時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇一

根據(jù)盛澤實驗小學(xué)xxxx-xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作意見,，繼續(xù)堅持智慧教育特色,，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一目標(biāo)，不斷更新教育觀念,，強化教研意識,，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研為主要方式,，切實提高教學(xué)品質(zhì),，實現(xiàn)“為每個學(xué)生的發(fā)展”服務(wù)。

（一）持續(xù)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1.嚴格規(guī)范教學(xué)行為

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度,、備課內(nèi)容上課,，提前進課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2.優(yōu)化七認真檢查制度,。

（1）通過整合小練筆,、作文等作業(yè),，避免教師重復(fù)勞動，解放教師,，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中深入研究,。

（2）檢查側(cè)重是否規(guī)范及時。通過作業(yè)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

（3）作業(yè)檢查以班級后10名學(xué)生與全班學(xué)生作業(yè)相結(jié)合,。每月重點關(guān)注班級后10學(xué)生的作業(yè)情況,，外加一套全班作業(yè)，全方位進行反饋和分析,。

3.深入推進學(xué)科單項競賽,。

本學(xué)期繼續(xù)堅持項目考查和綜合能力考查相結(jié)合的方式，兼顧過程評價,，將質(zhì)量落到學(xué)生個體,，檢測各項語文核心的能力達標(biāo)狀況。加強賽后各級質(zhì)量分析,，細化到語文知識,、技能等各個教學(xué)點，反思教師的教學(xué)習(xí)慣,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和素養(yǎng),，強化教師正確的質(zhì)量意識。

4.提高單元練習(xí)設(shè)計質(zhì)量,。

各備課組組內(nèi)合理分工,，切實落實到每位教師。備課組長對單元練習(xí)設(shè)計嚴格把關(guān),，使單元練習(xí)真正成為檢測教師教學(xué)質(zhì)量,、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的標(biāo)桿。

5.繼續(xù)落實校本課程,。

舜湖校區(qū)繼續(xù)推進《論語》特色課程進課堂活動,；實驗校區(qū)繼續(xù)實行每周一古詩閱讀活動。以中國傳統(tǒng)經(jīng)典浸潤學(xué)生,，涵養(yǎng)身心,，厚實學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（二）著力推進校本教研,，促進教師專業(yè)成長

1.深入組塊教學(xué)實踐研究,。

本學(xué)期在基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)、閱讀感悟?qū)懽髡n程編寫兩個項目上進行深入研究,，探尋基本的教學(xué)規(guī)律,、教學(xué)范例,，形成初步的課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建初步的教學(xué)內(nèi)容,。

2.總結(jié)蘇式課堂實踐經(jīng)驗,，力求推廣。

蘇式課堂是蘇州市的一個研究項目,，作為參與學(xué)校，本學(xué)期將繼續(xù)舉行蘇式課堂展示活動,，結(jié)合校本教研活動,，總結(jié)特色，完成書稿撰寫,。

3.堅持一課三磨校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展及課堂教學(xué)水平。

“一課三磨”以校級一課三磨,、備課組內(nèi)一人一課和新教師賽課,，分層推進。校級“一課三磨”以“有效教學(xué)活動的開發(fā)”為主題,，進行有針對性的研究,；備課組內(nèi)一人一課，旨在通過同年級教師的交流,，促進日常教學(xué)水平的提高,；新教師賽課，則是為新教師提供展示自我的平臺,。

4.加強“微教研”的研究,。

以“微課例”、“微課堂”,、“微主題”為切入口,，以“微”見智。以教學(xué)中的實際問題,，以解決問題為目標(biāo),，形成便捷、創(chuàng)新,、有深度的教研模式,。

（三）其他工作

1.對外交流。

積極參加“蘇南五校聯(lián)盟”,、“吳江學(xué)校發(fā)展共同體”及廣西桂林結(jié)對學(xué)校等交流活動,；借助組塊教學(xué)研究室、名師工作室等平臺,，進一步拓寬與省內(nèi)外名校合作研究的通道,，為教師成長打開空間,。

2.籌辦慧心閱讀節(jié)。

教研組配合學(xué)?；I劃實施慧心閱讀節(jié)活動,，營造濃郁的閱讀氛圍，使學(xué)生在書香氛圍中得到成長,。

3.繼續(xù)組織學(xué)生參加各類競賽,、征文。

在活動的過程中,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長,，開闊學(xué)生的眼界,。

二月份：

1.制訂教研組工作計劃,，各年級組制定學(xué)科計劃。

2.“一課三磨”招募工作

3.籌備慧心閱讀節(jié)

三月份：

1.“一課三磨”活動

2.閱讀感悟?qū)懽髡n程編寫啟動

3.落實慧心閱讀節(jié)各年段活動

4.做好七認真檢查

四月份：

1.“一課三磨”活動

2.落實慧心閱讀節(jié)各年段活動,，做好活動總結(jié)

3.三年內(nèi)新教師賽課

4.七認真月查

五月份：

1.“一課三磨”活動

2.試卷編制主題教研活動

3.小學(xué)組塊教學(xué)專題活動

4.七認真月查

六月份：

1.新教師匯報課展示

2.制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃

3.《論語》課程考核

4.組織期末考試

5.教學(xué)工作,、課題總結(jié)

小班教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇二

時代在前進，事業(yè)在發(fā)展,。本學(xué)期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首,，教學(xué)為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量,、深化特色教育教學(xué)主要工作重點,，以科學(xué)高效的人性化管理為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念,、強內(nèi)涵,、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面,。

（一）以“人”為本,，加強素質(zhì)建設(shè)，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展,。

一流的師資隊伍必須以德為先,，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教師隊伍,。我們將重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長,，在與名家對話中促進教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野,，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的空間,，加強教師專業(yè)技能，掌握先進的教學(xué)技術(shù),，促使經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變,。優(yōu)化教職工服務(wù)意識,，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”,，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實,、博學(xué)善思的公眾形象。

（二）以“研”為導(dǎo),，加強教育研究,，促進專業(yè)理論不斷更新。

借助教研活動進行探討,、對話,、觀摩、研究等多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，繼續(xù)進行對新《綱要》的領(lǐng)會、貫徹,，組織教師結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié),，開展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實踐活動,，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”,。

（三）以“教”為重,，管理教學(xué)過程，促進教學(xué)質(zhì)量進一步提升,。

本學(xué)期,，集體備課將進一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：提前一天備好課,，制訂相應(yīng)的教學(xué)方法,，制作為教學(xué)服務(wù)的教學(xué)具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中,，強調(diào)以《綱要》為指導(dǎo),，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材,，準(zhǔn)確地把握重,、難點，制定,、商討符合幼兒特點的教學(xué)方法及手段,，使教學(xué)活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發(fā)展,。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實到實處,，本學(xué)期我們將開展“人人上好課”的活動,。通過隨堂聽課、跟蹤檢查,、隨機檢查等形式管理教學(xué)過程,，檢查備課及教具準(zhǔn)備情況，促進教師主動備好課,、上好課,。

（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動特色教學(xué)活動,。

（五）在促進幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展的同時,，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學(xué)的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開創(chuàng)我園教學(xué)的新局面,。

三月份

1,、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,，做好家園銜接工作,。

2、進一步規(guī)范教師禮貌用語,。

3,、開展教研活動，進行集體備課,。

4,、上交本學(xué)期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表,。

四月份

1、將戶外游戲活動與其它領(lǐng)域相結(jié)合,，創(chuàng)編戶外游戲,。

2、積極準(zhǔn)備親子運動會游戲活動方案,。

3,、開展教研活動，觀看有關(guān)課題方面的視頻,。

4,、檢查教師的教育學(xué)習(xí)筆記。

五月份

1、組織教師參加幼兒園公開課活動,。

2、準(zhǔn)備六一活動方案,。

3、開展教研活動,，培訓(xùn)如何積累有關(guān)圖片錄像資料

4,、引導(dǎo)教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。

六月份

1,、慶祝六一活動總結(jié),。

2、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻,、圖片進行整理。

2,、整理有關(guān)課題的文字資料。

2,、撰寫教研總結(jié)

小班教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇三

堅持以“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長，認真地學(xué)習(xí)和貫徹中央七號文件,，培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣和愛好,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),使學(xué)生身心得到全面健康發(fā)展,。以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和深化體育課堂教學(xué)改革為的切入點;以加強體育教師師德建設(shè),，提高教師教學(xué)基本功為著力點;以全民健身為指針，以培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的,，以增強學(xué)生體質(zhì)為重點,，不斷加強與改進學(xué)校體育工作。

1,、認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》,，開足體育課時，上好兩課(體育課和體育活動課)兩操(廣播體操和大課間活動),，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間,。

2、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高體育教師的理論水平,、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ),。認真通讀課程標(biāo)準(zhǔn),，提高日常課教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。加強“體教結(jié)合”工作,，使學(xué)生發(fā)揮特長，全面發(fā)展,。積極參加業(yè)余鍛煉,，定期開展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)教學(xué)基本要求,，上好實踐課,。

3、認真落實學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)方針,，結(jié)合學(xué)校特色,，努力構(gòu)建體育教學(xué)新模式，實施新策略,，提高體育教學(xué)工作的水平,。更好的推動體育特色課程“羽毛球特色項目”的推廣與普及。

4,、加強與改進學(xué)校體育課外活動,，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動的普及率和效果,，為學(xué)校提高體育運動競技水平奠定基礎(chǔ),，為學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

5,、加強與改進大課間活動訓(xùn)練工作,，保持和不斷提高學(xué)校大課間活動水平，做好廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作,，組內(nèi)人員協(xié)調(diào)分工,，提高廣播操質(zhì)量，增強學(xué)生體質(zhì),。積極開展有益學(xué)生身心健康和促進集體榮譽感的體育比賽活動,，切實保證讓學(xué)生每天有一小時的體育活動。進一步改變學(xué)生精神面貌,。

6,、積極創(chuàng)建學(xué)校的田徑隊,、選拔隊員，建立梯隊,，提高訓(xùn)練水平,。在今后的州、市各級比賽中取得優(yōu)異的成績,。

7,、聽課要求：組長及組員每學(xué)期互相聽課，組里在每學(xué)期都要聽一定數(shù)量的課,，并做到課后及時反思及交流,。

小班教研工作計劃 教研工作計劃上學(xué)期篇四

以“求真、求實,、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2,、加強理論學(xué)習(xí),。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3,、立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來,；隨時上傳到中學(xué)語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的.效果,。

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考,，在思考中實踐,；在反思中改進，在改進中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于現(xiàn)代文閱讀階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段文體閱讀目標(biāo)要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點,，找出難點問題并交流研討，以便全面把握閱讀難點,。

3,、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段閱讀指導(dǎo)課，上一節(jié)閱讀研討課,，可結(jié)合教研組活動進行,。

4、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于閱讀教學(xué)的經(jīng)驗論文,。

5,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié),。積極參與語文組組織的每一次教研活動,，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流。