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年級的英文單詞篇1

一,、指導思想

按照學校的教學

工作計劃

二、學生情況分析：

本學期任教七年級四個班思想品德課,。從上學期的教學和期末考試的情況看,，學生學習思想品德課的積極性還算比較高,，但由于第一次接觸開卷考試，能力顯得有較大差距,，對開卷考試的適應性也比較差,。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,，應加強能力素質(zhì)教學,，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,，真正把教學工作落到實處,。

三、教材分析

課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程,?！睋?jù)此，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學科為中心”的課程觀,，教材的構(gòu)架以學生成長的生活邏輯為主線,，以相關(guān)學科知識為背景和支撐，統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要求的心理,、道德,、法律、國情等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學生學會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學生自我管理、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設計的思路,，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環(huán)境,，因此，我們確定了七年級的教育主題是珍惜生活,，做生活的主人,，它的核心概念是關(guān)愛、自尊,、自強,。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。通過這個主題,，涵蓋,、整合并完成課程標準中規(guī)定的關(guān)于道德、心理健康,、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。具體說來,，具體說來，本冊教材共分四個單元,，即第一單元“笑迎新生活”,、第二單元“認識新自我”、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康,、安全的生活”。

第一單元：笑迎新生活,。本單元包括“珍惜新起點”“把握學習新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽,，我們的座右銘”的主題探究。

1,、主要內(nèi)容,。第一課《珍惜新起點》，從初中生面臨的新的學習生活開始,，談到新的同學關(guān)系,，談到如何創(chuàng)建新的集體。從被動的適應到主動的創(chuàng)建,，這是從面上落實七年級的教育主題,。第二課《把握學習新節(jié)奏》，是從點上落實七年級的教育主題──適應問題,。這一課主要圍繞著學習問題,，設立了“學習新天地”和“享受學習”兩框內(nèi)容。第一框“學習新天地”,，從學習的新特點談起,，談到如何管理自己的學習，怎樣采取更高效的學習方式來適應初中階段的學習,。第二框“享受學習”,，從學習中有苦也有樂談起，談到如何從學習知識,、探索世界的奧妙中,，享受學習的快樂。

2,、基本要求,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

（1）積極與同學,、朋友交往,，養(yǎng)成熱情、開朗的性格,。

（2）養(yǎng)成團結(jié)合作,、樂于助人的品質(zhì),。

（3）正確認識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”,，能夠自覺維護集體的榮譽和利益,。

（4）形成良好的學習習慣。

（5）正確對待學習壓力,，培養(yǎng)正確的學習觀念,。

第二單元：認識新自我。本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認識新自我”的主題探究,。

1,、主要內(nèi)容。第三課《珍愛生命》,，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起,，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨特性,，再談到如何珍愛我們的生命,、如何尊重生命、如何延伸生命的價值,。第四課《歡快的青春節(jié)拍》,，從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑,，談到如何解讀青春,，怎樣理解青春的意義，怎樣保持青春的心態(tài),。第五課《自我新期待》,，包括三框內(nèi)容。第一框“日新又新我常新”,，設立了兩個方面的內(nèi)容：要用全面的,、發(fā)展的眼光看待自己；認識自我的途徑有：自我觀察,，通過他人了解自己,，通過他人的態(tài)度與評價了解自己，通過集體了解自己,，通過自我檢查來反省自己,。第二框ldquo

,；發(fā)現(xiàn)自己的潛能”,，從如何認識自我的潛能，談到如何發(fā)掘自己的潛能,。第三框“自我新形象”,，從心中設定的理想形象入手,，談到初中生對自我的新期待，最后談到對未來的展望,?！皶逞郧啻盒伦晕摇钡闹黝}探究，在于引導學生展現(xiàn)青春的活力,，追求有意義和有價值的人生,。

2、基本要求,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求,。

（1）知道人類是自然界的一部分，認識自己生命的獨特性,，體會生命的可貴,。

（2）知道應該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值,。

（3）懂得愛護公共環(huán)境和設施,。

（4）悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（5）知道青春期心理衛(wèi)生常識,，學會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動,。

（6）了解自我評價的重要性,，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的自我整體形象,。

第三單元：過富有情趣的生活。本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究,。

1,、主要內(nèi)容。第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的情緒和學會調(diào)控情緒,。第一框“豐富多樣的情緒”中,，第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜,、怒,、哀、懼四種基本類型,，談到情緒與情境的關(guān)系,，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。第二目“情緒與生活”，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用,，包括積極作用和消極作用,。第二框“學會調(diào)控情緒”，其中“情緒是可以調(diào)適的”,，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的,，因而改變態(tài)度就可以改變情緒?！芭沤獠涣记榫w”中,，由青少年的情緒特點談起，談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法,?！跋才罚煌P(guān)心他人”,，側(cè)重于從道德教育的角度,，教育學生表達情緒必須考慮他人感受，指導學生學會在合適的場合,、用適當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,。第七課《品味生活》。第一框“情趣與興趣”,，從情趣源于興趣入手,，談到什么是情趣，情趣有雅俗之分,。在第一框的基礎上,，第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”，其中保持樂觀,、幽默的生活態(tài)度,，正確對待好奇心，不盲目從眾,，豐富文化生活,，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求。最后,，課文還寫到如何提升情趣,，陶冶情操。在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中,，教材指出快樂而富有情趣的生活,，是人們的向往和追求。指導學生追求這樣的生活,，充分展示他們每個人健康,、積極、向上的生活，有利于學生養(yǎng)成自信,、樂觀的心態(tài)。通過這種主題探究活動,，讓學生帶著問題與設計展開對本單元內(nèi)容的學習,，可以充分調(diào)動學生的思維，發(fā)揮學生的主觀能動性,，引導學生逐步培養(yǎng)起自主學習的習慣,，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

2,、基本要求,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求。

（1）理解情緒的多樣性,，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，保持樂觀心態(tài)。

（2）正確對待學習壓力,，克服考試焦慮,，培養(yǎng)正確的學習觀念。

（3）關(guān)心和尊重他人,，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，學會換位思考,，能夠與人為善,。

（4）陶冶情操，形成良好的學習,、勞動習慣和生活態(tài)度,。

（5）正確認識從眾心理和好奇心，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

第四單元：過健康、安全的生活,。本單元包括第八課“學會拒絕”,、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。

1,、主要內(nèi)容,。第八課《學會拒絕》，包括兩框內(nèi)容：“身邊的誘惑”和“學會拒絕不良誘惑”,。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑,、金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒與xxx的誘惑,?！皩W會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑,、避開誘因法,、婉言謝絕、專時專用等方法,。第九課《保護自我》,，從“身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭,、社會等各方面的侵害,，因而要學會自我保護。在“防范侵害,，保護自己”一框中,，教材提出了學生應提高警惕、學會用法律和智慧來保護自己,?！肮仓晕曳雷o的堤防”的主題探究，是一個總結(jié)知識與實踐操作訓練有機結(jié)合,、對學生具有現(xiàn)實指導意義的活動,。通過此活動，可以增強學生的分辨能力和自護能力,，培養(yǎng)中學生的合作精神和責任意識,。在進行探究活動的過程中，應注意指導學生結(jié)合實際,，以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用,。

2、基本要求,。本單元主要落實以下幾條課程標準的要求,。

（1）能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇,。

（2）自覺抵制“黃,、賭、毒”和“xxx”xxx等不良誘惑,。

（3）正確認識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好,，養(yǎng)成良好行為習慣,。

（4）學習在特定情景下自我保護的方法,。

四、教學措施

（一）,、做好教學常規(guī)工作

1,、不斷學習，提升自我,，超越自我,，豐富自身知識，與時俱進,，以適應思想品德的教學。

2,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

3,、多樣化教學,，強調(diào)學生的主動積極參與，更多地進行討論,、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣,，達到一定的效果,。

4、教學中多舉與學生生活貼近的實例,，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題,，注重學生能力的培養(yǎng),。

5、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容,。鼓勵學生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。

6,、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成,。

五,、教學進度

時間內(nèi)容

第一周第一課第一二框題

第二周第二課第一二框題

第三周第三課第一、二框題

第四周第三課第三框

第五周月考復習

第六周第一次月考

第七周月考反饋第四課第一框題

第八周第四課第二三框題

第九周第五課第一,、二框題

第十周第五課第三框題中考復習

第十一周期中考試

第十二周期中考試反饋

第十三周第六課第一框題

第十四周第六課第二框題

第十五周第七課第一框題

第十六周第二框題

第十七周第八課第一,、二框題

第十八周第九課第一,、二框題

第十九周復習迎考

第二十周期末考試

年級政治

教學計劃

一、指導思想

對學生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

二、教材分析

初中一年級思想政治課,，從一定的意義上說,，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,，對學生進行良好心理品質(zhì)教育,，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志,、優(yōu)化性格、自尊自信,、陶冶情操,、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應現(xiàn)代社會生活的需要,。

三、教學目標

1,、讓學生塑造良好道德,，培育健康心理。

2,、學會調(diào)節(jié)情緒,，保持樂觀心態(tài)。

3,、磨礪堅強意志,，拒絕不良誘惑。

4,、培育承受挫折,、開拓進取的品質(zhì)。

5,、正確看待自己,，增強自尊自信,。

四、主要措施

1,、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學生的學習積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習,、作業(yè)并要求學生按時完成,，獨立完成,。

五,、教學進度表

第一至三周完成前言及第一課教學任務

第四至六周完成第二課教學任務

第七至九周完成第三課教學任務

第十周期中考試

第十一至十三周完成第四課教學任務

第十四至十六周完成第五課教學任務

第十七至十九周復習

第二十周期末考試

年級的英文單詞篇2

隨著新學期的開始，任重而道遠的教學工作也隨之繼續(xù),，本學期我繼續(xù)擔任九年級的政治教學任務,，為更好地開展教育教學工作，特制定如下教學計劃：

首先在教學指導思想上,，嚴格按照新課程理念,，突出體現(xiàn)義務教育階段政治課程的基礎性、普及性和發(fā)展性,，把“以學生的發(fā)展為本”放在首位,，從“促進學生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā)，強調(diào)構(gòu)造“學生主動的學習過程”,，為學生提供“探究和交流的發(fā)展空間”,。

其次，注重對學生學習方式的改變,。把工作的著力點放在激發(fā)學生的內(nèi)在需求上,，使學生的學習由被動變?yōu)橹鲃樱煌怀鲫P(guān)注學生在學習活動中的親身體驗和經(jīng)歷,，為學生提供體驗的時間,、空間和方法指導；為學生創(chuàng)設適當?shù)膯栴}情境,，使學生帶著問題學習,，鼓勵學生獨立學習,，尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異,，促進學生共同發(fā)展,。

第三，努力學習新課程標準,，改進政治教學,。在教學過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識，而應以學生的健全發(fā)展為本,，把政治知識的學習過程變成學生成長和發(fā)展的落實過程,；認真組織政治活動，通過科學指導下的學生探究等活動,，使學生獲得政治知識,；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學生學習和發(fā)展的促進者”,，教師要激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望,，設計和安排符合學生認知規(guī)律并能使學生積極參與其中的政治活動，當學生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時,，教師及時啟發(fā)并引向深入,，對學習有困難的學生給予恰當?shù)膸椭允姑總€學生都成為成功者,。

總之,，通過政治教學活動不但使學生的政治知識有一個較大的提高，而且使他們的意志,、品質(zhì)也得到很好的鍛煉,，使他們逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。

具體教學安排如下：

1-2周 第一課,、責任與角色同在

3周 第二課,、在承擔責任中成長

4周 第三課、認清基本國情

5周 第四課,、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略

6周 期中檢測前的復習

7-9周 秋假,，在家付息

10周 期中復習考試

11周 第五課、中華文化與民族精神

12-13周 第六刻,、參與政治生活

14-15周 第七課,、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展

16-18周 第八課、投身于精神文明建設

19周 第九課,、實現(xiàn)我們的共同理想

20周 第十課,、選擇希望人生

21周 期末檢測復習

22周 期末檢測

年級的英文單詞篇3

一、學生現(xiàn)狀分析

本學期我擔任_年級五個班的政治課教學工作,，從_的學習情況看,，學生整體水平一般,，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況,，聯(lián)系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中,，首先應針對學生進行思想政治教育,，同時聯(lián)系實際，讓學生掌握本書的基礎知識,，增強實踐操作能力,，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。

1,、重視學生自主學習,，注意學生的接受性，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。

2、注重學生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生的實際和教學條件,。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學生內(nèi)化的手段。

第四,、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑。

二,、主要教學措施和教改思路：

針對學生的現(xiàn)狀,，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性,，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一,，可讀性和可教性相結(jié)合，通過課文中所設置的各種欄目,，對學生進行必要的心理和生理的訓練,，提高學生分析問題和解決問題的能力。

1,、認真鉆研課程標準,，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來，

2,、課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解,，教師從中點拔,，。

3,、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備,，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言,，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

4,、 充分利用實物演示,、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課,，進行情景教學,。

5、教師要充分利用網(wǎng)絡上的資源,，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學。

6,、組織開展小品表演,，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。

三,、教學進度表

第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務

第四至六周 完成第三,、四課教學任務

第七至九周 完成第五、六課教學任務

第十周 復習檢測

第十一至十三周 完成第七八課的教學任務

第十四至十五周 完成第九課教學

第十六周 時政復習

第十七至十九周 復習

第二十周 期末考試

年級的英文單詞篇4

一,、指導思想

本學期政治主要任務是復習,，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考,，對于教學來講就是要做好最后的復習準備工作,，為使本校政治的復習有針對性、目的性,、做到科學合理,、切實可行,，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃,，實施教學,，系統(tǒng)復習,，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎,，在第二輪的復習中融技巧,、方法、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識,。在第三輪的綜合模擬復習中,，使學生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心。最后,，做好輔導,，確保201x中考政治取得好的成績。

二,、學生分析

這屆很多學生學習缺乏主動性,、學習習慣比較差，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點：1,、本屆學生的整體水平較差,，學生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。2,、學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強,。3,、學生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差，不能用所學知識點來完整全面的回答,，得不全分,。

三、復習目標要求

1,、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應用性、探究性,、綜合性,、教育性與時代性，復習指導的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。

2,、以學生為本，復習備考都要從學生實際出發(fā),，在復習過程面向全體學生,，注重加強對學生全面分析問題潛力的培養(yǎng)。

3,、加強課本知識系統(tǒng)教學,，爭取透過對課本知識的整理疏導，使學生的知識得到鞏固和升華,，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。

4、做好分層輔導和個別輔導,，在復習過程中,，對不同層次的學生要有不同的要求，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。

四、復習安排

透過學習借鑒其他學校的復習方法,，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復習階段采用“三輪復習法”:

第一輪復習(201x年2月23日至20--月21日)

第一輪復習,，本輪復習采用地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習,，使學生能夠扎實地掌握所應學知識,，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題,。這一輪復習要“過三關(guān)”,。(1)記憶關(guān)。務必做到對基礎知識的領(lǐng)會,、記憶,，使其系統(tǒng)化。(2)基本方法關(guān),。傳授學生解題技巧和做題規(guī)律,。(3)基本技能關(guān)。復習目標要明確,，講和練做到有的放矢,。基本宗旨：知識系統(tǒng)化,、練習專題化,、專題規(guī)律化。

用來系統(tǒng)復習的時間較短,，因此要提高課堂效率,，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。抓住重點知識點,，重點基礎知識突出復習,。第一階段的復習既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點,。重點知識是復習的主體部分,，在復習過程中要放在突出的位置。

選取適宜的復習方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一齊進行比較，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

設計針對性強的試題,，幫忙學生練習鞏固，利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導,。全面了解學生的基本狀況,，體現(xiàn)“以學生為主體，以教師為主導,，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則,，緊緊圍繞教材,，精心選題，顧全上,、中,、差的學生。透過提問,，了解學生知識記憶的狀況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學的用心性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,，從而發(fā)現(xiàn)問題,。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解,，幫忙學生記憶,。

第二輪復習:專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,，用所學知識解決實際問題,。(201x年4月22日至201x年5月21日)在這部分時間里主要是提高學生的分析潛力，指導學生學以致用,。教師主要是教給學生方法,，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際,。

第三輪復習:模擬練習。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最后的沖刺階段透過模擬練習提高學生的應考潛力,，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。

要注意的問題有:本階段的復習目標主要是知識綜合應用潛力訓練，知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習題,，并定時訓練和講評。

首先,，精心設計各種類型的試題,。在復習過程中,，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎,，即透過多練使基礎知識在理解和應用上到達運用自如、熟練,、準確,、舉一反三。

其次,，選薄弱環(huán)節(jié)訓練,，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了,，就會化難為易了,。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓練,，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓練,，注意理論聯(lián)系實際。

最后,，選類型訓練,，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,，訓練他們的應變潛力和解決問題的潛力,。

初三政治復習的時間短任務緊，作為教師要給予學生充分的考前指導,，并自己做到心中有數(shù),，扎實研究初三政治復習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,，搜集其他學校水平高的試題,，為中考做好充分準備。