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老師謝謝您朗誦稿篇一

這篇作文獻給我最敬愛的老師,，給老師帶去我最真摯的祝福,。

不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物,，因為他們享受了太多的贊美,，而我要說的，卻是一位平凡的教師,，那就是我們的班主任,，我們湟二八五班的娃娃頭。

對于這位老師,，不需要要太多的修飾,，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師,，歌頌老師,。她所做的每一件事,，都深深地打動著我,。

我們的班主任很年輕，大概只是三十歲左右,，她表面上很樸實,，可我認(rèn)為，她所表現(xiàn)出來的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個知識淵博的長者,。我們的班主任做事很認(rèn)真,，這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的，而老師的這一特點也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點點滴滴中,。每次學(xué)校布置任務(wù),，老師都在力求完美，付出自己最大的努力,，老師的班主任手冊上,，記錄著我們每天的一些小事，每次班會的方案和計劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里,。就說我們今天上的全校老師觀摩的班會課吧,，老師告訴我們,，她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點,，這樣的日子持續(xù)了一星期,，足以想象出老師的辛苦，可是她這一星期以來的早自習(xí)從未遲到過,，老師的焦慮有時也會影響自己的情緒,，可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己，課堂上還是精神飽滿的給我們講課,，我真的很感動,，很感動。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們,，我們開始仿照老師,，認(rèn)真去對待生活中的每一件事情。老師的勞動換來的是美好的結(jié)果,，今天的觀摩課我們配合很默契,，做操的時候，我第一次看見老師笑得那么甜,，那么輕松,，大家也很高興，看到老師快樂,，我們的心情也很輕松,。

老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面，老師對我們的要求嚴(yán)格,，自從七年級第一次踏進湟川二分校的大門,，第一次聽老師講上課及作業(yè)要求，說實話,，我們大家都很頭疼,，因為它太麻煩了，也太困難了,，可是,，只能面對，而現(xiàn)在,，我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,，也明白老師做這一切都是為我們好。

但是在班里,，未免有一些我們犯的錯誤,，有嚴(yán)重的，也有輕微的,，可是,，直至現(xiàn)在,，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們說好話,，講道理,，每當(dāng)看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感,，我也沒犯什么錯誤,，可是我每次都會產(chǎn)生這種感覺，不知道同學(xué)們是怎么想的,，但是,，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的,。

記得老師曾告訴我們,，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員,，我們要共同努力去創(chuàng)建一個文明向上的班集體,。因此，在老師的帶領(lǐng)下,，我們八年級五班變成了一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強的集體,，在體育場上,，有同學(xué)們奮力拼搏的身影，有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊,；在學(xué)習(xí)上,，我們也不甘心落人于后，都在努力進步,；在日常行為方面,，班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切,，只源于同一個追求：不給班級抹黑,，為班級爭光，用實際行動報答老師,。因此,，我們?nèi)辔迨齻€同學(xué)擰成一股繩，共同努力,！

而今,，我們?nèi)〉玫囊磺谐煽儯茧x不開老師的培養(yǎng)和鼓勵,，是老師指引著我們前進的道路,，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心,、用一顆包容的心感化著我們,，溫暖著我們，老師,，您的教育我們會永遠(yuǎn)銘記在心,，您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。

老師,，您不是因為美麗而可愛,，而是因為可愛而美麗！

老師,，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué),，對您說一聲：“謝謝您，老師”,！