當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育,，心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí),，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心,，要有愛心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”,、“四會(huì)”要求?！傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí),。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí),。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程,。三是寫出一手好字,。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做,、會(huì)寫,、會(huì)生活。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力,。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思,、所想,、所做寫成文章,，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片,，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點(diǎn)，與他們有共同語言,，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起。

通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情,，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。

三,、講究方法以理服人

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師,，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女,，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,，也會(huì)收到教書育人的良好效果,。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,?！暗赂邽閹?，身正為范”,，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他。

總之,，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神,，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

對(duì)于像我這樣的年輕教師來說,，這次培訓(xùn)無疑是天降甘露,，讓我的內(nèi)心重拾工作的激情和信心,。剛參加工作，我就已經(jīng)深深的體會(huì)到了當(dāng)老師的不易,，沒有踏入這個(gè)崗位以前的所有美好憧憬都在一次次的失敗和打擊中慢慢的被消磨,，這讓我明白,，當(dāng)老師光有知識(shí)和激情是不夠的,，還得有好的教育方式和方法。而一直被我們所忽略的心理健康輔導(dǎo)問題其實(shí)是在工作中必不可少的重要部分,。在這次的心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,，我找到了另一扇教育之門,，那就是怎樣走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，怎樣用愛和基本的心理健康知識(shí)去幫助需要關(guān)愛的祖國(guó)花朵,。接下來,，我把培訓(xùn)后的心得體會(huì)和大家分享一下。

一,、愛是最好的教育

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，由于成長(zhǎng)環(huán)境的不同使他們的思想和行為方式都有自己的特點(diǎn),，我們不能總是用自己的思維方式去衡量他們行為的對(duì)錯(cuò)和是否合理,。同樣每個(gè)年齡段的孩子思考事情的方式也有很大差別，這就需要我們教師了解每個(gè)階段他們的心理特點(diǎn),，從而對(duì)癥下藥，做出讓學(xué)生佩服和覺得公平的舉措,，樹立起教師在學(xué)生心中良好的地位和形象,。而愛是最好的教育方式,，我們需要做的是用愛去感化每一個(gè)孩子的內(nèi)心，相信每一個(gè)孩子的心都是善良的,，他們的某種不合理行為也許只是想博得大家的關(guān)注,，滿足內(nèi)心缺少的愛而已。以暴制暴只能一時(shí)的鎮(zhèn)壓,，而這樣的行為會(huì)在他們幼小的心里埋下仇恨的種子,，這樣的后果就是扼殺了一顆又一顆美好的心靈，等他們離開學(xué)校步入社會(huì)后,，說不定就會(huì)做出危害他人利益,，不符合道德規(guī)范的事情了。所以,，老師有義務(wù)去給予他們更多的關(guān)愛,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成長(zhǎng)出健康的心靈去回報(bào)這個(gè)社會(huì)。

二,、掌握基本心理健康輔導(dǎo)知識(shí)的重要性

在心里健康輔導(dǎo)過程中需要有一定的技巧,，比如要學(xué)會(huì)接納，傾聽,，共情等。一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員懂得把學(xué)生當(dāng)成平等的主體,，幫助學(xué)生發(fā)泄不良情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位有心理健康問題或心理處于亞健康狀態(tài)的來訪者,。那么，這就要求教師要有扎實(shí)的心理輔導(dǎo)知識(shí),，能夠應(yīng)對(duì)和處理各種突發(fā)狀況,，引導(dǎo)學(xué)生走出心情低谷，得到心靈上的慰藉,。

三,、對(duì)教師自身素質(zhì)的要求

教師榜樣的示范作用也是不可忽視的，俗話說,，桃李不言,，下自成蹊。一位合格的人民教師需要具備較高的自身素質(zhì),，課堂當(dāng)中的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的影響,。如果自身就有很多不好的行為習(xí)慣，又怎能教育出好學(xué)生呢?科學(xué)的掌握青少年兒童的心理發(fā)展知識(shí)和特點(diǎn)可以更好的幫助自己工作,。因此除了道德方面的要求,，教師還需具備較高的輔導(dǎo)技能，有淵博的知識(shí),，有某種特長(zhǎng),，這樣學(xué)生自然會(huì)尊重和信賴自己，把心里的疑惑和小秘密放心的告訴自己,，為心理輔導(dǎo)工作的展開帶來益處,。

四、注重自身的心理健康

在這次培訓(xùn)中,，曾提出這樣的問題,，為什么現(xiàn)在反而越來越多的教師自身也出現(xiàn)了或多或少的心理疾病?這是很值得深思的問題，當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展,，要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐使得人們不得不加快生活的節(jié)奏,。各種各樣的生活和工作壓力撲面而來，教師也一樣,，肩負(fù)著教育下一代的重任難免會(huì)承受不住,，這樣，或輕微或嚴(yán)重的心理問題就會(huì)出現(xiàn),，如果不加以重視和解決,，演變成心理疾病的可能性就大大增加。因此,，教師也要學(xué)會(huì)釋放工作和生活當(dāng)中的壓力,，對(duì)自身的心理有一定的了解，只有自己健康了，才能有更飽滿的精神去應(yīng)對(duì)和處理工作上的事情,，更好的幫助需要幫助的學(xué)生,。

五、心理輔導(dǎo)工作不是一朝一夕

作為一名心理輔導(dǎo)員,，一定要有足夠的耐心,，不能急于求成，心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而重要的工作,，要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,。由于各種外在因素和教育條件的局限性，心理輔導(dǎo)工作開展起來會(huì)有一定的困難,，方法有很多但要做到因材施教,，所以在工作當(dāng)中要有吃苦精神，不斷探索合適的教育方法,，爭(zhēng)取把工作做到最好,。

六、對(duì)于現(xiàn)在很多學(xué)生厭學(xué)心理怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)

厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，產(chǎn)生厭倦情緒或冷漠態(tài)度,，甚至表現(xiàn)出逃避行為的心理問題。遇到這種情況首先要弄清楚學(xué)生產(chǎn)生這一情緒的原因,，其次是要有良好的輔導(dǎo)態(tài)度,，一定要尊重學(xué)生，造成學(xué)生厭學(xué)的因素是多方面的,，缺乏關(guān)愛是其中的重要因素,。他們往往因?yàn)榧议L(zhǎng)或教師對(duì)其行為不滿產(chǎn)生孤獨(dú)感和失落感。因此在輔導(dǎo)過程中輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)放下“架子”,，與之平等相處,，讓輔導(dǎo)對(duì)象感覺到輔導(dǎo)員對(duì)其的關(guān)心和愛護(hù)，信任輔導(dǎo)員,，從而敞開心扉積極主動(dòng)的參與交流,，使輔導(dǎo)工作更好的進(jìn)行。

最后,，輔導(dǎo)員要表示對(duì)其充滿信心,，減輕厭學(xué)者對(duì)自身的否定情緒，然后制定好一系列合適的輔導(dǎo)方法,，這樣才能真正幫助厭學(xué)者走出厭學(xué)的陰影,。

七、如何處理師生間的沖突

師生沖突一般分為兩種,，一種是顯性沖突,，即師生之間的矛盾已經(jīng)達(dá)到激化程度,，并通過雙方公開或直接的行動(dòng)表現(xiàn)出來，教師無法控制沖突學(xué)生中的行為,。另一種是隱性沖突,，即不直接表現(xiàn)出來或采取對(duì)教師教導(dǎo)不予理睬故意曲解指令的方式表現(xiàn)。那么對(duì)于這類問題在輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)當(dāng)以教師輔導(dǎo)為主,，學(xué)生輔導(dǎo)為輔，,，以解決問題為目的,，靈活的采取不同的方法。例如幫助老師習(xí)得情緒控制的策略,，在教育學(xué)生時(shí)回避正面指責(zé),，多用口語技巧。當(dāng)然,，最重要的是教師要學(xué)會(huì)尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，樹立正確的教育法制觀念，以及幫助雙方創(chuàng)建新的師生關(guān)系,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)看待每一位學(xué)生的能力水平，切不要“趕鴨子上架”,，這樣不僅效果適得其反還會(huì)造成師生之間矛盾沖突的激化,。

通過這次培訓(xùn)，我也看到了自己很多的不足,，由于沒有工作經(jīng)驗(yàn),，在處理一些學(xué)生間的矛盾和沖突當(dāng)中沒有做到讓學(xué)生心服口服，有的時(shí)候還采取鎮(zhèn)壓的方式,，解決的效果不僅不好,，反而使一些小問題上升擴(kuò)大為學(xué)生覺得自己偏心，給班級(jí)管理帶來一些不便?，F(xiàn)在我知道了怎樣讓學(xué)生知道自己的用意,，怎樣更好更公平公正的解決一些問題，相信在以后的工作中我會(huì)越來越順手,。還有,，看了這么多好的教學(xué)案例和與同行們一起交流學(xué)習(xí)之后，我對(duì)自己重拾了信心,，對(duì)今后的教育教學(xué)工作該怎樣進(jìn)行也有了更明確的目標(biāo),，所以，這次的心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)給了我很多的幫助,，讓我受益匪淺,。

未來的教育之路還很長(zhǎng)，我只邁出了一小步而已，在以后的教學(xué)道路上我會(huì)不斷給自己充電,，學(xué)習(xí)更多教育教學(xué)知識(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)方便快捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)去學(xué)習(xí)更多名師的教育教學(xué)輔導(dǎo)方法，然后加以改變,，讓這些都成為自己的東西,，總結(jié)出更多適合自己，適合學(xué)生的教育方法,?？傊瑢W(xué)無止境,，在條件允許的情況下,，我會(huì)抓住每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己成為合格的人名教師,，優(yōu)秀的心理健康輔導(dǎo)員,，盡自己的力量去幫助每一位需要幫助的學(xué)生.

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

20xx年7月，本人參加了由湖南省高教工委,、湖南省教育廳組織開展的輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師給在所有輔導(dǎo)員作了細(xì)致而深刻的培訓(xùn),，過后還展開了認(rèn)真的交流與討論,，總的來說，這次培訓(xùn)很成功,，不僅讓參與培訓(xùn)的所有輔導(dǎo)員提高了認(rèn)識(shí),，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個(gè)人就這次培訓(xùn)的內(nèi)容做總結(jié)如下：

一,、高職高專院校輔導(dǎo)員的角色定位

高職學(xué)學(xué)校輔導(dǎo)員是學(xué)生政治思想工作的組織者,、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是高職學(xué)校教師和管理隊(duì)伍中的重要組成部分,，每一個(gè)思想政治輔導(dǎo)員在實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育過程中都有著不可替代的作用,，因此，一名輔導(dǎo)員能否有正確的角色意識(shí),，并準(zhǔn)確的把握好自己的角色,，在實(shí)際工作中是十分重要的。本人從事學(xué)生政治輔導(dǎo)員工作兩年以來對(duì)輔導(dǎo)員的這一工作也有了有一定的認(rèn)識(shí),。

首先,，輔導(dǎo)員是一個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的,，有自己的職業(yè)道德,、職業(yè)規(guī)定,、工作特點(diǎn)和工作方法。長(zhǎng)期以來由于學(xué)校側(cè)重的是教學(xué)和科研,，加上輔導(dǎo)員日常工作比較繁雜和瑣碎,，工作沒成就感等原因，使得輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作定位不是很明確,，認(rèn)為輔導(dǎo)員就是個(gè)學(xué)生管理員,，甚至是個(gè)跳板，這樣導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定,，一定程度上削弱了學(xué)生思想政治教育工作的力度,。其實(shí)高職學(xué)校輔導(dǎo)員是個(gè)特殊的職業(yè)，輔導(dǎo)員是教育工作者,，是學(xué)生的老師，同樣擔(dān)當(dāng)和享有著人類靈魂的工程師的稱號(hào)和榮譽(yù),，這就要求輔導(dǎo)員要恪守“學(xué)高為師,，身正為范”最基本的道德規(guī)范，要求我們熱愛工作,、熱愛學(xué)生,，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高修養(yǎng),，這樣才能處理好學(xué)生的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是教師,，但是我們不教書;我們是思想政治工作者,，但我們的工作對(duì)象是學(xué)生;我們要給這個(gè)角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當(dāng)中更有針對(duì)性,、更加科學(xué),、更有成效。

二,、高職學(xué)院輔導(dǎo)員的工作特點(diǎn),。

教育無小事，思想政治工作更是教育中的重中之重,，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的對(duì)象和工作重點(diǎn),，學(xué)生的政治工作做好了，思想統(tǒng)一了,，學(xué)校整體工作才能在健康穩(wěn)定的的環(huán)境下有條不紊地正常運(yùn)行,。

首先，教育應(yīng)該以人為本,，不分時(shí)間,、不分地點(diǎn),，輔導(dǎo)員總要以身作則，這就要求輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí),、提高認(rèn)識(shí),，一言一行都要成為學(xué)生的榜樣，這樣才能使學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展,，行不正,，言不順就會(huì)在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參加關(guān)于輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)班中,，有輔導(dǎo)員這樣說過：“我長(zhǎng)相一般,，身材一般、學(xué)歷一般,，但我做的卻不是一般的事,，我是學(xué)生的超級(jí)保姆”，這樣說可能有夸張的成分,，但在實(shí)際情況中,，輔導(dǎo)員的確有著與保姆同樣的工作特征，學(xué)生感冒了,、學(xué)生有情緒了,、學(xué)生掉東西了等等，事無巨細(xì)輔導(dǎo)員都要管上以管,，但與保姆不同的是,，輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的同時(shí)，還要教會(huì)學(xué)生如何思考,，如何以正確的指導(dǎo)思想來指揮和只支配自己的行動(dòng),。另外，輔導(dǎo)員工作時(shí)間不確定,，目前教育部規(guī)定高校要按照1：2工作強(qiáng)度來要求輔導(dǎo)員,，所以，輔導(dǎo)員是個(gè)一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的工作,。學(xué)生無時(shí)無刻都會(huì)有問題和想法找輔導(dǎo)員解決和傾訴,，輔導(dǎo)員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制”,，只要學(xué)生出問題了,，輔導(dǎo)員必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，將問題解決,。

三,、強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)

輔導(dǎo)員也是普通人，我們不可能做到“完美”,，在處理事情的時(shí)候或多或少都會(huì)帶點(diǎn)個(gè)人情緒,，在處分學(xué)生的時(shí)候難免碰到“釘子戶”讓我們焦頭爛額,、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的,。在我們情緒激動(dòng)的時(shí)候,，其他同事在這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)的充當(dāng)一個(gè)“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風(fēng)化雨,、恩威并濟(jì)”,，一個(gè)拿棍子喊打、一個(gè)拿刀子喊殺,，學(xué)生絕對(duì)承受不了,。一個(gè)輔導(dǎo)員做的好并不是真的好，只有所有的輔導(dǎo)員,、班主任都團(tuán)結(jié)起來把所有班級(jí)的學(xué)生當(dāng)成自己的學(xué)生,，并努力把整個(gè)院校的事情做好，那才叫真正的好,，千萬不要做一盤金光閃閃的沙子,。

四、認(rèn)真做好記錄

培訓(xùn)中有一個(gè)輔導(dǎo)員這樣感慨：每天忙得昏天黑地,，一回寢室就倒頭大睡，一點(diǎn)私人時(shí)間都沒有,。這說明輔導(dǎo)員的工作其實(shí)很煩瑣,、很細(xì)致，也很累,，但我認(rèn)為,，即使我們?cè)倜υ倮郏覀円惨獢D出點(diǎn)時(shí)間來寫好我們的日記,、周記和月記,，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高,。相信只要我們努力了,，用心了，我們所寫的日記,、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在的刊物上被別人學(xué)習(xí),。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員,，開始自己人生的新征程,。為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，我省特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),。通過五天的崗前培訓(xùn),，可以用一句話來表達(dá)我的感受,，那就是：受益匪淺.輔導(dǎo)員隊(duì)伍是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量,，是連接學(xué)校,、家庭和社會(huì)溝通的橋梁,。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),在很大程度上決定著思想政治教育的效果和學(xué)生的整體素質(zhì),。如何提高輔導(dǎo)員、班主任的整體素質(zhì),，加強(qiáng)大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),，是進(jìn)一步改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作面臨的重要課題.現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。

在培訓(xùn)中,，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓(xùn)使我清楚怎樣做一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員.

1,、培養(yǎng)高尚人格，贏得學(xué)生尊敬

要做一個(gè)好輔導(dǎo)員,，就要用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬,。為什么同樣一句話,，從不同人的嘴里，用不同的語氣說出,，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果?因?yàn)?，?dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí),，你說的話,，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理上不接納你、不認(rèn)同你,、甚至看不起你的時(shí)候,，你說的再多，再苦口婆心,，他也懶得聽,，甚至很煩你。這種尊敬怎樣才能得到?是通過你不斷進(jìn)取的精神,、你的愛心,、你的耐心、你的正直,、你的豁達(dá),、你所表現(xiàn)的自信心而獲得的,。因此,，要贏得學(xué)生的尊重,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)在各方面嚴(yán)格要求自己，注意自己的言行,，在言傳的同時(shí)更要注重身教,，給同學(xué)樹立榜樣。比如說,，你經(jīng)常跟學(xué)生嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握些真本事，可是,，如果學(xué)生到你的辦公室,，看到你在上網(wǎng)玩游戲，他們?cè)谛睦砩蠈?duì)你這位老師的印象會(huì)大打折扣,。反過來,，如果學(xué)生看到老師工作之余還在認(rèn)真的專研和刻苦的學(xué)習(xí)，他們會(huì)產(chǎn)生尊重之心,。

輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生要多一些鼓勵(lì),，少一些傷害。學(xué)生其實(shí)非常重視輔導(dǎo)員對(duì)他的評(píng)價(jià),。大學(xué)時(shí)期,，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期,。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;但如果氣極之時(shí)口不擇言,，也可能會(huì)讓他記恨你一生,。我們經(jīng)常說，我們對(duì)學(xué)生要像父母關(guān)心自已的子女,，像兄長(zhǎng)關(guān)心自己的弟、妹一樣,。但作為輔導(dǎo)員,，你可以將學(xué)生當(dāng)自己的孩子、弟,、妹去引導(dǎo)和愛護(hù),，但你卻不能把他們當(dāng)自己的孩子或弟妹來管理和教育。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，你一定要考慮他們的情緒,、性格特征和思想狀況，用合適的方式進(jìn)行批評(píng)教育,。有些心理素質(zhì)好而又非常調(diào)皮的學(xué)生,，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來,，他也比較容易接受,。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生,，一旦犯錯(cuò),，你就得特別注意和他溝通的方式，很巧妙地給他指出問題,。否則他們會(huì)因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害,，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任,，會(huì)很費(fèi)勁,。所以，即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)講究點(diǎn)藝術(shù),。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn),，而不是為了刺傷他?？傊?，對(duì)于一件事，你處理得好,，會(huì)給同學(xué)傳達(dá)一種信心,。處理的不好,，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播,，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心,。

所以，要想獲得學(xué)生的尊重,，就必經(jīng)具備高尚的人格,。而學(xué)生對(duì)我們的尊重，是我們做好學(xué)生工作前提條件,。

2,、以學(xué)生為本，千方百計(jì)為學(xué)生服務(wù)

如：中學(xué)與大學(xué)的學(xué)習(xí)方法截然不同,。剛走出中學(xué)之門的他們,，還弄不清楚中學(xué)應(yīng)試教育“填鴨式”的教與高職就業(yè)教育“指點(diǎn)式”的教，是兩個(gè)完全不同的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為此,，要?dú)w納一些學(xué)習(xí)方法和技巧傳授給他們，可以請(qǐng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，也可以與本專業(yè)高年級(jí)班級(jí)建立友好班級(jí)關(guān)系,。還可以組織一系列與專業(yè)有關(guān)的主題班會(huì)和參觀實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛所學(xué)的專業(yè),，熱愛所學(xué)的專業(yè),。又如：大學(xué)，對(duì)于每一個(gè)新生來說是一個(gè)全新的環(huán)境,，他們對(duì)這里充滿了好奇和向往,。然而，學(xué)習(xí),、生活中卻出現(xiàn)一些預(yù)想不到的困難,，如口味的不適應(yīng)、衣物的刷洗,、內(nèi)務(wù)的整理,、人際關(guān)系的處理等等，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都得靠自己去思考,、去處理,、去決定。但是,，他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,，第一次遠(yuǎn)離父母，缺乏獨(dú)立生活的心理準(zhǔn)備與能力，不知如何處理他們不曾經(jīng)歷過的事情,。這時(shí),，輔導(dǎo)員應(yīng)盡力關(guān)心他們。再如：有的學(xué)生迷戀于網(wǎng)上游戲,，難以把握學(xué)與玩的尺度,，到了走火入魔的地步，白天昏昏沉沉上課,，甚至逃課,，晚上沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中。怎么辦?要多次主動(dòng)找他談心,，擺事例,，講道理，談危害,，采取說服教育的方式開導(dǎo)他，并主動(dòng)與其家長(zhǎng)聯(lián)系;同時(shí)要利用同齡人之間易于溝通,、理解和接受的特點(diǎn),，有意安排優(yōu)秀同學(xué)“幫帶”，或采用召開“迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊得失”主題班會(huì)等方式,，在思想上和日常學(xué)習(xí)上感化他,、引導(dǎo)他，使他們走出徘徊與迷茫,，重新回到課堂,。學(xué)生是有潛力的，在他迷茫時(shí),，只要有人及時(shí)引導(dǎo),、耐心勸導(dǎo)，改變,、挽救一個(gè)人是完全可行的,。

總之，只要你把學(xué)生當(dāng)作自己的親人,，做他們的知心朋友,，想為他們所思，急為他們所需,，為全體學(xué)生辦實(shí)事,，做好事，輔導(dǎo)員工作就一定十分出色,。

3,、立足本職，自尋輔導(dǎo)員工作的樂趣

做輔導(dǎo)員工作,，首先是要熱愛輔導(dǎo)員工作,。愛崗敬業(yè),，不愛怎么敬業(yè)?不論你現(xiàn)在當(dāng)輔導(dǎo)員是出于什么動(dòng)機(jī)，但你已經(jīng)在做這項(xiàng)工作,，就要忠于這個(gè)職業(yè),，具備有一定的承受能力，做好不棄不餒的打算,，努力做好工作,。在這個(gè)基礎(chǔ)上，尋找當(dāng)輔導(dǎo)員的樂趣,。一是尋找現(xiàn)實(shí)的樂趣：當(dāng)你付出自己的努力和心血后,，你會(huì)獲得成就感。試想,，當(dāng)你在課堂上深入淺出地講解某個(gè)問題時(shí),，看到同學(xué)們那專注的、求知的眼神,，你應(yīng)該感覺到你的價(jià)值所在;當(dāng)聽到學(xué)生開心地叫聲“老師好!”時(shí),，你應(yīng)該感到欣慰;當(dāng)你幫助同學(xué)解決某個(gè)難題，聽到學(xué)生由衷地說“謝謝”時(shí),，你應(yīng)該感覺到自豪,。所以說，當(dāng)輔導(dǎo)員也很不錯(cuò),，我們要珍惜這份職業(yè),。二是思索未來的樂趣：十年、二十年后,，你的學(xué)生有的當(dāng)了老總,，有的成了一方官員，有的是卓有成就的科技工作者等等,。當(dāng)你再看見他們時(shí),，他們叫你一聲“老師你好”，你會(huì)有什么感覺?那就是我們輔導(dǎo)員的驕傲和自豪,。輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索,、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績(jī),，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩,。

再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話.在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為我身處的學(xué)校做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行，本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦,，全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn),。本次培訓(xùn)日程安排合理、計(jì)劃周密,，講座水準(zhǔn)高,、站位高、指導(dǎo)性,、針對(duì)性強(qiáng),，分別有全國(guó)知名的教育專家、重點(diǎn)院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授,。幾天下來收獲頗豐,，心中暗喜，考試將近,，講學(xué)習(xí)筆記重新整理,，匯成小文，權(quán)作交卷,。

一,、感動(dòng)人物。

王鳳春 邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng),。王處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)班邢臺(tái)學(xué)院帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺(tái)學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員,，參加了這次活動(dòng)，自始至終和我們吃在一起,、學(xué)在一起,、工作在一起、住在一起,，并積極安排討論,，研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對(duì)策,，同時(shí),，積極為大家排憂解難，聯(lián)系往返車票等,，博得群眾的愛戴,。

韓鳳娟 河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)，本次培訓(xùn)班班主任,。本次培訓(xùn)近400人,，但整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,，不僅有專業(yè)的崗前必修,，更有政策法規(guī),，專家學(xué)者講的高興，我們學(xué)的痛快,。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),，盡管也是職責(zé)所在，但老師的嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作作風(fēng),，笑容可掬的態(tài)度，贏得全體學(xué)員的尊敬,。

葛素梅書記,、陸士幀教授,、劉貴芹副司長(zhǎng)、陳世民部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo),、專家、學(xué)者 是他們的精彩講座,，使學(xué)員忘掉了辛苦,，收獲了從事工作的必備知識(shí)，掌握了從事工作的政策走向,，同時(shí)他們的人格魅力激勵(lì)著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險(xiǎn)最大的努力,。

培訓(xùn)班班組長(zhǎng) 可惜記不全他們的名字，但應(yīng)該祝賀他們,，在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí),，鍛煉了能力,，可謂一舉數(shù)得了。

全體學(xué)員 這些同學(xué)來自全省各高校,，不畏辛苦,、緊張，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，交流誠(chéng)懇,，都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校，提給領(lǐng)導(dǎo),，我想必將對(duì)我省的大學(xué)生工作起到到良好推動(dòng)作用,。

二,、解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化,、專業(yè)化的最大政策問題。本次培訓(xùn),，最大的收獲不僅是從事工作能力的提高，更重要的是葛書記解讀,、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升辦法，同時(shí)為落實(shí)此項(xiàng)工作,，明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，使廣大輔導(dǎo)員,，心里更踏實(shí)了，使他們發(fā)展有方向,、精神有依靠,、工作有動(dòng)力,、投入有熱情。雙職稱,、雙重身份以及對(duì)專職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案,，一定會(huì)使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍里來!

三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀,，指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座,。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一，很多人都有“撥開迷霧,，重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受,。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢(shì),、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀,，指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑：“以人為本”政策調(diào)整,、“透過當(dāng)代青年的表象,，善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”,、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。

當(dāng)前很多院校,、老師都在抱怨：生源質(zhì)量下降,，學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重，學(xué)生工作難做了,，但是通過陸教授講座,，我們進(jìn)一步明確，不是學(xué)生有問題了,，而是我們管理思想,、教育辦法跟不上他們的需求了，我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn),，一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一去要求80后、90后,，這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖,，與以人為本教育理念有悖，同時(shí)也不是學(xué)生歡迎和接納的,。所以我們一定會(huì)認(rèn)真組織“解讀我們的教育對(duì)象”專題研討活動(dòng),，了解他們的思想特征、生活態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法,、戀愛觀、職業(yè)觀,、表述方式等,，這樣才能有針對(duì)性、有實(shí)效完成歷史賦予我們的使命,。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊(duì)活動(dòng)和寫活動(dòng)方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ),。在20xx年11月7日——11月8日，全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座,，現(xiàn)對(duì)工作的開展情況,、取得的成績(jī)及對(duì)存在不足的改進(jìn)意見，簡(jiǎn)要總結(jié)如下,。

一,、工作的開展情況

這個(gè)學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，決定對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序,，今后每年在此基礎(chǔ)上對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會(huì),，在各科老師的配合下，決定在11月7,、8日開展此活動(dòng),。

二、培訓(xùn)情況

1,、教師講課情況分析

本次活動(dòng)有幸請(qǐng)到原xx區(qū)少工委部長(zhǎng)毛湘玲女士,，她做了一個(gè)題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動(dòng)形象的語言和活生生的例子,，對(duì)現(xiàn)在的孩子們面對(duì)社會(huì)給予他們的種種壓力,，如何去面對(duì)和疏導(dǎo)。中隊(duì)作為一個(gè)小小的社會(huì),，如何通過學(xué)校這個(gè)陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說,。然后就活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、質(zhì)量的評(píng)價(jià),、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析,，中間穿插一些成功案例進(jìn)行對(duì)比，即時(shí)布置了一個(gè)練習(xí)題：讓在座的班主任們對(duì)方案的了解和領(lǐng)會(huì)程度,，馬上制作一個(gè)題為“如何提高閱讀面”的方案評(píng)寫,。

接下來，以年級(jí)為單位,，分組進(jìn)行了緊張的討論和研究,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語,，發(fā)表自己的看法,，時(shí)間很快過去，老師們成果也很快出爐了,。在六個(gè)年級(jí)把活動(dòng)方案都按時(shí)交到毛老師手里之后,，毛老師宣布下課。晚上,，毛老師隊(duì)各年級(jí)的方案逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，決定第二天通報(bào)。

第二天早上的學(xué)習(xí),，首先讓各年級(jí)派一名代表對(duì)自己年級(jí)的方案進(jìn)行為時(shí)三分鐘的介紹,，然后由毛老師對(duì)各方案點(diǎn)評(píng)。

二,、工作取得了比較好的效果

領(lǐng)導(dǎo)重視,，中隊(duì)輔導(dǎo)員踴躍參加，活動(dòng)開展順利,。校長(zhǎng)親自進(jìn)行動(dòng)員,、精心組織和積極配合,，不但親自到場(chǎng)作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論,。對(duì)短時(shí)間圍繞一個(gè)主題,，各年級(jí)能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書,，進(jìn)行一定的肯定,。

三、存在的不足及改進(jìn)意見

經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對(duì)全院各專業(yè)年級(jí)的聽課,，尤其是對(duì)05級(jí)和04級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解,，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的,。但是也看到,，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)方面,，的確還存在一些不足,。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo)、任課教師和學(xué)生的座談中,，也反映出這些問題,。另外，在跟班聽課活動(dòng)的開展中,，還存在一些不足,。例如，有的班主任和輔導(dǎo)員,，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量,，有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個(gè)字就交上來了，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過,，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評(píng)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視,。在06/**年度中，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服存在的不足,，使工作再上新水平。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量,，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對(duì)于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間...

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中,，通過聽專題報(bào)告,、參與案例分析、開展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前大學(xué)學(xué)生工作中的難點(diǎn),、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí),，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

一,、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)

在沒有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中，從思想,、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長(zhǎng)的“引路人”,。

二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親,、可信,、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí),、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實(shí)踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對(duì)性格各異的學(xué)生,，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤,。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

三,、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對(duì)于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。:

我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備,，充實(shí)理論知識(shí),，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教,，集中精力強(qiáng)化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐,，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離,，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué),，多與他們交心談心,、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,，最辛苦的工作,，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo),、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名大學(xué)專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。以上,，是我對(duì)專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，有不妥之處,，還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋?，給予批評(píng)指證。謝謝大家!

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

一,、正確認(rèn)識(shí)自身的定位,。

輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶,、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎,。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的,，應(yīng)該遵循的,。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使他們的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件,。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心,，要有愛心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求,?！傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任,，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí),。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程,。三是寫出一手好字。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化,。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間,，不但要有組織活動(dòng)的能力,，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說、會(huì)做,、會(huì)寫,、會(huì)生活。輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力,。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作,。要能夠把所思,、所想、所做寫成文章,，傳播推廣,。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為,、心理特點(diǎn),，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起,。

通過學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性,。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好,。

三,、講究方法以理服人

輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果,。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng),，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù),，用鼓勵(lì),，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生,，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì),，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,，也會(huì)收到教書育人的良好效果。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來,。老師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他,，尊敬他,。

總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn),，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中,，我會(huì)以身作則,，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法,。勤奮工作,，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

6月9日我有幸參加了海港區(qū)科協(xié)組織的全區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。一天的學(xué)習(xí)時(shí)間即緊張又豐富,，但卻使我對(duì)輔導(dǎo)員的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解,，在培訓(xùn)過程中我學(xué)到了很多新的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧,，進(jìn)一步增強(qiáng)了我從事輔導(dǎo)員的工作信心,，為今后順利開展科技輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一,、培訓(xùn)的主要內(nèi)容

參加聽北京特級(jí)教師的講座,。

二,、學(xué)習(xí)體會(huì)

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我對(duì)青少年科技創(chuàng)新有了一定的了解和認(rèn)識(shí),，感受到科技創(chuàng)新并不神秘,，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng)造都是源自于生活中碰到的問題,，學(xué)生能不能有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造，主要看他會(huì)不會(huì)思考,，會(huì)不會(huì)探究;幾天的學(xué)習(xí),，也讓我認(rèn)識(shí)到開展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類比賽中獲獎(jiǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生善于思考,、善于探究,、善于創(chuàng)新和善于實(shí)踐的習(xí)慣。對(duì)于我們一線教師來說,，掌握創(chuàng)新的技法,，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)以及如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開展等問題都是尤為重要的。

①通過開展青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng),，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過青少年科技創(chuàng)新教育活動(dòng),，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過程，了解和學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法和途徑,，提高了實(shí)踐能力,、動(dòng)手能力，同時(shí)也培養(yǎng)了創(chuàng)新能力,，具備科學(xué)創(chuàng)新素質(zhì),。

②要指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)，教師必須有強(qiáng)烈的活動(dòng)和輔導(dǎo)意識(shí),，要有高尚的品德以及高度的意識(shí)和耐心,。要認(rèn)識(shí)到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的，作為教師對(duì)搞好此項(xiàng)活動(dòng)責(zé)無旁貸,。

③要指導(dǎo)學(xué)生開展青少年科技活動(dòng),，教師要注意改變教育觀念。由重視應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為重視素質(zhì)教育,，要具有正確的培養(yǎng)全面發(fā)展人才的觀念,。在活動(dòng)中，要做到重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考,、獨(dú)立操作能力,，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性,。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和聰明才智，做到指導(dǎo)學(xué)生但不包辦代替,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,。可以采用如下一些有效的措施：⑴活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),，提高學(xué)生的意識(shí),，明確活動(dòng)目的，提高對(duì)活動(dòng)的興趣,，積極主動(dòng)參與活動(dòng),。⑵成立活動(dòng)小組，選舉活動(dòng)小組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)安排好各成員的工作,。⑶指導(dǎo)學(xué)生選擇好課題、項(xiàng)目,，指導(dǎo)學(xué)生采用多種多樣的研究手段,，如獨(dú)立開展、集體合作等,。⑷指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)研究方法,、合理利用文獻(xiàn)資料，善于觀察和記錄實(shí)驗(yàn)的過程,、結(jié)果和現(xiàn)象,，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的分析。最后要注意指導(dǎo)學(xué)生撰寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告和科技小論文,、調(diào)查報(bào)告等,。

三、幾點(diǎn)思考

1,、目前,，學(xué)校科普教育活動(dòng)層次較低,，缺少系統(tǒng)性和有效的指導(dǎo)。

2,、素質(zhì)教育的開展與學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制的改革需不斷深入,，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動(dòng)在時(shí)間安排和人員配置上顯得過于單薄。而實(shí)際上,，課外校園科普和科技小組活動(dòng)是培育科學(xué)意識(shí),，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道,，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸,。

3,、農(nóng)村區(qū)學(xué)校科學(xué)研究設(shè)施和教師的科技創(chuàng)新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語,。我認(rèn)為,，首先要觀念的轉(zhuǎn)變，其次是師資的培養(yǎng),，第三才是經(jīng)費(fèi)的保障,。如此活動(dòng)才會(huì)有實(shí)效、實(shí)績(jī),。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

__年4月12日—14日我非常有幸參加了紅河洲第_屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班,，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓,，安排得滿滿當(dāng)當(dāng),，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中,。200多名來自全州13個(gè)市縣的輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn),。

三天的.學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí),、收獲卻是永久的,，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí),，鍛煉了能力,，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼,，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”,。開班典禮上，團(tuán)州委副書記李琳同志和州教育局副局長(zhǎng)李俊紅同志作了重要講話,，并且全體參加人員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力,。平靜不下來的心,，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的,，我們從云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員欒麗華的少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，,，到肖平老師的少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與組織,，還有唐順江老師的鼓號(hào)隊(duì)速成訓(xùn)練法，每天的課都是排得滿滿的，晚上還有晚自習(xí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多,，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng),，啦歌等候培訓(xùn)的開始,。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，唐老師生動(dòng)有趣的上課總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝,，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲,。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑,，一如他的為人,，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài),、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心,，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望,。

每一天,，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng),，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋,、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中,，4月13日晚上肖平老師讓各縣市輔導(dǎo)員排練并上臺(tái)表演了我們的隊(duì)名,，我們的口號(hào)，各縣市小隊(duì)內(nèi)容豐富,，形式多樣的展示了自己,，大家都用不同的方式介紹了自己，時(shí)常彌漫著歌聲,、笑聲和掌聲,，加深了大家的感情。

4月14日下午抽調(diào)56名輔導(dǎo)員進(jìn)行了鼓號(hào)培訓(xùn)展示,，,，輔導(dǎo)員們打鼓的打鼓，打镲的打镲,，指揮的指揮,，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì),。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致,，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練,。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神,。團(tuán)州委領(lǐng)導(dǎo)觀看了展示并給予高度評(píng)價(jià),。

在學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與組織的學(xué)習(xí)時(shí)，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn),，肖老師還對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法,，她介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象,，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多,。為了能讓我們親身體驗(yàn)，肖老師還讓我們做了游戲,，在每一個(gè)游戲完成之后,，肖老師都會(huì)講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。說真的,，互動(dòng)游戲真的很累,，但也有許多收獲!從活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì),、提高了自信……

通過這幾天的學(xué)習(xí),，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)年齡稍稍偏大的少先隊(duì)輔導(dǎo)員而言,，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì),。我想：在今后的少先隊(duì)工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí),，生命不息,，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn),，把握少先隊(duì)工作的方向,，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路,。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甘于奉獻(xiàn),，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起,，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無悔的青春。

回想這為期三天的培訓(xùn),，有些舍不得,，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時(shí)光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝團(tuán)州委及州教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn),，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展,，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

當(dāng)我認(rèn)真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、“評(píng)課”與“議課”的區(qū)別:“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見,?！白h”的過程是展開對(duì)話，有“主”“客”之分;“議” 是參與者圍繞共同的話題平等交流,，“議”要超越“誰說了算”的爭(zhēng)論,，改變教師在評(píng)課活動(dòng)中的“被評(píng)”地位和失語狀態(tài)?！霸u(píng)課”主要將“表現(xiàn),、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長(zhǎng)處;“議課”活動(dòng)以“改進(jìn),、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向,，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵(lì)教師主動(dòng)暴露問題以獲得幫助,，求得發(fā)展,。

二、“評(píng)課”不能流于形式：在教學(xué)中,，各自形式的公開課,、觀摩課等等,，常會(huì)以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評(píng)課卻往往流于形式,，有的是在設(shè)計(jì)好的表格上打個(gè)分,，有的是表?yè)P(yáng)為主,，做好好先生,，還有的是被動(dòng)發(fā)言，敷衍了事,，說幾句好話,，提一點(diǎn)希望，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上,。我覺得在教學(xué)中,，作為我們一線的老師聽課評(píng)課的主要目的就是為了實(shí)踐，為了更好地改進(jìn)教學(xué),，如果都說些沒有意義的話,，那評(píng)課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情，我們需要的是評(píng)課者真實(shí)的心聲,，能得到大家的認(rèn)同,，有所理解，同時(shí)有所接受,，并能在今后的工作中付諸于行動(dòng),。

三、“議課”非常有意義,?！白h課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見,，“議”的過程是展開對(duì)話,、促進(jìn)反思的過程，“議”強(qiáng)調(diào)了彼此的平等,，都有自我表達(dá)的權(quán)利和傾聽,、理解對(duì)方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高,，更能有說服力，因?yàn)橛袝r(shí)評(píng)課者并不了解學(xué)校的情況,、學(xué)生的情況以及教學(xué)進(jìn)度等情況,，往往對(duì)上課者提出的要求過高，這樣如果只評(píng)不議,，也許會(huì)讓老師覺得委屈,，甚至不理解,，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上,，讓授課者說話,，讓評(píng)課者更能點(diǎn)中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解,，更是對(duì)教師改進(jìn)課堂,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

四,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國(guó)守法,、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表”。短短的幾個(gè)字卻很精練的寫出了作為一個(gè)合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無聲辛勞多”,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭,，燃燒自己,，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù),。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人,，為這頂“花環(huán)” 增添光彩,。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無限熱愛,，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn);同時(shí)，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任,，從而收到良好的教育效果;再次,，教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己,，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍。

科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì) 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

通過研討和學(xué)習(xí),指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員如何運(yùn)作中隊(duì)活動(dòng)和寫活動(dòng)方案;增進(jìn)彼此的工作交流,尋找差距,明確努力方向;提升全體輔導(dǎo)員工作的水平,為形成全校少先隊(duì)工作團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ),。在20xx年11月7日——11月8日,，全校輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)的培訓(xùn)講座，現(xiàn)對(duì)工作的開展情況,、取得的成績(jī)及對(duì)存在不足的改進(jìn)意見,，簡(jiǎn)要總結(jié)如下,。

一、工作的開展情況

這個(gè)學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，決定對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)方案的培訓(xùn)和研討，并以此為序,，今后每年在此基礎(chǔ)上對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)專研進(jìn)行再提高和交流的機(jī)會(huì),，在各科老師的配合下，決定在11月7,、8日開展此活動(dòng),。

二、培訓(xùn)情況

1,、教師講課情況分析

本次活動(dòng)有幸請(qǐng)到原xx區(qū)少工委部長(zhǎng)毛湘玲女士,，她做了一個(gè)題為“為學(xué)生美麗的人生奠定美好的開端”專題講說，通過生動(dòng)形象的語言和活生生的例子,，對(duì)現(xiàn)在的孩子們面對(duì)社會(huì)給予他們的種種壓力,，如何去面對(duì)和疏導(dǎo)。中隊(duì)作為一個(gè)小小的社會(huì),，如何通過學(xué)校這個(gè)陣地進(jìn)行人格的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成作了精彩的分析和演說,。然后就活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、質(zhì)量的評(píng)價(jià),、內(nèi)容的具體安排作了詳盡的分析,，中間穿插一些成功案例進(jìn)行對(duì)比，即時(shí)布置了一個(gè)練習(xí)題：讓在座的班主任們對(duì)方案的了解和領(lǐng)會(huì)程度,，馬上制作一個(gè)題為“如何提高閱讀面”的方案評(píng)寫,。

接下來，以年級(jí)為單位,，分組進(jìn)行了緊張的討論和研究,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)洋溢著研討的濃厚氣氛，大家你一言我一語,，發(fā)表自己的看法,，時(shí)間很快過去，老師們成果也很快出爐了,。在六個(gè)年級(jí)把活動(dòng)方案都按時(shí)交到毛老師手里之后,，毛老師宣布下課。晚上,，毛老師隊(duì)各年級(jí)的方案逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，決定第二天通報(bào)。

第二天早上的學(xué)習(xí),，首先讓各年級(jí)派一名代表對(duì)自己年級(jí)的方案進(jìn)行為時(shí)三分鐘的介紹,，然后由毛老師對(duì)各方案點(diǎn)評(píng),。

二、工作取得了比較好的效果

領(lǐng)導(dǎo)重視,，中隊(duì)輔導(dǎo)員踴躍參加,，活動(dòng)開展順利。校長(zhǎng)親自進(jìn)行動(dòng)員,、精心組織和積極配合,，不但親自到場(chǎng)作發(fā)言，還輔導(dǎo)教師們進(jìn)行方案的討論,。對(duì)短時(shí)間圍繞一個(gè)主題,，各年級(jí)能根據(jù)不同年齡、不同角度安排讀書,，進(jìn)行一定的肯定,。

三、存在的不足及改進(jìn)意見

經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期對(duì)全院各專業(yè)年級(jí)的聽課,，尤其是對(duì)05級(jí)和04級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況的了解,，感到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，總體上看是比較好的,。但是也看到，在學(xué)生所處的物質(zhì)環(huán)境,、人文環(huán)境和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)方面,，的確還存在一些不足。通過與部分教學(xué)院系領(lǐng)導(dǎo),、任課教師和學(xué)生的座談中,，也反映出這些問題。另外,，在跟班聽課活動(dòng)的開展中,，還存在一些不足。例如,，有的班主任和輔導(dǎo)員,，沒有按要求完成下課堂次數(shù)工作量，有的聽課卡填寫不太認(rèn)真或者沒寫幾個(gè)字就交上來了,，有的輔導(dǎo)員與任課教師交流很少或者干脆沒有交流過,，期中的學(xué)風(fēng)建設(shè)講評(píng)環(huán)節(jié)還有待加強(qiáng)重視。在06/**年度中,，需要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服存在的不足，使工作再上新水平,。