光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,成績(jī)已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,,加快和加大課程改革的步伐,,深入開展教育教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),,加強(qiáng)初中語文師資隊(duì)伍建設(shè),,不斷拓展語文教學(xué)的空間,大力開發(fā)課程資源,,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,,努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高語文教師自身多方面的素養(yǎng),。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,,充分認(rèn)識(shí)語文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,,要認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用,并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
2,、組織廣大教師,特別是中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,,并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語文教學(xué)中來,豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法,,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。
(二)推進(jìn)實(shí)施課程改革,組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
1,、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng),。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,通過專題講座,、自主學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式,學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。
2,、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),充分開發(fā)校內(nèi)教研資源,,努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。
3,、不斷提升實(shí)施新課程的水平,。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來的回顧和總結(jié)工作,針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問題,,提出改進(jìn)措施,,使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。
4,、與課題研究相結(jié)合,,優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式,加強(qiáng)教育科研,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
(三)抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),。
1,、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課,,保證公開課質(zhì)量,,抓好評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,。
2,、組織好蜀山學(xué)區(qū)在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。
3,、組織教師參加鎮(zhèn),、縣級(jí)初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī),,鼓勵(lì)教師不斷探索,,努力實(shí)踐,提高新課程的實(shí)施水平,。
4,、組織期中,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試,并做好質(zhì)量分析工作,,舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng),。
(四)認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,確保語文教學(xué)質(zhì)量,。
召開九年級(jí)教師研討會(huì),,對(duì)20xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思,有針對(duì)性地開展一些研究課,。深入研究中考走向,,積極做好中考信息的搜集、整理和傳遞工作,。
教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,,不斷更新教育觀念,,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),,讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,結(jié)合課題研究,,潛心研討,,形成良好的教研氛圍,全面提高幼兒教育質(zhì)量,,使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階,。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,,堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,,一切為了家長(zhǎng)的真心期盼”為辦園宗旨,實(shí)施家園共育,,注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2,、更新教師觀念,,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)施,鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量,。
3,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,,合理安排一日常規(guī),,優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。
4,、樹立“以科研興園”的教育理念,,加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,體現(xiàn)幼兒的主體性,,促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展,。
5、開展迎“六一”活動(dòng),。
6,、做好幼小銜接工作。
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),,提高教師素質(zhì)與能力。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實(shí),,關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn),。針對(duì)我園實(shí)際情況,,有目的、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作,。
1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,,將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,,認(rèn)真撰寫教育論文,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。
2,、對(duì)青年教師做到分層管理,分步培養(yǎng),,有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng),,不斷發(fā)現(xiàn)新人,提供更多機(jī)會(huì),,為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,,充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。
3、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),,提高自身業(yè)務(wù)水平,。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
教研是教學(xué)的源泉,,是教改的先導(dǎo),,是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,教研要有新思想,、新觀念,,要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體,,提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀,、情感、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn),、亮點(diǎn),多思考,、找不足,,初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,大力提倡啟發(fā)式,、討論式,、探究式的教學(xué)方法,使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。
1,、根據(jù)我園實(shí)際,針對(duì)性的制定教育計(jì)劃,、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,,切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
2,、充分發(fā)揮教研的作用,,努力提高教師自身的素質(zhì),促進(jìn)教師間的互研互學(xué),,強(qiáng)化教研教改的意識(shí),,鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,,爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,;青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟,。
3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,隨堂聽課,,隨堂評(píng)析,,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),,有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。4、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,,對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,,根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn),適時(shí)適地的提出教學(xué)要求,,幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,,有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng),如:家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪,、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等,;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子游戲活動(dòng),、家教咨詢等活動(dòng),促進(jìn)家園共育,。
2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,,使家園協(xié)調(diào)一致,,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,,本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),,互學(xué)所長(zhǎng),,互補(bǔ)所短,,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,,在交流互動(dòng)中,,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。
本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排:
二月份
1,、召開全體教職工開學(xué)工作會(huì)議。
2,、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
3、制定幼兒園工作計(jì)劃,。
4,、制定各班主題教學(xué)計(jì)劃。
5,、上好教研課,。
6、幼兒園安全檢查,。
三月份:
1,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。
2,、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練,。
3、常規(guī)工作檢查,。
4,、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。
5,、認(rèn)真上好教研課,。
6、教學(xué)工作檢查,。
四月份:
1,、做好幼兒體檢工作。
2,、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動(dòng),。
3,、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作。
4,、認(rèn)真上好教研課,。
5、準(zhǔn)備慶?!傲弧钡奈膴使?jié)目,。
五月份:
1、“勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。
2,、“六一”系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)、籌劃安排工作,。
3,、做好傳染病的預(yù)防工作。
4,、開展緊急疏散演練,。
5、組織幼兒參加體檢,。
6,、上好教研課。
六月份
1,、開展慶?!傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
2,、結(jié)合夏季特征,,加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
3,、開展教研活動(dòng),。
4、大班開展幼小銜接活動(dòng),。
5,、組織教師參加基本功競(jìng)賽,。(演講,、簡(jiǎn)筆畫)
6、檢查教學(xué)成果,,正確評(píng)價(jià)幼兒,。
7、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,,教職工考核,。
8,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。
9、安排暑假工作,。
10,、教師撰寫教育論文,完成各類總結(jié),。
教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
根據(jù)縣教體局工作會(huì)議精神,,確立魯莊小學(xué)20xx年語文教研工作的奮斗目標(biāo)是:以素質(zhì)教育理念為根本,以提高教育質(zhì)量為核心,,提高教師專業(yè)發(fā)展水平,,全面提升語文教學(xué)質(zhì)量,不斷促進(jìn)我校語文教研工作又好又快發(fā)展,。結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際,,應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作:
1、加強(qiáng)對(duì)語文教學(xué)過程的監(jiān)控力度,。充分利用教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)評(píng)估、綜合抽測(cè)等方式,,對(duì)各年級(jí),、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定時(shí)的檢查與監(jiān)控,并將教學(xué)質(zhì)量檢查作為對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容,,對(duì)有關(guān)情況,要及時(shí)通報(bào),,結(jié)果納入年終教學(xué)評(píng)估,。要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)語文教學(xué)常規(guī)和臨沂市語文課堂教學(xué)策略,教研室按照《魯莊中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案》,,不斷加強(qiáng)對(duì)語文教師教學(xué)工作的過程評(píng)價(jià)力度,。采取不定期、不提前打招呼的方式,,對(duì)語文教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),,及時(shí)總結(jié)和反饋,努力促進(jìn)教師教學(xué)工作更加規(guī)范,。根據(jù)聯(lián)小教學(xué)工作規(guī)范程度薄弱的實(shí)際情況,,加大對(duì)聯(lián)小教學(xué)工作的監(jiān)控力度,把聯(lián)小作為教學(xué)管理工作的重點(diǎn),。
2,、不斷加大教學(xué)工作獎(jiǎng)懲力度,。認(rèn)真落實(shí)《教職工量化評(píng)估細(xì)則》,進(jìn)一步加大教學(xué)評(píng)估力度,,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制,,不折不扣地執(zhí)行好指定的考核獎(jiǎng)懲方案,有檢查就有成績(jī),,及時(shí)通報(bào),,讓老師們有改進(jìn)工作的依據(jù),同時(shí)用好考評(píng)結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。
3,、重視學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)狠抓《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見》,、《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)寫字教學(xué)工作的意見》的貫徹落實(shí),,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。研究制定《魯莊小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見》,,制定教干,、教研室、班主任,、任課教師齊抓共管,,共同負(fù)責(zé)的養(yǎng)成教育運(yùn)行機(jī)制,制定養(yǎng)成教育檢評(píng)方案,,開展相應(yīng)的檢評(píng)活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)水平的提高。
4,、繼續(xù)規(guī)范語文檔案管理,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的檔案建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn),以全縣教學(xué)工作評(píng)估方案和檔案建設(shè)參考條目為依據(jù),,克服我校檔案建設(shè)中存在的不足,,不斷完善教師業(yè)務(wù)、教學(xué)管理,、教研活動(dòng),、教師培養(yǎng)等檔案建設(shè),逐步全面實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理,。堅(jiān)持每月抽出專門時(shí)間整理語文教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,。
1、大力推進(jìn)語文備課改革,。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于改進(jìn)備課的指導(dǎo)意見》,,繼續(xù)強(qiáng)化教師集體備課制度,。進(jìn)一步探討集體備課的方式方法,,根據(jù)《魯莊中心小學(xué)集體備課意見》和語文集體備課計(jì)劃安排,,把集體備課落實(shí)到實(shí)處,提高集體備課資料的質(zhì)量,,納入檔案管理,,切實(shí)提高備課的實(shí)效性。
2,、深化語文課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《智慧課堂——小學(xué)語文教學(xué)基本策略》,大力提高語文課堂教學(xué)水平,。繼續(xù)落實(shí)教干教師聽評(píng)課制度,,開展教師課堂教學(xué)跟蹤評(píng)價(jià)活動(dòng),加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,,將教師課堂教學(xué)成績(jī)作為對(duì)教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,。繼續(xù)落實(shí)青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度,、校內(nèi)公開示范課制度,,促進(jìn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極開展案例教學(xué)研究,,組織評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例,,引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思,不斷提高教師專業(yè)化水平,。
3,、嚴(yán)把語文作業(yè)設(shè)置批改、單元檢測(cè)關(guān),。根據(jù)語文教學(xué)常規(guī)要求,,建立語文監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,設(shè)立規(guī)范的評(píng)價(jià)操作表,,抓好對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和評(píng)價(jià),。嚴(yán)把語文作業(yè)設(shè)置的數(shù)量、質(zhì)量關(guān),,嚴(yán)把作業(yè),、單元檢測(cè)的批閱關(guān)。做到批語書寫規(guī)范,,批語有針對(duì)性和激勵(lì)性,,批改及時(shí)。
4,、積極開展蓓蕾讀書工程,。通過各種渠道增添圖書數(shù)量和種類,完善閱讀書目,充分利用圖書室,、閱覽室,、班級(jí)圖書角、好書換著看等資源和形式,,通過制定讀書計(jì)劃,、落實(shí)讀書計(jì)劃和閱讀考級(jí),開展好蓓蕾讀書工程,,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
1、加強(qiáng)課題研究,。開展好學(xué)校主導(dǎo)課題《依托“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn),,引領(lǐng)開展好語文子課題的研究,強(qiáng)化課題領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)工作的開展,,及時(shí)總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),,促進(jìn)教學(xué)改革不斷深化。
2,、抓實(shí)校本教研,。深入落實(shí)《沂南縣小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》,要在加強(qiáng)教學(xué)研究,、教材研究,、教學(xué)評(píng)價(jià)、考試研究的同時(shí),,切實(shí)重視教育研究,、課程研究、教學(xué)管理和質(zhì)量研究,。以課堂教學(xué)改革為中心,,通過開展匯報(bào)課、研究課,、公開示范課,、講課比賽等形式,引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課程理念,,駕馭新課程,,提高課堂教學(xué)效率。
大力開展以研究性,、指導(dǎo)性為主的聽評(píng)課活動(dòng),。對(duì)教師特別是青年教師的備課、上課,、作業(yè)布批,、輔導(dǎo)、教學(xué)反思、班級(jí)管理等,,提出明確的要求,,使青年教師的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)更明確、規(guī)范,、科學(xué)。落實(shí)聽評(píng)課制度,,集中時(shí)間深入到課堂,,了解教情、學(xué)情,、指導(dǎo)教學(xué),。
繼續(xù)加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度。督促?gòu)V大教師深入自覺地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,,組織教師開展業(yè)務(wù)考試,,并將考試成績(jī)納入對(duì)教師的考核評(píng)估,繼續(xù)開展教師業(yè)務(wù)常規(guī)培訓(xùn),。建立對(duì)新上崗教師,、青年教師、骨干教師,、教學(xué)能手和教學(xué)新秀培養(yǎng)制度,,促使教師深入研究新課程,熟悉教學(xué)常規(guī)要求,,不斷深化課程改革,。健全和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
在新的一年,,我校將不斷提高語文教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)水平,,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感,開拓創(chuàng)新,,銳意進(jìn)取,,扎實(shí)工作,再接再厲,,把語文教研工作的重點(diǎn)落實(shí)到抓教學(xué)工作的規(guī)范化,、精細(xì)化、科學(xué)化上,,圓滿完成上級(jí)布署的各項(xiàng)任務(wù),,繼續(xù)譜寫我校語文教研工作的新篇章!
教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
在課程改革新觀念的指導(dǎo)下,容桂的中小學(xué)美術(shù)教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的美術(shù)教研計(jì)劃進(jìn)行,,工作重點(diǎn)推進(jìn)課程改革,,實(shí)
施素質(zhì)教育,抓好美術(shù)課堂教學(xué),。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)工作與比賽活動(dòng),。
1、中小學(xué)美術(shù)教研組成員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合,,精心策劃美術(shù)教研活動(dòng),幫助全街道中小學(xué)美術(shù)教師提高對(duì)課改重要性的認(rèn)
識(shí),,樹立新的理念,,通過各種教學(xué)手段,提高教師的教學(xué)素質(zhì)與能力,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng),。
2、 大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與改革,,充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,,構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”,、探索“新教法”,。
3、 探索,、實(shí)施“創(chuàng)造性”教學(xué),,認(rèn)真挖掘、整合,、利用好本土的教學(xué)資源,,主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。
4,、 將“如何教”轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生“如何學(xué)”的探究上來,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。
5,、 關(guān)注當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向,、新方法、新經(jīng)驗(yàn),,深入認(rèn)真地鉆研新教材,,及時(shí)將自已在教學(xué)中的感受和體會(huì)寫成論文。
6,、積極認(rèn)真搞好學(xué)校第二課堂書畫,、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作,。
1、第3周 中小學(xué)美術(shù)鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)和區(qū)屬中學(xué)美術(shù)科組長(zhǎng)會(huì)議,;
2,、第8周 容桂中小學(xué)美術(shù)中心教研組會(huì)議;
3,、第9周 順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試,;
4、第10周 振華小學(xué),、文華中學(xué)小記者貴州行攝影巡回展(需要的學(xué)校聯(lián)系),;
5、第11周 高中美術(shù)教師基本功比賽,;
6,、第12周 中山,、東莞,、順德美術(shù)教師繪畫作品巡回展;
7,、第13周 佛山剪紙教學(xué)觀摩,;
8、第14周 佛山市高中學(xué)生美術(shù)知識(shí)競(jìng)賽,;,、
9、第15周 順德區(qū)中學(xué)美術(shù)研討課(容桂負(fù)責(zé)一節(jié)課)
10,、第17周 順德區(qū)中小學(xué)美術(shù)課件評(píng)比,,容桂負(fù)責(zé)小學(xué)四年級(jí)上、下冊(cè),,鑒賞(容山中學(xué)),,攝影;
11,、第18周 區(qū)美術(shù)學(xué)科期末抽測(cè),;
教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
我班共有36名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),,我班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,,喜歡動(dòng)手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,,色彩感培養(yǎng)較好,,但作品內(nèi)容比較貧乏,個(gè)性化作品較少,,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,,需要加強(qiáng)和重視,。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng),在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實(shí)的`基礎(chǔ),。
在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),、個(gè)性及興趣等特征,在《綱要》,、《規(guī)程》,、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作,,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾,。
《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》
1、開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué),。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表
現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練,。但是,,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期,,教師應(yīng)為幼兒提供顏色,、大小、形狀各異的紙,,讓幼兒進(jìn)行擺放,、粘貼,使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿,、提高美術(shù)興趣。
2,、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí),,應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中,,應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿,,我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),,讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,,從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3,、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位,。
從教育的角度講,在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),,不僅是低效的,,而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此,,我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。在教育方法上,,我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,,把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上,。
通過美術(shù)集體,、小組教學(xué)活動(dòng),,美工角區(qū)域活動(dòng),自由活動(dòng),,寫生活動(dòng),,個(gè)別指導(dǎo),綜合活動(dòng),,生活活動(dòng),,觀察,想象,,合作等形式來完成教研工作,。
每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《幼兒園美術(shù)教育》,、《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《名畫欣賞》,、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等書籍來提高自身水平和教育技能,。
每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),,認(rèn)真做好筆記,,詳細(xì)記錄,;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教,,不懂就問,;每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究,、解決,、討論,采取有效的措施和方法,;研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,,提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。
教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,,樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南,,全面推進(jìn)課程建設(shè),。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,,以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),,扎實(shí)工作,,規(guī)范管理,努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。
1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)流程管理,。
2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
3)堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,,對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評(píng)價(jià),。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,,設(shè)計(jì)有效作業(yè),分層作業(yè),,控制周末作業(yè)量,,使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。
4)以展能課,、邀請(qǐng)課以及國(guó)家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),,開展各種形式的教研活動(dòng),,提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭(zhēng)創(chuàng)特色,。
5)積極推進(jìn)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),,注重家校合力,組織一二年級(jí)“家長(zhǎng)開放”活動(dòng),。
6)完成“一師一優(yōu)課,,一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7)完成英語學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫,。
(一)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊(cè)》為綱,,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課,。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),備課中注意格式與規(guī)范,,增加與學(xué)生的互動(dòng),,提高創(chuàng)新能力,及時(shí)反思修改,,不斷優(yōu)化自己的教案,。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),并用紅筆劃出,。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,,及時(shí)反饋,。
2,、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊(cè)》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性,。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),,要求真實(shí)、自然,;關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),,要求可行、有效,;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,,要求自然、流暢,;關(guān)注課堂中的德育,,要求無聲,、無痕。做到不拖堂不流于形式,,努力提高課堂實(shí)效,。
3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊(cè)》為綱,,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性,。遵循高效減負(fù)的原則,從對(duì)作業(yè)的精選到分層,,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),,從低年級(jí)起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓(xùn)練,。三到五年級(jí)根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。低年級(jí)要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè),。對(duì)于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄,。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,,做好記錄及時(shí)反饋,。每個(gè)年級(jí)都要控制好周末作業(yè)的量。
4,、試卷方面:以客觀真實(shí)為原則,,認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、大綱要求和教材精心命題制卷,。二至五年級(jí)周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出a、b兩份,,一份針對(duì)大部分學(xué)生,,另一份針對(duì)小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,,考查內(nèi)容為卷面清潔,、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等,。各年級(jí)的練習(xí)卷只有等第,,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級(jí)交叉出卷,,閱卷以流水方式交叉閱卷,。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),,有針對(duì)性,,既要全面分析,又要有個(gè)例分析及解決方案,,同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,,各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級(jí)期末組織開心樂園活動(dòng),。
5,、評(píng)價(jià)方面:以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評(píng)價(jià),。規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng),,將過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合,從學(xué)業(yè)成果,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
新學(xué)期,新思路,,新策略,。西城實(shí)小一切都是新的,新的學(xué)校,,新的老師,,新的學(xué)生,新的環(huán)境,。新的事物往往最具有生命力,,但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合,規(guī)范與整合,。
為了使我校師生盡早形成合力,,盡快增強(qiáng)凝聚力;為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,,更新教育理念,,落實(shí)新的課改精神;為了規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,,特制定以下教研計(jì)劃,。
因?yàn)槲倚G嗄杲處煹谋戎剌^大,為了使青年教師盡快成長(zhǎng)起來,為了促進(jìn)我校師資水平整體提高,,本學(xué)期,,我們將采取一系列措施,給教師提供一切 提供的機(jī)會(huì),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)能力。
1.扎扎實(shí)實(shí)搞教研,。
我們每周舉行一次教研活動(dòng),,定內(nèi)容,定時(shí)間,,定主講,,定地點(diǎn),確確實(shí)實(shí)地把我們的教研活動(dòng)落到一個(gè)“實(shí)”字上來,。通過看光盤,、聽評(píng)課、專題講座,、討論等形式及時(shí)地了解當(dāng)前教育教學(xué)的新觀念,、新策略;及時(shí)地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮,。
2.讀書,、學(xué)習(xí)、思考,。
本學(xué)期,,我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò),向老師們定期推薦一些精典,、實(shí)用的文章讓老師自我學(xué)習(xí),,并寫出不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題,,進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,,納入綜合評(píng)估。
另外,,我們繼續(xù)提倡教師寫“階段性反思”和“教學(xué)反思”,,本學(xué)期每位教師不低于15篇,要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)真實(shí)地記錄下來,,不要求文美,只要是對(duì)自己的教育教學(xué)有利就行,,嚴(yán)禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲,、復(fù)制,。學(xué)期末,我們要求每位教師自報(bào)一篇自己認(rèn)為最精彩的反思,,學(xué)校將組織有關(guān)人員評(píng)選,,學(xué)期末納入綜合評(píng)估。
3.請(qǐng)進(jìn)走出,。
本學(xué)期我們將繼續(xù)安排部分教師外出學(xué)習(xí),,聽報(bào)告、聽課,、參加比賽等活動(dòng),。我們還將請(qǐng)一些名師、專家,、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校,,深入我們的課堂,走進(jìn)教師中間,,指導(dǎo)我們的教育教學(xué),。
4.骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。
要求骨干教師真正起到排頭兵,、領(lǐng)頭雁的作用,,熱情主動(dòng)地去幫助青年教師,指導(dǎo)他們備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì)等,青年教師要虛心向骨干教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),。
本學(xué)期,我校將加大教學(xué)過程的管理與督查力度,,強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià),,淡化終結(jié)性評(píng)價(jià),規(guī)范教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
1.實(shí)行先周集體備課制度。
我們將利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,,由骨干教師牽頭對(duì)下一周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想,,然后本教研組所有老師共同商討,解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。
2.建構(gòu)各科教學(xué)模式,。
本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色,。建構(gòu)“識(shí)字教學(xué)模式”,、“閱讀教學(xué)模式”,、“作文教學(xué)模式”,、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式,。
3.加強(qiáng)“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理。
本學(xué)期我們將對(duì)作業(yè)的設(shè)置,、設(shè)計(jì),、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查,。抽查結(jié)果當(dāng)時(shí)反饋,,并在學(xué)期末納入綜合評(píng)估。特別是低年級(jí)作業(yè)本的管理,,學(xué)生的書寫,,高年級(jí)作業(yè)題型的設(shè)計(jì),這學(xué)期我們將重點(diǎn)分類分項(xiàng)去督查,,開展備課展評(píng),、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。
4.實(shí)行“三課一評(píng)”制度,。
“三課”是指“示范課,、先導(dǎo)課、推門課”,?!耙辉u(píng)”是指聽完一節(jié)課要求每位教師限時(shí)寫出一份書面評(píng)課上交。
示范課,,要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié),,先導(dǎo)課要求每個(gè)教研組每周開一節(jié)。推門課是指由教干,、教研組長(zhǎng)不定時(shí),,不打招呼聽課。
另外,,本學(xué)期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案,撰寫一篇優(yōu)秀論文,。學(xué)期末上交,,納入本學(xué)期綜合評(píng)估。
小班化教學(xué),、小灶式輔導(dǎo),、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色,本學(xué)期,,我們將鞏固和完善我們的這些特色,。
1.完善“小灶式”輔導(dǎo),。
小灶式輔導(dǎo)是最受家長(zhǎng)歡迎的特色,也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,整體提高的有效途徑,。為了使我校的輔導(dǎo)更具實(shí)效性,本學(xué)期,,我們將加大對(duì)相關(guān)輔導(dǎo)的管理,。嚴(yán)禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課,要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次,,不光是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的輔導(dǎo),,還要有心理的輔導(dǎo),情感的輔導(dǎo)等方面,。
本學(xué)期,,我們將單獨(dú)設(shè)輔導(dǎo)備課本,教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性,,輔導(dǎo)內(nèi)容的實(shí)效性,,輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),,本學(xué)期我們對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生建立檔案,,以上學(xué)期期末考試成績(jī)低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生,到學(xué)期末,,對(duì)這部分學(xué)生的成績(jī)單獨(dú)評(píng)估,。
2.加強(qiáng)周末選修課的管理。
選修課是孩子們比較主動(dòng),,樂于接受的課程,,為了真正把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來,本學(xué)期對(duì)選修課的設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范,要求每位教師在上選修課以前,,把備課交學(xué)校審查通過后再用,,嚴(yán)禁教師把選修課上成一般的知識(shí)講授課。
3.提高科研能力,,開發(fā)校本課程,。
科研是立校之本,是發(fā)展之力,。一個(gè)教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平,,不搞科研的教師就永遠(yuǎn)成不了名師,就永遠(yuǎn)是個(gè)教書匠,。
本學(xué)期,,我校要出臺(tái)教科研制度,,單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng),鼓勵(lì)教師們潛心去研究,、去思考,、去探索、去實(shí)驗(yàn),。我們不機(jī)械地要求人人有課題,,但要組組有課題,,每個(gè)教研組有一個(gè)課題,,學(xué)期初定出課題研究計(jì)劃,學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié),。
本學(xué)期我們還將以年級(jí)為單位,,以個(gè)別班級(jí)為試點(diǎn),初步探索,,開發(fā)一部分校本課程,,編一套屬于我們自己的、與教材相吻合,,符合學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)的校本教材,。低年級(jí),我們盡快篩選一兩種識(shí)字法,,在一年級(jí)搞“盡快識(shí)字,,提前閱讀”的課題實(shí)驗(yàn)研究,在二年級(jí)我們著重搞“仿寫作文,,對(duì)話作文”的實(shí)驗(yàn)與研究,,三年級(jí),我們將進(jìn)行“讀中學(xué)寫,,以寫促讀”的讀寫結(jié)合的實(shí)驗(yàn),,在四、五,、六年級(jí)我們將進(jìn)行“讀整本書,、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練,,在作文方面我們將實(shí)施“無為而為,,不作而作”的作文改革實(shí)驗(yàn)。
另外,,我們將開發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程,,確立如“留守學(xué)生的教育問題與對(duì)策”“家長(zhǎng)批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對(duì)話,綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題,。