演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇一
大家好,！
我演講的題目是付出是一種享受,。高爾基說過：“一個人的付出與收獲成正比，他付出的越多,，得到的也就越多,。”通過實踐,，你就會充分領(lǐng)會這句話的含義,。當我走進教師行業(yè)的時候，就已經(jīng)做好了準備,，為學生付出,，為學校付出，為我們曾經(jīng)向往而又沒有實現(xiàn)的一切去付出,。
20xx年我來到了大興農(nóng)場,，這是我人生中的一個重大轉(zhuǎn)折，讓我重新回到了校園,，唯一的不同,，我的身份轉(zhuǎn)變了,，成為了一名正式的人民教師。我所面對的是天真的學生,，我曾經(jīng)在心里反復的問過自己“我來到這里應(yīng)該給孩子帶來什么,，應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎么做,？”回想起自己上學的時候,，特別的喜歡體育，就想找個老師幫我指點指點,，可是投師無門呀,！你想學也沒有那條件，沒有科學的訓練方法,，只能靠自己去摸索著訓練,，到后來成績有了，傷也有了,。所以我小的時候就想成為一名好的體育教師,。我要讓我的學生享受到最好最科學的訓練，不能讓我身邊的學生再像我當年那樣悲劇,。即使我付出的再多我也高興，因為我知道我現(xiàn)在所做的一切就是在實現(xiàn)我的人生目標,，我要把我所會的全部知識教給我的學生,。我 要讓他們在我的能力范圍內(nèi)受到最好的教育。
成的這么好,，還有什么是他們做不到的嗎,？他們是好樣的。我為我有這樣學生感到驕傲,，我為我是他們的老師感到自豪,！每天我看著這些孩子排成一大排，滑行起來就像一條長龍一樣,。我感到無比的滿足,，我很享受的看著這條長龍，我心里美滋滋的,，我看到了他們的將來,， 將來無論他們走向哪里，他們都會是一條積極向上敢于拼搏的長龍,。
記得去年在三江的比賽就像昨天剛剛發(fā)生過的一樣,，學校領(lǐng)導為了這些讓孩子滑的更好，提前一天去了三江,，讓這些孩子在比賽場地適應(yīng)了一天,，結(jié)果卻被認為咱們請了外援,，比賽當天教育局對咱們的學生層層審核，頂著這樣的壓力,，我們學校還是取得了男子第一名,，女子第四的好成績，取得這么好的成績不是我一個人努力的結(jié)果,，而是咱們大興農(nóng)場學校,，是領(lǐng)導，是各位老師和家長共同的努力所取得的成績,。我在這里為這些孩子感謝大家,。沒有你們的支持就沒有現(xiàn)在的他們。更要感謝的是咱們的領(lǐng)導,，為了今年冬天我們的學生能夠有一個更好更標準的冰場多次奔波,，感謝領(lǐng)導對孩子們的所做的一切，還要感謝各位班主任對孩子們的支持和鼓勵,。同時我也堅信我們的孩子——大興的明天一定會更高更快更強,。
謝謝大家！
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇二
1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行，積極學習和宣傳教育政策,，從嚴格守法的高度執(zhí)教,，在教學中始終堅持正確的方向。
2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想,。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。我對待工作盡職盡責,，毫無怨言。
3、在熱愛學生方面,，我關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格;與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在的優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。無論是在生活上，還是在學習上,，我都會給予學生必要的關(guān)心和幫助,。利用課余時間與學生談心、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解,。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為標準來衡量學生。
4,、在嚴謹治學方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學,，提高業(yè)務(wù)水平;積極探索教育教學規(guī)律，教育教學方法靈活,、多樣，注重實效性和時效性,，教學水平取得顯著成績,。
因此，我在本年度師德師風表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀,。
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇三
大家好,！
我演講的題目是付出是一種享受。高爾基說過：“一個人的付出與收獲成正比,，他付出的越多,，得到的也就越多?！蓖ㄟ^實踐,，你就會充分領(lǐng)會這句話的含義。當我走進教師行業(yè)的時候，就已經(jīng)做好了準備,，為學生付出,，為學校付出，為我們曾經(jīng)向往而又沒有實現(xiàn)的一切去付出,。
20xx年我來到了大興農(nóng)場,，這是我人生中的一個重大轉(zhuǎn)折，讓我重新回到了校園,，唯一的不同,，我的身份轉(zhuǎn)變了，成為了一名正式的人民教師,。我所面對的是天真的學生,，我曾經(jīng)在心里反復的問過自己“我來到這里應(yīng)該給孩子帶來什么，應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該怎么做,？”回想起自己上學的時候，特別的喜歡體育,，就想找個老師幫我指點指點,，可是投師無門呀！你想學也沒有那條件,，沒有科學的訓練方法,，只能靠自己去摸索著訓練，到后來成績有了,，傷也有了,。所以我小的時候就想成為一名好的體育教師。我要讓我的學生享受到最好最科學的訓練,，不能讓我身邊的學生再像我當年那樣悲劇,。即使我付出的再多我也高興，因為我知道我現(xiàn)在所做的一切就是在實現(xiàn)我的人生目標,，我要把我所會的全部知識教給我的學生,。我要讓他們在我的能力范圍內(nèi)受到最好的教育。
說道付出我覺得我在學校的付出要遠遠超出在家里的付出,，在這里我要感謝我的老婆王xx,，我感謝她一直以來對我的支持，對我的包容和理解,。在學校我把學生當成我人生中的一部分,，我離不開他們，就像我當年想找個伯樂一樣,，可遇不可求,，我把這些孩子看作是千里馬,，但是千里馬不是天生的，他們需要長期的訓練,，需要科學系統(tǒng)的訓練方法,，更需要家長和老師們的支持。這些孩子訓練到現(xiàn)在的成績很不容易,，他們付出的遠遠要超出你們的想象,，不但每天要完成正常的學業(yè)，還要堅持每天早五點,，晚上放學后的訓練,，每天要比其他的孩子多付出兩個小時以上的時間去訓練，別的孩子有假期可以出去玩,，可是他們只能像平時上學時一樣來到學校繼續(xù)訓練,，這種毅力不是一般人能夠做到的，但是他們做到了,。這么難完成的事情他們都完成的這么好,，還有什么是他們做不到的嗎？他們是好樣的,。我為我有這樣學生感到驕傲,，我為我是他們的老師感到自豪！每天我看著這些孩子排成一大排,，滑行起來就像一條長龍一樣,。我感到無比的滿足，我很享受的看著這條長龍,，我心里美滋滋的,，我看到了他們的將來，將來無論他們走向哪里,，他們都會是一條積極向上敢于拼搏的長龍,。
記得去年在三江的比賽就像昨天剛剛發(fā)生過的一樣，學校領(lǐng)導為了這些讓孩子滑的更好,，提前一天去了三江,，讓這些孩子在比賽場地適應(yīng)了一天，結(jié)果卻被認為咱們請了外援,，比賽當天教育局對咱們的學生層層審核，頂著這樣的壓力,，我們學校還是取得了男子第一名,，女子第四的好成績，取得這么好的成績不是我一個人努力的結(jié)果,，而是咱們大興農(nóng)場學校,，是領(lǐng)導，是各位老師和家長共同的努力所取得的成績。我在這里為這些孩子感謝大家,。沒有你們的支持就沒有現(xiàn)在的他們,。更要感謝的是咱們的領(lǐng)導，為了今年冬天我們的學生能夠有一個更好更標準的冰場多次奔波,，感謝領(lǐng)導對孩子們的所做的一切,，還要感謝各位班主任對孩子們的支持和鼓勵。同時我也堅信我們的孩子——大興的明天一定會更高更快更強,。
謝謝大家,！
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇四
【演講稿導語】為大家提供體育教師師德師風演講稿，如果你有這方面的寫作需求,，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用,。演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主,，是為演講而事先準備好的文稿,，在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來越多,，那么一般演講稿是怎么寫的呢,？以下是小編精心整理的感恩的文章，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
我是一名體育教師,20xx年8月28日我來到岳麓小學，我的教學生涯將伴隨著岳麓小學一起成長,。雖然我沒有工作經(jīng)驗,，但我有一顆對教育事業(yè)熱愛、真誠,、執(zhí)著的心,。
我來到岳麓小學正趕上學校教學樓重建，看到學校的幾位領(lǐng)導為工程建設(shè)東奔西跑,，為保證教學質(zhì)量不受影響早來晚歸,。我看見教師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫，為同一塊土地精心耕作,、無私奉獻著,。在這里，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上,。當我看到即將完工的教學樓，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間,，堅守在學校校園建設(shè)工地上的劉副校長和宛主任,。當我看到學校有著良好的社會效應(yīng),、豐碩的教學成果和健康快樂的孩子，足以看到趙主任和全體教師為學校付出多少時間,，精力和愛心,。當我看到一個個孩子立正站好，在老師面前微笑的說：“老師您好?”時,，不難看出劉老師和各班班主任工作的細微和用心,。總之,，在岳麓小學這一年多的時間里讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義，我在每位老師身上都學到了不少知識,，是他們用自己的行動教會了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻、什么是為人師表,、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學習,，努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師。教學實踐使我懂得了愛心在教學的作用,，懂得了該怎樣用愛去教我的學生,。
微笑是友好的象征，是師生情感的潤滑劑,，微笑其實很廉價,，想要做到真的很容易，但能真正從心底發(fā)出的微笑,，并把這種微笑傳遞給學生,，對學生而言是友好的象征，也是珍貴的收藏,，更是師生之間情感的潤滑劑,。在我所教的一年級中，每當學生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑,，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑,。這是我和學生之間的默契。因為當我第一天給他們上課時,，我就時時的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。
例如：在課中，當我想讓學生注意聽講時,，我會對學生說：“請你們把微笑送給老師”,。隨之我也會回敬學生一個微笑，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點頭示意,。盡管只有幾秒鐘的時間，但這種信號會迅速傳遞到每個學生心中,，讓師生的情感急速升溫,。
當某個學生在活動中，不小心跌倒時,，迅速走過去的我在學生撇著小嘴,，眼含委屈的淚水時，會及時的面帶微笑對學生說：“你是勇敢的,，來,，送老師一個微笑好嗎?”。教師淡淡地微笑和溫切的話語,，給了學生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我。我會替學生揉揉傷,，然后對著他(她)悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”。此時我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學生的是信任和關(guān)愛!每次只要我在操場上,，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊，老師我學會跳繩了,，老師我數(shù)學考了一百分,，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了。,。,。。,。,。聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”!
今年參加區(qū)運會，在運動員們最后一次訓練課結(jié)束后我給每一個人,，發(fā)放了一個大小,、形狀相同的紙條，上面寫著他所報的項目,、時間,、比賽地點、這個項目的技術(shù)要點當然最關(guān)鍵的是針對他平時訓練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵和激勵的語言!記得我給周鐵木的紙條上寫的：“你很有潛力,，訓練也很認真,，也多次代表學校參加運動會，希望這次能夠殺進前八,，為學校贏得榮譽!在晚上我上網(wǎng)的時候就看到他的qq狀態(tài)寫著：“只有你想不到,，沒有我們做不到,，我會努力的，爭取不讓您失望!再就是李浩,，由于他在學校組織紀律性很差,，再選他入隊的時候?qū)W校很多老師就勸我，他自己也知道,，但是這個孩子對于參加的渴望讓我難以拒絕!所以我給他寫的是：“出去成績是次要的一定聽老師的話,，遵守紀律，要向別人證明你也是好樣的,，這樣下次我還帶著你!”在整個比賽過程中,，他像變了個人似的，不說話,，不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名，不斷地往前趕,，一個一個有一個,，最終他以第九的成績沖過終點，跑完了他接著跑到我面前說：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了!我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎?”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足,，讓我欣慰，讓我明白給孩子一次機會,，就等于給自己一份驚喜!
有愛的教育才是真正的教育,，知識的補充、更新才是教育的延續(xù)!利用課余時間我不斷地學習專業(yè)知識,、教育教學理論,，學習優(yōu)秀同事的教學經(jīng)驗，不斷地完善自己,，爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。
經(jīng)過一年多的教學實踐和經(jīng)驗學習自己進步很多，改變很多,，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對于教育教學方面，還缺乏科學系統(tǒng)地學習,，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗，向大家學習,。謝謝大家!
愛,，教師的職責朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優(yōu)的“尖子”學生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地,，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。
你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成績好的學生能獲得師生,、父母的重視,，被愛著;而一個成績不好的學生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣,。
殊不知，正是這樣的學生更需要人們的愛,，因為他們有苦惱,，甚至與自卑。他們的心,，有更多需要被人理解的東西,。
當然，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價,，犧牲一些時間，花費一些精力,。但是這種愛更有價值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必一定能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱,，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果。 這我是有著多么深刻的體會啊!
我是帶著稚氣踏入學校大門的,。記得剛進入學校大門的那一天,，我是多么歡喜，因為我也終于擁有了黑板,、粉筆,、教鞭，有了一大群學生,。
聽說做教師最重要的就是“威嚴”,。于是，為了拉開我年齡上與學生過于相近的距離,，掩飾我性格上的天真,。幼稚，彌補初登教壇在教學上存在的許多不足,，一句話,，為了叫孩子們信服我,，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。果然,，半學期過后,，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上,，他們見到我,，想笑，但臉上的肌肉扯不開來,，因為怕我,，想視而不見又不敢，因為我明文規(guī)定,，見到來時要有禮貌,，于是，只好顫著嗓音,，擠出一句“老師好”,，隨即變低下頭去，一溜煙地不見了,。有時,，他們在教室門口嬉耍，只要聽說我“駕到”,，變嚇的雞飛鼠跳,，最后釘在座位上，大氣不出,。這種場面,，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學生,，并因而獲得了紀律優(yōu)勝流動紅旗,，期末，還被評為先進班級,，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號,。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光,，我陶醉在自豪于得意之中,。
祖國的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,，教師這一神圣的職責,被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師,，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點先進的教學設(shè)施，但她有著一顆母親的心,，一雙園丁的手,，她以無私的愛、彩色的笑,、博大的胸懷,，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績,。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的,，但她所具備的則正是我所缺乏的。我若還一味地保住自己的所謂“威嚴”能保證不會出現(xiàn)第二,、第三個小峰嗎?嚴峻的教訓催我自省,，教我悔悟。
于是,，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起,。孩子們變的笑了,，活躍了，不再怕我了,，愛上我了,。
我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因為一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。
要知道，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)該貢獻，每個人應(yīng)該獲得,。
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，切記：他們更需要愛;愛,，教師的職責!
“學高為師,，身正為范”這是我對教師師德最早的理解和領(lǐng)悟。工作之后，通過課堂,、教學,、做人、做事以及和學生的溝通交流相處,，對師德慢慢的有了更深的理解和感觸,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，熱愛學生,，尊重學生,，關(guān)心學生是我們教師最基本的道德素養(yǎng)。教師這些最基本的職業(yè)道德,，正是所謂的師德,。
作為一名體育教師，在工作中要不斷加強自己的師德修養(yǎng),，用自己的行動來影響感化自己的學生,，我想這就是師德的魅力所在。有一種引領(lǐng)叫以身示范,，有一種號召叫示范打樣,，有時候不需要過多的語言，有時候也不需要過多的指責,，有時候也不需要過多的說教,，需要的只是默默的示范而已，用自己的一舉一動來感動,、感化學生,。教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學子們?nèi)松煽康囊啡恕?/p>
換而言之,，教師是學生美好心靈的塑造者,。因此，德高為師,，身正為范"這八個字要牢記于心,，時刻提醒自己。以德立教,、以身示教,，用高尚的人格來影響自己的學生,。初三體育課堂，體育考試不斷臨近,，主要以訓練為主,，但訓練又苦又累，學生往往出現(xiàn)恐懼,、害怕以及偷懶等情況,。有很多學生在思想上還沒有引起足夠的重視，課前和課上經(jīng)常漫不經(jīng)心,，說笑打鬧,，對如何提高自己的體育成績毫不關(guān)心，不去思考動作技能,，更不會去主動的請教老師和找同學幫忙,。出現(xiàn)這種情況，一開始自己非常的生氣,，有時候先進行思想教育,，也有時候會對學生大吼大叫，自己氣的不行,，學生也有抵觸情緒,，對課堂甚至對老師對產(chǎn)生反感。靜下心來好好的反思了一下自己的行為,，覺得非常的不妥,，有失教師的威嚴,，而且絲毫也沒有效果,。
于是，一節(jié)體育課前,，自己早早的到達操場,，把學生訓練用的實心球非常有次序的排列好，而且把米尺丈量好,，自己不斷的投擲實心球,，反復進行，并把每次投擲的成績以及投擲時的要點記錄到紙上,，預備鈴響了,，學生陸陸續(xù)續(xù)的到達場地，有的學生在看老師投擲,，大多數(shù)學生按小組自發(fā)的投擲起了實心球,，還不斷的觀看自己的成績，學生之間有的還進行比賽,，有的相互交流,，相互幫助,，相互糾錯，看到這一幕,，自己心里真是有太多的感觸和感動,。原來只是老師無聲的示范和行動，學生就能積極主動的,、自發(fā)自主自動的投入到訓練中,，學生是那樣的認真，還不時的在琢磨在思考在討論自己的動作技能,。耐久跑也是學生非?？謶趾秃ε碌捻椖浚郧懊看螠y試1000米和800米跑,，都有學生請假,，也有的學生抄近道，還有的學生藏起來,，少跑,，不跑，跑跑停停的情況非常多,。這節(jié)課上,，我沒有給學生提要求，計時開始后,，自己和學生一起跑了起來,，原來總在后面懶散無精打采的學生突然間有了力量，很快跑到了老師的前面,，跑步的過程中,，老師雖然很累，但是始終非常的投入,，非常的認真,，以前跑步過程中說話的同學沒有了，偷懶的同學也沒有了,，雖然有快有慢,，但是大家都非常的努力，總最后沖刺環(huán)節(jié),，老師不斷的語言激勵,，給學生以信心，同學們都跑出來前雖未有的好成績,，都突破了自己,，戰(zhàn)勝了自己?？梢?，用自己的言行來感染學生,，感化學生，感動學生,，無需過多的說教,，即可達到意想不到的效果。給孩子一個機會,，孩子就會還你一份驚喜,。
從學生的角度出發(fā)，真正的為孩子著想,，不同程度的滿足學生的需求和發(fā)揮學生的個性,，用心、細心的設(shè)計課堂,，讓學生真正的參與到課堂中來,，讓學生高興快樂的得到鍛煉也是師德的表現(xiàn)。有人說現(xiàn)在的孩子非常的難管,，這說明現(xiàn)在的學生有了自己的個性,，有了自己的思維和想法，少了很多的順從和奴性,，這也正是文明進步的表現(xiàn),。 《新課標》突出了學生學習的自主性，強調(diào)教師教學手段的多樣性,，要求教學方法有利于激發(fā)學生的運動熱情,，促進學生在身體、心理和社會適應(yīng)能力諸方面地發(fā)展,。俗話說：“教學有法,，教無定法，貴在得法”,。新穎,、獨特,、富有個性的體育教法,，將會對學生的體育課興趣起到很重要的作用。所以教師要真正的用心來設(shè)計課堂,，認真選擇學生喜歡的體育項目和內(nèi)容,，有的老師說學生喜歡體育喜歡運動卻不喜歡體育課，說明上課的老師還沒有真正的從學生出發(fā),，沒有真正的為學生考慮,。滿足學生的需求，讓學生真正快樂自主的參與到課堂中來也是師德的重要體現(xiàn),。
高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖隆Ｔ诮逃ぷ髦?，只有用自己的愛心來感染學生,，幫助學生，才會和學生產(chǎn)生共鳴,，才會達到意想不到的教育效果,。
另外體育教師在課堂上一定要用規(guī)范的言行，標準的示范來給學生起到好的表率作用,。 “無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。
身為教師,，我們有責任,、有義務(wù)通過學習不斷地的充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻的精神去感染學生,、去溫暖學生、去影響學生,。
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇五
一,、師德修養(yǎng)方面:
德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。
二、教育教學方面:
我20__年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新;生活中,，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短,。為做好教學工作，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學活動。在教法上,，不斷反思與總結(jié),，努力實踐。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。
在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在教學上,，我結(jié)合《綱要》，不斷探索,、研究,、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念,，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展,、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面:
我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。
四,、反思和總結(jié):
教育是一門博大精深的學問，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇六
一,、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執(zhí)教四年級_個班的體育課,，工作量是每周六節(jié)課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作,，負責學校“三操”,。在平時的教學工作過程中,，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求,，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n,。在學校沒有場地器材的情況下,，有效地開展廣播操教學,、隊形隊列,、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練,、技巧訓練,、靈活性訓練多種新穎課型,，于方寸間積極撥展體育天地,。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展,，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活,，提高了校園文化建設(shè),。半年來,，本人還十分注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會,。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉,，對學生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。
2,、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,，感受到了學校,、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智、體等方面的全面發(fā)展,。
3,、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉,，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4,、教學過程,、教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實行多次重復練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成,。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求,。
5,、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調(diào)性,，增加對參加體育鍛煉的興趣,。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》,，動作難度增加,，對學生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學,。
1,、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操的習慣,。
2,、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，示范要準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。
3、要精講多練,。我在廣播操教學中,，講解主要是結(jié)合示范動作，讓學生加深對動作的理解,，學生反復練習,，掌握技術(shù)動作,。加強口令學習，口令要清楚,、宏亮,、準確。
4,、教師巡回指導,，及時糾正錯誤動作。
此外,，在廣播操教學過程中,，還要得到了學校領(lǐng)導和班主任的大力支持,，進行了集體教學,，所以，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則,，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操、堅持做操,、認真做操,，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育,，培養(yǎng)學生機智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇七
大家好,！今天我演講的題目是《師德的頌歌》,！
一屆一屆的親若朋友、宛若親人的學生告訴我,，師德就是真誠相待,，公平視之，用愛心,、細心,、耐心拉近距離，指引方向,，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽,。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學者,，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的謳歌我的職業(yè),。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。當我每次面對孩子們時,，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是人民教師,！
我，一個體育教師,，從不厭其煩的教授學生一個簡單的齊步走動作開始埋下師愛的種子,，到營造合作學習的氛圍，創(chuàng)造性的開展教學,，加強學法指導和保護幫助,，培養(yǎng)學生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀,，讓學生真切地感受到學習是快樂的,，讓他們在運動中快樂成長，這也就是作為一名體育教師對學生最簡單,、最真摯的愛,。由此，我感受到了快樂,！
下節(jié)課咱們班上體育嘍,！噢，上體育課嘍,。這一刻,，我的內(nèi)心會為之一震，一股熱流涌上心頭,，是啊,，孩子們是如此的在乎我的體育課,，如此喜歡我跟他們一起上體育課，享受著體育給大家?guī)淼目鞓?。此時此刻,，還有什么比這個更能讓我享受教育的快樂呀？于是在體育課堂上,，我極力捕捉著教育信息,，學會了更多的觀察與思考，學會了感動,，也學會了享受教育的幸福,。
當同學上前順利完成示范，被表揚后露出勝利者微笑的那一刻;當看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻;當因我的一句話或一個眼神而使落后學生改變了他的學習態(tài)度及行為習慣的那一刻;當學生頑強拼搏,，取得運動勝利的那一刻;當看到孩子取得進步,，臉上露出自豪微笑的那一刻，我便有了幸福的滿足感,。
在課堂上,，與天真活潑的孩子在快樂的課堂一起共度美好的時光,，我被幸福包圍著,。雖然，在教育中也有著很多的累和苦,，有著一些委屈和無奈,，但所有這些與它相比，又能算得了什么呢,？我,，享受著這份快樂！
人們常說,，
教師是紅燭,，照亮了別人，燃燒了自己,。
教師是春蠶,，春蠶到死絲方盡。
教師是鋪路石，讓學生從自己的身上踩過。
而我想說：
教師是燃燒自我后的幸福的眼淚,。
教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光,。
教師是花兒微笑下的一片綠蔭。
我愛孩子,，愛我的工作，我愿意為她付出，為她奉獻,。
在平凡而充實的工作中,，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責,，呵護著孩子的成長,，書寫教育事業(yè)的輝煌。
路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都一如既往，絕不退縮,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè),。我愿作紅燭，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上,，默默無聞，辛勤耕壇,。
我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。
我的演講結(jié)束！
謝謝大家,！
體育教師師德師風演講稿最美教師師德師風演講稿篇八
各位領(lǐng)導,、老師大家好！
我演講的題目是付出是一種享受,。高爾基說過：“一個人的付出與收獲成正比,，他付出的越多，得到的也就越多,?！蓖ㄟ^實踐，你就會充分領(lǐng)會這句話的含義,。當我走進教師行業(yè)的時候,，就已經(jīng)做好了準備，為學生付出,，為學校付出,，為我們曾經(jīng)向往而又沒有實現(xiàn)的一切去付出。
2009年我來到了大興農(nóng)場,，這是我人生中的一個重大轉(zhuǎn)折,，讓我重新回到了校園，唯一的不同,，我的身份轉(zhuǎn)變了,，成為了一名正式的人民教師,。我所面對的是天真的學生，我曾經(jīng)在心里反復的問過自己“我來到這里應(yīng)該給孩子帶來什么,，應(yīng)該做些什么,，應(yīng)該怎么做？”回想起自己上學的時候,，特別的喜歡體育,，就想找個老師幫我指點指點，可是投師無門呀,！你想學也沒有那條件,，沒有科學的訓練方法，只能靠自己去摸索著訓練,，到后來成績有了,，傷也有了。所以我小的時候就想成為一名好的體育教師,。我要讓我的學生享受到最好最科學的訓練,，不能讓我身邊的學生再像我當年那樣悲劇。即使我付出的再多我也高興,，因為我知道我現(xiàn)在所做的一切就是在實現(xiàn)我的人生目標,，我要把我所會的全部知識教給我的學生。我要讓他們在我的能力范圍內(nèi)受到最好的教育,。
成的這么好,，還有什么是他們做不到的嗎？他們是好樣的,。我為我有這樣學生感到驕傲，我為我是他們的老師感到自豪,！每天我看著這些孩子排成一大排,，滑行起來就像一條長龍一樣。我感到無比的滿足,，我很享受的看著這條長龍,，我心里美滋滋的，我看到了他們的將來,，將來無論他們走向哪里,，他們都會是一條積極向上敢于拼搏的長龍。
記得去年在三江的比賽就像昨天剛剛發(fā)生過的一樣,，學校領(lǐng)導為了這些讓孩子滑的更好,，提前一天去了三江，讓這些孩子在比賽場地適應(yīng)了一天,，結(jié)果卻被認為咱們請了外援,，比賽當天教育局對咱們的學生層層審核,，頂著這樣的壓力，我們學校還是取得了男子第一名,，女子第四的好成績,，取得這么好的成績不是我一個人努力的結(jié)果，而是咱們大興農(nóng)場學校,，是領(lǐng)導,，是各位老師和家長共同的努力所取得的成績。我在這里為這些孩子感謝大家,。沒有你們的支持就沒有現(xiàn)在的他們,。更要感謝的是咱們的領(lǐng)導，為了今年冬天我們的學生能夠有一個更好更標準的冰場多次奔波,，感謝領(lǐng)導對孩子們的所做的一切,，還要感謝各位班主任對孩子們的支持和鼓勵。同時我也堅信我們的孩子——大興的明天一定會更高更快更強,。謝謝大家,！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委,，以及教育戰(zhàn)線的各位同仁們,！ 大家上午好！
今天我演講的題目是《為孩子們做夢》,。
在演講開始之前,，我首先想跟大家說下，接下來,，我演講的內(nèi)容,，可能會是平淡、瑣碎,，甚至是一些形神俱散的話語,。這里面沒有感人肺腑的故事，也沒有豪言壯語的誓言,；因為我的嗓子沒有磁性不適合煽情,，我的文筆，也寫不出流暢華美的詞章,，然而我對我從事的事業(yè)的愛卻是深沉的,。在教育事業(yè)的美麗海洋中，我只是剛剛來到這個家庭的,，最不起眼的一滴泉水,。今天，我將以虔誠的心意，說出我內(nèi)心深處,，對教育事業(yè)的獨白,。
握一支粉筆，傳孔孟老莊學問,；站三尺講臺,，授李杜韓柳詩文。如果說,，我們我偉大祖國的教育事業(yè),，是那壯闊美麗的大海，而全國各地的教育工作者,，就是那無數(shù)的涓涓溪流,；正是有了那么多教師不辭辛苦、無怨無悔的默默奉獻,，孩子們的笑臉,，才像早晨的太陽那樣燦爛。我要感謝我所有的老師,，是他們的諄諄教誨和辛勤勞動,，才讓我成長，才使我有機會站在這個舞臺,。
我是一個喜歡做夢的人,。我有許多許多的夢想。
在閑暇的時候,，我寫過一些類似于詩的文字,，但我沒能成為詩人；我努力的學習過英語,，幻想著有一天能遍游世界,，但事到如今，我蹩腳的英語,，即使真讓我出國,，我想我要么是迷路，要么是會餓死在國外,。學生時代的我，也和要好的朋友,，學流浪歌手拿著吉他,，在長沙熱鬧的街口唱歌，然而我卻沒有成為歌手,；我更喜歡為籃球揮灑汗水,，我的身形卻告訴我，我做不了籃球運動員。
我的這些五花八門的夢想：詩人,、旅行家,、歌手、籃球運動員,、拳擊手,、海員等等，通通成了泡影,，大家是不是想問我,，你難過嗎？你失落嗎,？我的答案是,，我從未感到絲毫的失落和難過。
因為,，我現(xiàn)在是一名教師,，一名雖然普通卻承載著許多孩子夢想的教師。曾經(jīng)我為自己做夢,，我是快樂的,，現(xiàn)在，為孩子們做夢,，我是幸福的,。
當然，我會一直做夢,！我現(xiàn)在經(jīng)常夢到孩子們,，夢到和他們在一起的課堂和操場。我至今清楚的記得,，班上的夏帆同學,，在他的日記里寫道：我覺得世界上最好玩的游戲就是接力棒了…“接力棒是游戲”這個有點小語病的句子，讓我感到一種酸酸的幸福,。學校的條件一般,，上體育課連一條正式的跑道都沒有，更不用說高低杠,、單雙杠,，球類或者其他的體育器材了，但我慶幸,，我給孩子們帶去了歡樂,。那一天，更堅定了我要讓孩子們快樂成長,、快樂學習的決心,。
很多父母總把自己未完成的希望和夢想，強加于孩子身上。那是孩子成長的悲哀,，也是教育的悲哀,。然而我是幸福的，孩子們也是幸福的,。他們就像是我自己的孩子,，確切的說是我的弟弟妹妹，我不會強迫他們?nèi)ネ瓿晌业膲粝?，我也無需強迫他們,。因為，那么多的孩子,，我的那幾個夢,，只怕還不夠他們分的。
未來的教育之路,，我將更加努力,，為孩子們做更多美麗的夢！如果夢有顏色,，我愿用汗水和著青春釀成油彩,，為孩子們的夢增添五彩；如果夢有翅膀,，我愿化作輕風,，助孩子們飛翔；如果夢是風帆,，我愿是那舵手,，護送孩子們遠航！我確信,，他們當中,，一定會有詩人、一定會有學者,、一定會有歌手,，一定會有拳手…孩子們的夢，就是未來的中國夢,！無限可能,、無限美好！
讓我們?yōu)楹⒆拥膲襞?，為未來的中國夢加油?/p>
謝謝大家,！我的演講完畢！
尊敬的領(lǐng)導,、親愛的老師：
大家早上好！
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人才能教育孩子,。”今天我演講的題目是《愛是教育的靈魂》,。
世上有很多東西給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,，那就是愛,。愛是一張張溫暖的笑臉，一句句貼心的話語,，一雙雙支持的手,。“捧著一顆心來不帶半根草去”,，這就是我們?nèi)嗣窠處煹男拍?。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽,，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。
一幕幕動人的場景，一段段真摯的師生情,，讓我不再彷徨,，讓我勇敢地走進孩子們的世界。在孩子中間,，那種放松融洽的氣氛深深的吸引著我,。慢慢地我愛上了這份職業(yè)。這種愛是我工作的動力,，這種愛更是一份沉甸甸的責任,。我開始學著耐心地傾聽孩子們的訴說，學著細心的觀察孩子們的一舉一動,，學著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳遞給每一個孩子,。就拿亮亮小朋友來說吧，他身體瘦弱,，個子矮小,，因為父母親外出打工，自己與年過七旬奶奶相依為命,。這個孩子受家庭環(huán)境的影響,，回家沒人管教，學習基礎(chǔ)較差,，但作為他語文老師的我沒有放棄他,，利用放學后的時間找他談心,，讓他充滿了自信，找回了自尊,，激發(fā)了他的學習興趣,。每天分早餐的時候，我總是給他多一些分量,，讓他吃飽,。每當這時候，他靦腆地笑了,，他感覺到了老師在給他施愛,。此時我的心里覺得暖暖的，有種說不出的驕傲與自豪,。孩子“親其師”才會“信其道”,，所以說愛是走進孩子心靈的金鑰匙。只有愛的陽光才能把堅冰融化,；只有愛的雨絲才能使枯木逢春,。
教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學生是我們教師的責任,。教師的愛與眾不同,，它是嚴與愛的有機結(jié)合，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。路在腳下延伸,，而我剛剛起步，路在腳下延伸,，而我正在鋪路,，不管漫長的路上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往,，永不退縮,。我親愛的同行們，我們同舟共濟,。讓我們用自己的愛鑄就偉大的師魂,，我相信在我們的努力下，教育這片熱土的上空將會晴空萬里,，鳥語花香,。
我的演講完畢，謝謝大家,！
記得還是在師大念大學的時候,，天天聽著、看著師大校訓“學高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標,，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前,，我從學前教育院校畢業(yè),，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂,。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，兒童是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實際上,，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學者,，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是人民教師,！
但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。 路在腳下延伸,，而我剛剛起步！路在腳下延伸,，而我就在鋪路,！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后,，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè),，這個職業(yè)也需要我,。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念,。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個工作崗位上，默默無聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計,，莫如樹林,；終身之計，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。 假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為,，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪,，我是教師！我光榮,，我是人民的教師,！
我是一名體育教師，2010年8月28日我來到岳麓小學,，我的教學生涯將伴隨著岳麓小學一起成長,。雖然我沒有工作經(jīng)驗，但我有一顆對教育事業(yè)熱愛,、真誠,、執(zhí)著的心。
我來到岳麓小學正趕上學校教學樓重建,，看到學校的幾位領(lǐng)導為工程建設(shè)東奔西跑,，為保證教學質(zhì)量不受影響早來晚歸。我看見教師們在冬冷夏熱的板房里兢兢業(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫,，為同一塊土地精心耕作,、無私奉獻著。在這里,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。當我看到即將完工的教學樓,，最先想到的就是犧牲了不知多少休息時間,，堅守在學校校園建設(shè)工地上的劉副校長和宛主任,。當我看到學校有著良好的社會效應(yīng)、豐碩的教學成果和健康快樂的孩子,，足以看到趙主任和全體教師為學校付出多少時間,，精力和愛心。當我看到一個個孩子立正站好,，在老師面前微笑的說：“老師您好,？”時，不難看出劉老師和各班班主任工作的細微和用心,?？傊谠缆葱W這一年多的時間里讓我深深的體會到了“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”的深刻含義,，我在每位老師身上都學到了不少知識，是他們用自己的行動教會了我,，使我深深的懂得了什么是奉獻,、什么是為人師表、我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師學習,，努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師,。教學實踐使我懂得了愛心在教學的作用，懂得了該怎樣用愛去教我的學生,。
微笑是友好的象征,，是師生情感的潤滑劑，微笑其實很廉價,，想要做到真的很容易,，但能真正從心底發(fā)出的微笑，并把這種微笑傳遞給學生,，對學生而言是友好的象征,，也是珍貴的收藏，更是師生之間情感的潤滑劑,。在我所教的一年級中,，每當學生見到我都會送我一個友好與甜美的微笑，而我也會回敬一個贊美與欣慰的微笑,。這是我和學生之間的默契,。因為當我第一天給他們上課時，我就時時的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式——微笑,。 例如：在課中,，當我想讓學生注意聽講時，我會對學生說：“請你們把微笑送給老師”。隨之我也會回敬學生一個微笑,，并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學生,，然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點頭示意。盡管只有幾秒鐘的時間,，但這種信號會迅速傳遞到每個學生心中,，讓師生的情感急速升溫。
當某個學生在活動中,，不小心跌倒時,，迅速走過去的我在學生撇著小嘴，眼含委屈的淚水時,，會及時的面帶微笑對學生說：“你是勇敢的,，來，送老師一個微笑好嗎,？”,。教師淡淡地微笑和溫切的話語，給了學生戰(zhàn)勝自我的勇氣,。他們會很牽強地帶著掛滿淚水的微笑看著我,。我會替學生揉揉傷，然后對著他（她）悄悄地說：“你真了不起,，我為你的勇敢而驕傲”。此時我們的微笑就是那種默契微笑了,。微笑帶給我和學生的是信任和關(guān)愛,！每次只要我在操場上，就會跑來各年級的孩子圍在我身邊,，老師我學會跳繩了,，老師我數(shù)學考了一百分，老師我昨天在媽媽不高興地時候給他微笑了,。,。。,。,。。聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說“你們真棒”,！
不亂跑,，在他參加的比賽中從剛開始的后幾名，不斷地往前趕,，一個一個有一個,，最終他以第九的成績沖過終點，跑完了他接著跑到我面前說：“孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了！我把這幾天的勁都攢著但是還是不行,，下次我還能參加嗎,？”孩子們的表現(xiàn)讓我滿足，讓我欣慰,，讓我明白給孩子一次機會,，就等于給自己一份驚喜！
有愛的教育才是真正的教育,，知識的補充,、更新才是教育的延續(xù)！利用課余時間我不斷地學習專業(yè)知識,、教育教學理論,，學習優(yōu)秀同事的教學經(jīng)驗，不斷地完善自己,，爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師,。
經(jīng)過一年多的教學實踐和經(jīng)驗學習自己進步很多，改變很多,，但是我身上還存在著許多不足的地方,，對于教育教學方面，還缺乏科學系統(tǒng)地學習,，工作的創(chuàng)新力度還不夠,。我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗，向大家學習,。謝謝大家,！
