時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇一

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2,、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4,、和上午一樣,，利用下午的時間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多,。要均衡,、科學(xué)安排。

5,、自由時間可以干一些喜歡的事情,，但要控制在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間,，可以看電視等,，但要看看新聞。

7,、讀一些好的小文章,，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄

8、每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）

9,、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué),。

10,、既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

11,、制定學(xué)習(xí)計劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。

13,、每天至少進行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的`,，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

每日 【具體】

7：00 起床

7：20 洗漱完畢

7：20----7：50：鍛煉【跑步,，爬山等】

8：00吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一,、二節(jié)課時間上家教課）

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文,，作文范文等】

12：00吃午飯

12：30---13：30午休 【午睡，實在睡不著的話休息會】 14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

---------半小時自由時間【閱讀,，體育活動,，或娛樂】---------------------------

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理,，化學(xué)題】（單周）【英語訓(xùn)練→完形填空,，閱讀理解等】（雙周）

16：45---吃晚飯 自由時間【看報紙，電視→新聞,、科普類等】（此段時間不固定）

吃完飯后---21.：30進行一天的總結(jié),，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音,，背單詞或古詩古文等

10：00睡覺

注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘,，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時間完成。

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇二

一,、復(fù)習(xí)英語音標(biāo),。

音標(biāo)很重要，我在以前說過多次,，如果小孩子現(xiàn)在音標(biāo)還不會,，趕快補。

二,、復(fù)習(xí)小學(xué)課本,。

小學(xué)英語課本是剛剛學(xué)完的，這些知識需要復(fù)習(xí),，長時間不溫習(xí),，會有遺忘，再者,，它多少會與初一有關(guān)聯(lián),。小學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握好了有利于初一英語的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的初一課本不管哪個版本,，一上來就很深,，不像以前了，以前是：不管你小學(xué)學(xué)不學(xué)英語,，初一一開始都是從頭來,，學(xué)字母，學(xué)音標(biāo),，學(xué)對話,，重復(fù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在改變了這種“重復(fù)學(xué)習(xí),，浪費時間”的做法,。

三、閱讀簡易故事,。

語言學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是詞匯學(xué)習(xí),，詞匯要結(jié)合語法，也就是說詞匯學(xué)了要會用,，要會認識,，會拼讀,，會寫會用。那么,，閱讀就顯得非常重要,。《書蟲》一級二級都可以讀,，現(xiàn)在的孩子不缺讀物,，只是不知道怎樣正確地學(xué)英語，我們那個時代缺乏書籍,，原汁原味的東西就更少?，F(xiàn)在倒相反，好讀物很多,，學(xué)生不讀,，實在是“杯具”啊!《書蟲》讀一讀,，看懂就行，當(dāng)然，最好,，要做筆記,，生詞抄下來記,，好詞組,、好句子抄下來，背誦,。學(xué)英語,，一定要多背誦，好句子,，好段落,，好文章，好課文,，一定要背,。《新概念英語》一定要一篇一篇的背,，背了,，終生受益。我30年前背的的《新概念英語》課文,，現(xiàn)在仍然會背,。那些課文真的很有趣,，短小,，但信息量大。背多了,，語感就形成了,，英語越學(xué)就越覺得容易,，越學(xué)越有意思。

初中生英語暑假學(xué)習(xí)計劃

1. 將大綱要求的5500單詞和常見的超綱單詞750,、短語和固定搭配870背3遍,。

2. 將考研的寫作核心詞匯仔細過3遍。

3. 將考研語法融會貫通,，理解記憶2遍,。

4. 熟悉考研試題，了解其難度和各種題型,。

5. 精讀英語文章,，熟悉英文寫作思路，通過閱讀記單詞,。

6. 通過考研長難句練習(xí)語法,。 1. 熟悉考研詞匯。

2. 熟練掌握寫作常用的核心詞匯,。

3. 熟悉多種作文題材,、體裁、及所用的關(guān)鍵詞匯,。

4. 熟悉考研題型,。

熟練掌握寫作常用核心匯。 810小時 1,、海天內(nèi)部資料系列(詞匯,、語法、完形,、閱讀,、長難句及翻譯、寫作)

2,、專家系列圖書 1. 詞匯的記憶,，應(yīng)與詞匯的應(yīng)用相結(jié)合。在進入下一輪詞匯背誦之前,，應(yīng)將本輪詞匯認真復(fù)習(xí)1遍,。在背誦的同時，應(yīng)該劃掉已經(jīng)掌握的單詞,。每背一遍下一遍應(yīng)背的詞匯量就減少,。將時間和精力集中到不熟悉、需要加強的單詞上,。

2. 積累寫作核心詞匯,，熟悉寫作例句。

3. 將考研核心語法弄透，弄懂,。 1.詞匯是一切的基礎(chǔ),，這是寫作與做題的基礎(chǔ)。2.根據(jù)科學(xué),，反復(fù)記憶,，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心詞匯才能會在需要時應(yīng)用,。4.語法是中國考試制度中不可忽視的一部分,，是閱讀長難句分析及翻譯的基礎(chǔ) 此階段的任務(wù)最好從報名起到20xx年6月這個階段內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3小時,。

第二階段 ：強化提高(專項練習(xí))階段(6月—8月)

任務(wù)內(nèi)容 目標(biāo) 完成時間 需要資料 學(xué)習(xí)時間安排 原理 備注

1.閱讀理解專項練習(xí);閱讀技巧的積累及總結(jié)

2.閱讀新題型專項練習(xí);整理解題技巧,。

3.完型的解題技巧。

4. 翻譯專項練習(xí)

5.考研作文范文背誦及作文練習(xí),。1.鞏固考研詞匯,。

2.熟悉多種作文題材、體裁,、題目的寫作思路,。

3.由對單詞的理解上升到對句子的理解。做到閱讀理解能力有一個質(zhì)的飛躍,。

5. 各個突破各種考研題型,。 360

小時 1、海天內(nèi)部資料系列(詞匯,、語法,、完形、閱讀,、長難句及翻譯,、寫作、長難句)

2,、專家系列圖書 1.對詞匯進行強化記憶,，加深印象，學(xué)以致用,。

2. 把寫作核心詞匯牢牢掌握,，熟悉其例句，應(yīng)用到作文中,。

1. 寫作專題練習(xí),、范文背誦及仿寫對比。

2. 每天做兩篇閱讀,，詳細研究解題技巧,，把遇到的生詞，難句弄通。

3. 在做題當(dāng)中不斷回顧語法,。 1.“溫故而知新”,。 2. 考研英語著重考察兩種能力：一是通過單詞和語法理解別人的思想,，即閱讀理解;二是通過單詞和語法表達自己,，即寫作。第一階段正是第二階段的基礎(chǔ)3.只有親自下筆寫,，才能體會寫作的真諦,。做到下筆如有神 此階段的任務(wù)最好三個月內(nèi)完成，平均每天學(xué)習(xí)3-4小時,。

1.所謂悟以往之不見,，知來者之可追。新進入高二的同學(xué)們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學(xué)習(xí)還留有遺憾,，一定要抓緊時間惡補,，彌補以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補,，越往后學(xué),，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面,。另一方面,，同學(xué)們在新升入高二之前也可以提前預(yù)習(xí)高二的知識，做到胸有成竹,。高中英語的知識還是挺有難度的,，提前學(xué)習(xí)，日后在學(xué)習(xí)時就能更多一份理解,，也能有更充裕的.時間強化自己薄弱的其他環(huán)節(jié),。

另外，同學(xué)們對語法知識的學(xué)習(xí),，一定要站在一個比以前更高的層面上,。因為進入高二，英語的難度進一步加大,，若只是像以前那樣膚淺地學(xué)習(xí)語法知識,，得過且過，弄個馬馬虎虎,，在面對越來越有難度的題目時,，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者,，語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深,、重要性之大,，不可不察，不可不思,。因此,，進入高二，對語法的學(xué)習(xí),，一定要嚴格要求自己,，練就扎實基本功。

2,、養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣

為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣呢,。我們常說英語學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來,，從大量的閱讀中來,。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的,，要培養(yǎng)語感,，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的,，自己感興趣的英語文章,。這樣，不僅能提高自己學(xué)習(xí)英語的興趣,，而且日積月累,，學(xué)會了新的單詞、語法和句子,，語感也蠻,，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得,，何樂而不為呢,。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力,，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來,，只要堅持，必能所獲頗豐,。

3,、加強閱讀訓(xùn)練

進入高二后，閱讀理解的難度被進一步加大了,，這就要求同學(xué)們要足夠重視,，并采取應(yīng)對措施,。最基本的一點，還是要學(xué)好語法知識,，因為閱讀理解中的句子,，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的,，語法知識牢固,，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復(fù)合句應(yīng)付自如,，也就不會出現(xiàn)讀不懂,，錯理解的問題了,。

另外,，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學(xué)們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章,，同學(xué)們不僅要看懂,，而且要在規(guī)定時間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖,，主旨,，獲取關(guān)鍵信息?？荚嚂r,，有很多同學(xué)反映，閱讀理解時間不夠,，只能倉促閱讀,、作答，造成失分,，閱讀速度慢便是其中一個原因,。這就要求同學(xué)們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上,，要對自己提出更高的要求,，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高,，更強,，更快。要做到這一點,，同學(xué)們平時就要針對性的進行訓(xùn)練,。如，可以給自己規(guī)定時間,，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀,，長期堅持這樣要求自己,，閱讀速度便能逐步提升。

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇三

1,、要好好完成暑假作業(yè),，自批，遇到不懂地難題總結(jié)一下,，開學(xué)問老師或同學(xué),。肯定不能用網(wǎng)上資源,。

2,、把初二的文言文、古詩詞,、字詞好好背默,，中考都要考。有可能的話預(yù)習(xí)一下初三的需要背默的課文,。

需要整體看一遍初二整個學(xué)期的概念（筆記本上的也要復(fù)習(xí)）,，不要弄混，把學(xué)期的錯題（考試和平時作業(yè)）再重新做一遍,。假如還是錯了,，哪一定要對錯了的喬個版塊好好復(fù)習(xí)。有可能的話做一些中考試的壓軸題,，體驗一下中考的'感覺,。

跟數(shù)學(xué)一樣。一定要好好分析公式,，弄清楚每個量的意義,。做一下受力分析題，這是一個重要的環(huán)節(jié),。

這科比較簡單,。要背中考單詞，圖書大廈有專門賣得中考單詞集合,。對一些詞組和單詞的用法總結(jié)一下,。如果以前平時作業(yè)里就有每個單元的總結(jié)本，那就行瞧一瞧,。

如果以上的科目都弄完了,，可以提前預(yù)習(xí)一下

3、學(xué)會勞逸結(jié)合,。祝你成功,！有一個充實愉快的假期！

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇四

為了度過一個愉快,、充實而有意義的暑假,，為了進一步提高自身素質(zhì),，提高自身專業(yè)理論水平，讓自已在日后的教育,、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手,，早日成為一名“學(xué)者型”的教師，制定如下計劃：

1,、通過學(xué)習(xí),，掌握正確的教育觀點。

2,、通過學(xué)習(xí),，增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備,，提升自己的.文化底蘊,。

3、通過學(xué)習(xí),，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，為更好的進行教育教學(xué)打下基礎(chǔ),。

1,、閱讀有關(guān)名家專著，如給教師的100條建議,、新時期教師發(fā)展,、課堂教學(xué)評價、蘇霍姆林斯基關(guān)于教育教學(xué)的觀點等,，用以指導(dǎo)今后的工作,。

2、閱讀雜志,，如《峰峰教育研究》《邯鄲教育》《河北教育》《人民教育》等,，了解教育的新方法，新動態(tài),。

3,、閱讀報紙，如《教師報》《中國教師報》,，拓寬自己的眼界,。

4、利用互聯(lián)網(wǎng),，觀看魏書生,、任小艾等名師的實錄。

5,、借閱學(xué)校光盤,，觀看名師講課,。

6、學(xué)習(xí)有關(guān)計算機知識,，為以后更方便更快捷的工作,。

7、再次重溫新課標(biāo),，做到爛熟于心,。

8、認真參加教育局組織的國培,，充分利用大好機會補充養(yǎng)料,。

9、撰寫教學(xué)隨筆,，及時梳理學(xué)習(xí)過程中的體會,。

總之，學(xué)無止境,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……”通過此次學(xué)習(xí)，努力做一個知識型的教師,，努力讓自己成為一名知識型教師,。

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇五

1.制定一個學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習(xí)時間

看書,，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

2.制定學(xué)習(xí)計劃的基本原則：

一、具體,。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文,、一個月內(nèi)背完英語1000個單詞,、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等,。

二,、合理。制定自己能夠完成的計劃,，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張。

三,、循序漸進,。隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度 前提是: 晚上10:30點睡,早上6:30起,。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài),。剛進入高二不用太苛求自己,，因為還有一些課程還沒有學(xué)完，不用急于轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段,，高二上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會學(xué)牢,。另外就是鞏固基礎(chǔ)，有空就看看以前學(xué)過的東西,，積少成多,，并且在這一學(xué)期中，對自己進行一個查漏,，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的,，自己心里要明白，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)才有一個方向和方法,，

轉(zhuǎn)入正題,，下面這些平時就可以開始練習(xí)了，到高三就一定要熟練了,，還有平時就要注意考試心態(tài)的培養(yǎng),，哪也是一個得高分的關(guān)鍵！

關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),，首先是公式,，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義,，公式的推導(dǎo),，公式的使用對象，這些是很重要的,，從現(xiàn)在開始，把各科所有公式分類并用一個本子整理一遍,，做題的時候強化這些公式的記憶與使用,，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母對應(yīng)的數(shù)字,，在平時做練習(xí)題時,，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么,，求什么,，相關(guān)公式，這些都清楚了在解答,?？荚嚂r當(dāng)然不用寫出來，但自己必須清楚,。

關(guān)于化學(xué)：把整本書的`所有化學(xué)方程式抄一遍到本子上,，有時間就寫一寫,，要能相當(dāng)熟練的寫出他們，記住并熟悉那幾個特殊的,，同時知道每個化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象,，包括顏色，氣味,，形態(tài)等的變化,，還有就是記住化學(xué)物的顏色，狀態(tài),，氣味,，比如哪些物質(zhì)是固體，白色沉淀有哪些..

關(guān)于數(shù)學(xué)：整理方程,，公式,，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們,，熟悉函數(shù)圖像,，能準(zhǔn)確的畫出圖像，并靈活運用圖像,，有時不會計算畫個圖就能知道答案,。

關(guān)于物理：分類整理公式，熟悉并能運用,，做題時要理解題目描述的過程. 科學(xué)的,、實際的個人學(xué)習(xí)計劃。

團委工作主要有演講賽,，,，征文比賽，十大歌手比賽,，黑板報評比,，書法比賽,志愿者活動，等一系列活動,?？雌饋砘顒虞^多，較散,，但是只要你仔細觀察,，就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共性，就是都需要我們同學(xué)積極參與,，需要從同學(xué)中找出他們各自的特長和閃光點,，有的同學(xué)懷才不露，那就需要你和他多交流，給他搭建展現(xiàn)自我的平臺,，有的同學(xué)文采較好,，那就讓他多參加征文活動，有的同學(xué)比

較積極,，那么就讓他踴躍參加志愿者活動,，有的同學(xué)有書法等特長，那么就讓他參加書法比賽,，有的同學(xué)德才兼?zhèn)?，就向推薦她參加學(xué)生會，并且有兩位同學(xué)擔(dān)任學(xué)生會部長,上進的但還沒入團的同學(xué),，要求他入團等,。 暑假計劃 重在堅持 并不是說一定很嚴格。

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇六

為了充分利用暑假的空閑時間,，充實知識,、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、緊跟經(jīng)濟建設(shè)步伐,、把握政治發(fā)展脈搏,，我決定把今年暑假的學(xué)習(xí)計劃如下：

我要系統(tǒng)完整深入地學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻內(nèi)涵,，領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)高年級教師的要求,，運用課標(biāo)解決遇到過的'教學(xué)疑問。學(xué)習(xí)教材,，包括六年級語文課本和《六年級語文教師教學(xué)用書》,，對即將要教授的新課程有一個全面深入的研究和把握。閱讀一些文學(xué)名著,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng),。收聽收看中央新聞評論類節(jié)目，及時了解國家的大政方針,。

每天利用早晨六點半的《新聞和報紙摘要》和下午七點的《新聞聯(lián)播》節(jié)目了解國內(nèi)國際的大事,，晚上八點至九點利用網(wǎng)絡(luò)查看《人民教育出版社》網(wǎng)站，了解我國語文教育的改革和資源,。白天學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和六年級教材，這兩項內(nèi)容計劃學(xué)習(xí)兩個星期,。隨后閱讀一些文學(xué)名著,。

一方面寫一些博客，及時發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會或?qū)W習(xí)收獲,，另一方面寫讀書筆記,，系統(tǒng)完整地記錄自己的暑假學(xué)習(xí)收獲。

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇七

五年級的時光匆匆過去，又迎來了一個暑假,，雖然我們告別了學(xué)校,，告別了老師，也告別了同學(xué),，但我還是要有一個好的暑假計劃,，好過好我的一個豐富而多彩的`暑假!

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù),、外三門暑假作業(yè),。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)語文六年級上冊的古詩詞,，文言文,，日積月累等等。并有重點的選擇背誦,。

3.預(yù)習(xí)六年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容,。

4.預(yù)習(xí)六年級上冊英語的課程，默寫有關(guān)單詞,，聽磁帶,。

5.每天看課外書，報紙,，還可以看看動畫片,，但時間不能太長。

6.寫暑假日記一本,，作文10篇,，練好鋼筆字。

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇八

親愛的同學(xué)們：

再過一個月,，我們將面臨初二年級的學(xué)習(xí),。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習(xí),，改變自己“后進的面貌”；學(xué)習(xí)比較好的同學(xué),，利用這一年可以快馬揚鞭,、乘勝追擊，繼續(xù)保持“先進的狀態(tài)”,。初二又是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的一個分水嶺,，初二這一年所學(xué)的知識點難度比較大，又是中考的重點,，一旦這一年沒有好好地學(xué)習(xí),，它將直接影響初三中考復(fù)習(xí)，最終將影響中考成績。

結(jié)合多年輔導(dǎo)經(jīng)驗,、同學(xué)們可能存在的誤區(qū),、依據(jù)新課標(biāo)要求，給同學(xué)們?nèi)缦聨讉€建議：

1,、初二學(xué)習(xí)分為四個階段,，即暑假、初二上學(xué)期,、寒假和初二下學(xué)期,。要想取得優(yōu)秀的成績，提高自己的競爭力,，必須充分利用好每個階段,、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習(xí)。

2,、暑假最為關(guān)鍵,，相對時間長，這兩個月完全由你自行安排,。因此可以這么講“得暑假者,，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個月的重要性,，那么你將贏在起跑線上,。暑假學(xué)習(xí)的基本原則是夯實基礎(chǔ)、消除“弱科”,，拓寬知識面,，增強學(xué)習(xí)自信心。暑假的主要任務(wù)有：

首先,，把過去沒學(xué)好的科目一定要補上來,，消滅“弱科”，這樣才不會影響到初二新課程學(xué)習(xí),。

其次,，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面,，構(gòu)建知識體系,，用新的眼光總結(jié)舊知識，達到高屋建瓴的目的,。

第三,，要重視語文、英語的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)一定的'文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開拓自己的視野,，提高自己的“情商”,。

第四，參加一定社會實踐,，培養(yǎng)社會責(zé)任感,；有條件的話，也可以外出旅游,，古人云“讀萬卷書,，行萬里路”，是有道理的,。

第五,，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點,，因此暑假在復(fù)習(xí)舊知識的基礎(chǔ)上,，應(yīng)當(dāng)適度提前學(xué)習(xí)新知識，以提前進入初二學(xué)習(xí)狀態(tài),，形成一個良好的開端,。本文由第 一^范 文 整理。

最后,，建議同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)習(xí),，達到事半功倍、輕松學(xué)習(xí)的效果,。

3,、初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

新課標(biāo)數(shù)學(xué)教材在內(nèi)容安排上有如下的特點：初一知識點多，初二難點多,，初三考點多,。同時，新課標(biāo)數(shù)學(xué)突出考查學(xué)生的“數(shù)學(xué)思維能力”和“數(shù)學(xué)應(yīng)用能力”的考核,。因此,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中拋棄只做題不思考，一定要養(yǎng)成邊學(xué)邊練邊想的習(xí)慣,。

根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,，利用豐富的教研資源，編寫了初二輔導(dǎo)班四個階段的內(nèi)部講義,。講義結(jié)合北師大版教材,，進一步理順知識框架結(jié)構(gòu)；根據(jù)新課標(biāo)要求適當(dāng)擴充相關(guān)知識點,、解題思路和解題方法,，達到培養(yǎng)數(shù)學(xué)分析能力,、解題能力，運用創(chuàng)新能力的目的,。講課高屋建瓴,、注重數(shù)學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”,、“三十六技”為主線,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識來來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生達到醍醐灌頂?shù)膶W(xué)習(xí)境界,。

初二數(shù)學(xué)四個學(xué)習(xí)階段環(huán)環(huán)相扣,，結(jié)合整個講義體系，暑假課程主要內(nèi)容有如下：

專題一,、由三角形六大元素到全等的本質(zhì),，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線合一定理推廣）專題二,、由三角形全等到輔助線的作法,，探討共線、共點問題

專題三,、由平行四邊形,，學(xué)習(xí)定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

專題四,、從四邊形一般化到特殊化,，探討數(shù)學(xué)定義在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用

專題五、由三角形全等到多邊形元素的探究,，學(xué)習(xí)面積法,、中位線法解題的技巧

專題六、由a2+a到數(shù)與式,、絕對值,，學(xué)習(xí)恒等式的證明

專題七、由勾股定理到二次根式,，學(xué)習(xí)二次根式的計算

專題八,、由ax=b到方程解的實質(zhì)，探究一元一次方程組的解

專題九,、由變量之間的關(guān)系,，探究應(yīng)變量的實質(zhì)，學(xué)習(xí)一次函數(shù)

專題十,、從一次函數(shù)到數(shù)學(xué)建模思想的初步培養(yǎng)（培養(yǎng)開放性,、自主性學(xué)習(xí)）

三年級暑假學(xué)習(xí)計劃篇九

有人說“黑色的高三”、“灰色的初三”,，這意思當(dāng)然是不言而喻的;但我想告訴各位,，真正進入初中畢業(yè)階段的人生學(xué)習(xí)生涯中的第一次拼搏并沒有如此可怕和乏味,，而是充滿色彩和富有機遇，只要確定合理的目標(biāo),、調(diào)適好心態(tài)并投入努力,，通過“中考”，每一個學(xué)生都能升入適合自己的學(xué)校,。也就是說，在“初三”這塊調(diào)色板上用心調(diào)色,，初中畢業(yè)階段的學(xué)習(xí)生活決不會是“灰色”的,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進入初三的學(xué)生,，如何開好這個“頭”呢?用好暑假的這段時間就是一個絕佳的機會,。

過了暑假，新初三生就要迎來緊張的初三生活了,，但不少學(xué)生假期只顧玩兒,，開學(xué)后收不回心。在這里提醒新初三生,，合理安排假期生活,，在放松身心的同時，不能徹底放棄學(xué)習(xí),。

李華開學(xué)就升入高一了,，可說起去年暑假他仍后悔不已。那個暑假他不是打游戲就是和同學(xué)聚會,，直到開學(xué)前一天,，還上了一通宵的網(wǎng)。開學(xué)快一個月了,，他還遲遲不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，耽誤了不少時間。

據(jù)了解,，新初三生容易走兩個極端,，要么使勁兒“學(xué)”，要么使勁兒“玩”,。早在放假前,，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認為開學(xué)后就要進入“魔鬼式”初三了,，沒時間玩了,。假期中，他們每天睡到中午才起,，然后就上網(wǎng)打游戲,、看電視,。與之相反，有的學(xué)生卻早早就報了幾個輔導(dǎo)班,，想為初三做準(zhǔn)備,。他們每天從柳南跑到柳北或者城中魚峰，忙著補習(xí),、輔導(dǎo),，假期過得比上學(xué)還累。

新初三生將迎來緊張的復(fù)習(xí)沖刺階段,，這個假期能否利用好非常重要,，一味學(xué)習(xí)會讓自己沒開學(xué)就已疲憊不堪。因此,，新初三生假期要勞逸結(jié)合,，可將假期分為放松、學(xué)習(xí)和收心三個階段,。

和同學(xué)一起參加適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,，為中考體育做準(zhǔn)備;到博物館、科技館,、天文館等處參觀,，拓寬知識面;到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識,，并積累作文素材,。這個階段可視為剛剛過去的七月份。

此時暑期已經(jīng)過半,，初三生要制訂一個具體的學(xué)習(xí)計劃,，將學(xué)過的知識回顧一下，并總結(jié)歸納,。從現(xiàn)在開始到八月二十五日就是這個階段,。

開學(xué)前一周，新初三生要開始收心了,，為開學(xué)做好準(zhǔn)備,。可以嘗試做一個初三復(fù)習(xí)計劃表,，找找感覺,，為即將開始的初三生活做好心理準(zhǔn)備。

一個將要讀初三的學(xué)生怎樣安排自己的假期學(xué)習(xí)呢?

關(guān)鍵要尊重學(xué)習(xí)規(guī)律和成長規(guī)律,。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律,，會學(xué)習(xí)的學(xué)生善于從老師那里學(xué)會這些規(guī)律，并能在這些規(guī)律的指導(dǎo)下愉快的學(xué)習(xí),。比如說英語單詞,，誰都會忘,，只不過要懂得記憶的規(guī)律，反復(fù)地去認識它,，才能牢牢地記住它,。學(xué)習(xí)沒有定法，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個剛?cè)氤跞耐瑢W(xué)來說非常非常重要,。你要弄明白你學(xué)習(xí)的時候?qū)W什么?“學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,，基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標(biāo),，進步會很大喲,，特別是數(shù)學(xué)，你可以試試呀!

下面提出一些具體的建議：

升入初三后,，學(xué)生要更重視平時知識的積累，多看書,，做“書蟲”,，從書中汲取養(yǎng)分。

初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大,，讀書不僅要用心,，更要動手寫、勤引用,。同學(xué)們可以利用暑假,，給自己安排早讀時間，將初一,、初二背誦過的詩詞,、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦,、熟記,。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣,，落在筆頭的知識點更容易記住,。筆記可包括詩詞名句、名人名言,、佳作美文及寫作技巧,、錯別字、病句搜集,、文學(xué)常識等多方面內(nèi)容,。

除了書籍外，學(xué)生還要做一個勤奮的閱讀者,，充分利用課余時間,，閱讀健康的報紙雜志,。學(xué)生要學(xué)會欣賞報紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報》,、《讀者》等,，養(yǎng)成剪報和摘抄的好習(xí)慣，擴充自己的知識儲備,。

學(xué)生可利用假期多去圖書館,、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識,，做一只“書蟲”,。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》,、《古漢語字典》,、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書,。

初三的數(shù)學(xué)更深,、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事,。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解,、掌握,。

學(xué)生要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論,，經(jīng)常進行一題多解、一題多變的練習(xí),。只看書不做題不行,，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對課本知識既要能鉆進去,，又要能跳出來,，結(jié)合自身特點，找到最佳學(xué)習(xí)方法,。

不但語文要記筆記,，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié),，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來,。同學(xué)們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補上;把平時容易出錯的知識或推理記下來,，以防再犯,，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的,。初三生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu),，如做一個知識表格，這樣在復(fù)習(xí)時可以更一目了然,。

暑假新初三生復(fù)習(xí)要把重點放在閱讀上,。

閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯,、語法等內(nèi)容,，對作文寫作也有益處。假期,，初三生可以找些材料讀讀,，提高閱讀能力。選擇材料時要根據(jù)自己的具體情況,，不要選擇難度太大的,。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣,。初三生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松,，容易跟上老師進度,。

不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補漏,，把學(xué)過的詞匯,、語法知識復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞,，并及時彌補,，不欠舊賬對高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程,，做一些準(zhǔn)備,，如每天背背新詞匯，看看新語法知識,。

有時間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵,，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲,。

新初三生暑假復(fù)習(xí)物理時,，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對癥下藥”。

物理學(xué)科在初三階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課,，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí),。初三生要充分利用好這個暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備,。

對于初二物理成績較好的學(xué)生來說,，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復(fù)習(xí),。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點,。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題,。通過做試題,，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握,。

對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,，最好把初二的筆記拿出來，重新復(fù)習(xí)一遍,，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生,。如果自主學(xué)習(xí)能力較差，盲目上輔導(dǎo)班也不一定有效,，不如在假期根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做一些練習(xí)題,，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞,，提前預(yù)熱的效果,，以飽滿的信心迎接新學(xué)期的到來。

作為一門即將開始學(xué)習(xí)的新課,，化學(xué)需要記背的知識較多,，初三生利用暑假提前預(yù)習(xí)一些簡單的知識點，既可以在新學(xué)期對化學(xué)課不太陌生,，也可以為以后的緊張學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

初三生在預(yù)習(xí)時要訂好計劃,，可以分章節(jié)學(xué)習(xí),，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或?qū)⑼逶胤殖砂鍓K,，簡單地了解元素性質(zhì),、方程式等基礎(chǔ)知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,，提前背一些需要記憶的內(nèi)容,。

化學(xué)知識比較零散,、抽象，但也有章法可循,，初中化學(xué)知識并不難掌握,。通過化學(xué)基本概念和理論的預(yù)習(xí)，初三生要找準(zhǔn)哪些知識點對今后的學(xué)習(xí)有幫助,，并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導(dǎo)書,，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)做一些習(xí)題，同時多理解題中公式的運用;通過做一些習(xí)題和練習(xí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，用筆記本把問題集中起來,，這樣可以使開學(xué)后的學(xué)習(xí)更有針對性。

只要在暑假做好預(yù)習(xí),，開學(xué)后認真聽講,，根據(jù)老師的要求勤看書、勤動手,，每個初三生都可以學(xué)好化學(xué),。

由于《思想品德》、《歷史》屬于開卷考試科目,，上課時認真按老師要求去做,。

對于存在短腿科目或者整體比較差的同學(xué)，按照上面的方法進行有一定難度,。不要灰心,，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。

我感覺現(xiàn)在的學(xué)生其實很聰明，包括個別成績暫時不理想的同學(xué),。據(jù)了解，個別成績比較落后的同學(xué)也不是不想學(xué),，只是掉隊太久了有些迷路,，不知道從哪里下手而已。我這里介紹個“捷徑”,，可行,、具體、容易捉摸,、易于評測,，不妨試試。

：沒有必要做什么輔導(dǎo)資料上的題目,。實際上,，只要把教科書上的所有題目做完就行了，很簡單吧。每天讀教科書上的一個章節(jié),，讀懂之后,，做本章節(jié)后面的練習(xí)題。記住,，一定要全部做完!對于每道題,，除了抄寫題目，給出解法和答案之外,，還要在后面注明：這道題為什么出現(xiàn)在這里?它應(yīng)用了本章節(jié)的哪些定理?把每科的題目做在一個大本子上,，一個暑假用三十天，做完所有理科科目的教科書完全沒有問題,。

：按照教科書行事,。注明“背誦”的一定要流利地、正確地背下來,，注明“熟讀”的一定要熟讀,。不只是課文有用，課文間的文法知識也很有用,，要全部讀下來,，熟悉語文書的每一個犄角旮旯。

：每天背誦默寫一篇課文,。英語不是我們的母語,，所以對它的要求要比對語文的嚴格。如果課文后面有習(xí)題,，那么就要像做理科題一樣做這些題目,。同樣，對于每道題目,，在后面注明：這道題考的是課文里的哪個詞匯和哪個相似的語法結(jié)構(gòu),。

這些方法一定要嚴格執(zhí)行，不能間斷,。每天必須做完所有的學(xué)科才能休息,，不能今天做數(shù)學(xué)題，明天做英語題,。這個暑假非常關(guān)鍵,，因為它是升高中之前的最后一個長假期(寒假太短)，掉隊學(xué)生的最后一個喘息和反撲的機會,。你只要不學(xué),，就會一直往后退。

也許個別學(xué)生會抱怨,，這樣連玩的時間都沒有了,。不錯,，邏輯上說，既然下課了,，學(xué)生就沒有繼續(xù)念書的義務(wù),，就像勞動法里規(guī)定工人沒有加班的義務(wù)一樣。但是學(xué)生也得問問自己的心：上課的時候真的聽進去老師的每句話了么?如果不是,，那就把沒有聽進去的部分從課本上找回來,。這一點沒有什么可商量的，工作了也是如此：如果老板給的任務(wù)到期沒有完成,，加班加點也得把它做完,，同樣沒什么可商量的。況且在第一個階段大家已經(jīng)進行了充分的放松,。

另外,，無論大家在假期做了多少復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，也不代表開學(xué)后可以放松學(xué)習(xí),，一定要認真聽講,，跟著老師的進度走。

初三是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個重要階段,，在這短短的一個學(xué)年中,，既要學(xué)習(xí)初三新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識,，所以這個階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時段”,、中招考試的“沖刺階段”，真有點“成也初三,，敗也初三”了,。那么，該如何確定初三這個學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何具體制訂初三這個學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃和措施呢?筆者根據(jù)多年來對初中“教”與“學(xué)”的研究,，認為這樣優(yōu)化設(shè)計初三的奮斗目標(biāo),，益處多多。

不少初三學(xué)生往往有這樣的認識誤區(qū)：對初三如何學(xué),，沒啥具體的考慮,，一切都“走著說著”，順其自然,，甚至認為“車到山前沒惡路”、“沒有過不去的火焰山”,。這種盲目性,、自由性的放任自流的態(tài)度是對自己的不負責(zé)任。古人云,，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認真提前準(zhǔn)備,，奮斗沒具體目標(biāo),，很可能會“吃敗仗”、“栽跟斗”,。為了打好“初三攻堅戰(zhàn)”,，爭取在短短的一年中(實際學(xué)習(xí)時間不到九個月)加強“備戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)與考試的競爭實力,，必須根據(jù)自己初中一,、二年級的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定與初三接軌的學(xué)習(xí)計劃,，明確自己初三應(yīng)怎樣學(xué),，清楚預(yù)期要實現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù),，在明年的中考中才能打有把握之仗,。

調(diào)查表明，有不少升入初三的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心,，認為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化”，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變,，在考試中已沒有競爭實力,，所以思想消極，喪失進取的信心,，認為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了,，認為再奮斗為時晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌”的消極思想,，自暴自棄,，甘愿去等待失敗。我們勸告這些同學(xué),，學(xué)習(xí)偏科的現(xiàn)狀,，經(jīng)過努力是可以改變的，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,，思想要振作起來，相信自己,，要堅信在初三的一個學(xué)年,，只要及時補習(xí)、查漏補缺,，是有希望趕上的,，現(xiàn)在選擇奮斗的目標(biāo)還不晚,，只要抓緊行動，還是大有成功的希望,。

選擇初三的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)從實際出發(fā),，以科學(xué)求實的態(tài)度來選擇。那么,，怎樣選擇符合自己實際的目標(biāo)呢?我們的意見是：

一要認真總結(jié)回顧本人以前的學(xué)習(xí)情況,，對所學(xué)的各學(xué)科知識認真反思，弄清自己的“學(xué)情”,，弄清楚到底掌握了哪些知識,，哪些學(xué)科、哪些方面還比較薄弱,，學(xué)習(xí)上還有哪些遺漏和不足,，真正做到“認識自己”;

二要根據(jù)自己的補差需要制訂目標(biāo)，逐一解決過去學(xué)習(xí)上的“夾生飯”問題,，防止對自己要求高而達不到,、要求太低又達不到預(yù)期目標(biāo)的問題;

三是要貫徹量力而行的原則，不可貪多求全,，不可好高騖遠,，“跳一跳，摘葡萄”,，要確立經(jīng)過稍加努力就能實現(xiàn)的目標(biāo),。

總之，選擇目標(biāo)要以自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力為基礎(chǔ),。

初三涉及到秋、春兩個學(xué)期,，在實際的運作過程中,，既要學(xué)習(xí)初三新知識，又要補習(xí)以前沒學(xué)好的知識;既要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中知識,，又要進行考前培訓(xùn),，進行考前的'模擬“練兵”，這就要科學(xué)地,、合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo),。那么如何處理好階段目標(biāo)和長遠目標(biāo)的關(guān)系呢?我們建議：

第一階段：20xx年9月至20x年元月(即秋期)這一階段，在學(xué)好初三上學(xué)期內(nèi)容的同時,，要系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中1-3冊學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,，爭取至秋期末，把初中1-3冊的教材復(fù)習(xí)結(jié)束，并認真做好查漏補缺,。

第二階段：20x年2月-5月(即春期)，在學(xué)好春期內(nèi)容的同時,，復(fù)習(xí)4-6冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，到20x年5月底，把4-6冊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)結(jié)束,。

第三階段：20x年6月1-25日之前，這二十多天可作為考試的模擬練兵階段,，這個階段的練兵中可按照通常中招考試試題的類型進行強化訓(xùn)練,，使自己熟悉考試題型及答題技巧，減少不必要的失誤,，提高考試的得分率;也可以做一些“仿真型”模擬試卷,，尤其是可以把近二、三年內(nèi)我區(qū)部分地市中考試卷做一遍,，弄清試卷的命題導(dǎo)向,、試卷的結(jié)構(gòu)、題型,、答題技巧,，命題變化、命題發(fā)展趨勢等,，解決遇到新題型不適應(yīng)的問題,。

這里的長遠目標(biāo)，主要指初三學(xué)習(xí)的總目標(biāo),，換句話說,，主要指中考前預(yù)期達到的目標(biāo)。這個總目標(biāo)不是空洞的口號,，更不是一個虛幻的理想,，而應(yīng)是一個具備實現(xiàn)條件的具體目標(biāo)。為了實現(xiàn)這個總目標(biāo),，要注意以下幾點：

一是長遠目標(biāo)和階段目標(biāo)要緊密結(jié)合成為一個整體,，長遠目標(biāo)通過一個個階段目標(biāo)的完成而實現(xiàn);

二是長遠目標(biāo)應(yīng)做為階段目標(biāo)的動力和指南，每一個階段目標(biāo)都是為這個長遠目標(biāo)服務(wù)的;

三是每一位初三學(xué)生為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)奮斗的長遠目標(biāo),，都要有時間觀,、質(zhì)量觀，這種理念應(yīng)該滲透到日常的作業(yè),、練習(xí),、階段考試中去，力求各種訓(xùn)練都要既保證時間又保證質(zhì)量;

四是為了實現(xiàn)長遠目標(biāo),，力求實現(xiàn)訓(xùn)練的規(guī)范化,。我們調(diào)研發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生都是因為做題不規(guī)范，粗心大意而頻頻失分,，以致于造成失敗的結(jié)局,。所以，如果每個初三學(xué)生都能實現(xiàn)做題的規(guī)范化,，定能大大提高中考的得分率;

五是建議為了實現(xiàn)學(xué)習(xí)的長遠目標(biāo),，要重視基礎(chǔ)知識。強化雙基是應(yīng)試的基礎(chǔ),，近幾年中考命題中,，各科的“基礎(chǔ)題”、“中檔題”占命題分數(shù)比例的90%,，而拔高題(即所謂難題)不超過10%,，而過去不少考生的失分恰恰在都失在基礎(chǔ)題上。如果每一位初三學(xué)生都夯實基礎(chǔ),，掌握答題的能力和技巧,，中考得分率將大幅度提高;

六是建議每個初三學(xué)生做到“學(xué)、練,、考”三統(tǒng)一,，要掌握各科命題的規(guī)律及要求，把“練,、考”滲透到學(xué)習(xí)中,，尤其要把握各科的特點，在學(xué)習(xí)過程中增強理解,、分析,、歸納、推理,、感悟,、概括、遷移,、運用,、總結(jié)等能力，增加對考試的適應(yīng)性,。如果每個初三學(xué)生都能做到了以上六個方面,，那么，初三奮斗的總目標(biāo)就會順利得以實現(xiàn),。

進入初三,、我們鎖定的目標(biāo)就是升學(xué)深造。但是初中畢業(yè)并不只有上重點高中這一個獨木橋，還有普通高中,、普通中專,、職業(yè)高中、技術(shù)學(xué)校等等,。

一般來說,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的考生，在初三階段做最后的沖刺,，爭取考上重點高中。

平時學(xué)習(xí)成績中上等,，經(jīng)過初三階段的查漏補缺,，可能也會考上重點高中，但是這個層面的考生一般會被普通高中所錄取,，也不失為一種選擇,。

成績平平的考生，如果想學(xué)得一技之長,，可以選擇普通中專,，可以升入職高或技校。根據(jù)自己的興趣愛好,，學(xué)一門實用技術(shù)將來同樣可以大有可為,。況且現(xiàn)在的中專生畢業(yè)時一樣可以考大學(xué)。

可見,，條條道路通羅馬,。無論初中畢業(yè)上高中或是上中專、技校,，只要努力,，其結(jié)果是一樣的。正所謂是金子在哪里都可以發(fā)光,。所以,，初三畢業(yè)生要找準(zhǔn)自己的位置，不管升入重點高中或是升入中專,、職高,、技校前途都是光明的。

計劃的制定應(yīng)該是因人而異,，要根據(jù)自己的實際情況而定,。下面舉兩個例子供大家參考，希望能有拋磚引玉之效,。

此類計劃比較合適有一定自律能力,，具備一定學(xué)習(xí)能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

一,、計劃實施的目標(biāo)：

1.提高自己在英語,、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;

2.加強運動,，提高身體素質(zhì);

3.學(xué)會做簡單的家常菜,。

二、具體措施：

1.組織好學(xué)習(xí)小組,，以三個人一組為好,，進行合作性學(xué)習(xí),。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)

2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語,、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷,。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一、兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心,。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理,，打開教科書，逐題進行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進行練習(xí)、強化,。

5.無論在訂正試卷習(xí)題,，還是在做輔導(dǎo)材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題,。

6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,，進行接替方法的積累。

7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,，提高自己的英語會話能力和英語學(xué)習(xí)素質(zhì),。

8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班,，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ),。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)

9.每周打兩次球,，游三次泳,，增加運動，提高體能,。

10.每天晚上,，聽音樂,，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報,，和同學(xué)聊天等,，做自己有興趣的事。

11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子,，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務(wù),。

三,、時間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時,，下午2.5小時,。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間,。

3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。

4.周末去看一些有益的展覽,，或參加一些有益的社會活動,。

四、督促自律：

1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)評價表,，對自己每天的生活,、學(xué)習(xí)作好評價。

2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃有始有終。

此類計劃具有督促性,合適尚須家長督促,、老師幫助的學(xué)生,。b份計劃中，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)自信,、興趣及學(xué)習(xí)自制力的培養(yǎng)和家長,、老師的幫助。

一,、計劃實施的目標(biāo)：

1.提高自己在語文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。

2.加強運動,，提高身體素質(zhì),。

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

二,、具體措施：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)目標(biāo)進行反思，調(diào)整,。

2.在家長的指導(dǎo)下,，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計劃,。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容)

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力,，樹立自己對本學(xué)科的信心,。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進行整理、抄錄,，打開教科書,，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習(xí),、強化,。(盡可能用自己的力量解決問題)

5.遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)順序進行梳理羅列,。了解自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點,，然后可以請老師一起幫助解決。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題,。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習(xí),，填補自己的學(xué)習(xí)漏洞,。(這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無序)

7.每次完成習(xí)題的訂正,，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累,。

8.一星期打兩次球,，游三次泳，增加運動,，提高體能,。(也可以聽音樂等，做自己有興趣的事)

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子,，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù)。

三,、時間安排：

1.一星期學(xué)習(xí)五天,，上午2.5小時，下午2.5小時,。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2.每天的5點以后是運動或做家務(wù)的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

3.周末去看一些有益的展覽,，或參加一些有益的社會活動,。

四、家長督促：

1.設(shè)計好每天的生活,、學(xué)習(xí)評價表,，對自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評價,。

2.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難,。

3.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時,，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁,。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。

總結(jié)：

任何一種計劃的制定,不過是給自己設(shè)立一個進步的目標(biāo),，這個目標(biāo)的實現(xiàn),，關(guān)鍵在于能否努力去實踐。所以,，在這兩份計劃中,，對實踐計劃的步驟和方法指導(dǎo)比較多，因為有了目標(biāo),，不知道如何去做,，也是一件痛苦的事。我們知道,，有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習(xí)方法,，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示,，完善你的學(xué)習(xí)

最后祝同學(xué)們假期愉快,，學(xué)習(xí)進步！