當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇一

七年級的時候兩個班的學(xué)生英語學(xué)習(xí)風(fēng)氣都還可以，四班比一班學(xué)習(xí)英語的興趣濃一些,，每次的2d部分我會讓同學(xué)上臺表演,，有很多同學(xué)爭先恐后的舉手參與。但本學(xué)期兩個班有幾個學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)趨勢,，二班兩級分化開始嚴重,，特別是四班，但是兩個班學(xué)習(xí)英語氛圍還是不錯的,，但隨著八年級英語知識難度的增加,，有一部分學(xué)生很想學(xué)好，但是成績一下來總是考不高分,，八一班這一點比較明顯,。

1、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時間，要求學(xué)生早自習(xí)大聲朗讀單詞和短語,。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,。

(1)詞匯：每學(xué)一單元單詞和短語，我都會進行聽寫,，要求每天背5個單詞,。每單元結(jié)束后，我就對學(xué)生進行單詞檢測并會對學(xué)生進行小組評比,，以平均分為準,，評出優(yōu)勝組。

(2)句型：對于句型的學(xué)習(xí),，我每次布置作業(yè)都讓學(xué)生用當天所學(xué)的單詞或短語進行造句,，練習(xí)學(xué)生對詞匯運用的能力和寫的能力。

3,、分層次抓學(xué)生的課文背誦,，使學(xué)生形成流利的語感。從開學(xué)初就開始狠抓英語課文背誦，a等生脫稿背,，b等生看譯文流利背,，c等生熟讀，幾乎每單元的a部分2d對話和b部分2b短文都要求學(xué)生背誦,，而且是要求全員過關(guān)的,。各組成員都必須到組長那背誦，組長到課代表那背誦,，課代表到我這背誦,，我對每次過關(guān)的課文都進行抽查檢測，如發(fā)現(xiàn)背誦不好,、應(yīng)付老師的學(xué)生給予懲罰,。對于背誦實在有困難的學(xué)生，我允許他們只選擇課文的一部分進行背誦,，哪怕幾句話也好,。

4、每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。有時候也結(jié)合班班通的ppt實物,、圖片等用英語進行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

5、每月通過月考,，鼓勵進步最大的學(xué)生,，懲罰倒退的學(xué)生。

6,、八年級是學(xué)生學(xué)習(xí)英語比較痛苦的一年,，特別是完形填空和閱讀理解，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)八年級的完形填空和閱讀理解相比七年級的難了很多,。于是我買了一本八年級完形填空和閱讀理解的專項練習(xí)書籍,，利用午休的10到15分鐘進行檢測。檢測完過后小組之間進行批改,，找尋錯誤的原因,。

1、教的方面:

(1)缺少階段性總結(jié)和復(fù)習(xí),，因為沒有太多時間對學(xué)生進行階段小測,，所以在這方面總感覺欠缺，不如意,。下學(xué)期我要抓階段小測驗,、，注重階段性復(fù)習(xí)工作,。

(2)進一步強化競爭意識,。在競爭意識下學(xué)生會對英語更感興趣,，也更加努力學(xué)習(xí)英語。所以我要在原來單詞比賽和小組對話比賽的基礎(chǔ)上,，增加閱讀比賽,、英語寫作比賽、表演比賽等課堂活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、學(xué)的方面

(1)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如每個人都要記好并整理自己的英語筆記,、錯題本、寫作本等,。

(2)用階段性小測和競爭機制來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。幫助學(xué)生更加注重階段性總結(jié)和競爭意識的培養(yǎng)。

(3)其他方面在教務(wù)主任姚主任的帶領(lǐng)下,，多次聽課評課改課,，是我的教學(xué)經(jīng)驗不斷提高，逐漸形成自己的教學(xué)模式,，我也多次通過看書上網(wǎng)學(xué)習(xí),，汲取更適合自己的教學(xué)經(jīng)驗等，以后的教學(xué)中也可以跨學(xué)科學(xué)習(xí),，拓寬視野,，增進各種教學(xué)技能。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報也不少，我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進教學(xué)方法,。積極開發(fā)和有效利用班班通資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇二

xx年即將過去,，對我來說是緊張忙碌而又收獲多多,。一年來，我擔(dān)任九（2）和九（4）班物理并兼任九（4）班班主任,。一年來,，我以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點,，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標任務(wù),。回顧這一年,，忙碌而又充實,，付出了，努力了,，收獲了,，也成熟了。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié),，總結(jié)過去,，展望未來，寄望明天工作的更好,。

教師,，肩負教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表,，業(yè)務(wù)上要精益求精,。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。

一方面,，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“閻家河中心學(xué)校十查十看”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備,。

教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課,。能把知識點落實到位,，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。精心備寫每一個教案

2、在課堂上,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,。激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率,；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

3,、在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時,，進行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

4、在平時認真參加教研活動,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平。一年來,，我共聽課21節(jié),，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

九年級學(xué)生通過一年的物理學(xué)習(xí),，新鮮感不再,，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學(xué)生,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬,，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。為此,，我先后開過多次主題班會,，例如《規(guī)范一道德》，《從小事做起》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦知識搶答競賽，效果都很好,。

4,、“三位一體”的互促法,。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果

一份耕耘,，一份收獲,；經(jīng)過自已的不懈努力，我任班主任的九（4）班學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，班風(fēng)穩(wěn)定,，多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班團集體，我也被中心學(xué)校評為“師德標兵”,。

“金無足赤,，人無完人"，我在工作中也有很多不足,。在今后,，我將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取更上一層樓,！

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇三

這學(xué)期初二我在教語文。所以我努力學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

教就是教和學(xué),，是相互聯(lián)系,，不可分割的。有老師,，必有秀才,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對性地進行教學(xué)是非常重要的。理解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，專心學(xué)習(xí)書本和教材,，想方設(shè)法讓課堂生動活潑，讓學(xué)生容易接受,。我班的`學(xué)生都很活躍,，上課氣氛積極，但一般和差的學(xué)生占大多數(shù),，尖子生相對較少,。所以說得太深，沒有顧及整體,。備課的時候注意到了這一點,，所以教學(xué)效果比較理想。由此可見,，了解和分析學(xué)生的實際情況,，實事求是，分析具體問題,，因材施教,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

在教學(xué)中，備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié),，備課的學(xué)生和教學(xué)方法,。備課不足或準備不充分會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一位前輩曾對我說：“如果備課不充分,，不如不上課,，不然就是白費力氣?！蔽依斫鈧湔n的重要性,。所以每天都花很多時間備課，認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,，不滿意就不收工,。雖然很難，但已經(jīng)證明是值得的,。

一堂準備充分的課對學(xué)生和老師都有好處,。所以我在講課的時候，并沒有按照劇本來教,，而是認真研究課文,，找出重點難點,，準備有針對性的講。為了讓教學(xué)生動而不枯燥,，為此我準備了很多教具,，教的時候會有答案。有時,，視頻是為學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)準備的,。學(xué)生學(xué)習(xí)努力，教學(xué)效果理想,。因此,，認真?zhèn)湔n對教學(xué)來說是非常重要的。

備課充分能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果好,。但同時要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進來,，不要讓他們分心，這是非常講究方法的,。上課內(nèi)容豐富,，寫實。教學(xué)自然,，講課生動,，照顧一切難度適中的東西自然能吸引學(xué)生。所以老師每天要有足夠的精神讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍,。這樣教學(xué)才會事半功倍,。當學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí)，違反紀律時,，我總是學(xué)習(xí)方法,，采用有利的方法解決困難。

語文是工具學(xué)科,，對學(xué)生來說既熟悉又難,。在這么大的環(huán)境下，要教好語文,，就要讓學(xué)生熱愛語文,，對語文產(chǎn)生興趣。否則,，學(xué)生害怕這門學(xué)科有困難,，不愿學(xué)習(xí)，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為此,，我采取了一些方法,，就是盡可能多地講文化生活故事，讓他們更好地理解漢語,，更享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣,。因為只有隨著語文水平的提高，他們才能提高學(xué)生的語文寫作能力,，這對成績優(yōu)異的學(xué)生非常有利。

由于語文的特殊情況,，學(xué)生會有區(qū)分好學(xué)生和壞學(xué)生的現(xiàn)象,，這將嚴重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。所以一定不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。給這些學(xué)生有計劃的指導(dǎo),。我把這些學(xué)生分成三組,。第一類是有能力提高，但平時比較懶不學(xué)的學(xué)生,。對于這些學(xué)生,，我采取集體輔導(dǎo)，給他們布置固定的任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二類是愿意學(xué)習(xí)，但因為能力弱的學(xué)生,。這部分學(xué)生要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，成績要慢慢提高,。只要肯努力,，成績有望提高;第三類是紀律松散，學(xué)習(xí)差,，基礎(chǔ)差的學(xué)生,。這些人應(yīng)該在業(yè)余時間接受個別輔導(dǎo)。因為這些學(xué)生需要一個安靜,、不受干擾的環(huán)境,，他們才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會重新建立起來,，以后的教學(xué)效果會更好。

漢語是一種語言。正因為如此,，除了課堂效果,，學(xué)生還需要多讀書，多說話,，多練習(xí),。所以早讀的時候，我堅持下班后去了解早讀的情況,，及時糾正問題,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解決，讓學(xué)生立即消化,。此外,，一些無意識的學(xué)生也受到嚴厲的背誦，以提高他們的能力,。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié),。因為閱歷淺，很多地方都有很多缺點,。希望以后能在領(lǐng)導(dǎo),、老師、前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績,。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

作為科任教師,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，主動面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。在工作中,，我主要作好了以下幾個方面：

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響教室氣氛和主動性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

備課,，不但備學(xué)生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方式,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

一堂準備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的主動性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭教室的能力,，因為學(xué)生在教室上的一舉一動都會直接影響教室教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學(xué)生在教室上無心向?qū)W,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難。

在教室上特別注意調(diào)動學(xué)生的主動性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、主動性,，提高教室的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方式,，做到有針對性。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

主動推進素質(zhì)教育,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新認識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。優(yōu)良的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二級三個班的政治科任,。一學(xué)期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，主動參加科組活動和備課組活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實優(yōu)良的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，主動面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人注重研究教材,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、主動性,，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年就要過去了,。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué),、踏踏實實工作,，現(xiàn)作簡單總結(jié)：

作為一位教師，我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,，本人能夠認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校的各項科研活動,，并且做了自我總結(jié),。端正思想，教書育人,，為人師表,。

在教學(xué)中，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，認真編寫好教案，制定好教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況,，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。

在傳授學(xué)生知識時,，運用多種教學(xué)方法,，耐心教導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生知識的同時,，并對他們進行思想教育,，教育優(yōu)生幫助后進生。

在課堂上，認真授課,，上半年，任教九(2)九(5)班,，下半年,，任教七(4)七(5)班,，充分利用學(xué)校的電教平臺，制作好每課課件,，情景教學(xué),、及運用多種教學(xué)方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重師生互動、生生互動的教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。

針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負有心人,，學(xué)生的成績就是的見證,。所教的兩個班九(2)九(5)班的學(xué)生成績在同層次的班級中名列前茅。20xx年的中考成績也在同層次中排列最前,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。還不斷的撰寫教學(xué)論文,，如上半年，我撰寫的論文《輕松學(xué)習(xí),，輕松作文》在中國教育文庫發(fā)表,。

下半年撰寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。教育是愛心事業(yè),，從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別后進生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。

在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭取更大進步,，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。我將會努力學(xué)習(xí),，把的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們,。愿孩子們明天會更好!

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇六

本學(xué)期，我們積極圍繞“校本研修”積極開展教學(xué)活動,，解決我校存在的實際問題,，和開展“高效課堂”積極探索提高課堂教學(xué)的好模式、好方法,。尤其是后半學(xué)期,，大膽借鑒和學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)模式，立志讓每一個學(xué)生在課堂上都有收獲,，讓學(xué)生積極行動起來,，緊張起來，都能積極參與課堂的各項活動,，特別是小組活動,，合作探究，小組討論,，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而極大地提高了課堂效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作匯報如下：

本學(xué)期我最大的收獲就是繼續(xù)實施了“高效課堂”,。盡量可調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，想方設(shè)法提高教學(xué)效率。首先把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生積極行動起來,，緊張起來，都能積極參與課堂的各項活動,，特別是小組活動,，合作探究，小組討論,，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，從而極大地提高了課堂效果。正如名家所言：“要想調(diào)動農(nóng)民的積極性就是把土地還給農(nóng)民,；要想調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性就是把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,?！弊鳛槌踔腥昙壍膶W(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及調(diào)動學(xué)生學(xué)英語的積極性至關(guān)重要,。為此作如下常規(guī)工作：

1、深刻鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。不但要備學(xué)生而且要備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，針對三年級教學(xué)目標的不同：初三年級在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生閱讀和寫作等綜合能力，還讓學(xué)生試著模仿教材寫作文,；設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

2,、實施了“高效課堂”教學(xué)方法,，提高課堂效率。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的模式,，把課堂還給學(xué)生，真正實踐“高效課堂”,?；咀龅搅俗寣W(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,。

3、充分利用練習(xí)課和課外輔導(dǎo)學(xué)生,。本學(xué)期我們增加了練習(xí)課,，我經(jīng)常利用練習(xí)課輔導(dǎo)學(xué)生。比如檢查單詞的記憶,，對話和短文的朗讀與背誦等,。為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我還采用小組與小組之間進行比賽和全班進行百詞大賽等辦法,，事實證明,，這些方法都達到了預(yù)期的效果。另外,，本人虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

4,、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀,、背誦課文,。

我認為在實施“高效課堂”方面，我還存在許多問題和困惑：

1,、對學(xué)生不放心，不敢大膽放手,；

2,、實施得不夠徹底等；

3,、由好中差搭配的學(xué)習(xí)小組不僅不積極合作而且還有逐漸散漫的跡象,；

4、差生如何轉(zhuǎn)化等等問題,。

在今后的工作中,，我要繼續(xù)實踐和探索“高效課堂”，尤其要重點抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，分層次推進,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。從而提高整體水平,，爭取更大的進步,。

初中教師年度工作總結(jié) 初中教師年度思想工作總結(jié)篇七

一學(xué)年以來，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛人民,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學(xué)的能力,。形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生?，F(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下。

在教學(xué)工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘,。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級的學(xué)生,，要讓學(xué)生都喜歡自己,。

首先是深入實際，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣、性格,、學(xué)習(xí)情況,、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準,。指導(dǎo)學(xué)生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際,，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W(xué)習(xí),。

每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵,，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止,。在實施學(xué)習(xí)目標時，我還采用了一幫一的方法,，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng),。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班,，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,，學(xué)習(xí)成績終于能達到學(xué)校的成績指標。

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績,，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年在思想，工作,，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

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