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教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,，加快和加大課程改革的步伐,，深入開展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),，加強(qiáng)初中語文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源,，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高語文教師自身多方面的素養(yǎng),。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,，充分認(rèn)識(shí)語文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，要認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語文教學(xué)中來，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果,。

（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。

1,、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng),。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過專題講座,、自主學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源,，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。

3,、不斷提升實(shí)施新課程的水平,。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來的回顧和總結(jié)工作，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問題,，提出改進(jìn)措施,，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

4,、與課題研究相結(jié)合,，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng),。

1,、組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課,，保證公開課質(zhì)量,，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,。

2,、組織好蜀山學(xué)區(qū)在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。

3,、組織教師參加鎮(zhèn),、縣級(jí)初中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī),，鼓勵(lì)教師不斷探索,，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平,。

4,、組織期中,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，并做好質(zhì)量分析工作,，舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng),。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學(xué)質(zhì)量,。

召開九年級(jí)教師研討會(huì),，對(duì)20xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思，有針對(duì)性地開展一些研究課,。深入研究中考走向,，積極做好中考信息的搜集、整理和傳遞工作,。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性,，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，結(jié)合課題研究,，潛心研討,，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,，一切為了家長(zhǎng)的真心期盼”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)施，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展。

4,、樹立“以科研興園”的教育理念,，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性,，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展,。

5、開展迎“六一”活動(dòng),。

6,、做好幼小銜接工作。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)與能力。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實(shí),，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來實(shí)現(xiàn),。針對(duì)我園實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作,。

1,、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真撰寫教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。

2,、對(duì)青年教師做到分層管理，分步培養(yǎng),，有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。

3、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想,、新觀念,，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀,、情感、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn),、亮點(diǎn)，多思考,、找不足,，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式,、討論式,、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。

1,、根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃,、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

2,、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新,，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放,、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,；青年教師的公開課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟,。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨堂聽課,，隨堂評(píng)析,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。4、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，適時(shí)適地的提出教學(xué)要求,，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座,、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪,、家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等,；豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表,，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作；開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子游戲活動(dòng),、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育,。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),，互學(xué)所長(zhǎng),，互補(bǔ)所短,，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排：

二月份

１,、召開全體教職工開學(xué)工作會(huì)議。

２,、做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

３、制定幼兒園工作計(jì)劃,。

４,、制定各班主題教學(xué)計(jì)劃。

５,、上好教研課,。

6、幼兒園安全檢查,。

三月份：

１,、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作。

２,、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練,。

３、常規(guī)工作檢查,。

4,、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng)。

5,、認(rèn)真上好教研課,。

6、教學(xué)工作檢查,。

四月份：

1,、做好幼兒體檢工作。

2,、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3,、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作。

4,、認(rèn)真上好教研課,。

5、準(zhǔn)備慶?！傲弧钡奈膴使?jié)目,。

五月份：

１、“勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。

2,、“六一”系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)、籌劃安排工作,。

3,、做好傳染病的預(yù)防工作。

4,、開展緊急疏散演練,。

5、組織幼兒參加體檢,。

6,、上好教研課。

六月份

１,、開展慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

２,、結(jié)合夏季特征,，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育。

３,、開展教研活動(dòng),。

４、大班開展幼小銜接活動(dòng),。

5,、組織教師參加基本功競(jìng)賽,。（演講,、簡(jiǎn)筆畫）

6、檢查教學(xué)成果,，正確評(píng)價(jià)幼兒,。

7、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,，教職工考核,。

8,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。

9、安排暑假工作,。

10,、教師撰寫教育論文，完成各類總結(jié),。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

根據(jù)縣教體局工作會(huì)議精神,，確立魯莊小學(xué)20xx年語文教研工作的奮斗目標(biāo)是：以素質(zhì)教育理念為根本，以提高教育質(zhì)量為核心,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平,，全面提升語文教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)我校語文教研工作又好又快發(fā)展,。結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際,，應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)對(duì)語文教學(xué)過程的監(jiān)控力度,。充分利用教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)評(píng)估、綜合抽測(cè)等方式,，對(duì)各年級(jí),、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定時(shí)的檢查與監(jiān)控，并將教學(xué)質(zhì)量檢查作為對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容,，對(duì)有關(guān)情況，要及時(shí)通報(bào),，結(jié)果納入年終教學(xué)評(píng)估,。要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)語文教學(xué)常規(guī)和臨沂市語文課堂教學(xué)策略，教研室按照《魯莊中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案》,，不斷加強(qiáng)對(duì)語文教師教學(xué)工作的過程評(píng)價(jià)力度,。采取不定期、不提前打招呼的方式,，對(duì)語文教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),，及時(shí)總結(jié)和反饋，努力促進(jìn)教師教學(xué)工作更加規(guī)范,。根據(jù)聯(lián)小教學(xué)工作規(guī)范程度薄弱的實(shí)際情況,，加大對(duì)聯(lián)小教學(xué)工作的監(jiān)控力度，把聯(lián)小作為教學(xué)管理工作的重點(diǎn),。

2,、不斷加大教學(xué)工作獎(jiǎng)懲力度,。認(rèn)真落實(shí)《教職工量化評(píng)估細(xì)則》，進(jìn)一步加大教學(xué)評(píng)估力度,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制,，不折不扣地執(zhí)行好指定的考核獎(jiǎng)懲方案，有檢查就有成績(jī),，及時(shí)通報(bào),，讓老師們有改進(jìn)工作的依據(jù)，同時(shí)用好考評(píng)結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

3,、重視學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。繼續(xù)狠抓《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見》,、《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)寫字教學(xué)工作的意見》的貫徹落實(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。研究制定《魯莊小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見》,，制定教干,、教研室、班主任,、任課教師齊抓共管,，共同負(fù)責(zé)的養(yǎng)成教育運(yùn)行機(jī)制，制定養(yǎng)成教育檢評(píng)方案,，開展相應(yīng)的檢評(píng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)水平的提高。

4,、繼續(xù)規(guī)范語文檔案管理,。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的檔案建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，以全縣教學(xué)工作評(píng)估方案和檔案建設(shè)參考條目為依據(jù),，克服我校檔案建設(shè)中存在的不足,，不斷完善教師業(yè)務(wù)、教學(xué)管理,、教研活動(dòng),、教師培養(yǎng)等檔案建設(shè)，逐步全面實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理,。堅(jiān)持每月抽出專門時(shí)間整理語文教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,。

1、大力推進(jìn)語文備課改革,。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于改進(jìn)備課的指導(dǎo)意見》,，繼續(xù)強(qiáng)化教師集體備課制度,。進(jìn)一步探討集體備課的方式方法,，根據(jù)《魯莊中心小學(xué)集體備課意見》和語文集體備課計(jì)劃安排,，把集體備課落實(shí)到實(shí)處，提高集體備課資料的質(zhì)量,，納入檔案管理,，切實(shí)提高備課的實(shí)效性。

2,、深化語文課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《智慧課堂——小學(xué)語文教學(xué)基本策略》，大力提高語文課堂教學(xué)水平,。繼續(xù)落實(shí)教干教師聽評(píng)課制度,，開展教師課堂教學(xué)跟蹤評(píng)價(jià)活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,，將教師課堂教學(xué)成績(jī)作為對(duì)教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,。繼續(xù)落實(shí)青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度,、校內(nèi)公開示范課制度,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極開展案例教學(xué)研究,，組織評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高教師專業(yè)化水平,。

3,、嚴(yán)把語文作業(yè)設(shè)置批改、單元檢測(cè)關(guān),。根據(jù)語文教學(xué)常規(guī)要求,，建立語文監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，設(shè)立規(guī)范的評(píng)價(jià)操作表,，抓好對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和評(píng)價(jià),。嚴(yán)把語文作業(yè)設(shè)置的數(shù)量、質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)把作業(yè),、單元檢測(cè)的批閱關(guān)。做到批語書寫規(guī)范,，批語有針對(duì)性和激勵(lì)性,，批改及時(shí)。

4,、積極開展蓓蕾讀書工程,。通過各種渠道增添圖書數(shù)量和種類，完善閱讀書目，充分利用圖書室,、閱覽室,、班級(jí)圖書角、好書換著看等資源和形式,，通過制定讀書計(jì)劃,、落實(shí)讀書計(jì)劃和閱讀考級(jí)，開展好蓓蕾讀書工程,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、加強(qiáng)課題研究,。開展好學(xué)校主導(dǎo)課題《依托“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn),，引領(lǐng)開展好語文子課題的研究，強(qiáng)化課題領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)工作的開展,，及時(shí)總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)改革不斷深化。

2,、抓實(shí)校本教研,。深入落實(shí)《沂南縣小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》，要在加強(qiáng)教學(xué)研究,、教材研究,、教學(xué)評(píng)價(jià)、考試研究的同時(shí),，切實(shí)重視教育研究,、課程研究、教學(xué)管理和質(zhì)量研究,。以課堂教學(xué)改革為中心,，通過開展匯報(bào)課、研究課,、公開示范課,、講課比賽等形式，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課程理念,，駕馭新課程,，提高課堂教學(xué)效率。

大力開展以研究性,、指導(dǎo)性為主的聽評(píng)課活動(dòng),。對(duì)教師特別是青年教師的備課、上課,、作業(yè)布批,、輔導(dǎo)、教學(xué)反思、班級(jí)管理等,，提出明確的要求,，使青年教師的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)更明確、規(guī)范,、科學(xué)。落實(shí)聽評(píng)課制度,，集中時(shí)間深入到課堂,，了解教情、學(xué)情,、指導(dǎo)教學(xué),。

繼續(xù)加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度。督促?gòu)V大教師深入自覺地開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,，組織教師開展業(yè)務(wù)考試,，并將考試成績(jī)納入對(duì)教師的考核評(píng)估，繼續(xù)開展教師業(yè)務(wù)常規(guī)培訓(xùn),。建立對(duì)新上崗教師,、青年教師、骨干教師,、教學(xué)能手和教學(xué)新秀培養(yǎng)制度,，促使教師深入研究新課程，熟悉教學(xué)常規(guī)要求,，不斷深化課程改革,。健全和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

在新的一年,，我校將不斷提高語文教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，開拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，扎實(shí)工作，再接再厲,，把語文教研工作的重點(diǎn)落實(shí)到抓教學(xué)工作的規(guī)范化,、精細(xì)化、科學(xué)化上,，圓滿完成上級(jí)布署的各項(xiàng)任務(wù),，繼續(xù)譜寫我校語文教研工作的新篇章！

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

在課程改革新觀念的指導(dǎo)下，容桂的中小學(xué)美術(shù)教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的美術(shù)教研計(jì)劃進(jìn)行,，工作重點(diǎn)推進(jìn)課程改革,，實(shí)

施素質(zhì)教育，抓好美術(shù)課堂教學(xué),。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)工作與比賽活動(dòng),。

1、中小學(xué)美術(shù)教研組成員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合,，精心策劃美術(shù)教研活動(dòng)，幫助全街道中小學(xué)美術(shù)教師提高對(duì)課改重要性的認(rèn)

識(shí),，樹立新的理念,，通過各種教學(xué)手段，提高教師的教學(xué)素質(zhì)與能力,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng),。

2、 大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與改革,，充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”,、探索“新教法”,。

3、 探索,、實(shí)施“創(chuàng)造性”教學(xué),，認(rèn)真挖掘、整合,、利用好本土的教學(xué)資源,，主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。

4,、 將“如何教”轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生“如何學(xué)”的探究上來,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。

5,、 關(guān)注當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向,、新方法、新經(jīng)驗(yàn),，深入認(rèn)真地鉆研新教材,，及時(shí)將自已在教學(xué)中的感受和體會(huì)寫成論文。

6,、積極認(rèn)真搞好學(xué)校第二課堂書畫,、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作,。

1、第3周 中小學(xué)美術(shù)鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)和區(qū)屬中學(xué)美術(shù)科組長(zhǎng)會(huì)議,；

2,、第8周 容桂中小學(xué)美術(shù)中心教研組會(huì)議；

3,、第9周 順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試,；

4、第10周 振華小學(xué),、文華中學(xué)小記者貴州行攝影巡回展（需要的學(xué)校聯(lián)系）,；

5、第11周 高中美術(shù)教師基本功比賽,；

6,、第12周 中山,、東莞,、順德美術(shù)教師繪畫作品巡回展；

7,、第13周 佛山剪紙教學(xué)觀摩,；

8、第14周 佛山市高中學(xué)生美術(shù)知識(shí)競(jìng)賽,；,、

9、第15周 順德區(qū)中學(xué)美術(shù)研討課（容桂負(fù)責(zé)一節(jié)課）

10,、第17周 順德區(qū)中小學(xué)美術(shù)課件評(píng)比,，容桂負(fù)責(zé)小學(xué)四年級(jí)上、下冊(cè),，鑒賞（容山中學(xué)）,，攝影；

11,、第18周 區(qū)美術(shù)學(xué)科期末抽測(cè),；

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,，喜歡動(dòng)手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成,，色彩感培養(yǎng)較好,，但作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少,，基本功的發(fā)展缺乏牢固性,，需要加強(qiáng)和重視,。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實(shí)的`基礎(chǔ),。

在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》,、《規(guī)程》,、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作,，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾,。

《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》

1、開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué),。

在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表

現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練,。但是,，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期,，教師應(yīng)為幼兒提供顏色,、大小、形狀各異的紙,，讓幼兒進(jìn)行擺放,、粘貼，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿,、提高美術(shù)興趣。

2,、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí),，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。

在教學(xué)中,，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿,，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

3,、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位,。

從教育的角度講，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),，不僅是低效的,，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此,，我在開展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上,，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。在教育方法上,，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上,。

通過美術(shù)集體,、小組教學(xué)活動(dòng),，美工角區(qū)域活動(dòng)，自由活動(dòng),，寫生活動(dòng),，個(gè)別指導(dǎo)，綜合活動(dòng),，生活活動(dòng),，觀察，想象,，合作等形式來完成教研工作,。

每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《幼兒園美術(shù)教育》,、《素質(zhì)教育在美國(guó)》、《名畫欣賞》,、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等書籍來提高自身水平和教育技能,。

每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次；積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真做好筆記,，詳細(xì)記錄,；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教,，不懂就問,；每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究,、解決,、討論，采取有效的措施和方法,；研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,，提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,，以“遵循規(guī)律，激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南,，全面推進(jìn)課程建設(shè),。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,，以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作,，規(guī)范管理，努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,。

2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3）堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評(píng)價(jià),。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，分層作業(yè),，控制周末作業(yè)量,，使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。

4）以展能課,、邀請(qǐng)課以及國(guó)家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),，開展各種形式的教研活動(dòng),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色,。

5）積極推進(jìn)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),，注重家校合力，組織一二年級(jí)“家長(zhǎng)開放”活動(dòng),。

6）完成“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課。

7）完成英語學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫,。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益

1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊(cè)》為綱,，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課,。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)，備課中注意格式與規(guī)范,，增加與學(xué)生的互動(dòng),，提高創(chuàng)新能力，及時(shí)反思修改,，不斷優(yōu)化自己的教案,。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，并用紅筆劃出,。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案,，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,，及時(shí)反饋,。

2,、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊(cè)》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性,。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),，要求真實(shí)、自然,；關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，要求可行、有效,；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,，要求自然、流暢,；關(guān)注課堂中的德育,，要求無聲,、無痕。做到不拖堂不流于形式,，努力提高課堂實(shí)效,。

3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊(cè)》為綱,，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性,。遵循高效減負(fù)的原則，從對(duì)作業(yè)的精選到分層,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，從低年級(jí)起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓(xùn)練,。三到五年級(jí)根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。低年級(jí)要注重口頭作業(yè)的考查，每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè),。對(duì)于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄,。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查,，做好記錄及時(shí)反饋,。每個(gè)年級(jí)都要控制好周末作業(yè)的量。

4,、試卷方面：以客觀真實(shí)為原則,，認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、大綱要求和教材精心命題制卷,。二至五年級(jí)周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出a、b兩份,，一份針對(duì)大部分學(xué)生,，另一份針對(duì)小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,，考查內(nèi)容為卷面清潔,、連線用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等,。各年級(jí)的練習(xí)卷只有等第,，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級(jí)交叉出卷,，閱卷以流水方式交叉閱卷,。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點(diǎn),，有針對(duì)性,，既要全面分析，又要有個(gè)例分析及解決方案,，同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,，各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級(jí)期末組織開心樂園活動(dòng),。

5,、評(píng)價(jià)方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評(píng)價(jià),。規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng),，將過程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，從學(xué)業(yè)成果,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

新學(xué)期，新思路,，新策略,。西城實(shí)小一切都是新的，新的學(xué)校,，新的老師,，新的學(xué)生，新的環(huán)境,。新的事物往往最具有生命力,，但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合，規(guī)范與整合,。

為了使我校師生盡早形成合力,，盡快增強(qiáng)凝聚力；為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教育理念,，落實(shí)新的課改精神；為了規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定以下教研計(jì)劃,。

因?yàn)槲倚Ｇ嗄杲處煹谋戎剌^大，為了使青年教師盡快成長(zhǎng)起來，為了促進(jìn)我校師資水平整體提高,，本學(xué)期,，我們將采取一系列措施，給教師提供一切 提供的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。

1．扎扎實(shí)實(shí)搞教研,。

我們每周舉行一次教研活動(dòng),，定內(nèi)容，定時(shí)間,，定主講,，定地點(diǎn)，確確實(shí)實(shí)地把我們的教研活動(dòng)落到一個(gè)“實(shí)”字上來,。通過看光盤,、聽評(píng)課、專題講座,、討論等形式及時(shí)地了解當(dāng)前教育教學(xué)的新觀念,、新策略；及時(shí)地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮,。

2．讀書,、學(xué)習(xí)、思考,。

本學(xué)期,，我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò)，向老師們定期推薦一些精典,、實(shí)用的文章讓老師自我學(xué)習(xí),，并寫出不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題,，進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,，納入綜合評(píng)估。

另外,，我們繼續(xù)提倡教師寫“階段性反思”和“教學(xué)反思”,，本學(xué)期每位教師不低于15篇，要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)真實(shí)地記錄下來,，不要求文美，只要是對(duì)自己的教育教學(xué)有利就行,，嚴(yán)禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲,、復(fù)制,。學(xué)期末，我們要求每位教師自報(bào)一篇自己認(rèn)為最精彩的反思,，學(xué)校將組織有關(guān)人員評(píng)選,，學(xué)期末納入綜合評(píng)估。

3．請(qǐng)進(jìn)走出,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)安排部分教師外出學(xué)習(xí),，聽報(bào)告、聽課,、參加比賽等活動(dòng),。我們還將請(qǐng)一些名師、專家,、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校,，深入我們的課堂，走進(jìn)教師中間,，指導(dǎo)我們的教育教學(xué),。

4．骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

要求骨干教師真正起到排頭兵,、領(lǐng)頭雁的作用,，熱情主動(dòng)地去幫助青年教師，指導(dǎo)他們備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)設(shè)計(jì)等，青年教師要虛心向骨干教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí),。

本學(xué)期，我校將加大教學(xué)過程的管理與督查力度,，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià),，淡化終結(jié)性評(píng)價(jià)，規(guī)范教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

1．實(shí)行先周集體備課制度。

我們將利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,，由骨干教師牽頭對(duì)下一周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想,，然后本教研組所有老師共同商討，解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2．建構(gòu)各科教學(xué)模式,。

本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色,。建構(gòu)“識(shí)字教學(xué)模式”,、“閱讀教學(xué)模式”,、“作文教學(xué)模式”,、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式,。

3．加強(qiáng)“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理。

本學(xué)期我們將對(duì)作業(yè)的設(shè)置,、設(shè)計(jì),、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查,。抽查結(jié)果當(dāng)時(shí)反饋,，并在學(xué)期末納入綜合評(píng)估。特別是低年級(jí)作業(yè)本的管理,，學(xué)生的書寫,，高年級(jí)作業(yè)題型的設(shè)計(jì)，這學(xué)期我們將重點(diǎn)分類分項(xiàng)去督查,，開展備課展評(píng),、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。

4．實(shí)行“三課一評(píng)”制度,。

“三課”是指“示范課,、先導(dǎo)課、推門課”,?！耙辉u(píng)”是指聽完一節(jié)課要求每位教師限時(shí)寫出一份書面評(píng)課上交。

示范課,，要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié),，先導(dǎo)課要求每個(gè)教研組每周開一節(jié)。推門課是指由教干,、教研組長(zhǎng)不定時(shí),，不打招呼聽課。

另外,，本學(xué)期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇優(yōu)秀論文,。學(xué)期末上交,，納入本學(xué)期綜合評(píng)估。

小班化教學(xué),、小灶式輔導(dǎo),、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色，本學(xué)期,，我們將鞏固和完善我們的這些特色,。

1．完善“小灶式”輔導(dǎo),。

小灶式輔導(dǎo)是最受家長(zhǎng)歡迎的特色，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，整體提高的有效途徑,。為了使我校的輔導(dǎo)更具實(shí)效性，本學(xué)期,，我們將加大對(duì)相關(guān)輔導(dǎo)的管理,。嚴(yán)禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課，要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次,，不光是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的輔導(dǎo),，還要有心理的輔導(dǎo)，情感的輔導(dǎo)等方面,。

本學(xué)期,，我們將單獨(dú)設(shè)輔導(dǎo)備課本，教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性,，輔導(dǎo)內(nèi)容的實(shí)效性,，輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，本學(xué)期我們對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生建立檔案,，以上學(xué)期期末考試成績(jī)低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生，到學(xué)期末,，對(duì)這部分學(xué)生的成績(jī)單獨(dú)評(píng)估,。

2．加強(qiáng)周末選修課的管理。

選修課是孩子們比較主動(dòng),，樂于接受的課程,，為了真正把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來，本學(xué)期對(duì)選修課的設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范，要求每位教師在上選修課以前,，把備課交學(xué)校審查通過后再用,，嚴(yán)禁教師把選修課上成一般的知識(shí)講授課。

3．提高科研能力,，開發(fā)校本課程,。

科研是立校之本，是發(fā)展之力,。一個(gè)教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平,，不搞科研的教師就永遠(yuǎn)成不了名師，就永遠(yuǎn)是個(gè)教書匠,。

本學(xué)期,，我校要出臺(tái)教科研制度,，單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)教師們潛心去研究,、去思考,、去探索、去實(shí)驗(yàn),。我們不機(jī)械地要求人人有課題,，但要組組有課題,，每個(gè)教研組有一個(gè)課題,，學(xué)期初定出課題研究計(jì)劃，學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié),。

本學(xué)期我們還將以年級(jí)為單位,，以個(gè)別班級(jí)為試點(diǎn)，初步探索,，開發(fā)一部分校本課程,，編一套屬于我們自己的、與教材相吻合,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)的校本教材,。低年級(jí)，我們盡快篩選一兩種識(shí)字法,，在一年級(jí)搞“盡快識(shí)字,，提前閱讀”的課題實(shí)驗(yàn)研究，在二年級(jí)我們著重搞“仿寫作文,，對(duì)話作文”的實(shí)驗(yàn)與研究,，三年級(jí)，我們將進(jìn)行“讀中學(xué)寫,，以寫促讀”的讀寫結(jié)合的實(shí)驗(yàn),，在四、五,、六年級(jí)我們將進(jìn)行“讀整本書,、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練,，在作文方面我們將實(shí)施“無為而為,，不作而作”的作文改革實(shí)驗(yàn)。

另外,，我們將開發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程,，確立如“留守學(xué)生的教育問題與對(duì)策”“家長(zhǎng)批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對(duì)話，綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題,。