時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇一

如今，天氣還是較為寒冷,，為此我認真分析并參考上學期的工作情況,，對本階段春季下學期的工作安排做如下計劃：

做好新學期開學報到工作，整理好幼兒資料以及教室環(huán)境,，并及時的提醒的家長返校時間,，以及各類必備品。此外,，考慮到人數(shù)問題,，應建議家長根據(jù)個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況。此外,，還要提醒做好幼兒健康安全防護,，保暖措施等。

鞏固自己早上的流程,，提高效率,，盡早到校，并在每一個幼兒入園前做好體溫測量,，并做好記錄,。

送返幼兒時要做好放學檢查，確認幼兒有無不舒服或其他健康問題,，檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物,。且在接送方面，要嚴格遵守按接送卡接送制度,，且要認識幼兒家長,，因小班幼兒還較小，如果更換了接送人員,，要首先向家長聯(lián)系人確認,，做好核對后才能接送。

無論是在接收還是送返幼兒的時候,，作為幼兒教師,，我都應該保持良好的禮儀和微笑，并親切的與幼兒打招呼,，培養(yǎng)幼兒們的良好習慣,。且更要注意觀察幼兒，了解幼兒的健康和情緒情況,，做好自己的責任,。

要加強健康和衛(wèi)生方面的教導，引導幼兒們了解自己的身體健康,，并學會良好的個人衛(wèi)生習慣,，保護自己不受病菌侵害。且要在日常引導并監(jiān)督幼兒們養(yǎng)成良好習慣,，督促他們勤洗手,、愛衛(wèi)生，以健康的生活習慣,，保證健康強健的身體,。

此外，對于我班來說,，在用餐方面還需要多多加強,，改善部分幼兒挑食的習慣,，但也不能太過強制，可以通過在課堂上的學習和游戲,，讓幼兒們認識一些蔬菜和食物,，并逐漸嘗試著去接受。

要做好定時的聯(lián)絡,，且督促家長在每天記錄好幼兒們的健康情況,，統(tǒng)一收集。且在假期期間,，更要定時發(fā)送一些的關于幼兒常見季節(jié)性疾病的癥狀和預防措施。為家長們科普教育,，提高家長對幼兒的了解,。

此外，我一定要與家長做好溝通工作,，對于班上如xxx等小朋友的不良習慣及時交流,，并一起協(xié)力改進！

新的學期,，我一定會更加努力,，通過澆灌和引導，讓xx班的花朵們更加燦爛,！

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇二

本學期我班共有幼兒28名,，其中男孩13名，女孩15名,，大部分幼兒從未上過幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步,。

在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質,，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況,，制定如下：

發(fā)展目標：

幼兒園衛(wèi)生工作計劃,、生活計劃：

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,，飯后漱口,，學會使用手巾,、認真洗手不玩水,。

2,、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性,。

3,、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子,、并把它們放在固定地方。

4,、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5,、學習正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法,，懂得保護牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習慣。

6,、愛護五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

8,、建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感。

健康：

1,、能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,；

2、能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全,。

3、認識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣,。

4,、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調性,，姿勢正確,。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作,、遵守紀律、寬容謙讓,、勇敢的好品質,。

語言：

1、學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達自己的意愿。

2、會說普通話,。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事,、圖片、情景的內容,。

3,、能主動參與聽、說,、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學：

1,、對周圍事物有興趣,，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,；

2,、觀察動物、植物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

3、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

4、學習4以內的排序能力,。學習按照數(shù)量和實物匹配,。

5、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系,。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內的實物,。

6、認識三角形,、圓形,、正方形。

藝術：

1,、樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容。

5,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

1、能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

2,、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和和最基本的控制能力。

3,、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系,，能很快適應幼兒園的生活,。

4、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往,，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣,。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,。

家園共同配合,，共同教育，在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這一項。因家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務,。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇三

快樂的暑假轉眼就結束了,。順利地帶完了一屆學生，正在惆悵之際又迎來了新的一批孩子,。本學期我和鄭老師帶小二班的孩子們,，很高興，因為她是一個很有能力的好老師,！新學期有新目標,，所以也有新的計劃，具體如下：

一,、嚴格要求自己,。

1、在新學期里,，我將要加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學,，學中玩,。當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,。

2,、 認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不擅自離崗,，不在走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

3,、 多看書,， 讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。

4,、 善于合作,，具有人格魅力。

我會努力地,、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師。另外,，我會和鄭老師一起承擔班里的教育教學工作,。我將做到與大家和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大,。

二,、做好教育教學工作

1、認真?zhèn)湔n,，準備教具,，是每一個活動都行之有效。

2,、配合幼兒園開展各種教研活動,，認真聽課，及時反思,。

3,、多聽新老教師的課，取長補短,。

4,、關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關心集體,、關心他人，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力,。

三、做好保育工作

1,、配合保育員阿姨做好衛(wèi)生消毒工作,。

2,、努力培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，做到愛惜食品,，不挑食、不浪費,；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

四,、做好安全工作

1、強化安全管理,，加強“安全第一”的意識,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,。

2,、配合幼兒園開展安全疏散演習活動。

五,、做好家長工作

1,、及時與家長溝通，做到家園共育,。

2,、更新家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解自己孩子的在園生活,。

我不是一個教師匠,。因此，勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。

對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,。”行百里半九十的人,，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我希望自己,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我所有的新的計劃，取長補短,，吸收好的,，消化不好的，新學期繼續(xù)加油,，為了可愛的孩子們,，努力奮斗,！

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇四

本學期,，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替,，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結合,，提高保育質量,，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并初步形成升中班的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作,，在工作中要做到：

1。認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度,、衛(wèi)生制度、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行,。

2。保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責,。

1,、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合班長工作,。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔,，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣,。

3,、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好,，并組織好沒有排練的幼兒的秩序,。

4、做好幼兒的午休工作,，幼兒快升中班了,，指導幼兒自己穿服。

5,、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病,。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

7,、制作好上課所需教具,，上好每節(jié)教學活動。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇五

本學期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒,，目前,，我班共有46名幼兒。從能力上看,，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步,，能較好的適應幼兒園的一日生活，并且在幼兒園生活的很愉快,。經(jīng)過一個學期的幼兒園生活以及與我們教師的相處,，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動,、自理能力增強等等，同時,，也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱,、注意力集中的時間短，需要提醒,、創(chuàng)造能力普遍較弱,、攻擊性行為較多等等。本學期,，我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育,，努力使他們各方面能力在原有的基礎上都有所提高。

1,、安全管理:學習避開危險和應付意外事故的一些簡單的方法,。

2、教學管理:

(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識,，對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo,，掌握有關體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作,。

(2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，學習耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述,，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思,。

(3)科學:對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題,，學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。

(4)藝術:對藝術活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美。

(5)社會: 在共同生活和活動中正確認識自己和他人,，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律和尊重他人。

3,、重視家長工作,，實行優(yōu)質服務，進一步提高家園合作的質量,。

4,、幼兒積極參與版畫活動，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。

安全管理:

1,、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學習一些自我保護的方法,。

2、通過組織各種逃生演練,，讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法,。

健康:

1,、每周評選一個守紀的幼兒當選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進行提醒,。

2、在日?；顒又兄鸩揭龑в變禾剿魃眢w各部分的器官及功用,，學會如何保護自己的身體。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，體驗合作的快樂。

語言:

1,、在語言活動中,，鼓勵幼兒完整地講述故事，并能大膽地講述給同伴聽,，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌,，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。

2,、在班內設立語言區(qū),，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、看圖講述,、兒歌朗誦、自由談話,、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力。

3,、多開展一些語言游戲如:傳話,、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。

4,、家園聯(lián)系,，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些，提高辦事的效率,。

科學:

1,、提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探索提供活動的條件,，通過引導幼兒積極參加小組討論,，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,，學習多種方式表現(xiàn),、交流、探索的過程和結果,。

2,、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關于數(shù)學方面的材料以供幼兒在游戲時操作。

社會:

1,、為幼兒開設“傾心角”,，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

2,、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn)。

藝術:

1,、開設小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣,。

2、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛,。

家長工作:

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排,，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪,、電訪,、校信通、面對面交流,、家長開放日,、家長會等多種渠道，提高家園互動,，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

科研特色:

1、選取多種材料的工具,，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動，以個別指導和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平,。

2、開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。

三月份

1,、正常教學秩序，創(chuàng)設主題環(huán)境,。

2、五彩節(jié):游藝會

3,、幼兒活動:數(shù)字大比拼

4,、三八節(jié)日教育

5、家長會(內容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)

四月份

1,、更換主題環(huán)境

2,、五彩節(jié):三獨

3、幼兒活動:我是小歌星

4,、聯(lián)班活動:找春天

5,、召開家長會(內容-版畫半日活動;時間-4月24號)

五月份

1、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境

2,、五彩節(jié):慶六一

3,、幼兒活動:能干的小手

4、五一節(jié)日教育

5,、聯(lián)班活動:故事會

六月份

1,、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境，更換主題墻

2,、五彩節(jié):服裝秀

3,、幼兒活動:我是班級小主人

4、六一節(jié)日教育

5,、科研展示活動,。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇六

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量,。一個學年以來,，孩子們的身體素質逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展,。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設,。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、外出學習等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結,、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高,。

在業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先,，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中,，我認真地去關注每一個孩子,，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次,，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進行觀察,，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物,。“是不會搭房子嗎?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn),，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了,，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此,，我調整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品,。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題,。

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育,，介紹育兒知識新書,。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時,，安排家長為幼兒帶各種玩具,，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習,。

1,、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇七

幼師深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶,！在20_年的新學期中,，我會專心關注每一位幼兒的成長、進修,，還會開展一些有我園特色的教育教學課程,。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20_年個人工作計劃：

在20_年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常溝通常規(guī)，培育孩子精采的進修習慣和糊口衛(wèi)生習慣,。形成有序的糊口,，進修，游戲的氣氛,。

1,、培育幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說通俗話。

2,、每周按時完成英語,、蒙氏數(shù)學的教學內容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒自動積極地介入,，從學習中體會快樂。

3,、開展有趣的主題溝通,，讓幼兒多動腦，試探詢題,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗,，培育幼兒呵護情形、愛護動,、植物的良好習慣,。

4、多開展一些游藝溝通,，營造一個幼兒斗膽表達,、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相連系的體例,，同時操作本園的場地優(yōu)勢，開展好體育溝通和戶外組織溝通,。抓晨間磨煉,，充實調動幼兒按時來園的積極性，對個體經(jīng)常遲到的幼兒,，實時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持。

5,、繼續(xù)抓好戶外溝通,，提高每日兩小時戶外體育的質量。在充實保證天天戶外溝通的同時,，提高溝通質量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強體質,。連系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育溝通相順應的糊口情形，充實闡揚情形的教育功能,。

6,、培育幼兒做好值日生工作，進修收拾餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺性,。

7,、當真剖析本班幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導,，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高。

8,、不時刻刻把平安放在第一位,，連系平安教育開展相關溝通，讓幼兒受到教育,。

1,、在進餐、上茅廁,、做早操時,，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習慣，并能有秩序地進行,，不打不鬧,；搞好班級衛(wèi)生工作，做到"不時通風,，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的進修和糊口情形,。

2,、在穿、脫衣服,、午睡時,，能自己的工作自己做，提高自理能力,；

3,、不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣,、親善相處,；

4、組織開展多樣化的體育溝通,，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識,，磨煉身體、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,，勤洗手,，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的處所,。配合年夜夫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作,。保證進餐午睡質量,，抓好糊口護理，日常平常多注重提醒幼兒喝水,，提超出跨越勤率,。知道出汗了就要實時改更衣服或隔汗。注重季節(jié)性疾病的預防,，做好班上潔凈衛(wèi)生工作,，保證室內空氣通順。

1,、創(chuàng)設和成立協(xié)調的糊口情形和進修情形,。讓幼兒自動，自傲的成長,。班上的情形安插,，以"環(huán)保教育"為焦點，讓孩子自動的創(chuàng)設糊口和進修情形,。同時,，也可恰當讓家長介入到情形創(chuàng)設中來。

2,、區(qū)域溝通是孩子喜歡的溝通,，要成立精采的區(qū)域軌制和打點軌制。

因為是個新的班級,，新的幼兒,，新的家長，因為家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，督促家長做好《家園接洽冊》的填寫，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學期的小工作計劃，在今后工作中,，我將爭取更大的`進步,！

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇八

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)領域

⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,，學習穿脫簡單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護,。

⒋愿意和同伴參加活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、等動作,。

(二)語言領域

⒈學習普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流,。

⒉學習安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

⒊喜歡念兒歌,、聽,、看表演、看圖書等,，學習表達自己的認識和感受,。

(三)社會領域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂意和同伴一起,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

⒊在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,，學習求助和感謝,。

⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學領域

⒈在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂意用多種感官感知周圍的,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作、擺弄,。

⒋親近大,，喜愛與學習愛護周圍的。

(五)藝術領域

⒈在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行活動，學習用畫,、剪,、貼、撕,、提等技能,。

⒋學習用自然的聲音，學習用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動,，學習和老師、同伴一起做音樂游戲,。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康,。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通,，以填寫調查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇九

我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師,，每天能和孩子們生活在一起,，有喜、有憂,，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮,。今年始，本班幼兒目前共計9人,，男6人,，女生3人，在今后的一段時間還將陸續(xù)再來一批幼兒,。班里幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱，具體現(xiàn)狀分析如下：

1. 幼兒存在分離焦慮,；

2. 幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強,，飲食習慣不好,，并存在著膽小、怕生,、嬌氣,、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象,；

3. 幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性很大,，想喝就喝、想睡就睡,，幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,；

4. 家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入幼兒園時情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長的惻隱之心，有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去，有的家長在門口,，或在窗外窺看,，家長自身情緒對幼兒有很大影響；

5. 大多數(shù)幼兒在與教師的溝通方面存在一定的難度,。幼兒在語言,、自理能力及動手能力方面比較弱點，幼兒入園以來,，情緒比較不穩(wěn)定,；

針對幼兒的弱點，為了讓其它工作能夠更好的進行,，我對班級進行了目標定位,，把培養(yǎng)的重點放在做好以下幾個方面的工作：

遵循“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”的重要準則,， 注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。

1. 教學場所：創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2. 自理方面：注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班大部分幼兒是家里的“小皇帝”“小公主”,，每件事情都是家長為其服務,，所以班里的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人喂飯,；不會用口杯喝水,，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便,，常常把大小便拉在褲子上,。教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),，如在固定點穿脫鞋襪等,，通過常識教育及日常教育，幼兒將達到能用口杯喝水,，初步能自己進餐,，學會自己上廁所小便，大便時會告訴成人,，會穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，然后在那個位置進行餐后活動等,。

3. 行為方面：根據(jù)本班幼兒的實際情況,，制定本班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。引導幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣,，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴,、老師再見。

4. 語言方面：班里幼兒的語言表達能力非常差,，有的幼兒能跟著成人說話說,，有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境是非常重要的,，充分利用班里的資源：錄音機及電視vcd,，經(jīng)常播放音樂或故事，讓幼兒多聽,、多看,、多學，鼓勵幼兒大膽模仿,，每兩至三周教幼兒一首兒歌及歌曲,，在日常生活中多與幼兒談話，并以普通話為主兼以白話為輔,。

根據(jù)小小班幼兒的年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1. 教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,；

2. 每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施,；

3. 嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,；

4. 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,；

5. 接送幼兒時注意幼兒在車上的行為,，阻止碰撞事故發(fā)生，將幼兒交到其家長手上方可,。

1. 做好新入園幼兒的家訪工作,，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,，做好家長工作，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活,；

2. 建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。

3. 向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務活動,，如：親子活動、征文,、開放日等活動,。 幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，我們務求把工作做好,，結合經(jīng)驗與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇十

新的學期工作開始了,，為了使孩子們健康,、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作,，結合本班實際情況,，特制訂如下工作計劃：

積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度,，以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真努力的工作,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

在教育教學中不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育,，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,，以生動,、有趣,、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作能力等,。

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務意識,。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺進行生活活動,。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力,。注意關心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,。我將積極和家長取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家,，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中,。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作,。

總之,，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長,，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心,，讓家長滿意,。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系,。

2,、實習班級授課方式，教學計劃備,。

3,、認真配合主班老師把幼兒照顧好,，不懂的事情就要問,。

4,、跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境,。

5,、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為,，及時和家長溝通聯(lián)系,。

6、在跟車途中要認真與家長態(tài)度,，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決,。

7、盡快熟悉教學程序和計劃,，多學多看多聽多問,。

8、發(fā)揮自己的強項,，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

9,、踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師,。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標,，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

最后預祝本學期工作圓滿結束,。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇十一

本班工作人員以熱心,、耐心、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng),、自理能力較差。陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。

(1)身體發(fā)展：

1,。動作協(xié)調地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加集體活動，做模仿操,。

2,。練習使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3。自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4。懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5。學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展：

1,。感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,。喜歡接觸自然,，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。

3,。對應地比較多少,、長短、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,。聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展：

1。說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。

2,。喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3,。喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4。不糾纏大人,，獨立游戲,，不發(fā)脾氣。

(1)常規(guī)工作：

1,。班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2,。幼兒安全管理與教育：

結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

3,。抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī)。

(2)教學活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

(3)環(huán)保教育：

1,。通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2。通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

(4)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇十二

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人,，女孩14人,。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園,，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女,，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱,，生活自理方面缺少鍛煉,。開學后，從對幼兒日常觀察中,，我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,，經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒,。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡,。

認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣,，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活,。逐步加深對幼兒的情感教育,，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,，有自己的朋友，樂于參與集體生活,。

(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習慣,。

(3)能安靜入睡,，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。

(4)了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動,。

(6)在集體活動中,，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,，性格活潑開朗,。

(二)語言

(1)能聽懂普通話并會說普通話。

(2)學會安靜聽同伴說話,，與同伴交流,，敢在集體面前講話、表演,。

(3)在老師的引導下,，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思,。

(三)科學

(1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,，充分使用各種感官,，看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗,。

(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動,。

(四)社會

(1)愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒,。

(2)建立良好的師生關系,，讓幼兒形成安全感,、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導,，知道遵守集體生活中的基本原則,。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。

(五)藝術

(1)喜愛集體藝術活動,，培養(yǎng)幼兒環(huán)境,、生活和藝術之美。

(2)鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn),。

(3)學習一些簡單的藝術要素,，會用自己的藝術方式表達情感。

1,、保持幼兒活動室,，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進行消毒。

3,、加強幼兒的生活照顧(喝水,、進餐,、午睡,、大小便和增減衣服等)

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質預防疾病發(fā)生,。

1、做好全面的新生家訪工作,，了解每一位幼兒的個性狀況,。

2、幼兒生病兩天以上,，要及時打電話或上門進行家訪,。了解幼兒病情，予以慰問,。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作,。

幼兒園小班班主任個人工作計劃3

新的一學期又要開始了，經(jīng)過上學期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活.對上學期做一個總結：

孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，讓他們學會"協(xié)商、合作,、交往,、分享"。在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點"放得開,，收不攏"的感覺,。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好,，但不能起到帶頭作用。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

二,、發(fā)展目標

(一)健康

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、學習正確洗手,、洗臉的方法，學會獨立入廁,，養(yǎng)成喝水的習慣,。

3、對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

4,、學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素。

(二)語言

1,、樂意與人交談,，講話禮貌。

2,、注意傾聽對方講話,，理解日常用語。

3,、用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

4、愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

(三)社會

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、樂意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情,。

5,、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,、同伴的情感,。

6、對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

7、會主動招

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

3、了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

4、愛護動植物,，有初步的環(huán)境保護意識,。

(五)藝術

1、能初步感受喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、喜歡參加藝術活動,。

3,、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作。

4,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運用畫,、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

三、措施

(一)語言

1,、提供說普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話,，幫助個別能力較差的幼兒學說普通話,。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

2,、利用聽故事,、看圖書、繪畫的方式,，引導幼兒對書籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力,。

3,、在平時的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展,，要求幼兒多說,。

4、本學期將利用多種形式,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演,，表現(xiàn),、建立他們的自信心。

(二)健康

1,、每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

2,、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異,。

3,、為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉,。

4、給予幼兒在戶外自由活動,、探索和交流的機會,。

5,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

6、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,、一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

7,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內外活動平衡.

(三)社會

1,、教育幼兒愛護玩具和其他物品。

2,、鼓勵幼兒積極參與各項活動,，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣,。

3,、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動,，繼續(xù)發(fā)揚“我真棒”活動墻的帶動鼓勵作用,。

(四)科學

1、在計算活動中,，要求幼兒多觀察并嘗試總結,。

2、開展形式多樣,，內容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗,、玩沙玩水,，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

3,、個人活動、小組活動、集體活動相結合,，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

4,、三四月的時候還準備進行"找春天的活動",，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇十三

我們班有30個孩子,，包括17個男孩和13個女孩,。有六個轉學生。經(jīng)過一個學期的小班生活體驗,，孩子已經(jīng)熟悉了班級的所有套路,，基本上一開學就能參加日常生活游戲，心情也很好,。六個轉校生雖然對老師和同伴有點陌生,，但是從入學到現(xiàn)在都適應的很好，情緒基本穩(wěn)定,。我們班大多數(shù)家庭對孩子都很溺愛,。入園初期，很多孩子表現(xiàn)出自私,、固執(zhí)的特點,，自理能力和溝通能力相對較弱。經(jīng)過一個學期的小班生活訓練,，孩子的自助能力有了明顯的進步,。所有孩子都可以獨立吃飯上廁所，穿脫衣服鞋子,，自己疊衣服,。特別可喜的是，孩子的行為習慣發(fā)生了顯著的變化,，不僅有了初步的集體規(guī)則感,，還具備了簡單的溝通技巧。連楊安怡都會主動照顧孩子,。張林,、向天棋、石語桐等幾個孩子的語言表達能力明顯提高,，能夠用相對完整的句子表達,，愿意主動說話。然而,，仍然存在一些不足之處,，需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲,。但畢竟小班的孩子,，由于年齡差異和同齡人之間的能力，自控能力差,，衛(wèi)生習慣差,，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。孩子上課被打斷也挺嚴重的,。鑒于兒童各方面的表現(xiàn),，制定了新的教育和教學目標，以促進兒童的全面發(fā)展,。

針對這個班的具體情況和存在的問題,，這學期的主要目標是:在上學期的基礎上，繼續(xù)做好孩子的日常工作,，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣,，尊重父母長輩，服務集體,，形成集體觀念,，讓孩子在這個基礎上全面發(fā)展。

在思想道德方面培養(yǎng)孩子良好的禮貌衛(wèi)生習慣,。同伴之間可以團結友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并且教育孩子尊重長輩,，在家里也一樣。鞏固和深化孩子自理的內容,，學會獨立穿脫衣服,，疊衣服等。,，并注意讓孩子學會量力而行,。

開發(fā)孩子的智力，在日常生活中,，要求孩子用普通話與老師和同齡人交流,，說話完整，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力,。豐富創(chuàng)意游戲的內容,，組織孩子玩各種創(chuàng)意游戲。利用散步和玩耍的時間,，啟發(fā)孩子觀察周圍的變化,，發(fā)展觀察和思維能力。逐步豐富孩子的詞匯，通過講故事,、學兒歌幫助孩子掌握新的單詞和詞義,。利用音樂游戲，課間播放音樂或玩游戲,，訓練孩子感受藝術之美,。

增強孩子的體質，在日常生活中每天進行一定量的鍛煉,，發(fā)展孩子的體質,。根據(jù)天氣變化，及時為孩子穿上和脫下衣服,。午睡時,，注意增加或減少被子，培養(yǎng)孩子良好的午睡習慣,。掌握飲食習慣,，鼓勵孩子不挑食，提高午餐速度,，形成更好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒孩子正確坐,、站,、走，教育孩子愛護五官,。教育孩子早睡早起,，少在家看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

在審美教育中，兒童可以通過語言故事中不同的意象來體驗善惡,，從而成為美好的人,。讓孩子通過藝術活動創(chuàng)造出美好的作品，讓孩子體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種善舉,，讓孩子及時了解和表揚鼓勵，從而達到教育的效果,。

1,、首先，在新學期,，孩子們可以愉快地來到公園,，保持良好的心情,。

2、建立一定的套路,，學習自理能力,。在一天生活的每一個環(huán)節(jié)，根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)訓練的要求,。老師的要求要一致,，要注意讓孩子逐漸明白為什么要這樣做,。比如培養(yǎng)洗手的套路，孩子要學會怎么洗最干凈,。在這個過程中,，要在培養(yǎng)孩子自理能力的同時，注意循序漸進,，給予幫助而不是替代,，讓孩子及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)孩子愿意學習,、愿意做的自信心,。

3、開展豐富的戶外活動,，促進兒童體質的正常發(fā)展,，發(fā)展大肌肉運動，保證兒童有足夠的戶外活動時間,，使兒童對天氣變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒生病。

4,、充分利用課堂上的各種教具和孩子喜歡的其他材料,，保護和激發(fā)孩子探索周圍環(huán)境和事物的好奇心和欲望，引導孩子通過觸摸,、嗅,、捏、推,、聽等方式探索事物,，直接獲得感性體驗，從而培養(yǎng)孩子對事物的感性,。

5,、把握兒童口語發(fā)展的關鍵期，為兒童創(chuàng)造優(yōu)美,、規(guī)范,、準確的語言環(huán)境,，促進兒童語言的發(fā)展，豐富兒童的詞匯和語言理解能力,。引導孩子用簡單的句子與大人交流,，表達自己的需求和感受，在講事情的時候不用擔心就能學會完整的句子,。

1,、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式,，找出原因，共同探討孩子的教育方式,，達成共識,。

2、利用孩子接送的時間,，與家長面對面溝通,，真實反映孩子在公園的情況，了解孩子在家的情況,，爭取家長的支持和理解,，在教育孩子上達成共識。

3,、通過“家長花園”,，家長可以了解幼兒園的活動，孩子在幼兒園的情況,，成功的育兒經(jīng)驗,，孩子在這個班級成長的筆記等。,，從而增強家長的參與意識,，提高知名度，發(fā)揮橫向互動作用,，使“家長花園”成為教師與家長溝通的橋梁,。

二月:

1、報名注冊,。

2,、繼續(xù)做好孩子的情緒穩(wěn)定。

3,、抓好日常工作,。

三月:

1、組織“家長開放日”,、“三八節(jié)”主題活動,。

2,、開展親子旅游活動。

3,、主題:“千字體操大賽”,。

4、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,，不抓人,，不咬人，與同齡人相處融洽,！

四月

1,、做好節(jié)日安全健康教育，增強孩子的自我保護意識,。

2,、認真組織兒童戶外體育活動,。

3,、繼續(xù)進行一天的日常管理活動

5月:

1、五一慶?；顒?/p>

2,、準備慶祝“六一”計劃

3,、春季進行防病,。

六月:

1、開展慶?！傲弧被顒?。

2、節(jié)日教育:端午節(jié)的起源,。

七月:

1,、期末復習，幼兒發(fā)展的期末評價,。

2,、開展兒童暑期安全教育。

3,、做專題總結,，提交書面材料。

4,、離開公園的孩子們,。

保育員小班個人工作計劃 小班個人工作計劃第二學期篇十四

：

首先要做到關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的每一滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為了孩子,，為了孩子一切”的崇高思想。

其次,，在日常生活中,，我時刻提醒自己，加強自身的修養(yǎng),，為孩子做出榜樣和表率,。再次，關心集體關心他人,，團結合作,，進一步提高自己為人處事的能力。

最后,，為自己樹立正確的人生觀,，教育觀，社會觀和道德觀,。

首先,，在理論學習中成長：

① 主動關心學前教育的信息和專業(yè)理論。

② 通過多種的途徑來吸取教育方面的新知識,，新技能,。

③ 自學有關托兒班幼兒的年齡特點和托班教育內容。

④ 利用一些下班時間和假期進行學前教育的自學考試學習,。其次,，在實踐中成長：

① 積極參加專業(yè)學習的培訓和教研活動。

② 尊重孩子,，走近孩子,，了解孩子，用各種方法去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

③ 探索適合托兒班的教育內容,、教育方法。

④ 學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,，反思自己的教學,，每周記錄教學工作中的困難，以及相關資料的收集和整理,。

⑤ 在活動中,，學習對幼兒一言一行的觀察，及對事物的觀察,，行為和態(tài)度,，學習的狀況，并進行一些記錄,，提高自身的觀察,，提高專業(yè)技能,。

⑥ 認真做好教學和閱讀筆記，積累自己學習和工作上的經(jīng)驗,。

在本學期指定了以下的目標：

① 盡快提高自己對中小班的幼兒管理和教學能力,。

② 努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研工作,，盡快了解、掌握小小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

③ 加強家長工作的同步開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到不請假,，不無故遲到,，不曠課，用飽滿的熱情對待工作,。

這是我的個人成長計劃,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正,，希望在幼兒園領導的培養(yǎng)下，在自己的努力下,，會有所收獲,，有所成長。