作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習,。

有趣的瓶子科學教案 飲料瓶的妙用教案篇一

在這次變廢為寶收集廢舊物品的活動時,，家長朋友們給孩子帶來了許多飲料瓶：雪碧瓶、礦泉水瓶,、營養(yǎng)快線瓶等,。我把這些瓶子放在了活動室內(nèi)的“百寶箱”里。每到自由活動時,，孩子們從“百寶箱”里自主選出自己喜歡的“寶貝”玩耍,。我發(fā)現(xiàn)好多孩子拿出飲料瓶玩，有的敲敲打打,，有的給瓶子排隊,，還有的放置瓶子當成障礙物，然后跳來跳去,?？吹贸觯⒆觽儗@些簡單的玩具有十分高的興趣,。于是,，我抓住孩子們的這個興趣點設(shè)計了這個活動。旨在激發(fā)他們探索飲料瓶的多種玩法的興趣,。

1,、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識,、健康意識,。

3、激發(fā)幼兒的觀察力,、想象力,、創(chuàng)新能力。

1,、干凈的各種飲料瓶若干,、水桶四個（里面盛有不同顏色的水）。

2,、水果盤四個（分別盛有黃豆,、花生、玉米）,。

3,、兩盆沙子

一、引導觀察,，激發(fā)興趣

讓幼兒觀察飲料瓶,，說說對飲料瓶的認識及了解。

師：“這些瓶子上面都印有什么,？它是盛什么的,？”（根據(jù)已有的經(jīng)驗，讓幼兒自由說說這些都是什么飲料瓶,，幼兒爭相回答,，發(fā)表自己的看法。）

師：“飲料被大家喝完了,，這些空瓶子有什么用,？”（可以賣錢） （我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）“這些瓶子今天來到我們活動室，想和咱們小朋友一起做游戲,，你們高興嗎,？”（高興）

（游戲是幼兒最喜歡的活動形式，教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做游戲,，引起了幼兒的興趣）

二,、自由探索飲料瓶的多種玩法。

1,、師：“飲料瓶有很多的玩法,，我知道你們都想試試，你們可以拿一個玩,，也可以拿兩個,，還可以拿多個玩，還可以幾個小朋友一起玩,，玩吧,！”[放自由玩音樂]（幼兒自由嘗試）

提醒幼兒注意安全,，觀察幼兒玩法，并指導,。

（有的孩子把瓶子橫放在地上用手一撥,，瓶子能旋轉(zhuǎn)好幾圈；有的把瓶子橫放在地上,，用手或用鉛筆輕輕一敲瓶口一端,，飲料瓶就蹦起來；有的拿瓶子敲自己的肩膀,、屁股,；有的夾著瓶子跳；還有的.拿幾個瓶子擺成一行跳來跳去,，……）

2,、交流玩法：“你的玩法真好，給大家表演一下,。” “誰的玩法跟他的不一樣,？你是怎么玩的,？”（幼兒示范）

引導幼兒嘗試多種玩法。

（把飲料瓶當成玩具,，是本次活動的重點,。在這一環(huán)節(jié)我給孩子們創(chuàng)設(shè)了自由和自主的空間，讓他們自由探索和嘗試,，發(fā)現(xiàn)空飲料瓶的多種玩法,。教師鼓勵孩子們大膽嘗試各種玩法，并幫助能力差一點的孩子完成一些不成熟的想法,，讓他們體會成功的喜悅,。）

1、剛才,，小朋友們玩的是空飲料瓶,，如果瓶子里裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下,。

出示準備好的黃豆,、花生、玉米,、兩盆沙子,、不同顏色的水。

師：“小朋友們把這些東西裝進瓶子里,，慢慢地裝,，裝好后擰緊瓶蓋,，這樣里面的東西就不會灑出來?？梢匝b一瓶,，也可以裝幾瓶?？梢宰约和?，也可以和小朋友一塊玩?！保ㄓ變喊哑可w擰下后,，根據(jù)自己的意愿裝這些物品，教師指導幼兒把瓶蓋擰緊,。）

2,、讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩？[放自由玩音樂]

提醒幼兒注意安全,，觀察并指導幼兒玩法,。

（有的幼兒把裝有豆子、花生,、玉米的瓶子搖一搖,，變成了沙錘，隨著放的音樂打起了節(jié)奏,；有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子,，口對口不時顛倒上下，玩起了沙漏,；還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子,，按顏色擺成幾排，當成飲料買,；有幾個男孩子把瓶子在一邊擺成一排后,，用另一個瓶子滾過去，來玩打保齡球的游戲,；還有的孩子一手拿一個練習舉重……）

發(fā)現(xiàn)有的幼兒與玩空瓶子的玩法相同,。師：“你這個玩法很不錯，再想想看看有沒有更好的玩法,？”（引導幼兒嘗試新玩法）

3,、交流玩法，引導幼兒嘗試多種玩法,。

（在這一環(huán)節(jié),，我讓孩子們在瓶里裝上東西嘗試新玩法，給孩子們又一次創(chuàng)設(shè)了自由和自主的空間，使他們又有了新的靈感,，進一步自由探索和嘗試,，發(fā)現(xiàn)飲料瓶有更多有趣的玩法，在玩的過程中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新精神,。）

三,、談話小結(jié)

師：“飲料瓶好玩嗎？（好玩）剛才,，小朋友你們的玩法都很棒,，其實，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具,，你們知道都有哪些物品嗎,？（易拉罐、一次性杯子等）,，這些物品不要隨便亂扔,。 （通過談話讓孩子們進一步了解在生活中還有很多物品可以廢舊利用。）

四,、做健康啞鈴操

師：“剛才,，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友拿著飲料瓶做舉重的游戲，來鍛煉身體,。下面咱們把這飲料瓶當啞鈴,，跟老師做做啞鈴操，也鍛煉一下身體,，好嗎,？”

“小啞鈴,，真不錯,，我拿它把操做。（踏步走做整理運動）

小啞鈴,，前平舉,，前平舉。（抬腳跟,，兩臂做前平舉）

小啞鈴,，側(cè)平舉，側(cè)平舉,。（抬腳跟,，兩臂做側(cè)平舉）

小啞鈴，向上舉,，向上舉,。（抬腳跟，兩臂向上舉）

小啞鈴，下面碰一碰,，下面碰一碰,。（彎腰運動）

小啞鈴，左邊碰一碰,，左邊碰一碰,。（左轉(zhuǎn)運動）

小啞鈴，右邊碰一碰,，右邊碰一碰,。（右轉(zhuǎn)運動）

小啞鈴，放腰上,，跳一跳,，跳一跳。（跳躍運動）”

師：“今天,，飲料瓶和小朋友一起做了那么長時間的游戲,，小朋友累了，飲料瓶也累了,，咱們把它們送回家,，讓它們休息一下吧！”（引導幼兒把瓶子送回原處,，讓幼兒養(yǎng)成把玩具送回原處的好習慣）,。

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