“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇一

學(xué)高為師,，身正為范,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇,，逆水行舟不進則退,，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來,，我始終如一熱愛教育事業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟,。這一年來,，我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔任舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中,，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計劃,，備好每一節(jié)課,，關(guān)注全體學(xué)生，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動作的練習(xí),，使學(xué)生形成正確的動作姿態(tài),，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課,，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,。為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍，掌握先進的教育教學(xué)理念,，努力將所學(xué)運用到本職工作中,。

同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣,，但是我還是積極努力,，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時間幫助學(xué)生找舞蹈資料,，分析作品,，輔導(dǎo)學(xué)生進行排練工作。

同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo),，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下,，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績,。

今后在教學(xué)工作中我會更加不斷,，刻苦鉆研教材，認真踏實的完成好本職工作,，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績,。

舞蹈教師述職報告3

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇二

與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電,，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品,。要有開拓創(chuàng)新的意識,，將舞蹈創(chuàng)作多元化，多邊化,，多形式化,，要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對藝術(shù)的敏感度上,，要提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

一、教師自身素質(zhì)的提高應(yīng)包括以下幾個方面：

1,、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責任感,。

2、精通自己所教的學(xué)科,，掌握淵博的知識,。

3、要學(xué)習(xí)教育理論,，提高科學(xué)研究能力,。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力。

二,、舞蹈教師在創(chuàng)作中應(yīng)避免兩個弊端：

1,、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。

創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題,，通過舞蹈語匯表達不清楚,，想要表達的內(nèi)容太多、太碎,。編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心,、童律、童情,、童趣上來把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要注意有教育性,，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達的情感必須是單純性;在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童喜歡的游戲性特點,。

一個兒童舞蹈應(yīng)該具有內(nèi)容美,、構(gòu)思美、舞蹈美,、形象美,、動作美、畫面美的特點,。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者,，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的堆積,。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ),，但編導(dǎo)技法水平以及動作設(shè)計，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題,，道具使用的不巧妙,，服裝設(shè)計的與主題和時代不符。

舞蹈教師述職報告4

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇三

兩個月磨刀練陣,，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有光澤了，然而直至目前,，我卻對自己這些許光澤沒有信心,，因為我欠缺東西還很多，要學(xué)習(xí)東西還有很多,。在此,，我將工作上最大不足總結(jié)如下：

(一)辦公方面：

1、缺乏基本辦公室工作知識,，在開展具體工作中,，常常表現(xiàn)生澀,，甚至有時還覺得不知所措;

2、對實習(xí)單位各部門工作情況缺乏全面具體了解,，從而影響到相關(guān)公文寫作進行;

3,、對電腦知識掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)工作質(zhì)量;

4,、工作細心度不夠,，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;

5、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不夠到位等,。

(二)教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快,，沒有給學(xué)生充足理解、消化時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作程度。

針對自己出現(xiàn)問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富老師寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己實習(xí)生活,，與學(xué)生時代相比，很多感受是截然不同：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”生活簡單而忙碌,，生活范圍相對狹窄,，而工作以后，雖然呆在單位時間也很多,，但是卻需要進行更為廣闊社會交往,，認識更多人，了解更多事情,，最終融入到整個社會中去,，這對于我而言是一種全新體驗，讓我充滿好奇,，生活也日漸豐富,。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸知識,，老師怎么講,，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實踐,，知其然不知其用;而工作就不一樣,，從死記硬背模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷能力。使工作,、學(xué)習(xí),、生活都更加系統(tǒng)化，思考方式更加成熟,。

感受二：壓力

壓力是自然而然,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重,，似乎自己時間就很少了,。每天就是以工作為中心，不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí),。工作中遇到不熟悉技術(shù)和課題,，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣內(nèi)容,。同時,，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位固定生活，也是對于自己組織性和紀律性一個考驗,。實習(xí)之余,，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng),。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存壓力,。但是生活總在前進,，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金,，更要將其錘煉成精英。

總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人一個最基本問題,。遵守組我織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實際生活中認真貫徹,，好習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。

青春歲月，我們在校園里學(xué)習(xí)知識;成長歲月,，我們在工作崗位上耕耘鍛煉,。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩,。

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇四

一,、思想方面：

學(xué)高為師，身正為范,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進則退,，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解,。一年來，我始終如一熱愛教育事業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,。這一年來，我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔任舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中,，為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計劃,，備好每一節(jié)課,，關(guān)注全體學(xué)生，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動作的練習(xí),，使學(xué)生形成正確的動作姿態(tài),，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課,，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作,。為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,，掌握先進的教育教學(xué)理念,，努力將所學(xué)運用到本職工作中。

同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,，這些工作雖然很繁瑣,，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師,，利用課余時間幫助學(xué)生找舞蹈資料,，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進行排練工作,。

同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo),，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

今后在教學(xué)工作中我會更加不斷,，刻苦鉆研教材,，認真踏實的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績,。

舞蹈教師述職報告3

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇五

與其他教師相比,，舞蹈教師具有自身特點：不斷充電，更新教育觀念,，學(xué)習(xí)新型的動作趨勢,，與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識,，將舞蹈創(chuàng)作多元化,，多邊化，多形式化,，要主動與相關(guān)專業(yè)聯(lián)合,，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

一,、教師自身素質(zhì)的提高應(yīng)包括以下幾個方面：

1、培養(yǎng)崇高的師德和職業(yè)責任感,。

2,、精通自己所教的學(xué)科，掌握淵博的知識,。

3,、要學(xué)習(xí)教育理論，提高科學(xué)研究能力,。

4,、培養(yǎng)創(chuàng)造型思維和創(chuàng)造力。

二,、舞蹈教師在創(chuàng)作中應(yīng)避免兩個弊端：

1,、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導(dǎo)者完整構(gòu)思的再現(xiàn)。

創(chuàng)作者要體現(xiàn)的主題,，通過舞蹈語匯表達不清楚,，想要表達的內(nèi)容太多、太碎,。編導(dǎo)者在舞蹈創(chuàng)作中要注意從童心、童律,、童情,、童趣上來把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設(shè)計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達的情感必須是單純性;在舞蹈情節(jié)的設(shè)計上要有兒童喜歡的游戲性特點,。

一個兒童舞蹈應(yīng)該具有內(nèi)容美,、構(gòu)思美、舞蹈美,、形象美,、動作美、畫面美的特點,。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導(dǎo)者,，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動放在舞蹈中，展現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的堆積,。而有些編導(dǎo)雖然有了一些學(xué)校生活基礎(chǔ),，但編導(dǎo)技法水平以及動作設(shè)計，不能充分體現(xiàn)舞蹈的內(nèi)涵和主題,，道具使用的不巧妙,，服裝設(shè)計的與主題和時代不符。

舞蹈教師述職報告4

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇六

兩個月磨刀練陣,，按理說,，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有光澤了，然而直至目前,，我卻對自己這些許光澤沒有信心,，因為我欠缺東西還很多，要學(xué)習(xí)東西還有很多,。在此,，我將工作上最大不足總結(jié)如下：

(一)辦公方面：

1、缺乏基本辦公室工作知識,，在開展具體工作中,，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;

2,、對實習(xí)單位各部門工作情況缺乏全面具體了解,，從而影響到相關(guān)公文寫作進行;

3、對電腦知識掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)工作質(zhì)量;

4,、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;

5,、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不夠到位等。

(二)教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快,，沒有給學(xué)生充足理解、消化時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，沒能及時了解學(xué)生掌握動作程度。

針對自己出現(xiàn)問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化,，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意很多細節(jié)問題,，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富老師寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師建議修改課件和教案,，希望能不斷地提高自己教學(xué)質(zhì)量。

回顧自己實習(xí)生活,，與學(xué)生時代相比,，很多感受是截然不同：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄,，而工作以后,，雖然呆在單位時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊社會交往,，認識更多人,，了解更多事情，最終融入到整個社會中去,，這對于我而言是一種全新體驗,，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富,。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸知識,，老師怎么講,，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實踐,，知其然不知其用;而工作就不一樣,，從死記硬背模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷能力。使工作,、學(xué)習(xí),、生活都更加系統(tǒng)化,，思考方式更加成熟,。

感受二：壓力

壓力是自然而然,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重,，似乎自己時間就很少了,。每天就是以工作為中心，不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí),。工作中遇到不熟悉技術(shù)和課題,，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣內(nèi)容,。同時,，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位固定生活,，也是對于自己組織性和紀律性一個考驗,。實習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計撰寫,，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng),。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存壓力,。但是生活總在前進，人總要長大,，告別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英,。

總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到,，做事首先要學(xué)做人，要明白做人道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人一個最基本問題,。遵守組我織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實際生活中認真貫徹,，好習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

青春歲月,，我們在校園里學(xué)習(xí)知識;成長歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉,。在每個人生階段,，我們都試圖讓自己過得更精彩。

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇七

一、思想方面：

學(xué)高為師，身正為范,，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇,，逆水行舟不進則退,，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解,。一年來,，我始終如一熱愛教育事業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,，我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、教學(xué)方面：

本學(xué)年我擔任舞蹈表演501的舞蹈教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中，為了上好本門課程,，我做好教學(xué)工作計劃,，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性,，狠抓基礎(chǔ)動作的練習(xí),，使學(xué)生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。認認真真地上好每一節(jié)課,，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,，掌握先進的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運用到本職工作中,。

同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力,，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時間幫助學(xué)生找舞蹈資料,，分析作品,，輔導(dǎo)學(xué)生進行排練工作。

同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo),，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下,，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。

今后在教學(xué)工作中我會更加不斷,，刻苦鉆研教材,，認真踏實的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績,。

舞蹈教師述職報告3

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇八

兩個月磨刀練陣,，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有光澤了,，然而直至目前,，我卻對自己這些許光澤沒有信心，因為我欠缺東西還很多，要學(xué)習(xí)東西還有很多,。在此,，我將工作上最大不足總結(jié)如下：

(一)辦公方面：

1、缺乏基本辦公室工作知識,，在開展具體工作中,，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;

2,、對實習(xí)單位各部門工作情況缺乏全面具體了解,，從而影響到相關(guān)公文寫作進行;

3、對電腦知識掌握度較低,，這直接影響到相應(yīng)工作質(zhì)量;

4,、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;

5,、辦事效率不夠快,，對領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會不夠到位等。

(二)教學(xué)方面：

剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,，課堂出現(xiàn)了很多問題,。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學(xué)生充足理解,、消化時間;由于講課不熟練,，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生，沒能及時了解學(xué)生掌握動作程度,。

針對自己出現(xiàn)問題,，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富老師寶貴意見,。每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)老師建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己教學(xué)質(zhì)量,。

回顧自己實習(xí)生活,，與學(xué)生時代相比，很多感受是截然不同：

感受一：充實

學(xué)校中“三點一線”生活簡單而忙碌,，生活范圍相對狹窄,，而工作以后，雖然呆在單位時間也很多,，但是卻需要進行更為廣闊社會交往,，認識更多人,，了解更多事情，最終融入到整個社會中去,，這對于我而言是一種全新體驗,，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富,。

大學(xué)期間,，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸知識,，老師怎么講,，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實踐,，知其然不知其用;而工作就不一樣,，從死記硬背模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),，增強了領(lǐng)悟,、創(chuàng)新和推斷能力。使工作,、學(xué)習(xí),、生活都更加系統(tǒng)化，思考方式更加成熟,。

感受二：壓力

壓力是自然而然,。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波,，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活,。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重,，似乎自己時間就很少了,。每天就是以工作為中心，不斷領(lǐng)悟和學(xué)習(xí),。工作中遇到不熟悉技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí),，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣內(nèi)容,。同時，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位固定生活,，也是對于自己組織性和紀律性一個考驗,。實習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計撰寫,，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng),。

感受三：新天地

學(xué)校是一座“象牙塔”,，在里面你可以生活悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存壓力,。但是生活總在前進,，人總要長大，告別“象牙塔”是遲早,。工作單位和社會卻更像一個“大熔爐”,，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英,。

總之,，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人,，要明白做人道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人一個最基本問題。遵守組我織紀律和單位規(guī)章制度,，與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實際生活中認真貫徹,，好習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

青春歲月,，我們在校園里學(xué)習(xí)知識;成長歲月,，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段,，我們都試圖讓自己過得更精彩,。

舞蹈教師述職報告開頭結(jié)尾 舞蹈教師述職報告 篇九

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。上課時認真講課,，力求以音樂學(xué)科的特點來進行教學(xué)。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，愛護及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重一學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究,、去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué),、做中學(xué),、學(xué)中審美、美中提高,。

1,、教師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng)作中要具有觀察能力、分析能力,、判斷能力,、科研能力、組織能力,、處理社會信息的能力,，以及交際能力。也就是說校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內(nèi)教師,，這是校外教育的特點所決定的,。

從事少兒舞蹈多年的老編導(dǎo)們，嘴里常說這樣一句話：“在校外的舞蹈老師們,，各個都是萬金油似的人物”,。團長的組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作、學(xué)員的招生培訓(xùn)工作,、專職舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作工作,、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設(shè)計剪裁以及選料定樣工作,、化妝梳頭以及用車就餐工作等等,，缺了哪一樣也不行。

2,、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂,。

編導(dǎo)者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符，與參加表演人員的年齡特點不符,。在當前的兒童舞蹈中,，舞蹈的問題比較突出，眾所周知一個好的舞蹈舞蹈,，應(yīng)該是為主題特定創(chuàng)作的，舞蹈與舞蹈存在著共同點,。首先是節(jié)奏,，這是它們結(jié)合的基礎(chǔ),。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏，舞蹈更需要舞蹈來激發(fā)強化節(jié)奏感,。離開舞蹈,，舞蹈難以充分表達感情。舞蹈本來就有直接滲入人心的特點,，欣賞者常常把舞蹈表現(xiàn)的感情當作自己內(nèi)心的感情來體驗,。舞蹈創(chuàng)作要對照舞蹈來進行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏,、韻律和情感內(nèi)容,，而且是同步展示的，兩者必須高度的協(xié)調(diào)一致,。舞蹈舞蹈的采用有兩條途徑：一是利用現(xiàn)成的舞蹈,，一是為既定舞蹈的`主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈?！鞍凑瘴璧妇幬琛边@是舞蹈編導(dǎo)的普遍做法,。當然，舞蹈并非是服從舞蹈,。首先,，舞蹈要對舞蹈進行選擇，因為不是任何舞蹈都適合于舞蹈,。其次,，如果專為構(gòu)思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈，就要服從舞蹈編導(dǎo)提出的要求,。另外,，舞蹈編導(dǎo)在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種原因,，編導(dǎo)者不能隨心所欲地去制作舞蹈,，只能在一定的范圍內(nèi)，挑選,、剪接,、復(fù)制成品舞蹈，為自己的舞蹈服務(wù),。而一個好的舞蹈舞蹈應(yīng)該是烘托氣氛,，渲染主題的，同時也是向觀眾傳達主題的唯一途徑,，更是舞蹈的靈魂與精神,。

三、舞蹈教師教學(xué)能力的提高,，是舞蹈教師的當務(wù)之急：

舞蹈教師述職報告5