作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園小班綜合教案《我的小手》設計意圖 幼兒園小班兒歌教案反思篇一
1、熟悉自己的小手,，能說出手心,、手背及手指的名稱。
2,、大膽表述小手會做的事情,，感受自己的長大和能干。
《小朋友的書—我自己》
教師和幼兒跟隨《小手拍拍》的歌曲磁帶一邊唱歌一邊做動作,。
,。
1、找一找手心,、手背及手腕,。
2、數(shù)一數(shù)自己的手指,，說說各手指的名稱。
3,、教師說出一名稱,，請幼兒用動作表現(xiàn)。
1,、看《小朋友的書—我自己》17頁“睡覺起床,，了解兒歌內(nèi)容。
2,、教師一邊朗誦兒歌一邊做手指游戲,。
3、幼兒和老師一起做手指游戲,。
1,、啟發(fā)幼兒說說自己的小手會做的事情。
2,、《小朋友的書—我自己》18頁,，看看圖中的小手會做哪些事，你的小手會做這些事嗎,？
3,、教師小結(jié)：鼓勵幼兒自己的事情自己做，不會的事情學著做,。
本次活動以“幼兒的小手”為切入點,，在施教過程中,，主要采用了游戲?qū)敕ā⒔?jīng)驗交流法等等,，充分調(diào)動幼兒積極參與活動的積極性,。孩子們對自己的小手有了進一步的認識，同時語言表述的完整性也得到了進一步的發(fā)展,。
孩子們對手指游戲“睡覺起床”很感興趣,，能很快的學會兒歌和游戲方法，由于兒歌的內(nèi)容非常形象生動,，以至于大部分幼兒只記住兒歌里形容的手指名稱了,，老師伸出大拇指他們就說這是爸爸，特別是中指和無名指很多幼兒還說不出名稱,。
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