總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學班主任工作總結(jié)美篇 小學班主任工作總結(jié)免費下載篇一

一,、嚴抓德育,，把愛灑向全體學生

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好,，玉不雕,，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應該制訂嚴密的管理制度,，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度,，提高學生思想認識，促進行為規(guī)范,。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點,。

在工作中,，抓好班級制度的建設，強化各項規(guī)章制度，針對小學生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,，我就給他們講關于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴格的要求,，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好,，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè)，我會找他們談心,，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣,，不論是優(yōu)秀學生還是后進生,，同等對待，從不手軟,，使學生增強了紀律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風提供了基本的保障。

二,、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部,，老師不在的時候，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責任心為重點,，他們不但要對自己有責任感，也要養(yǎng)成對別人的責任感,。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學生都有了自己的任務。少數(shù)同學則對他們實行一幫一的政策,，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務的管理中,，也有不少的過失,。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責。

三,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎,，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的,，從中讓學生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學講故事,、唱歌,、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學習的動力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他所組成的,。我們作為三(1)班的一員，要互相關心,，互相團結(jié),，互相進取,。

四,、關心學生，使家長放心,。

關心學生的學習,。在十,、一長假期間，學生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此,，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè),，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關心你,，你應該好好學習呀!”自然而然，我的工作得到了家長的支持,。

總之,，班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

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本學期，我繼續(xù)擔任五(3)班的班主任及語文教學工作,。開學起,，大部分同學關心集體，紀律性強,，學習態(tài)度端正,，成績也較好;但有少部分同學學習不夠自覺，作業(yè)不能按時完成,。并且班中有好幾位外地生,，個別學生是單親孩子，由于父母離異,，導致性格有些叛逆,，尤其是班中的幾個搗蛋分子，常會出現(xiàn)一些意想不到的事,。但是,，如今你會發(fā)現(xiàn)這些孩子的主人翁意識強了;食堂就餐時，講話的沒了;下課搶擦黑板的,，多了;課間的追逐打鬧,，少了;滿地廢紙等垃圾，看不見了,。大家你幫助我,，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風班貌,。

一,、日常行為規(guī)范的養(yǎng)成

學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，為了建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。加強對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,。在具體的操作中，主要有以下幾方面：

(一)為人師表,，率先垂范

身教重于言教,。所有專家一致認為，孩子會自覺地模仿他們在日常生活中看到的事情,。在學校里,，班主任接觸學生的時間最長，在學生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。因此，規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;要提高學生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，真正做到為人師表,，率先垂范。我要求學生做到的,，首先自己帶頭做到,，以自己的一言一行影響學生，贏得學生的愛戴,。教師是學生心目中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今天，教師更應該提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響學生，為學生作出表率,，當好學生健康的指導者和引路人,。

(二)建立評比機制，營造競爭氛圍

為了規(guī)范學生行為，我結(jié)合學校的常規(guī)評比,，從學生的學習、勞動,、眼保健操,、廣播操、課間活動,、路隊,、食堂就餐等各方面進行評比，在評比的過程中,，針對學生上進心強的特點,，以表揚為主，堅持正面教育,，通過評比,，對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起了很好的作用。班中也涌現(xiàn)出了許多好人好事：班上同學有困難,，主動伸出援助之手;積極參加學校組織的各項活動,。絕大多數(shù)學生表現(xiàn)突出，充分體現(xiàn)了他們愛集體,、關心他人的優(yōu)秀品質(zhì),。

(三)深入學生中去，拉近與學生的距離

作為教師應該盡量多的深入到學生中去,，與他們一起交談,、游戲、活動,，使他們與教師無拘無束地相處,，說出自己的心里話，教師進而了解學生的思想情況,、生活情況,、學習各門功課的情況等。教師可以適時指出存在的不足,，提出要求,，幫助學生不斷取得進步。讓學生感受到老師對他們的愛,，對他們的信任,。

二、主題教育的開展

主題教育一直是班級建設中重要的一塊,。通過主題教育,，使學生增強集體意識，自我保護意識等,，對學生來說,，受益匪淺,。結(jié)合學校工作安排，特舉行了如下活動,。

(一)“珍愛生命,，安全第一”

根據(jù)學校工作安排，我班特地開展了“珍愛生命,，安全第一”主題班會,。班會上，有同學帶領大家認識交通標志,，介紹了交通安全常識,，提出了“安全是幸福的保障”的觀點。還有的同學運用兒歌,，唱出了遵守交通規(guī)則的重要性,。別看平時那幾個調(diào)皮的學生，他們還編排了違反交通規(guī)則而導致的慘劇,，意在提醒全體同學牢記交通安全,。為了時刻提醒大家，同學們特地刊登了“珍愛生命,，安全第一”為主題的黑板報和隊報,。為將“安全”真正落到實處，加強了路隊建設和乘車安全教育,。通過本次活動,，讓學生了解交通必備的安全知識，懂得安全的重要性,，增強安全意識,，達到自我保護的目的。并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員,。

(二)“關愛父母，關愛身邊人”

從“三八”婦女節(jié)開始,，為給奶奶或媽媽送上節(jié)日的祝福,，同學們想了不少金點子來報答奶奶和媽媽平時對自己的培育。為使學生學會更大范圍內(nèi)的“感恩”,，積極響應少總部發(fā)出的“關愛父母,，關愛身邊人”的倡議，回家主動干力所能及的家務,，幫爺爺,、奶奶、爸爸、媽媽捶捶背,，給他們講講自己近段時間來的學習情況和今后努力的方向……家長都非常喜歡這項活動,，感覺到自己的孩子長大了。還評選了班級“愛心星”,。

三,、小干部的培養(yǎng)

班干部在班集體中處于核心地位，在挑選班干部時要謹慎,、不能草率，對學生的性格,、各科學習成績,、家庭環(huán)境等各方面做到心中有數(shù)，聽其言,、觀其行,，考查學生是否有實際能力，并因材任用,。由于是競爭上崗,，每位班干部都能嚴于律已，樹立高度責任心,，以身作則,，做好表率，樹立威信,。勇敢地和學生中不良現(xiàn)象作斗爭,，樹立班級正氣，形成正確的輿論導向,，有力促進良好班風的建設,。

育人要從小抓起。今天的少年,，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們能否健康成長,，關鍵是靠人的培養(yǎng),，而教師就責無旁貸地肩負著這一責任，在具體的教育教學工作中,，去關懷他們,，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，為成為四有新人奠定基礎,。

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本學期我擔任了我校五年級的教育教學工作,，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風,，促進學生全面發(fā)展,，提高少年兒童德、智,、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證,?！痹趯W校，紀律是教學質(zhì)量的保證,。本學期,，我結(jié)合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課,，教育學生怎樣遵守課堂紀律,。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準,，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己,。經(jīng)過一個學期的努力,，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領巾，搞好班級衛(wèi)生工作,，保持班級的潔,、凈,、美，這些都由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣,。在語言行動上,，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,。

現(xiàn)在,，在教育報刊上,，經(jīng)常提到“要改革課堂教學,，調(diào)動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,，在課堂教學中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,，欣賞課文某個片段,。要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,，畫出生字詞,。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,，用游戲形式鞏固生字,，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,，既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,，又訓練了學生動口、動腦,、動手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

二,、培訓班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開始就由學生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責,，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,，自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決,，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓,，班干部不但工作大膽，還做得很有條理,，在班同學中威信也高,。

三、家校溝通工作,。

1,、落實家校制度。

認真辦好家長學校,，開好學校家長會,，同時開好班級家長會，介紹經(jīng)驗,，指導家庭教育,。

建立并落實家校互訪制度,，促使家長和教師能及時,、全面地掌握問題學生的教育動態(tài)，確保家校信息暢通,，教育協(xié)調(diào)同步,。既融洽并溝通教師、學生和家長三方的關系,，又促使教師發(fā)現(xiàn)學生家庭教育存在的問題并加以指導,。

2、搭建家校聯(lián)絡平臺,。班級建立qq群,，搭建家校聯(lián)系的平臺,，同時利用短信、電話等聯(lián)系方式,，加強家長與學校的聯(lián)系,，反饋了解學生在校學習情況。

各班級通過搭建家校聯(lián)絡平臺,，及時溝通家校信息,，切實提高教育的實效性。學生在校出現(xiàn)問題或在家出事,，會立即通過電話或短信等,，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時性;建立班級qq群,，學生,、家長可以直接了解學校近期的工作情況及教學改革動向，大家既可以在qq群里及時討論問題,，也可以留言回復,，深入探討;這種方式突破了時空限制，有效利用信息網(wǎng)絡資源,，保證家?；ネā⒒パa,、互促,，從而提高了家庭教育水平,。

同時,，我校還開展了實驗教師的溝通，在我校實驗教師之間,，建立了家校溝通課題實驗qq群,，及時總結(jié)家校溝通的成績，交流家校溝通的方法,，提高了家校溝通的效率,。

3、開展家校書面互聯(lián)活動,。

書面聯(lián)系活動分定期和不定期進行,。“定期書面互聯(lián)”安排在期中和期末兩個固定時間進行,，主要內(nèi)容是反映學生在校學習,、紀律、參加課外活動等方面的表現(xiàn),，和對家長提出指導性建議;“不定期書面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見時進行,。書面交流由學生帶給家長,，家長填寫學生在家的表現(xiàn)情況或答復問題后，反饋給老師,。

四,、取得成績

第一，轉(zhuǎn)變了家長,。通過課題組的努力,，家長們認識到教育不是單一的學校教育，家庭教育,、學校教育,、社會教育才是構(gòu)成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育,，懂得子女不僅要接受知識教育,，還有思想、道德,、法制,、人生觀等全方位的教育。過去一些后進生的家長,、對學校,、老師不是那么友好，對學校開展的活動不愿配合,，現(xiàn)在對學校工作熱心支持的越來越多了,。

第二，改變了學生,。學生中出現(xiàn)了“五多五少”,即：孝敬父母的多了,，不聽長輩話的少了;樂于做家務的多了，依賴父母的少了;關心集體和他人的多了,，自私散漫的少了;注重全面發(fā)展的多了,，片面追求分數(shù)的少了;在家做個好孩子的多了，家校表面不一的少了,。

第三,，促進了教改。過去,，教師和家長相互埋怨的多,，現(xiàn)在相互理解、配合,、支持;過去重智育輕德育,，現(xiàn)在是既教書又是注重育人，過去對學習成績差的學生家長批評指責多,，現(xiàn)在是互相溝通,，研究對策,。

第四，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，提高認識,，做好學校家長之間的橋梁紐帶作用。

我認為家校聯(lián)系的紐帶是班主任,，班主任是學校工作的重要力量,，班主任是校長的兵，學生的頭,，是各項工作的直接組織者,，班主任要充分發(fā)揮這一作用，做好家校之間的溝通聯(lián)系工作,。開學之初我公開自己的聯(lián)系電話便于家長與我聯(lián)系,。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的,、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教,。而在學校家庭雙反面的努力下,，他們其中有些也有了很大的轉(zhuǎn)變。

雖然在我的努力下,，本學期我班有了進步,，但是仍有不如人意的地方,，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

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本學期我繼續(xù)擔任三、三班的班主任工作,，在學校的指導下,，經(jīng)過全班師生一學期的共同努力，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯增強,，同學之間團結(jié)友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律,，逐步向一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的班集體發(fā)展。現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：

一,、深入學生,、親近、了解學生,，做學生的朋友,。

多年的班主任工作告訴我：“只要了解學生，親近學生,，只要你真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”,。因此,，為了能更加深入地了解學生，親近學生,，我積極深入班級,，深入學生，同時通過其他教師及家長,，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。針對學生的特點以及學生中存在的問題，我本著“親其師,，才能信其道”的思想,，尋找時間、尋找機會接近學生,，了解學生在學習,、生活中存在的問題，從生活上,、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣,，學生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，接受我的批評,、教育了。

二,、加強學生努力學習的教育

學生的主要任務是學習,，但是現(xiàn)在的學生有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度,、遵守學習紀律,，其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，以爭取提高學生的學習成績。但班級中也存在不少后進生,，在學習上他們總是不努力,，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話,。這方面我以后還得繼續(xù)專研，找到能夠促進后進生發(fā)展的方法,。

三,、培訓班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學期開始就給班干部們分工負責,，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則,，自己首先要做好，管理他人才能服眾,。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議,，對工作做得好的干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進,，真正做個好干部,。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學中威信也高。

四,、妥善處理學生間的糾紛

孩子年齡越大,，事情越雜，糾紛越多,，而我班學生數(shù)多，調(diào)皮的學生也多,，因此學生間的矛盾就比較多,。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說,，了解事情的來龍去脈,。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜,。當然有時控制不住自己的情緒也有,。然后引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方,。

五,、做好家長工作。

老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在經(jīng)常損壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵,，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。

總之，經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也還存在著一些問題。我會在以后的工作中不斷改進，努力提高自己的班級管理水平,。