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2023年防溺水安全工作方案及流程 防溺水實施方案和應急預案(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 17:58:16
2023年防溺水安全工作方案及流程 防溺水實施方案和應急預案(九篇)
時間:2023-06-11 17:58:16     小編:zdfb

為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,,方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧,。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇一

了解清史親近自然美麗心靈綻放人生

二、主辦單位

___滿族自治縣教育局

三,、時間

20___年x月9日—x月11日

四,、參加活動對象及人數(shù)

參加對象:小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省,、市榮譽的學生,。(參加過夏令營的除外)

五、活動要求

因x日早8:30舉行開營儀式,,所有參加夏令營活動的學生在9日早8:00準時到教育園賓館報到,。11日返程后家長2:00前到教育園接學生回家。

六,、選拔條件

1,、熱愛祖國,熱愛人民;

2,、品學兼優(yōu),,有較強的生活自理能力;

3、身體健康(不暈車),,遵守紀律,,講文明懂禮貌;

4、無不良習慣和傳染性疾病,。

七,、報名原則及辦法

報名原則:學校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則,讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次獎勵,。以此活動推動學校教育教學工作,,增強學生的進取心、自豪感,。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義,取得家長同意后方可報名參加,,避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法:

1,、參加夏令營活動的學生,,須認真填寫報名表,,家長簽字,學校審核并留存學生報名表備查,。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師,,由學校將名單及聯(lián)系電話一并與學生報名表同時上報,。

2、x月3日之前,,各學校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。

八,、費用

所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費,、交通費,、旅游費、參觀費等費用),。

九、活動安排

第一階段:開營儀式

第二階段:夏令營活動流程(1,、參觀學習,,2、才藝展示表演)

第三階段:參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇心得體會,,由各校少先大隊輔導員負責在x月1日開學交到教育局團委,。

十、相關說明

本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排,,它是以教育局行政主導,,由教育園旅行社專業(yè)機構運作,開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動,。各學校要精心組織,,大力宣傳夏令營活動的目的、意義,、要求,,特別是做好學生夏令營期間的安全教育,使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育,,又能陶冶情操,,增強團結精神和獨立生活的能力,。

夏令營和一般旅行團的區(qū)別:

理念上的追求和貫徹:更好地培養(yǎng)教育學生自立自強、刻苦耐勞,、積極向上的精神,,讓學生深入集體生活,培養(yǎng)良好的行為習慣,,提升德育素質,,激發(fā)廣大小學生的愛國主義熱情。

以孩子為中心,,讓孩子們快樂,,讓家長放心,讓老師滿意!每一個活動點的取舍,,每一天行程的設計,,每一處服務接待的安排,都是堅持從孩子的生理,、心理需求特征來思考和把握,。

一次有意義的活動,有可能改變孩子的一生;

一次有意義的活動,,將留下終生難忘的記憶!

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇二

以構建和諧校園,,“以人為本、關注生命”的教育方針,,堅持對人民對學生對社會高度負責的原則,,充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,,為創(chuàng)建平安校園,,構建和諧社會作出應有的努力。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標,,以學校周邊水域為重點,,全面清查、整改學校安全隱患,,杜絕傷亡事故的發(fā)生,。通過開展“安全教育日”活動,進一步強化學校安全教育工作,,幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識、提高自我保護能力,,動員全社會共同關注和支持學校安全工作,,保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

珍愛生命,預防溺水

組 長:

副組長:

組 員:各班主任

面臨的安全隱患及處置對策教育,,不斷提高師生防范能力,。

5月-6月

(一)加強組織領導,高度重視

近幾年發(fā)生了多起溺水事故,,奪去了學生、幼兒的生命,,是學校安全事故的禍首,,給家庭帶來了重大損失,造成了不良的社會影響,。在夏季即將來臨之際,,學校高度重視,從踐行科學發(fā)展觀,,保安全,、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā),,狠抓防溺水的教育管理工作,,落實由校長專抓此項工作,認真分析學校防溺水教育管理的現(xiàn)狀以及小學生溺水事故的發(fā)生特點,,結合學校實際,,采取各種有效措施,有針對性地對學生進行防汛防溺水常識的教育和管理,,切實增強中小學生安全意識和自我保護能力,。

(二)切實加強防溺水安全常識教育,提高學生的防范意識,。

學校通過國旗下講話,、專題講座、開展班隊活動,、觀看圖片錄像等多種形式,,廣泛開展預防溺水教育活動。同時,,要健全制度,,堅持堵疏結合,讓預防溺水事故成為學生的自覺行動,。

2,、少先隊大隊部發(fā)起一次防溺水活動倡議,向學生宣讀活動倡議書,。

3,、進行一次“珍愛生命,預防溺水”全校師生簽名活動。

4,、由教導處組織一次防溺水安全教育講話

5,、召開一次防溺水安全教育大會,舉行防溺水安全知識教育講座,。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇三

___市初三學生迎來了20___中考,,從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業(yè)進入高中投入到新的生活和學習方式,,這需要一個過渡,,更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日,,放飛夢想”暑期夏令營的開辦,,主要是為了給貴池區(qū)初三畢業(yè)生們一個平臺,在這個平臺里激發(fā)孩子與人交往的欲 望,,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力,,感受___優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情,在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容,,用心感受生活,,放飛夢想。

二,、活動目的:

在中高考后放松心情,,享受開心暑假,開拓學生視野;

感受___優(yōu)美的自然風光和豐富的風俗人情;

激發(fā)孩子與人交往的欲 望,,鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心,,感受到積極的情感溝通;

培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài),積極進取的人生態(tài)度;

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維,、組織能力,、人格魅力的展現(xiàn);

陶冶情操,磨練意志,,接受考,。

三、活動主題:

繽紛夏日,,放飛夢想

四,、主辦單位:第二課堂教育

協(xié)辦單位:恪止齋畫材專營店___x

五、活動對象:

___市所有20___年初三畢業(yè)生,,父母可一同報名前往,。

六、活動時間:

20___年6月底

七,、活動形式及內容:

1,、感受大自然,。

所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往___附近旅游景點(如牯牛降景區(qū)—秋浦河漂流)進行旅游觀光,戶外體驗等活動,。

2,、戶外親子游戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲,,表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得由主辦方提供的精美獎品,。

3、免費文化課,、課外科學知識課程試聽,。

戶外旅游之余,學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等,。

八、人力支持:

活動帶隊教師2—3人;

后勤保障2—3人,。

九,、經費預算:

___x

十、預期效果及展望:

1,、貴池區(qū)中考生積極報名參加,,在戶外上展現(xiàn)他們的活力,讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣,。

2,、強化各主辦方品牌效應,給各主辦方帶來數(shù)量可觀的潛在客戶,,擴大各主辦方在___的知名度,。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇四

本著對人民對學生對社會高度負責的精神,堅持“以人為本”,、“生命至上”的原則,,充分發(fā)揮學校的教育和管理職能,減少乃至避免溺水事故的發(fā)生,,為創(chuàng)建平安校園,,構建和諧社會作出應有的努力。

以不發(fā)生造成人員傷亡的溺水事故為目標,,以學校周邊水域為重點,,全面清查、整改學校安全隱患,。通過召開預防發(fā)生溺水事故的專題會議,,進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識,、掌握安全知識,、提高自我保護能力,,動員全社會關注和支持學校安全工作,保證學校的教育教學工作健康有序的開展,。

關愛生命,,防止溺水。

為確保學校學生預防溺水教育活動的開展,,中心校成立防溺水安全教育領導小組,。

組長:

副組長:

1、各中小學均要成立防溺水安全教育領導小組,,制定開展防溺水安全預案,,做到將安全工作責任層層落實實處。

2,、加強學習,,充分認識做好學生預防溺水事故發(fā)生的重要性。立即對預防學生發(fā)生溺水現(xiàn)狀進行一次認真分析,,開展一次排查,,有針對性地采取有效措施,消除隱患,。

3,、進一步提高教師、家長,、學生的危險意識,,加強對學生的看護和監(jiān)督,組織教師定期家訪,、了解情況,,及時制止不當游泳、水邊玩耍等危險行為,。

4,、調查摸清和掌握本區(qū)域的危險地段、河段,,并及時告之學生家長,。

5、深入開展學生防溺水安全教育,。學校要通過班(隊)會,、板報、專題報告,、知識問答,、張貼標語等多種形式,以典型事例警示學生,,通過反復多次教育,,切實提高每個學生的安全意識和自護自救能力,。

6、強化管理,,嚴明紀律,。學校要明確要求學生不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳,不擅自與同學結伴游泳,,不到無安全設施,、無救護人員、無安全保障的危險水域游泳,,不到不熟悉的水域游泳,。要把這些要求作為一項校紀校規(guī),對學生進行約束,。同時各中小學要設立舉報電話,,讓學生互相約束,互相監(jiān)管,。

7,、加強與街道、村居及相關部門的聯(lián)系,,要督促班主任、科任教師與家長溝通,,共同做好學生校外防溺水安全工作,。建立健全各方參與、各負其責,、密切配合,、共同防范的工作機制。在江,、河,、溪、塘,、水庫等危險地段設立安全警示牌,。

8、特別關注和加強外來工子女,、留守兒童,、單親家庭子女的安全教育和監(jiān)管工作。印發(fā)《致家長一封信》和走訪,,督促學生家長切實加強對學生的監(jiān)管,,增強安全意識和監(jiān)護人的責任意識,使家長在學生上學放學路上,、中午,、傍晚,、節(jié)假日、暑假等脫離學校和老師監(jiān)管的時段,,切實擔負起監(jiān)護人的責任,,避免產生監(jiān)控“空檔”。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇五

一,、成立足球夏令營活動領導小組

責任領隊:

教練:

二,、選拔隊員,前期訓練階段:(7月1日—7月10日)

1,、從學校足球興趣班選拔10名隊員,。選拔條件為:必須是1999年1月1日以后出生的小學生。各科學習成績優(yōu)良,,身體健康,,且足球基本技能好,思想品德高尚,,遵規(guī)守紀,,具有團隊合作精神,所選拔的隊員一定要遵循學生自愿,、家長支持的原則,。

3、統(tǒng)計隊員服裝號碼,,配置服裝,。

4、訓練時間:自7月10日開始,,每天下午17:00——19:30進行訓練,。

5、安康市體育場

6,、特別說明:每次訓練,,學生必須按時到場,在訓練前由家長親自把孩子送到體育場交給教練老師,,如果有事,,必須在前十分鐘給教練老師打電話請假,并在第二天補辦請假手續(xù);訓練結束時由家長親自到體育場從教練老師處接自己的孩子回家,,如果家長在訓練結束是還未到,,孩子必須有教練老師安排并盡快和家長取得聯(lián)系。得到家長回復,,方可放孩子回家,,孩子回家讓家長在第一時間給教練老師打電話告知:“確定自己已經安全到家,請老師放心”,。

三,、外出活動階段:(7月23日——7月28日)

1,、活動地點:商洛市___縣

2、活動內容:比賽活動;足球知識講座與技能訓練;文藝活動與才藝展示,。

四,、注意事項:

1、參加夏令營活動的全體人員差旅費和服裝費由市活動中心負擔;用餐,、住宿,、市內交通、訓練,、生活管理,、文化學習、文藝演出,、飲用水及參加活動相關費用由省青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室承辦方負擔,。個人洗漱用品、其他換洗衣服,、演出道具,、學習用品要自帶。

2,、參加夏令營活動的全體人員須統(tǒng)一裝備:領隊著運動服;足球教練員著省足協(xié)配備的運動服裝;運動員穿著比賽服,。比賽服胸前印全國青少年校園足球活動logo(標識)和所屬活動中心名稱,背后印“20___年陜西省青少年足球活動夏令營”字樣和號碼,?;顒又行臑槊總€孩子提供一套足球服裝、膠底帆布足球鞋,,足球襪。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇六

1,、在活動中體驗,、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生,、游泳安全知識,,形成自我保護和保健的基本能力。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

課件,、創(chuàng)設去海邊游泳的情境,、水果、飲料,、游泳衣,、救生圈等,。

一、創(chuàng)設情境,,談話導入,。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,,你最喜歡參加夏天的什么活動,?

2、創(chuàng)設情境,,激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境,。

二、引導自主選擇,、辨析,,學會飲食衛(wèi)生。

1,、創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,,要購買水果、飲料,。

2,、出示水果,幼兒自主選擇,、辨析,。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選,。

3、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論,,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識,。

三,、自主討論,預防中暑,。

2,、通過討論,教師小結:(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑,。

3,、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱赢嬈?,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四,、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

1,、到達目的地,,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,,講述發(fā)生的溺水事故,,引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項,。

五,、學唱兒歌

1、教師小結:在炎熱的夏天,,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,,過一個健康,、安全的暑假。

2,、師生一起伴著音樂學唱兒歌,。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,,小朋友們樂陶陶,。多喝水,慎飲食,,出外活動要當心。健康安全要牢記,,養(yǎng)成生活好習慣,。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇七

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長,、彌補差弱,。

二、夏令營特色

1,、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu),、輔差,,還是興趣特長培訓都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導。

2,、科學的管理——全封閉,、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,,孩子們將更加成熟自立,,更懂得體貼家人,關愛朋友,。增強學生的團隊協(xié)作精神,。

3、寓教學于娛樂——科學合理的戶外活動,,為您的孩子提供廣闊的空間,,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,,使他們快樂學習,、健康成長。

4,、完美的課程設置——文化知識擴優(yōu),、輔差與興趣特長培訓的完美融合。

5,、完善的設施,、貼心的服務、安全的環(huán)境——大容量圖書館,、塑膠運動場,、美術室、陶藝室,、琴房,、古箏室、音樂教室,、書法室,、信息教室、武術室、舞蹈室,、健美操室,、專業(yè)校醫(yī),、24小時紅外監(jiān)控,、高規(guī)格學生公寓一應俱全,,生活管理專業(yè)團隊為您服務。

三,、夏令營班級課程設置及收費標準

上午:基礎課程英語,、數(shù)學學習,。根據原有學習情況分為競賽班,、輔優(yōu)班;配合語文輔導,。

下午:輔助課程興趣特長學習。有美術,、體育,、音樂、電美,、信息等5門活動課程,。

學費標準:課程設置英數(shù)競賽班某某元/期,,基礎課:全國英語、數(shù)學競賽的內容,,輔助課:美術、體育,、音樂,、電美,、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班某某元/期,基礎課:提升數(shù)學,、英語,同時配合語文輔導;輔助課:美術,、體育、音樂,、電美,、信息課;二天近郊游。注:另生活費:某x元/期,,住宿費:某x元/期,。

四、夏令營學員招收對象

學校全體學生,。

五,、夏令營地點

某學校及近郊。

六,、夏令營時間

20___年x月x日——20___年x月x日

注:夏令營開營期間,,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假,。如學生家離學校較遠或家長接送不便的,,周末學校統(tǒng)一組織學生活動。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇八

本次中小學生軍事夏令營,,旨將素質教育,、國防教育、“三防,、民防”訓練和社會實踐活動融為一體,,通過深入部隊體驗軍旅生活,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞,、艱苦奮斗的作風,,提高自理能力,提升綜合素質,,鍛煉自尊,、自信、自立,、自強的健全人格,,讓孩子度過一個平安、快樂,、難忘的假期,。

二,、主辦單位

______

三、支持單位

______

四,、承訓單位

______

五,、活動內容

隊列、“三防”,、“民防”,、軍事拓展與心智訓練;內務整理、教唱軍歌,,打軍體拳,、緊急集合、徒步行軍;了解地震,、火災,、泥石流等多種意外避險自救與救護常識;感恩與珍愛生命教育;真人cs對抗與實彈射擊體驗;參觀軍營、武器裝備,,觀摩官兵軍事課目表演等,。

六、活動安排

___月___日,,夏令營啟動儀式,。參加的同學請于22日上午8時前到西門體育館(露天籃球場西側)集合,統(tǒng)一乘車前往部隊報到,。

___月___日,,進行軍事夏令營成果匯報。參訓同學家長(限1名),,憑交接卡觀摩成果匯報。

預約報名參加第二期軍事夏令營的同學請關注西寧有關媒體報道或登錄青海兵星拓展服務有限公司網站,。

七、收費標準

每人___x元,,共___天,。(費用含:全套服裝,、食宿、訓練與射擊保障、交通,、資料,、獎品、合影照片,、保險和背包等生活用品;家長參加實彈射擊另行收費。)

八,、活動保障

1、伙食標準:早餐提供稀飯,、雞蛋,、小菜,,饅頭、花卷,、油條,、包子等;中、晚餐提供4菜1湯(2葷2素),,主食為米飯,、饅頭和面條;并根據少數(shù)民族孩子報名人數(shù),開設清真灶,。

2,、住宿標準:以連隊班排標準安排住宿,提供床上用品(枕頭,、被褥,、床單等臥具),,由輔導員或教官住同一樓層負責管理,,晚上查鋪或蓋被子次數(shù)不少于5次。

3,、訓練基地設有衛(wèi)生所,,隊員如遇有身體不適時,可及時就治,。

4,、為每名參訓隊員購買一份意外事故、傷害保險,。

5,、提供活動體驗日記本、培訓資料,,統(tǒng)一發(fā)放訓練服(含上衣,、褲子、帽子,、外腰帶),。

6、開訓與結束及實彈射擊時,,統(tǒng)一安排車輛接送學生和家長,。

九、活動要求

3、禁止學生攜帶生,、冷,、不潔食品,活動期間禁止食用零食;

4,、禁止學生攜帶手機和現(xiàn)金等貴重物品,,若擅自攜帶丟失自負;

7、愛護公物及各種環(huán)境設施,,損壞公物照價賠償;

8,、同學需自備牙具、換洗內衣,、襪子和運動鞋(涼鞋或拖鞋),。

防溺水安全工作方案及流程防溺水實施方案和應急預案篇九

為了加強校園安全管理,防止溺水事故的發(fā)生,,確保師生的生命和財產安全,,按照以人為本、安全第一,、預防為主的原則,,依據上級有關文件精神和要求,結合校(園)實際制定本預案,。

1,、應急領導小組

職責:全面負責組織,、協(xié)調防溺水工作,。負責制定防溺水安全應急預案;督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發(fā)生時,,負責下達預案的啟動和終止指令,。全力維護師生的身體健康和生命安全;維護校園的安全和穩(wěn)定。

2,、應急工作小組

(1)宣傳教育組

職責:負責學生防溺水安全教育;按照學校領導小組的指令,,負責與有關單位聯(lián)系與溝通,加強防溺水工作的綜合管理,。

(2)現(xiàn)場救護組

職責:依據現(xiàn)場情況制定和落實施救措施,,對傷病人員進行緊急搶救,聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院救治,,或撥打120請求救助,。

(3)事故調查組

職責:協(xié)助公安部門對學生溺水事故原因進行調查,認定事故責任,。

(4)善后處置組

職責:負責師生及學生家長的思想工作,,做好溺水師生的安撫慰問工作;協(xié)同有關部門調查事故原因,盡快恢復正常的教育教學秩序;聯(lián)系保險公司,對溺水學生進行理賠,,妥善處理各種善后事宜,。

1、加大宣傳教育力度

(1)充分利用廣播,、電視,、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育和防溺水安全知識宣傳,增強學生的防溺水安全意識,。

(2)通過辦防溺水專欄,,出防溺水板報,張貼防溺水圖片等形式,,宣傳防溺水知識,,提高學生的自我保護能力。

(3)向家長發(fā)放“關愛生命,,預防溺水——致全校家長的一封信”等宣傳材料,,讓學生家長明確學校防溺水工作要求,了解學校作息時間,,提高家長的安全防范意識,,履行好監(jiān)護人的職責,配合學校共同做好防溺水工作,。

2,、加大督促檢查力度

(1)加大督促檢查。學生在校期間堅決不允許隨便出入校園,。如有事有病必須持班主任簽字的請假條,,確保學生在校(園)期間的安全。

(2)學校應積極聯(lián)系周邊水域管理部門,,排除周邊水域安全隱患,,在學校周邊水域設立警示牌,增強學生防溺水安全意識,。

(3)校(園)周邊水域事故多發(fā)地點,,校(園)安排專人不定期的進行巡查。發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域,,巡查人員應報告校(園)應急領導小組,,協(xié)調有關部門予以處理。

(4)如發(fā)現(xiàn)有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水,,應上前予以勸阻和制止,。在學生當中形成互相提醒、互相監(jiān)督,、及時反饋的信息通道,,如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學要及時制止,并立即向學校報告。

(5)促進家長與學校密切配合,,加強學生放學后,、雙休日、節(jié)假日的安全管理,。如去有水的地方玩耍,,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全,。

1,、學生一旦發(fā)生溺水事故,最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應立即向學校應急領導小組報告,。

2,、學校應急領導小組視情況下達預案啟動指令。指揮組織各工作小組,,采取積極果斷措施進行施救,,并及時與學生家長聯(lián)系,以最快的速度送醫(yī)院進行救治,,力爭將損失降到最低,。

3、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件,,學校應及時,、如實將有關情況上報區(qū)教育局應急領導小組和區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。

4,、做好溺水學生和家長的思想工作,,出現(xiàn)傷亡情況,積極聯(lián)系保險公司予以理賠,,協(xié)調處理各種善后事宜,。

5,、協(xié)同有關部門,,對事故原因進行調查,對責任進行認定,,如屬責任事故,,將追究有關部門和個人的責任。

1,、認真總結經驗教訓,,防止溺水事故再次發(fā)生。

2,、實行嚴格的責任追究制度,。本著“誰主管,誰負責”的原則,人人將安全工作記在心頭上,,講在口頭上,,抓在手頭上,落在行動上,。

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