光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇一

自擔(dān)任小學(xué)科學(xué)教師以來,，我就喜歡上這門課程，不斷提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力,，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中提升，掌握了比較扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，初步形成“親近學(xué)生,、注重探究”的教學(xué)風(fēng)格，有較強(qiáng)的教育科研能力和創(chuàng)新能力,，對學(xué)校,、學(xué)生有很強(qiáng)的責(zé)任感，多次在省,、市,、區(qū)作專題講座或經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用,。

目前,，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理，對追求產(chǎn)生了迷惘感,，學(xué)習(xí)缺乏持久性和連續(xù)性,，教育理論水平亟待進(jìn)一步的提高。

二、發(fā)展規(guī)劃

1.提高理論修養(yǎng),，豐實(shí)專業(yè)知識,，成為有思想、有品位的教師,。

2.積極投身教育科研,，在課題、論文,、觀摩課等方面均有建樹,。

3.利用各種教學(xué)資源，開展豐富多彩的主題科普活動,，打造校園科技特色,。

4.積極參與培訓(xùn)工作，提高本區(qū),、市教師的專業(yè)素養(yǎng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體措施

1.學(xué)習(xí)中求進(jìn)步

樹立“終生學(xué)習(xí)”的意識，積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論,，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備，提高自身的教學(xué)修養(yǎng),。我會珍惜每次骨干教師培訓(xùn)的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念。在做中學(xué),、學(xué)中做,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在教育教學(xué)能力上有質(zhì)的飛躍,，讓學(xué)生更喜歡我,，喜歡我上的課，喜歡我教的學(xué)科,，讓所有學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn),。

2.實(shí)踐中求發(fā)展

在教學(xué)中，我將堅持“面向全體”的原則,，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn),，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，創(chuàng)造性的組織課時教學(xué)內(nèi)容,，明確每個環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，擬定彈性的教學(xué)路徑，課堂教學(xué)動態(tài)生成，努力提高課堂40分鐘效率,。另外,，作為一名市級骨干教師，我會爭取開設(shè)各類示范課,、公開課等,，在合作交流中鍛煉自己、提升自己,。此外也要多向校內(nèi)外同行學(xué)習(xí),，吸收優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，把學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，嘗試新的課堂教學(xué)形式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。

3.科研中求突破

把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起，讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)＜倚?，堅持在教育教學(xué)實(shí)踐中開展教科研,，是教師提高能力最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)的辦法,。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn),，洞察最新的教改動態(tài)，關(guān)注教學(xué)改革實(shí)踐和研究成果,，博采眾長,，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結(jié)合,，改變自己的教育理念,。我要經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為。順著思,，反著思,，整體思，局部思,，從多個角度或換個角度看問題,，不被表象所迷惑，認(rèn)真撰寫論文,、案例或隨筆,，把自己的研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，體驗(yàn)著改變自己,、改變課堂,、改變學(xué)生的快樂,，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文,，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎,。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

四、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五,、教學(xué)常規(guī)：

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

六,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運(yùn)用知識解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇三

一、教育工作中,，要課前精備,、課上精講、課后精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益，這使自己的教學(xué)水平有了較大提高,。

1,、搞好練兵：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。提高思想認(rèn)識,。為了提高自身認(rèn)識,，將從自身業(yè)務(wù)水平、教育科研等多個方面大力加強(qiáng)集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實(shí)際課堂五方面的教學(xué)環(huán)節(jié),。

2,、多讀書，讀好書;讀書是凸現(xiàn)英語教學(xué)邊緣性特征,，實(shí)現(xiàn)英語教師自我“充電”的最佳途徑,。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感,。

4,、加強(qiáng)英語教學(xué)方法多樣化的運(yùn)用：運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

5,、在課堂上多開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語;多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等;要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話;多看英語畫報,，多讀英語故事，多看英語書籍;多與學(xué)生 交流,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

二、工作中要注意的事項

其次,，要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使英語課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三，要注意教學(xué)方式的互動性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四，要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇四

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,，積極進(jìn)取，努力工作,，特制定教師個人研修計劃,。

以“求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1、提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

3,、立足常規(guī)教學(xué),。

潛心鉆研教材，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4,、注重經(jīng)驗(yàn)積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來,，教師互助學(xué)習(xí),、探討、彼此支持,、資源共享,。

按照個人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),，在改進(jìn)中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進(jìn),。

1、多讀書,，善思考,，勤積累。

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀一本教育方面的論著,，做好讀書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書活動，談體會,，談心得,，談收獲，互相學(xué)習(xí),，互相交流,。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步,。

2,、小組集中研修

充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展“培養(yǎng)中學(xué)生文言文閱讀興趣”教學(xué)研究,。

學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、注重自我反思,，多向同行學(xué)習(xí)

積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù),。教研中做到“五勤”：勤聽,、勤思、勤寫,、勤說,、勤評。

4,、積極參加校內(nèi)外的語文教育教學(xué)教研活動,，以提升自身的語文教學(xué)能力等的綜合能力培養(yǎng)。

5,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié) ,。

最后,，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己,，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展教育者,。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇五

通過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

1,、通過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范,，學(xué)高為師,。

3,、通過研修,，能備好每一節(jié)課,，會寫反思,、會寫案例分析,。

1、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué),。

2、與同事合作,，共同備課,，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課,。

1,、堅持個人與集體學(xué)習(xí)，以個人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

2,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，積極發(fā)表個人的見解,。

3,、積極參與學(xué)校組織的教研活動，爭當(dāng)優(yōu)秀,。

4,、參與課題研究，為課題積累必備的材料。

5,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，促進(jìn)自己不斷發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我將在本計劃的指引下，深入開展校本教研活動,。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要,，也是推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的需要，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究,，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實(shí)施，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智,，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力,。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇六

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

以“求真、求實(shí),、求效”的工作理念做后盾,，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

1、積極實(shí)踐課改的新理念,，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、積極探索,，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動,，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求,，交流課標(biāo)研讀體會,，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2,、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn),，找出難點(diǎn)問題并交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的閱讀方法及閱讀難點(diǎn),。

3,、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4,、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析、總結(jié)和再設(shè)計,，以此鍛煉對課堂的駕馭能力,。

5、撰寫經(jīng)驗(yàn)

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,，提高自己的反思總結(jié)能力和寫作能力,、

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程,，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié) 。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到:用心備課,、上課要有激情、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,。

4、通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5,、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

6,、虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于20節(jié),。

7,、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

一月:名師學(xué)習(xí)

二月:師德學(xué)習(xí)

三月:教學(xué)理論的研修

四月:課堂教學(xué)的有效性閱讀教學(xué)的有效性

五月:心理健康教育

六月:課堂教學(xué)

七月:新課標(biāo)解讀

八月:新課標(biāo)解讀

九月:師德學(xué)習(xí)

十月:教師的智慧,、口語交際研討

十一月:教師的智慧

十二月:科研能力的研修

總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為終身學(xué)習(xí)的先行者,，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,，提高教育研修能力,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長起來,。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇七

校本培訓(xùn)，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué),，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究,。

校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的重要組織形式之一,，校本培訓(xùn)對于教師意義深遠(yuǎn),。校本教研的主要目的不在于驗(yàn)證某個教學(xué)理論，而在于改進(jìn),、解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價值,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風(fēng)方面的文件,，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識,，切實(shí)提高自身師德師風(fēng)) ,。從身邊的小事做起，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn);團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為人師表;熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,。不斷與同事交流討論，切實(shí)從思想上對師德師風(fēng)有一個深刻的了解,，對校本培訓(xùn)的意義和目的有一個清楚的認(rèn)識,。

作為教師，教育教學(xué)能力相當(dāng)重要,。我將不斷發(fā)揮個人優(yōu)勢,，把更多的時間用在教材的研磨上和專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃上，緊緊圍繞學(xué)校的課堂教學(xué)研究這個主題,，上優(yōu)質(zhì)有效課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所學(xué)和所教學(xué)科特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、繼續(xù)探索生活化，情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化,，實(shí)際化的課堂教學(xué)風(fēng)格。

3,、具備一定的教學(xué)科研能力,。

4,、在現(xiàn)代化的教學(xué)模式下，能獨(dú)立制作電子教案和一系列教學(xué)課件,。

教師的心理壓力很多,，教師必須重視自己的心理健康問題，只有這樣,，才能培養(yǎng)心理健康的學(xué)生,。在校本培訓(xùn)中，我將積極地學(xué)習(xí)心理健康教育,，與同事溝通交流,，學(xué)會緩解壓力，調(diào)適心理,。

總之,，在校本培訓(xùn)中，我將會努力學(xué)習(xí)參與,，使自己能力盡快適應(yīng)學(xué)校工作,，成為一名優(yōu)秀教師。

教師個人工作計劃教師個人工作計劃篇八

家庭教育對小學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的影響,。家庭教育是一種特殊的教育形式,，對人的影響可以籠統(tǒng)地稱為啟蒙作用或啟動作用，它以形式的普遍性,、權(quán)威的穩(wěn)固性,、了解的深刻性、過程的連續(xù)性,、方法的靈活性和內(nèi)容的廣泛性等特點(diǎn),，潛移默化地持續(xù)影響著人的性格、興趣,、價值取向,、人生態(tài)度、自我意識等非智力因素,，同時也以各種方式制約著人的智力發(fā)展,，從而發(fā)揮著學(xué)校教育和社會教育所無法替代的重要作用。這種作用的重要性在于它很大程度上影響著一個人人生發(fā)展的方向和取得多大成績的可能性,?？梢哉f，家庭教育是學(xué)校教育的加油站,，也是社會教育的防火墻,。“家庭是孩子們永遠(yuǎn)眷戀,，且永不停課的學(xué)?！?，“父母是孩子的第一任老師”，“不要讓孩子輸在起跑線上”,，諸如此類的明言警句也一再提醒人們：家庭教育不可忽視!

小學(xué)家長在家庭教育的方式方法上急需行之有效的指導(dǎo)和幫助,。小學(xué)家長缺乏必要的家教常識和家教經(jīng)驗(yàn)，只是籠統(tǒng)地認(rèn)識到其重要性而往往無從著手,，要么高壓施威,，強(qiáng)迫孩子遵從自己的模糊思路，剝奪了孩子發(fā)展的自主性,，使孩子的成長過程失去了應(yīng)有的趣味性,，同時扼殺了孩子特別的多樣性和創(chuàng)造性;要么嬌生慣養(yǎng)，良莠不辨地滿足孩子的各種需要,，讓孩子的成長和發(fā)展陷入了自生自滅的絕對自由狀態(tài),，其實(shí)是對孩子發(fā)展的不負(fù)責(zé)任行為。更重要的是,，小學(xué)家長對小學(xué)生的年齡特征,、小學(xué)教育規(guī)律、基礎(chǔ)教育改革動態(tài)等沒有系統(tǒng)了解,，在家庭教育中往往力不從心,，甚至無法下手，急需行之有效的指導(dǎo)和幫助,。

三教統(tǒng)籌要求家庭教育主動承擔(dān)起協(xié)調(diào),、配合與統(tǒng)籌作用。在三教統(tǒng)籌中,，家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是主導(dǎo),，社會教育是補(bǔ)充,。學(xué)校教育需要家庭教育的積極配合與大力支持，社會教育需要家庭教育的鑒別與參與,。一方面,，學(xué)校教育效果需要在家庭中強(qiáng)化和鞏固，家庭教育要承擔(dān)起延伸,、拓展與固化學(xué)校教育的重要作用,。另一方面，學(xué)校教育與家庭教育需要同步共振,，相得益彰,，謹(jǐn)防教育效果相互抵消，給孩子的價值觀念帶來沖突,，產(chǎn)生人格形成上的障礙,。其次,，社會教育影響龐雜無序，小學(xué)生缺乏明辨是非的知識和能力,，學(xué)校對此鞭長莫及,，唯有家庭教育有時間、有機(jī)會,、有條件對各類社會影響進(jìn)行甄別,、篩選，“擇其善者而從之,，其不善者而改之” ,。

所有這些，都為家庭教育的科學(xué)化提出了強(qiáng)烈要求,，為學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展指明了努力方向,。探索家庭教育的科學(xué)方法，指導(dǎo)廣大家長開展行之有效的家庭教育,，引導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育的密切配合,，就成了一個既重要又緊迫的`現(xiàn)實(shí)課題。

1,、新課標(biāo)理念的宣傳與普及

2,、常見家教誤區(qū)的剖析與糾正

3、有效家教方法推介

4,、家校合作的有效途徑與方法

讓學(xué)生家長掌握新課標(biāo)的基本精神與核心理念,，糾正家長中存在的各種錯誤認(rèn)識和做法，推薦卓有成效的家教方法,，探索并實(shí)踐家校合作的有效途徑和方法,，提高家校合作效益，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，全面發(fā)展,。

本期研修主要采取以下方法進(jìn)行：

1、閱讀法,。查閱工具書和專業(yè)書刊,，瀏覽專業(yè)網(wǎng)站，掌握科學(xué)的教育理論知識,，準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展態(tài)勢,，確保內(nèi)容正確，觀點(diǎn)新穎,，方法有效,，建議得當(dāng)。

2、調(diào)查法,。以問卷調(diào)查的方式,，征集小學(xué)家長在家庭教育中存在的各種困惑和急需的各類幫助，作為指導(dǎo)研修方向,，確定研修重點(diǎn),，細(xì)化研修任務(wù)的重要依據(jù)。

3,、座談法,。以座談會的方式，征集小學(xué)生對各自家庭教育的意見和建議,，作為調(diào)整和豐富研修內(nèi)容,，修訂研修進(jìn)程，明確研修目標(biāo)的重要依據(jù),。

4,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。歸納總結(jié)成功家教的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提煉具有普遍指導(dǎo)價值的可行性方法,，作為推廣的主要內(nèi)容。

1,、理論學(xué)習(xí),。借助專業(yè)書籍、報刊雜志和瀏覽網(wǎng)頁,，深入學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解家庭教育的時代特征和重要任務(wù)，收集匯總家校合作的各種形式與方法,。

2,、調(diào)查研究。通過發(fā)放家長調(diào)查問卷,，召開學(xué)生座談會等形式,，了解小學(xué)家庭教育現(xiàn)狀的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。

3,、歸納總結(jié) 。在歸納總結(jié)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合個案分析驗(yàn)證,，總結(jié)出具有普適性的家庭教育有效經(jīng)驗(yàn)。

4,、集中輔導(dǎo),。給學(xué)生家長集中講授新課標(biāo)精神，介紹成功經(jīng)驗(yàn)，糾正認(rèn)識上的各種誤區(qū),。