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初中語文現(xiàn)代文閱讀理解的技巧和方法 初中語文現(xiàn)代文閱讀答題方法篇一
總結(jié)是在某一時期,、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查,、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢,？下面是小編幫大家整理的初中語文現(xiàn)代文閱讀理解答題技巧總結(jié)，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
1、基本要領：整體把握,，抓住關鍵語句,，在文中找答案。
2,、步驟：（讀文章共兩遍）
第一遍：通讀全篇,，大致了解,。先整體粗略
閱讀全文
，大致感知文章大意即可,；閱讀時憑感覺劃出自認為重點的詞語,、句子；[可以稍快]第二遍：審清題意,，回讀原文,。看一遍題目,，確定回答問題的閱讀范圍,，再結(jié)合試題（順藤）找到相關的段、句,，截取關鍵性文字,；找出或歸納出答案（摘瓜）。[宜慢,，仔細,，并回讀檢查]
最后：理清要點，認真答題,。根據(jù)答題要求,，加工改造，概括提煉,。（盡可能利用原文中的關鍵性文字答題）一解答現(xiàn)代文閱讀題應分的三個步驟詳解：
第一步,，通讀全篇，大致了解,。
第一遍先整體粗略
閱讀全文
,，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù),。那么我們要大致了解文章的哪些東西呢,？1、了解文章的大致內(nèi)容,。哪些人？什么事,？什么景,？什么物？什么話題,？怎么寫的,？為什么要這樣寫？你是怎么看的,？
2,、了解文章的大致結(jié)構,，主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么（記敘的人物,、事情,、時間、地點是什么）,？作者的情感變化是怎樣的,？材料有哪些？是怎樣安排的,？文章是怎樣過渡的,？弄清文章的線索、順序,、層次等,。
3、了解文章的思想,、感情,、主旨。
注意事項：用以下幾種方法可以達到上面的目的：
一,、抓住文章中關鍵的詞句,。文章中關鍵的詞句：標題、開頭句,、結(jié)尾句,、獨立成段的句子、中心句,、警句,、比喻句、連問句,、過渡句,、抒情句、議論句,、反復出現(xiàn)的詞句,、重點關聯(lián)詞（如段落開頭的詞：不但……而且……因為何況但是然而因此）等等，應特別注意那些體現(xiàn)作者立場觀點,、反映文章深層次內(nèi)容,、內(nèi)涵較為豐富、形象生動的詞句,。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里,。有的散文采用托物言志、象征等手法，相當隱晦,，我們也能從這些詞句中找到蛛絲馬跡,。
二、弄清文章的結(jié)構,。
從結(jié)構形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容,，也就是說，把結(jié)構層次弄清了,，也就比較容易理解文章的中心思想,。從這一點來講，弄清結(jié)構是記敘文閱讀的基礎,。
弄清記敘文的結(jié)構,，可從下面幾方面進行。
（1）找出文章的線索,。記敘文的線索形式有：以時空轉(zhuǎn)移為線索,，以一人、一事,、一物為線索,。
閱讀文章要設法找出文章的線索，就能沿著它弄清段落層次結(jié)構,。
（2）明確文章的順序,。記敘的順序，要求我們掌握順敘,、倒敘和插敘三種順序方法,。
順敘，指記敘的時候按照事情發(fā)生,、發(fā)展和結(jié)局的時間順序來寫,。如《皇帝的新裝》。倒敘,，指記敘的時候把后發(fā)生的事情寫在前面,，把先發(fā)生的事情寫在后面。插敘：如《羚羊木雕》
閱讀時,，注意倒敘,、插敘的`起止點，對找出記敘的線索,，把握文章的結(jié)構將有所幫助,。
（3）理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結(jié)構的重要一環(huán),。
（4）把握文章的詳略,。文章在選擇和使用材料時要有主有次,，有詳有略,。
第二步,，審清題意，回讀原文,。
在對文章有了整體把握后,，我們再仔細閱讀題干，找出每一題的出題點,，回讀原文,，將題干和文章對應起來，那么回讀原文的方法和步驟是什么呢,？
1,、找準了原文中對應題目的相關區(qū)域?？搭}目涉及到文中哪些段落或區(qū)域,，和哪些語句有關。
2,、聯(lián)系上下文,，抓住關鍵詞句。只要找準了原文中的相關區(qū)域,，認真揣摩上下文意,，就能準確抓住關鍵詞句，大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的,。
3,、分析綜合，順藤摘瓜,。結(jié)合試題（順藤）找到相關的關鍵段,、句，深入理解文章,，分析綜合,，歸納出答案（摘瓜）。
第三步,，理清要點,，認真答題。
1,、引用原文,。題目要求引用原文答題的，直接找出答案認真的寫上,。
2,、抓住對應的關鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的，不能機械地照抄原文的句子,。一般來說,，答案中涉及到的一些關鍵詞語、句子就在原文中,，我們應抓住這些重要的詞句,，進行有效的提取、剪輯,、概括,、重組、歸納,。
3,、組織好語言作答。先根據(jù)分值理清好答幾個要點,，再作答,。答題時要緊扣題意，盡量包含文中對應的關鍵詞句,，選用恰當?shù)木涫?，選取適宜的角度作回答，即如何問就如何答,，按照題干要求將文中的已知信息重新進行排列組合,，使所答充分、到位,、準確,、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答,，那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進行表述,。
4、還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn),，所以我們要了解這類題錯誤選項設置的規(guī)律（如斷章取義,、偷換概念、范圍不清,、無中生有,、強加因果、偶然必然已然未然有意混淆）,，把選項和原文中的相關語句進行一對一的比較,，做出準確的判斷和選擇即可。
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