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教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和加大課程改革的步伐,，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)初中語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè),，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間,，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量,，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教師自身多方面的素養(yǎng),。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,，充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位,、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，要認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對(duì)每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用,，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2,、組織廣大教師,，特別是中青年教師加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái),，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革,，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng),。

1、抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng),。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，通過(guò)專題講座、自主學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式,，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2,、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng),，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念,。

3,、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結(jié)工作,，針對(duì)新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題,，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一,。

4,、與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式,，加強(qiáng)教育科研,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

（三）抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。

1、組織校內(nèi)匯報(bào)課,、示范課,，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用,。

2、組織好蜀山學(xué)區(qū)在我校進(jìn)行的教研活動(dòng),。

3,、組織教師參加鎮(zhèn),、縣級(jí)初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī),，鼓勵(lì)教師不斷探索,，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平,。

4,、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試,，并做好質(zhì)量分析工作,，舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作,，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

召開(kāi)九年級(jí)教師研討會(huì)，對(duì)20xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思,，有針對(duì)性地開(kāi)展一些研究課。深入研究中考走向,，積極做好中考信息的搜集,、整理和傳遞工作。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力,。加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,，結(jié)合課題研究，潛心研討,，形成良好的教研氛圍,，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,，一切為了家長(zhǎng)的真心期盼”為辦園宗旨,，實(shí)施家園共育,，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)施,，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,。

4、樹(shù)立“以科研興園”的教育理念,，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究,，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展,。

5,、開(kāi)展迎“六一”活動(dòng)。

6,、做好幼小銜接工作,。

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)與能力,。

新《綱要》精神與教育理念的貫徹,、落實(shí)，關(guān)鍵需要一支高素質(zhì),、高水平的專業(yè)化的師資隊(duì)伍來(lái)實(shí)現(xiàn),。針對(duì)我園實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地做好師資建設(shè)工作,。

1、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng),，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想,，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真撰寫(xiě)教育論文,，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn),。

2、對(duì)青年教師做到分層管理,，分步培養(yǎng),，有計(jì)劃地組織青年教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng),，不斷發(fā)現(xiàn)新人，提供更多機(jī)會(huì),，為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一切機(jī)遇,，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。

3,、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

教研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制,，教研要有新思想,、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神,，要全面貫徹教師與幼兒互為主體,，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感,、態(tài)度為主旨的要求,。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn),，多思考、找不足,，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革,，大力提倡啟發(fā)式、討論式,、探究式的教學(xué)方法,，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。

1,、根據(jù)我園實(shí)際,，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃,，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。

2、充分發(fā)揮教研的作用,，努力提高教師自身的素質(zhì),，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),，鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試,、認(rèn)真反思,，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,，隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。4,、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育,，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn),，適時(shí)適地的提出教學(xué)要求，幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得求知方法,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng),，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì),、全面家訪,、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等,；豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作,；開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì),、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育,。

2,、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示，增進(jìn)家長(zhǎng)的理解,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

首先是做好兩點(diǎn)間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng)，互學(xué)所長(zhǎng)，互補(bǔ)所短，促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動(dòng)中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來(lái)做好幼小銜接工作。

本學(xué)期逐月重點(diǎn)工作安排：

二月份

１,、召開(kāi)全體教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。

２,、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

３、制定幼兒園工作計(jì)劃,。

４,、制定各班主題教學(xué)計(jì)劃。

５,、上好教研課,。

6、幼兒園安全檢查,。

三月份：

１、進(jìn)一步做好環(huán)境布置工作,。

２,、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練。

３,、常規(guī)工作檢查,。

4、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。

5,、認(rèn)真上好教研課。

6、教學(xué)工作檢查,。

四月份：

1,、做好幼兒體檢工作。

2,、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動(dòng),。

3、堅(jiān)持做好衛(wèi)生消毒工作,。

4,、認(rèn)真上好教研課。

5,、準(zhǔn)備慶?！傲弧钡奈膴使?jié)目。

五月份：

１,、“勞動(dòng)節(jié)”節(jié)日教育活動(dòng),。

2、“六一”系列活動(dòng)的設(shè)計(jì),、籌劃安排工作,。

3、做好傳染病的預(yù)防工作,。

4,、開(kāi)展緊急疏散演練。

5,、組織幼兒參加體檢,。

6、上好教研課,。

六月份

１,、開(kāi)展慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng),。

２,、結(jié)合夏季特征，加強(qiáng)安全教育和飲食衛(wèi)生教育,。

３,、開(kāi)展教研活動(dòng)。

４,、大班開(kāi)展幼小銜接活動(dòng),。

5、組織教師參加基本功競(jìng)賽,。（演講,、簡(jiǎn)筆畫(huà)）

6、檢查教學(xué)成果，正確評(píng)價(jià)幼兒,。

7,、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況，教職工考核,。

8,、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn),、資料歸檔,。

9、安排暑假工作,。

10,、教師撰寫(xiě)教育論文，完成各類總結(jié),。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

根據(jù)縣教體局工作會(huì)議精神,，確立魯莊小學(xué)20xx年語(yǔ)文教研工作的奮斗目標(biāo)是：以素質(zhì)教育理念為根本，以提高教育質(zhì)量為核心,，提高教師專業(yè)發(fā)展水平,，全面提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)我校語(yǔ)文教研工作又好又快發(fā)展,。結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際,，應(yīng)重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

1、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控力度,。充分利用教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)評(píng)估、綜合抽測(cè)等方式,，對(duì)各年級(jí),、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行不定時(shí)的檢查與監(jiān)控，并將教學(xué)質(zhì)量檢查作為對(duì)學(xué)校,、對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容,，對(duì)有關(guān)情況，要及時(shí)通報(bào),，結(jié)果納入年終教學(xué)評(píng)估,。要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)和臨沂市語(yǔ)文課堂教學(xué)策略，教研室按照《魯莊中心小學(xué)教師評(píng)價(jià)方案》,，不斷加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文教師教學(xué)工作的過(guò)程評(píng)價(jià)力度,。采取不定期,、不提前打招呼的方式,，對(duì)語(yǔ)文教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)和反饋，努力促進(jìn)教師教學(xué)工作更加規(guī)范,。根據(jù)聯(lián)小教學(xué)工作規(guī)范程度薄弱的實(shí)際情況,，加大對(duì)聯(lián)小教學(xué)工作的監(jiān)控力度，把聯(lián)小作為教學(xué)管理工作的重點(diǎn),。

2,、不斷加大教學(xué)工作獎(jiǎng)懲力度。認(rèn)真落實(shí)《教職工量化評(píng)估細(xì)則》,，進(jìn)一步加大教學(xué)評(píng)估力度,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制，不折不扣地執(zhí)行好指定的考核獎(jiǎng)懲方案,，有檢查就有成績(jī),，及時(shí)通報(bào)，讓老師們有改進(jìn)工作的依據(jù),，同時(shí)用好考評(píng)結(jié)果兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,。

3、重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),。繼續(xù)狠抓《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,、《關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)工作的意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。研究制定《魯莊小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,，制定教干、教研室,、班主任,、任課教師齊抓共管，共同負(fù)責(zé)的養(yǎng)成教育運(yùn)行機(jī)制,，制定養(yǎng)成教育檢評(píng)方案,，開(kāi)展相應(yīng)的檢評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平的提高,。

4,、繼續(xù)規(guī)范語(yǔ)文檔案管理。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的檔案建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn),，以全縣教學(xué)工作評(píng)估方案和檔案建設(shè)參考條目為依據(jù),，克服我校檔案建設(shè)中存在的不足，不斷完善教師業(yè)務(wù),、教學(xué)管理,、教研活動(dòng)、教師培養(yǎng)等檔案建設(shè),，逐步全面實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理,。堅(jiān)持每月抽出專門(mén)時(shí)間整理語(yǔ)文教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,。

1、大力推進(jìn)語(yǔ)文備課改革,。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于改進(jìn)備課的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，繼續(xù)強(qiáng)化教師集體備課制度。進(jìn)一步探討集體備課的方式方法,，根據(jù)《魯莊中心小學(xué)集體備課意見(jiàn)》和語(yǔ)文集體備課計(jì)劃安排,，把集體備課落實(shí)到實(shí)處，提高集體備課資料的質(zhì)量,，納入檔案管理,，切實(shí)提高備課的實(shí)效性。

2,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《智慧課堂——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)基本策略》，大力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平,。繼續(xù)落實(shí)教干教師聽(tīng)評(píng)課制度,，開(kāi)展教師課堂教學(xué)跟蹤評(píng)價(jià)活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控,，將教師課堂教學(xué)成績(jī)作為對(duì)教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容,。繼續(xù)落實(shí)青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度,、校內(nèi)公開(kāi)示范課制度,，促進(jìn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。積極開(kāi)展案例教學(xué)研究,，組織評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)案例,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高教師專業(yè)化水平,。

3,、嚴(yán)把語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置批改、單元檢測(cè)關(guān),。根據(jù)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,，建立語(yǔ)文監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，設(shè)立規(guī)范的評(píng)價(jià)操作表,，抓好對(duì)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和評(píng)價(jià),。嚴(yán)把語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置的數(shù)量、質(zhì)量關(guān),，嚴(yán)把作業(yè),、單元檢測(cè)的批閱關(guān)。做到批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)規(guī)范,，批語(yǔ)有針對(duì)性和激勵(lì)性,，批改及時(shí),。

4、積極開(kāi)展蓓蕾讀書(shū)工程,。通過(guò)各種渠道增添圖書(shū)數(shù)量和種類，完善閱讀書(shū)目,，充分利用圖書(shū)室,、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角,、好書(shū)換著看等資源和形式,，通過(guò)制定讀書(shū)計(jì)劃、落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃和閱讀考級(jí),，開(kāi)展好蓓蕾讀書(shū)工程,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)課題研究,。開(kāi)展好學(xué)校主導(dǎo)課題《依托“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)開(kāi)展好語(yǔ)文子課題的研究,，強(qiáng)化課題領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)工作的開(kāi)展,，及時(shí)總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)改革不斷深化,。

2,、抓實(shí)校本教研。深入落實(shí)《沂南縣小學(xué)校本教研工作實(shí)施方案》,，要在加強(qiáng)教學(xué)研究,、教材研究、教學(xué)評(píng)價(jià),、考試研究的同時(shí),，切實(shí)重視教育研究、課程研究,、教學(xué)管理和質(zhì)量研究,。以課堂教學(xué)改革為中心，通過(guò)開(kāi)展匯報(bào)課,、研究課,、公開(kāi)示范課、講課比賽等形式,，引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新課程理念,，駕馭新課程，提高課堂教學(xué)效率,。

大力開(kāi)展以研究性,、指導(dǎo)性為主的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。對(duì)教師特別是青年教師的備課、上課,、作業(yè)布批,、輔導(dǎo)、教學(xué)反思,、班級(jí)管理等,，提出明確的要求，使青年教師的教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)更明確,、規(guī)范,、科學(xué)。落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度,，集中時(shí)間深入到課堂,，了解教情、學(xué)情,、指導(dǎo)教學(xué),。

繼續(xù)加大教師培訓(xùn)培養(yǎng)力度。督促?gòu)V大教師深入自覺(jué)地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究,，組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)考試,，并將考試成績(jī)納入對(duì)教師的考核評(píng)估，繼續(xù)開(kāi)展教師業(yè)務(wù)常規(guī)培訓(xùn),。建立對(duì)新上崗教師,、青年教師、骨干教師,、教學(xué)能手和教學(xué)新秀培養(yǎng)制度,，促使教師深入研究新課程，熟悉教學(xué)常規(guī)要求,，不斷深化課程改革,。健全和完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

在新的一年,，我校將不斷提高語(yǔ)文教學(xué)管理、教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)水平,，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，開(kāi)拓創(chuàng)新,，銳意進(jìn)取,，扎實(shí)工作，再接再厲,，把語(yǔ)文教研工作的重點(diǎn)落實(shí)到抓教學(xué)工作的規(guī)范化,、精細(xì)化,、科學(xué)化上，圓滿完成上級(jí)布署的各項(xiàng)任務(wù),，繼續(xù)譜寫(xiě)我校語(yǔ)文教研工作的新篇章,！

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

在課程改革新觀念的指導(dǎo)下，容桂的中小學(xué)美術(shù)教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的美術(shù)教研計(jì)劃進(jìn)行,，工作重點(diǎn)推進(jìn)課程改革,，實(shí)

施素質(zhì)教育，抓好美術(shù)課堂教學(xué),。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科的各項(xiàng)工作與比賽活動(dòng)。

1,、中小學(xué)美術(shù)教研組成員必須團(tuán)結(jié)協(xié)作,、密切配合，精心策劃美術(shù)教研活動(dòng),，幫助全街道中小學(xué)美術(shù)教師提高對(duì)課改重要性的認(rèn)

識(shí),，樹(shù)立新的理念，通過(guò)各種教學(xué)手段,，提高教師的教學(xué)素質(zhì)與能力,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。

2,、 大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與改革,，充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，構(gòu)想“新思路”,、提出“新課題”,、探索“新教法”。

3,、 探索,、實(shí)施“創(chuàng)造性”教學(xué)，認(rèn)真挖掘,、整合,、利用好本土的教學(xué)資源，主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。

4,、 將“如何教”轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)生“如何學(xué)”的探究上來(lái)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,。

5,、 關(guān)注當(dāng)今美術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向、新方法,、新經(jīng)驗(yàn),，深入認(rèn)真地鉆研新教材,，及時(shí)將自已在教學(xué)中的感受和體會(huì)寫(xiě)成論文。

6,、積極認(rèn)真搞好學(xué)校第二課堂書(shū)畫(huà),、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。

1,、第3周 中小學(xué)美術(shù)鎮(zhèn)中心教研組長(zhǎng)和區(qū)屬中學(xué)美術(shù)科組長(zhǎng)會(huì)議,；

2、第8周 容桂中小學(xué)美術(shù)中心教研組會(huì)議,；

3,、第9周 順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試；

4,、第10周 振華小學(xué),、文華中學(xué)小記者貴州行攝影巡回展（需要的學(xué)校聯(lián)系）；

5,、第11周 高中美術(shù)教師基本功比賽,；

6、第12周 中山,、東莞,、順德美術(shù)教師繪畫(huà)作品巡回展；

7,、第13周 佛山剪紙教學(xué)觀摩,；

8、第14周 佛山市高中學(xué)生美術(shù)知識(shí)競(jìng)賽,；,、

9、第15周 順德區(qū)中學(xué)美術(shù)研討課（容桂負(fù)責(zé)一節(jié)課）

10,、第17周 順德區(qū)中小學(xué)美術(shù)課件評(píng)比,，容桂負(fù)責(zé)小學(xué)四年級(jí)上、下冊(cè),，鑒賞（容山中學(xué)）,，攝影；

11,、第18周 區(qū)美術(shù)學(xué)科期末抽測(cè),；

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

我班共有36名幼兒，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)產(chǎn)生了較濃厚的興趣,，喜歡動(dòng)手繪畫(huà)，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好,，但作品內(nèi)容比較貧乏,，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性,，需要加強(qiáng)和重視,。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,，逐步來(lái)提高孩子的繪畫(huà)水平和審美情趣，打下扎實(shí)的`基礎(chǔ),。

在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中,，孩子的涂鴉或繪畫(huà)從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》,、《規(guī)程》,、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書(shū)籍的貫徹下,，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作,，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

《美術(shù)活動(dòng)中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》

1,、開(kāi)展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué),。

在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，畫(huà)畫(huà)首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動(dòng)表

現(xiàn),，而不應(yīng)該僅僅是被動(dòng)地接受技能訓(xùn)練,。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿,。在這個(gè)時(shí)期,，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小,、形狀各異的紙,，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼,，使他們?cè)谝欢ǔ潭壬咸钛a(bǔ)他們?cè)诒憩F(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝,。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫(huà)意愿、提高美術(shù)興趣,。

2,、在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。

在教學(xué)中,，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象,。但為了避免幼兒對(duì)范例的模仿,，我在準(zhǔn)備教具的過(guò)程中留下了許多形式的圖畫(huà)表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展,。

3,、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

從教育的角度講,，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動(dòng),，不僅是低效的，而且還會(huì)產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng),。因此,，我在開(kāi)展活動(dòng)中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動(dòng)機(jī)上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫(huà)活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力,，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系,。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

通過(guò)美術(shù)集體,、小組教學(xué)活動(dòng),，美工角區(qū)域活動(dòng)，自由活動(dòng),，寫(xiě)生活動(dòng),，個(gè)別指導(dǎo)，綜合活動(dòng),，生活活動(dòng),，觀察，想象,，合作等形式來(lái)完成教研工作,。

每月學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》,、《幼兒園美術(shù)教育》,、《素質(zhì)教育在美國(guó)》,、《名畫(huà)欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書(shū)》等書(shū)籍來(lái)提高自身水平和教育技能,。

每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,；積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記,，詳細(xì)記錄,；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教,，不懂就問(wèn),；每月觀摩教學(xué)活動(dòng)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)研究,、解決,、討論，采取有效的措施和方法,；研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,，提出疑問(wèn)逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,，以“遵循規(guī)律，激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南,，全面推進(jìn)課程建設(shè),。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,，以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為切入點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作，規(guī)范管理,，努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始》為綱，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,。

2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3）堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”,，以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化,、多維度評(píng)價(jià),。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，分層作業(yè),，控制周末作業(yè)量,，使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。

4）以展能課,、邀請(qǐng)課以及國(guó)家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)特色,。

5）積極推進(jìn)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，注重家校合力,，組織一二年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放”活動(dòng),。

6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課,。

7）完成英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫(xiě),。

（一）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1,、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——備課分冊(cè)》為綱,，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),，備課中注意格式與規(guī)范,，增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高創(chuàng)新能力,，及時(shí)反思修改,，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),，并用紅筆劃出,。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫(xiě)教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫(xiě)教案,。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書(shū)寫(xiě)格式,，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時(shí)反饋,。

2,、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——上課分冊(cè)》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性,。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè),，要求真實(shí)、自然,；關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，要求可行,、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ),，要求自然,、流暢；關(guān)注課堂中的德育,，要求無(wú)聲,、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式,，努力提高課堂實(shí)效,。

3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——作業(yè)分冊(cè)》為綱,，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性,。遵循高效減負(fù)的原則，從對(duì)作業(yè)的精選到分層,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，從低年級(jí)起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練,。三到五年級(jí)根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。低年級(jí)要注重口頭作業(yè)的考查，每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè),。對(duì)于機(jī)械性的抄寫(xiě)作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫(xiě)情況減量或免抄,。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查,，做好記錄及時(shí)反饋,。每個(gè)年級(jí)都要控制好周末作業(yè)的量。

4,、試卷方面：以客觀真實(shí)為原則,，認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、大綱要求和教材精心命題制卷,。二至五年級(jí)周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出a,、b兩份,，一份針對(duì)大部分學(xué)生，另一份針對(duì)小部分學(xué)困生降低難度,。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,，閱讀文章劃出相關(guān)句等,。各年級(jí)的練習(xí)卷只有等第,，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級(jí)交叉出卷,，閱卷以流水方式交叉閱卷,。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求,，分析必須有重點(diǎn),，有針對(duì)性，既要全面分析,，又要有個(gè)例分析及解決方案,，同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān),。一年級(jí)期末組織開(kāi)心樂(lè)園活動(dòng),。

5、評(píng)價(jià)方面：以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng),，繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評(píng)價(jià),。規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，從學(xué)業(yè)成果,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

教研工作計(jì)劃幼兒園 教研工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

新學(xué)期,，新思路,，新策略。西城實(shí)小一切都是新的,，新的學(xué)校,，新的老師，新的學(xué)生,，新的環(huán)境,。新的事物往往最具有生命力，但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合,，規(guī)范與整合,。

為了使我校師生盡早形成合力，盡快增強(qiáng)凝聚力,；為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教育理念，落實(shí)新的課改精神,；為了規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下教研計(jì)劃,。

因?yàn)槲倚Ｇ嗄杲處煹谋戎剌^大,，為了使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，為了促進(jìn)我校師資水平整體提高,，本學(xué)期,，我們將采取一系列措施，給教師提供一切 提供的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。

1．扎扎實(shí)實(shí)搞教研,。

我們每周舉行一次教研活動(dòng),，定內(nèi)容，定時(shí)間,，定主講,，定地點(diǎn)，確確實(shí)實(shí)地把我們的教研活動(dòng)落到一個(gè)“實(shí)”字上來(lái),。通過(guò)看光盤(pán),、聽(tīng)評(píng)課、專題講座,、討論等形式及時(shí)地了解當(dāng)前教育教學(xué)的新觀念,、新策略；及時(shí)地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮,。

2．讀書(shū),、學(xué)習(xí)、思考,。

本學(xué)期,，我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò)，向老師們定期推薦一些精典,、實(shí)用的文章讓老師自我學(xué)習(xí),，并寫(xiě)出不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題,，進(jìn)行業(yè)務(wù)考試,，納入綜合評(píng)估。

另外,，我們繼續(xù)提倡教師寫(xiě)“階段性反思”和“教學(xué)反思”,，本學(xué)期每位教師不低于15篇，要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)真實(shí)地記錄下來(lái),，不要求文美，只要是對(duì)自己的教育教學(xué)有利就行,，嚴(yán)禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲,、復(fù)制。學(xué)期末,，我們要求每位教師自報(bào)一篇自己認(rèn)為最精彩的反思,，學(xué)校將組織有關(guān)人員評(píng)選，學(xué)期末納入綜合評(píng)估,。

3．請(qǐng)進(jìn)走出,。

本學(xué)期我們將繼續(xù)安排部分教師外出學(xué)習(xí)，聽(tīng)報(bào)告,、聽(tīng)課,、參加比賽等活動(dòng)。我們還將請(qǐng)一些名師,、專家,、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校，深入我們的課堂,，走進(jìn)教師中間,，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。

4．骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng),。

要求骨干教師真正起到排頭兵,、領(lǐng)頭雁的作用，熱情主動(dòng)地去幫助青年教師,，指導(dǎo)他們備課,、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)等,，青年教師要虛心向骨干教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，我校將加大教學(xué)過(guò)程的管理與督查力度,，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，淡化終結(jié)性評(píng)價(jià),，規(guī)范教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1．實(shí)行先周集體備課制度,。

我們將利用每周教研活動(dòng)時(shí)間,，由骨干教師牽頭對(duì)下一周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想，然后本教研組所有老師共同商討,，解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2．建構(gòu)各科教學(xué)模式,。

本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色,。建構(gòu)“識(shí)字教學(xué)模式”,、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”,、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式,。

3．加強(qiáng)“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理。

本學(xué)期我們將對(duì)作業(yè)的設(shè)置,、設(shè)計(jì),、管理、布批等方面進(jìn)行不定期抽查,。抽查結(jié)果當(dāng)時(shí)反饋,，并在學(xué)期末納入綜合評(píng)估。特別是低年級(jí)作業(yè)本的管理,，學(xué)生的書(shū)寫(xiě),，高年級(jí)作業(yè)題型的設(shè)計(jì)，這學(xué)期我們將重點(diǎn)分類分項(xiàng)去督查,，開(kāi)展備課展評(píng),、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。

4．實(shí)行“三課一評(píng)”制度,。

“三課”是指“示范課,、先導(dǎo)課、推門(mén)課”,?！耙辉u(píng)”是指聽(tīng)完一節(jié)課要求每位教師限時(shí)寫(xiě)出一份書(shū)面評(píng)課上交。

示范課,，要求每位骨干教師每學(xué)期最少開(kāi)2節(jié),，先導(dǎo)課要求每個(gè)教研組每周開(kāi)一節(jié)。推門(mén)課是指由教干,、教研組長(zhǎng)不定時(shí),，不打招呼聽(tīng)課。

另外,，本學(xué)期要求每位青年教師開(kāi)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文,。學(xué)期末上交,，納入本學(xué)期綜合評(píng)估。

小班化教學(xué)、小灶式輔導(dǎo),、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色,，本學(xué)期，我們將鞏固和完善我們的這些特色,。

1．完善“小灶式”輔導(dǎo),。

小灶式輔導(dǎo)是最受家長(zhǎng)歡迎的特色,，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，整體提高的有效途徑。為了使我校的輔導(dǎo)更具實(shí)效性,，本學(xué)期,，我們將加大對(duì)相關(guān)輔導(dǎo)的管理。嚴(yán)禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課,，要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次,，不光是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的輔導(dǎo)，還要有心理的輔導(dǎo),，情感的輔導(dǎo)等方面,。

本學(xué)期，我們將單獨(dú)設(shè)輔導(dǎo)備課本,，教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性,，輔導(dǎo)內(nèi)容的實(shí)效性，輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫,。特別是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),，本學(xué)期我們對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生建立檔案，以上學(xué)期期末考試成績(jī)低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生,，到學(xué)期末,，對(duì)這部分學(xué)生的成績(jī)單獨(dú)評(píng)估。

2．加強(qiáng)周末選修課的管理,。

選修課是孩子們比較主動(dòng),，樂(lè)于接受的課程，為了真正把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，本學(xué)期對(duì)選修課的設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范,，要求每位教師在上選修課以前,，把備課交學(xué)校審查通過(guò)后再用，嚴(yán)禁教師把選修課上成一般的知識(shí)講授課,。

3．提高科研能力,，開(kāi)發(fā)校本課程。

科研是立校之本，是發(fā)展之力,。一個(gè)教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平,，不搞科研的教師就永遠(yuǎn)成不了名師，就永遠(yuǎn)是個(gè)教書(shū)匠,。

本學(xué)期,，我校要出臺(tái)教科研制度，單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng),，鼓勵(lì)教師們潛心去研究,、去思考、去探索,、去實(shí)驗(yàn),。我們不機(jī)械地要求人人有課題，但要組組有課題,，每個(gè)教研組有一個(gè)課題,，學(xué)期初定出課題研究計(jì)劃，學(xué)期末寫(xiě)出階段性課題總結(jié),。

本學(xué)期我們還將以年級(jí)為單位,，以個(gè)別班級(jí)為試點(diǎn)，初步探索,，開(kāi)發(fā)一部分校本課程,，編一套屬于我們自己的、與教材相吻合,，符合學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)的校本教材,。低年級(jí)，我們盡快篩選一兩種識(shí)字法,，在一年級(jí)搞“盡快識(shí)字,，提前閱讀”的課題實(shí)驗(yàn)研究，在二年級(jí)我們著重搞“仿寫(xiě)作文,，對(duì)話作文”的實(shí)驗(yàn)與研究,，三年級(jí)，我們將進(jìn)行“讀中學(xué)寫(xiě),，以寫(xiě)促讀”的讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)驗(yàn),，在四、五,、六年級(jí)我們將進(jìn)行“讀整本書(shū),、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練,，在作文方面我們將實(shí)施“無(wú)為而為,，不作而作”的作文改革實(shí)驗(yàn),。

另外，我們將開(kāi)發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程,，確立如“留守學(xué)生的教育問(wèn)題與對(duì)策”“家長(zhǎng)批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對(duì)話,，綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題。