,用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,。(201x年4月22日至201x年5月21日)在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析潛力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法,,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,,注意理論聯(lián)系實(shí)際,。
第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí)。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最后的沖刺階段透過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力,,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,,抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。結(jié)合歷年的中考題,,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。
要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練,知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,,并定時(shí)訓(xùn)練和講評。
首先,,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中,教師要縱觀全面,,精心設(shè)計(jì)各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即透過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上到達(dá)運(yùn)用自如,、熟練,、準(zhǔn)確,、舉一反三。
其次,,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,,就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,,就會化難為易了,。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時(shí)掌握國內(nèi)外重大時(shí)事政治,分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,,并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,,注意理論聯(lián)系實(shí)際。
最后,,選類型訓(xùn)練,,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,,訓(xùn)練他們的應(yīng)變潛力和解決問題的潛力,。
初三政治復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊,作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),,并自己做到心中有數(shù),,扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法,,搜集其他學(xué)校水平高的試題,,為中考做好充分準(zhǔn)備。