作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
端午節(jié)安全教育幼兒園教案篇一
1,、知道乘坐汽車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車,，不把頭和手伸出窗,，開關車門時注意安全,。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救,。
3、積極參加活動,，感受戶外游戲的快樂,。
活動準備：
1,、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》,。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境,，激發(fā)幼兒學習興趣。
1,、提問：
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程,。
二,、了解安全乘車常識。
1,、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片,。
提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小汽車時怎樣做才更安全?
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外,，不隨意開關車門,。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,，一定要坐在安全座椅上，,，如果沒有,，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外,，這樣做很危險,。
2,、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片提問：汽車里這些按鈕你認識嗎?他們有什么作用?我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎?為什么?
小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三,、請你幫幫他,。知道被困車內(nèi)的自救方法,。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi),，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了,。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他,。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法,。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi),。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,，一定想辦法呼救,。可以按喇叭,、用力拍打車窗等方法向路人求救。
端午節(jié)安全教育幼兒園教案篇二
活動目標：
1,、運用多種感官，感受粽子的特征,，體驗吃粽子的快樂,。
2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習俗,。
活動準備：每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干,。
活動過程：
1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,，猜猜看是什么?
——幼兒聞一聞是什么味道的,，猜猜會是什么?
——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,，再猜猜會是什么?(是什么形狀的，像什么?)——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?
——哇,，原來是是香香的粽子
2、嘗嘗說說——好香的粽子,，你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?
——幼兒吃粽子a,、每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝,，剝下的粽葉放在盤子里,。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎?
b,、幼兒邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?
c,、吃完后提問與小結：
——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的,，粽子外面是什么?粽子里面有什么?
——我們吃到了各種味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,，有的是甜甜的豆沙粽,，有的是淡淡的白米粽,、赤豆粽。
3,、介紹端午節(jié)吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才會吃粽子呢?
——端午節(jié)是幾月幾號呢?
——原來端午節(jié)大家都要吃粽子,。
——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風俗)寫王字掛香袋
4,、拓展游戲
——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設：qq粽子店材料：qq粽子,、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片,，貼在qq粽子上，送到粽子店,，講講它的味道,。
端午節(jié)安全教育幼兒園教案篇三
一,、活動目標
1.知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避,、求救等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話119,，面對火災不慌張,，積極動腦想辦法,，增強自我保護能力。
3.感恩消防員的辛苦,，體驗人與人之間的關愛之情。
二,、活動準備
1.知識準備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫,。
2.物質(zhì)準備：視頻(亮亮家失火報道,、消防員救火、火災求生法),、課件"遇到火災怎么辦",、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干,。
三、活動過程
1.通過講述"亮亮家火災"事件,，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害,。
(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
(2)播放消防員叔叔救火視頻,。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
(3)結合火災后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災的嚴重后果。
2.討論交流引發(fā)火災的多種原因,，引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災,。
(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
(2)演示課件,，引導幼兒看標志，說出生活中不能做的事,。
3.通過多種形式，學習運用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護,，懂得面對火災要沉著、冷靜,，積極想辦法。
(1)通過交流,，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離,。
① 幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法,。
② 教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員,。
③ 通過圖片(電梯、樓梯,、窗戶、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災時,，從安全出口撤離最安全,，并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。④ 幼兒觀看視頻"火災自救法",，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的.重要性,。
(2)通過實地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗,。
① 用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離,。
② 引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創(chuàng)設情境,，引導幼兒了解無法撤離時,，如何正確躲避,。
① 提問：當火勢很大無法撤離時，應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
② 演示課件,，引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。
(4)講述故事,，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦想辦法,。
① 教師講述"婷婷火場自救"小故事,。
② 提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
③ 運用兒歌,，全面總結火災中的自救方法。
4.觀看公益片"我們快樂成長",，體驗人與人之間的關愛。
請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情,、人有情的美好情感,。
端午節(jié)安全教育幼兒園教案篇四
活動目標：
1、了解端午節(jié)的來歷和習俗,，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟。
2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。
3,、樂于參與端午節(jié)的活動,。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號,。
活動準備：
1、插艾草,、劃龍舟的圖片,。
2,、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。
3,、幼兒用書
活動過程：
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,，引出活動主題。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗,。
1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2,、教師請幼兒說一說。
3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。
4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷,。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因。
6,、帶領幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)
三,、讓幼兒完整聽屈原的故事
1,、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
教師小結：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1,、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!
端午節(jié)安全教育幼兒園教案篇五
活動目標：
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風俗習慣,，感受競賽活動的熱鬧氣氛,。
2,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。
3,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
活動準備：了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況,。
活動建議：
1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯(lián)系,，確定參觀地點及時間,。
2,、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn),，感受競賽的熱烈氣氛。
3,、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受,。
活動反思：
本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調(diào)動幼兒的積極性,。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性,、趣味性,，寓教育于生活,、游戲之中,。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點,，與亞運會也有相關性,。
