無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

測量實訓日記300篇一

今天是星期六,。所以我們只打算測一個早上,。畢竟多天來大負荷的工作使每個人的心情都不是很好。因為早上有三節(jié)物理課,，所以我只能先去上課,。大概十點多下課后我便過去與小組成員會合了。到了那里時發(fā)現(xiàn)今天的任務主要就是老師昨天為我們增設的兩個測站,。因為晚到,，去時扶尺的同學累了，于是我接替了他的工作,。應畫圖人員的要求,，為了使整張圖紙盡量能夠畫滿,，今天測站時，我們稍微擴大了測量范圍,。原本我們用自己增設的測站點時,，右側(cè)的范圍只測到了路邊,。新的站點我們決定連右側(cè)路邊的排樹等也一起加進來,。于是我跟跑尺的人員都走到了化工樓邊上的廢地上。這個地方有許多大小不一的樹跑尺,。人員經(jīng)過一定的篩選,，適當?shù)臏y了一些樹。大概中午時,，組長宣布了下午可以休息,。

于是今天的實習，算是比較輕松地完成了,。

11月29日 天氣：晴測站點a6-2

今天是實習的第七天,，也是周末。經(jīng)過一早上的休息,。我們是從下午1點半開始實習任務的,。經(jīng)過昨天，我們已經(jīng)完成了老師布置的所有控制點,。今天下午,，我們需要做的是對圖書館前的a6-2點進行補測。這是我們的第一個補測點,。我們將整個測量范圍進行擴大,。在之前的基礎上，根據(jù)畫圖人員的建議,，擴展外圍,。明顯的經(jīng)過一早上的休息，我們小組的精力得到了恢復,。下午我負責記數(shù),，沒料到科學樓前的風很大，記數(shù)時,，頭發(fā)一直被吹到臉上擋住視線,，我有點后悔沒有把頭發(fā)綁起來。不過我還是盡力避免受頭發(fā)干擾,，將觀測人員的讀數(shù)快速記下來的同時計算中絲讀數(shù),，以便出現(xiàn)較大誤差時可以及時進行改正。因為記數(shù)的速度比之前快了,，所以我在記數(shù)的同時,，順便計算尺間隔,，豎直角，平距和高差,。這樣既有助于檢合時的簡便,，同時減少了事后對數(shù)據(jù)處理的一部分工作。如果讀數(shù)有較大錯誤,，在所算的數(shù)據(jù)中也會有一定的體現(xiàn),，可以及時糾正。

因為大家都已經(jīng)輕車熟路了,，所以整個下午的效率算的上比較高的,。也沒有前幾天出現(xiàn)的種種失誤。測完a6-2點后,，我們見天色也不早了,，沒有辦法多測一個點，索性就收工了,。

測量實訓日記300篇二

實習日志：

一 6 18,晴 周日

今天是實習的第一天,，感覺好像又回到了大一下學期期末實習的時候。這次我們的任務是側(cè)控制網(wǎng),，首先是選好控制點,，圍繞著我們一教和運動場布下包括一個小三角網(wǎng)在內(nèi)的兩個大環(huán)作為我們的控制網(wǎng)，控制點包括一個已知數(shù)據(jù)的起始點,。萬事開頭難,，我們將儀器搬到目的地，對實習環(huán)境情況進行分析,，首先對以一教為中心的上環(huán)進行觀測的小組很多,，地形也比較復雜。所以我們決定從以運動場為中心的下環(huán)開始著手,。我們將全組分成兩個小組,，水準儀小組觀測下環(huán)閉合高差，全站儀小組就測閉合環(huán)的角度和邊長,。工作開始時,，我們以為測量高差的工作會比測角度和邊長的工作快一些，就讓水準儀小組先進行觀測,，然后全站儀小組緊隨其后,。但是就在前兩個控制點之間的高差落差太大，需要設置轉(zhuǎn)點測量,，這樣要花很多時間,，速度反而比全站儀小組的速度慢。于是全站儀小組就先測。

可剛測不久就遇上了其他的測量小組,，由于組長當時所選的控制點有的與其他小組的控制點是公用的,，這時，棱鏡重位的時候就只好等前一小組測完的之后才能進行觀測,，再則今天我們早上第一天實習,，測出的數(shù)據(jù)也不是很精確。于是我們決定今天早上的工作就當是熟悉一下儀器,，下午另選將和其他小組重合的控制點,。按照計劃，今天下午我和組長范賢斌出去買油漆和鋼釘,。買回剛釘之后我們就直接去選控制點,，以觀測工作能順利進行為原則,，保證控制點之間的通視,，其他組員在寢室等待出發(fā)工作的命令。

二 ,，6月19 晴 周一

今天的天氣還算很好,，雖然早上后兩節(jié)課是工程力學，但我們早上早早就起來了,，從六點到十點還可以觀測四個小時,。為了盡快完成任務，我們不放棄這么好的時間段,。昨天晚上工程力學的老師說了今天不上什么內(nèi)容,，把前兩年的考試卷給我們看一下。所以到了上課的時間,，我們派小組的一個同學留守儀器,，其他成員去上課，回來繼續(xù)工作,。

上完工程力學的課之后,，也就到午飯的時間了，吃過午飯過后,，我們叫上其他組員,，開始開展工作?？紤]到昨天我們遇到的狀況,，我們就先讓全站儀小組先測，然后水準儀小組緊跟其后,。我是分在水準儀小組里面的,，因為剛開始觀測，所以測量的速度不是很快，等了有一段時間,，全站儀小組測走之后,，我們水準儀小組就開始觀測。前兩個點高差很大,，而我們的水準尺僅僅只有2米長,，我們架在中間的水準儀后方下絲看不到尺子，前方上絲又看不到尺子,，于是我們只好在中間設置了必要的轉(zhuǎn)點,，設置轉(zhuǎn)點的，又不斷地架儀器觀測是否保證前后的上下絲都能看到尺子,。就這樣速度變得很慢了,，最后收工的時候沒測幾個控制點。

三 6,22 晴 周二

昨天由于天氣的原因,，我們沒有出去測,，周二完成的工作已測完下環(huán)大半的觀測工作，總體的觀測工作還是比較順利的,，我想今天應該完成下環(huán)的閉合測量工作了吧,。但在從運動右邊世紀苑食堂到老圖書館（四教）之間這一段側(cè)程是一段艱巨的側(cè)程，不但高差的落差非常大,，而且路線綿延得比較長,，我們只好采取每20米作為一個測站的方法，在測量的過程中又不斷出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差超限的問題,，當一個測站出現(xiàn)數(shù)據(jù)誤差超限,，我們就立刻重測。有時候水準儀物鏡的分叉絲出現(xiàn)向上夾不住水準尺刻度,，向下也夾不住刻度,，在這樣的情況下，我們只好采取重新調(diào)節(jié)儀高方法重測,，直到分岔絲能夠夾到刻度快為止,。這樣反復的折騰，我們一直測到下環(huán)剩下最后一個測站的時候,，天已經(jīng)漸漸暗下來了,，為了避免由于光線帶來的一些列誤差，所以決定收工,，明天再繼續(xù)下環(huán)的閉合觀測工作,。

四 6月23日 晴 周四

我們今天早上有一節(jié)數(shù)值計算方法的課要上，而天氣非常好,，我們上完了課,，回來后馬上拿上儀器出去繼續(xù)測量,。到了三號門下面，我們立刻將下面的環(huán)閉合了,，把最后一站的高差測了之后,，就將下環(huán)的所有高差求和，算出閉合差,，差值在可接受的范圍內(nèi),，上環(huán)的測量工作也就立刻展開。剛測到上環(huán)的第二個控制點時,，發(fā)現(xiàn)第二個控制點毀掉了,，是由于三號門外面到四號門之間的人行道正在修建，將之前的鋪路瓷磚撬掉了,，幸好外面的另外兩個控制點選在了地下排水溝的井蓋上而沒有被毀掉,，這一邊的控制導線只有一個點被破壞，于是得重新選點,，組長立刻回寢室將鋼釘和油漆拿來重新標注控制點,。這樣上環(huán)的導線有一些變動，都不影響我們的觀測工作,，全站儀小組也在計算下環(huán)的角度閉合差,，上環(huán)的測量工作也就還沒有開始,。準備工作做好了之后,，下一輪的工作一如既往的開始了。

五 6月24日 陰 周五

昨天上環(huán)也已經(jīng)測了一小部分的控制點,，今天我們一大早就出發(fā)了,，天氣還不錯，沒出太陽,，不是很熱,。但是意料之外的是，當我們測到了上午十一點的時候,，天開始下起了蒙蒙雨,，考慮到工作進度，此時其他的測量小組已經(jīng)領(lǐng)先,，而且這點小雨影響不大,。于是我們就叫一個組員回到寢室將雨傘帶來保護儀器，不讓儀器被淋濕,，在條件允許的情況下,，我們繼續(xù)工作。午飯過后,，與也就停了,，更有利于我們的觀測工作,，這是其他小組也紛紛出來工作了。

在今天一天的努力下,，上環(huán)的高差也完成了閉合的觀測工作,，在二十四號和二十五號點之間的梯子上費了不少功夫。這樣外夜的觀測工作算是高于段落,。這幾天一直連續(xù)地觀測,，大家都覺得有些疲憊，明天決定休息一天,，之后再對測得的數(shù)據(jù)做進一步的處理,。

六 6月26日 晴 周日

昨天休息了一天，今天應該把外業(yè)測出的數(shù)據(jù)處理一下,?？粗鴶?shù)據(jù)量還是挺大的。是,、組要分成兩部分,，一部分是水準儀小組測得的高差數(shù)據(jù)，將所有的閉合環(huán)的高差閉合差算出來,，然后再按距離定權(quán)的辦法給每一個測站的高差反號分配改正數(shù),，距離的數(shù)據(jù)由全站儀小組測出四次平距的平均值，算出加上改正數(shù)之后的高差,，最后根據(jù)已知點的高程推出各控制點的高程,；另一部分是由全站儀小組測出的角度和平距的數(shù)據(jù)，也要將所有閉合環(huán)構(gòu)成的閉合多邊形的內(nèi)角閉合差算出來,。然后將閉合差平均分配到每個角上,，算出加上改正數(shù)之后的角度，根據(jù)已知一條邊的方位角推出其他的方位角,，并且算出平距的平均值,，再由已知點的坐標和算出的方位角和平距用坐標增量的計算公式推算出各個控制點坐標。今天整整在寢室呆一天處理數(shù)據(jù),，但是計算量有點大,，還是沒有處理完。

實習心得

這次實習說難也不難,，說簡單也不簡單,，每一次實習之后，我們都獲益匪淺,，學到了許多課堂上我們不能學到的知識,。這一次我們學會了導線的控制測量的實踐，我們都知道,，真正野外的導線龍之測量遠遠比在學校里的實習艱難得多,，至少地形環(huán)境比校園復雜得多,，選點的通視條件會比較差，架儀器都比較困難,。但在實習的過程中,，我們掌握了導線控制測量的方法，以及如何處理在測量過程中遇到的困難,。例如：控制點之間的高差落差很大，我們就必須設置轉(zhuǎn)點進行觀測,；儀器目鏡分岔絲出現(xiàn)上下都夾不住刻度快的時候,，我們就重新調(diào)整儀器，改變儀高來測量,。這些都是在實習的過程中總結(jié)出來的經(jīng)驗,。

實習的目的就是培養(yǎng)我們學生的動手能力，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合,。通過這次實習,，我們不但對測量的儀器構(gòu)造原理和用途更加了解，而且對儀器的操作更加的熟練,。實現(xiàn)了課堂上學到的理論知識運用到實踐中來,，即進一步鞏固了課堂上的理論知識，又增強了我們的實踐技能,。另外我們還認識到了接到任何一個項目,，首先頭腦里面要有清晰的工作流程，做完了這部分工作,，下一步該做什么,，這樣才能提高工作效率，保證工作的流暢性,。并且要做好分工合作的方案，這樣才能更好,，更快的完成任務,。

不管這次我們實習的成果怎么樣，我們在實習的過程中學到的將又是一次寶貴的經(jīng)歷,。老師說過,測繪專業(yè)的學生要具備“三德”的素質(zhì),，所謂的三德就是“吃得”、“累得”,、“餓得”,。“吃得”就是要求學生能吃,，吃飽才能精力旺盛,，雖然說學校培養(yǎng)的不是“測工”,，但“測工”是我們學生在學習過程中或是在剛畢業(yè)后的必經(jīng)階段?！袄鄣谩本褪且笪覀儗W生要有吃苦耐勞的精神,，眾所周知一切的輝煌成就都是從基層做起，只有學會走路了之后才能奔跑,。而萬事開頭難,，起步的工作總是沒有想象的`那么簡單，只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題,，人后再逐一的解決,。所以不怕勞苦，不怕苦困難是必備的素質(zhì),?！梆I得”就是有時候為了工作的需要，長時間的工作是必要的,，所以有些情況吃得比較簡單或者吃一點就餐,。當然這只是在事業(yè)生涯發(fā)展之初的要求，但這種精神將灌注我們整個事業(yè)生涯,。