總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學前教育宣傳月活動總結疫情篇一

我校領導高度重視學前的教育教學管理工作,。學期初就學前整體工作進行了整體規(guī)劃,、周密部署,。5月針對學前教育宣傳月的活動成立了專門的領導小組來組織開展各項工作，由主抓學前的董純子主任任組長,，學前組長孔凡珍任副組長其他學前教師為組員的領導小組,；主抓領導每天都要進行晨檢：看看學前的午休環(huán)境是否整潔；看看教師的教學情況,；檢查一下幼兒到校情況及精神狀況等,。發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通,，隨時調整學前的各項工作，保持學前一切工作井然有序地進行,。園長帶領全體學前教師認真學習了有關幼教的學前教育法律法規(guī),、規(guī)章制度等有關文件，如：《學習活動與幼兒成長》,、《3-6歲兒童學習與發(fā)展綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《防止糾正“小學化”傾向》等等,。通過學習充分領會了文件精神,，教師記錄了詳實的學習筆記，并在園內交流學習心得,，利用文件的精神來指導我們的幼教工作,。園內教師團結協(xié)作，使文件精神更好地在實際工作中得以落實,。

我校根據上級學前教育宣傳月活動的有關要求,，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策,，幼兒家庭教育等有關知識,，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。

１,、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周五下午兩節(jié)課幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,。通過集中學,、自學等形式，學習上級幼教部門所發(fā)的文件,、傳達各級會議精神,、學習師德材料及有關法律法規(guī)等。教師要寫學習筆記,、寫學習心得,，每月進行學習筆記及心得的檢查。有相應的學習制度,，保教考核的一項指標,。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。

２,、認真抓好教師的政治思想,、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學化”教學方式,，是對幼兒的摧殘,，是違反教育法律法規(guī)的。除了每周進行政治學習外,，我們還進行師德教育培訓。狠抓師德師風建設,，要求每一個有教職工的要愛孩子,；喜歡孩子。教職工隊伍積極向上,，整體思想素質較好,。

１、堅持以法治園,，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律,、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃,，并定期檢查和落實,。

2、學前規(guī)章制度健全,，有各類制度,、職責,，有考核細則，并能認真執(zhí)行落到實處。

3,、創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,，整治“小學化”教育環(huán)境,。

在平時教育教學中做到了：

１,、嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定了保教工作計劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

２,、堅持以游戲為主要教育教學方式,，除了完成主題教學任務外，還開展了角色游戲,、體育游戲,、音樂游戲、桌面游戲,、智力游戲,、做做玩玩等游戲。幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標,。靈活應用集體,、小組和個別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強健的體魄,，激發(fā)探究欲望,，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體,、智,、德、美,、勞全面發(fā)展的新一代幼兒為己任,，以質量求生存，以管理促發(fā)展,，進一步解放思想,，轉變觀念，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。

1、廣泛開展社會宣傳,，通過電子屏幕打出宣傳標語,，積極宣傳省、市,、縣各級學前教育政策,。

2、深入開展校內宣傳和落實,。在宣傳月期間要組織全校教職工集中學習,，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關學前教育政策,。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記,、集體交流,、等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教,，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。

3、根據幼兒年齡的特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們根據省主題教材課程的規(guī)定，開設了豐富多彩的幼兒課程,，并選派教師參加上級組織的各項幼兒園活動,，開闊幼兒教師眼界，力求使幼兒課堂的每一節(jié)課都是在游戲中進行,，都是幼兒眼,、口,、手,、腦并用的開放性、活動性課堂,。

4,、結合每年一次的“六一”兒童節(jié)，我園在5月30日那天進行了豐富多彩的親子運動會,，帶領孩子們渡過了一個愉快有意義的“六一”兒童節(jié),。給幼兒的童年留下了美好的回憶。在豐富多彩的活動中,，看著孩子們純真的笑臉,，我們真正達到了我園在電子屏幕上所寫的標語那樣：“我健康、我快樂,、我成長”的目的,。

5,、改善了幼兒的學習環(huán)境，開展豐富多彩的幼兒活動,。

為了給幼兒創(chuàng)造一個快樂的學習生活環(huán)境,，我校今年6月為學前班粉刷了墻壁增建了室內廁所和洗手間,，雪白的墻讓人有一種潔凈舒適的感覺和美的享受,、也給幼兒帶來了很多方便。全園的美術教師為了創(chuàng)設更美的幼兒園環(huán)境,，利用閑課,、午休,、和放學后的時間來裝扮幼兒園的教室及走廊墻壁，墻壁上有神奇而美麗的海底世界,；有快樂有趣的動物王國和豐富多彩的兒童世界,。學生的繪畫作品各有特色，每面墻都成為了文化墻,、故事墻,、會說話的墻和主題墻，新創(chuàng)設的墻壁文化成為了幼兒園一道美麗的風景線,，并且我們還邀請家長到校參觀,；小朋友們每天上學、放學,、課間休息,，都會到墻壁前去看看瞧瞧說說。有的在說“這是我的作品”,，有的在說“我知道小鹿的故事”……環(huán)境創(chuàng)設成果也讓孩子家長們駐足觀賞并且豐富了幼兒的知識,。

5月30日我園開展了幼兒廣播操、幼兒手指操比賽活動，,、6月14日開展了親子讀書活動,。通過活動進一步培養(yǎng)了幼兒的協(xié)調能力和手的小肌肉群的能力增強。同時也增強了家長與幼兒的親密關系,，使家長更了解幼兒,、了解我園。

學前教育宣傳月活動總結疫情篇二

幼兒園教師主要對幼兒進行啟蒙教育,，幫助他們獲得有益的學習經驗,，促進其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,，而且是幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。

五月的石榴花盛放在枝頭,，熱情如火;五月的陽光遍灑大地，活力四射,。為深入貫徹落實教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月部署精神,，在明媚的六月上旬，春和黑村幼兒園迎來了20xx年學前教育宣傳月主題活動“我是幼兒教師”,。

為大力宣傳真實呈現(xiàn)幼兒教師工作,、學習生活,，5月4日上午,，我園進行了學前教育宣傳月啟動儀式。在師幼和諧有愛的氛圍中,，主持人景玉蓉介紹20xx年學前教育宣傳月主題“我是幼兒教師”,。

伴著莊嚴的國歌，在全園師幼的注目中黑村幼兒園全體教職工在國旗下鄭重宣誓,，將愛灑滿每個幼兒心中,，愛在幼教的路上。

施老師并做《我是一名幼兒園教師》的國旗下演講,，她代黑村幼兒園全體教職工發(fā)聲,，表示將一如既往地做有愛、專業(yè),、奉獻的幼教人,。我園緊緊圍繞“我是幼兒教師”宣傳主題，積極開展多種形式的宣傳教育活動,。

我園在學前教育宣傳月中,，通過班級家長會、家長助教、教師宣誓等多種形式和途徑,，多視角,、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例,，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點,，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程,，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長,、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍,。

通過此次宣傳月主題活動，很好的還原了幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌且樹立了幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè),、愛崗敬業(yè),、潛心育人的良好形象;豐富了幼兒園教師的幸福指數，堅定了自己從事幼兒園教育的信念;同時也提高了家長們及社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園教師職業(yè)關心與理解,，更好地做好家園合作,，共同促進幼兒快樂生活、健康成長!

學前教育宣傳月活動總結疫情篇三

為了更好地配合“全國學前教育宣傳月”活動的開展,，做好幼小銜接工作,，讓大班幼兒對小學的學習、生活,、環(huán)境,、作息規(guī)律有一個全面的了解，減少幼兒對小學的陌生和神秘感,，為適應小學生活做好充分的心理準備,，5月25日，巧山中心幼兒園開展了“幼小協(xié)同,，科學銜接”的學前教育宣傳月活動,。

1、參加小學的升旗儀式

2,、參觀學校教室

3,、參觀小學文化欄

5月27號晚上，顏厝巧山中心幼兒園舉行慶六一文藝匯演,，顏厝中心小學行政和巧山村兩委領導前往觀看演出并向孩子們祝賀節(jié)日,。

幼兒園開展別具一格的葫蘆絲演奏，為推廣普及弘揚民族樂器起到了推動的作用,。

整臺節(jié)目精彩紛呈,，形式多樣，充分展示了該園藝術教育的絢麗成果，本次活動使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功的快樂，同時在參與的過程中親身體驗成長,。

親子活動以親子互動為主,，趣味性為宗旨，通過親子互動,，共同參加活動,，促進孩子與家長之間的密切配合，增進彼此的感情,，讓孩子們在愉快的節(jié)日里跟家長們過一個難忘的六一,！

活動中，老師們引導家長科學實施家庭教育,，規(guī)范幼兒園保教工作,，做好幼兒園小學雙向銜接教育，提高幼兒園和小學低年級教育質量,，促進兒童健康快樂成長和可持續(xù)發(fā)展,。

學前教育宣傳月活動總結疫情篇四

我園成立以校長叢眾為組長，副校長張?zhí)m泉,、園長孟憲珍為副組長,，各班主任為成員的領導小組，專人負責宣傳月工作,。

我園本次學前教育宣傳月活動緊緊圍繞《指南》讓科學育兒知識進入千家萬戶,。的主題，制定了相關的政策和規(guī)章制度,，促進幼兒教育規(guī)范化發(fā)展,，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法,，提升家長科學育兒的信心和能力,。

20xx年6月9日至7月9日。

1.以《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、《山東省學前教育規(guī)定》,、《臨朐縣學前教育三年行動計劃》以及學前教育項目實施政策等文件為重點的學前教育宏觀政策宣傳。

2.以教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導綱要(試行)》,、《關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正小學化現(xiàn)象的通知》等文件為重點的科學保教宣傳。

3.以縣教育局《關于進一步規(guī)范幼兒園辦園行為的意見》(臨教字[20xx]20號)《關于規(guī)范幼小銜接等工作的通知》(臨教通字[20xx]128號)《臨朐縣20xx年幼兒園辦園績效評估方案》等文件為重點的規(guī)范辦園宣傳,。

運用各種方法全方位多角度強化宣傳效果,。

1.深入開展園內宣傳。

在宣傳月期間，我園組織全園教職工集中學習,，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市有關學前教育政策,。通過教師撰寫學習筆記、集體交流等方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學保教，以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,，增強規(guī)范辦園,、科學保教的自覺性和主動性。

組織全體教師集中學習《山東省學前教育規(guī)定》等學前教育相關政策;觀看山東省學前教育網熱點推薦欄目之《山東省貫徹學3-6歲兒童學習與發(fā)展指南專題》中的每日一句視頻專輯等欄目內容;組織教師對近年來開展的落實《指南》研說教材活動進行梳理固化,，總結經驗,、收集成果、發(fā)現(xiàn)不足及制定深化措施等,。

2.制作學前教育宣傳版面,、宣傳欄及懸掛宣傳條幅。重點向幼兒家長及社會宣傳《指南》,、規(guī)范辦園及學前教育三年行動計劃取得的成績,。

3.召開全園家長會。

建立家園長效溝通體制,，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長,。宣傳規(guī)范辦園、科學保教,，科學辦園的理念,。

一是播放《共同打造孩子成長的樂園》等學前教育專題片。二是學習《指南》,，重點對《指南》的教育理念,、幼兒各年齡段學習與發(fā)展目標及教育建議進行解讀。

三是案例剖析,，播放視頻《3乘5太難,，小蘿莉急得哭》對此案例進行全面剖析，重點結合實例對幼兒園小學化現(xiàn)象及危害做出科學合理的講解與引導,。

四是指導家長下載使用手機/平板電腦科學育兒客戶端,，(科學育兒移動應用收錄了0-6歲五大年齡段、生活照料,、營養(yǎng)喂養(yǎng),、疾病防治、計劃免疫,、發(fā)展教育與安全防護等六大知識領域共255個權威育兒視頻,、動畫,。)

4.組織一次全園家長開放日及親子活動。

(1)5月30日六一兒童節(jié)前夕,，我園舉行了一次家長開放日活動,。把家長請進幼兒園觀看自己的孩子在幼兒園的學習、活動等情況,，還觀看了孩子們的演出,，家長們看到自己的孩子又是唱，又是跳,，很是開心,，感到很滿足，很快樂,，很放心,。

(2)20xx年4月15日，我園舉行了半日開放活動區(qū)域活動觀摩,，此外還開放了晨間活動,、早操、集體教學,、戶外活動及開展豐富多彩親子活動等,，通過介紹、點評等方式指導家長樹立科學保教理念,。

5.利用幼兒園網站,、家長飛信、班級(教師)博客等家園溝通方式進行宣傳,，重點宣傳《指南》及規(guī)范辦園,、科學保教等工作。

6.及時將《指南家長宣傳冊》《致全縣幼兒家長的一封信》等宣傳材料發(fā)放到幼兒家長手中,。

7.組織家訪活動,，搭建家園共育橋梁。每個班的班主任老師或任課教師對每個幼兒進行一次家訪活動,，了解幼兒在家中的表現(xiàn),，聆聽家長的需要，構建家園共育的橋梁,，讓家長進一步了解怎樣教育孩子健康成長,。

8、在家教宣傳欄內張貼家長教育孩子的知識,，解答家長在教育孩子中遇到的疑難問題。

9,、發(fā)放《致幼兒家長的一封信》,。讓家長了解夏季多發(fā)的疾病,，知道怎樣預防，怎樣教育孩子講衛(wèi)生少生病,。

10,、簽訂《防汛、防溺水,、防雷電安全責任書》,。汛期來臨，家長和幼兒應該提高安全意識,，做好防汛,、防溺水、防雷電等安全工作,。針對汛期可能發(fā)生的一些問題,，提出了防范和應對措施，增強家長,、幼兒,、教師的安全意識。

通過宣傳月活動,，使社會各界進一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,，特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育小學化傾向,。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,，讓孩子快樂生活,、健康成長。

本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果,。

學前教育宣傳月活動總結疫情篇五

領導高度重視宣傳月活動,，園長召開了專門會議，部署審定了學前教育宣傳月活動日程和要求,，成立了以園長為組長,，副園長為副組長，中層干部及年級組長為成員的領導小組,，分工合作,，積極配合，開展宣傳月工作,。

1.大力宣傳我市,、區(qū)學前教育的發(fā)展成果,。結合本園的工作實際，展示幼兒園的發(fā)展情況,；開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進步,，以看得見的成果把先進的教育思想逐步滲透到家長的心中，讓廣大家長知道普及學前教育的重要性,。

2.宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關學前教育的政策及法律法規(guī),，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界,、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學前教育的政策,，了解加快發(fā)展學前教育的重大意義。

3.宣傳科學育兒知識,，糾正"小學化"傾向,。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，鼓勵家長樹立起讓幼兒快樂生活,，健康成長的思想,，摒棄學前教育以學習技能為主的觀念，禁止學前教育小學化,。

通過多渠道,、多形式開展宣傳活動。召開專題會議,，制定了幼兒園宣傳月的活動方案,，根據實施方案要求，廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標語,、發(fā)放宣傳冊、宣傳單,、現(xiàn)場解答家長問題等方式,，積極宣傳國家、省市區(qū)學前教育政策,；通過家長開放日,、家教園地、家園聯(lián)系冊,、家長意見箱等途徑與家長共建交流的平臺,，在宣傳學前教育理念的同時，解答家長的各種困惑,，樹立科學的育兒觀念,。組織學前教育宣傳隊走進社區(qū)和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《幼兒園收費管理暫行辦法》,、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質量的意見》,、《江蘇省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案（試行）》,、《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則（試行）》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件,，讓家長,、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為,。組織開展了幼兒園“慶六一”親子會操表演,、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學的育兒觀念,，進一步增進家園溝通與理解,。召開了以學前教育宣傳月活動為主題的全園家長會，家委會會議,，介紹規(guī)范辦園,、科學保教的科學辦園理念。舉行了家長開放日活動,，征求家長和社會的意見,，不斷創(chuàng)新工作思路。同時通過宣傳報道,，宣傳相關政策,，及時報道宣傳月的各項活動。

在宣傳月期間,，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》等學前教育政策文件,，進一步提高了教職工的綜合素質。用請進來,，走出去的方式組織骨干教師到鹽城市六一幼兒園觀摩上海名師教學,、參加教學研討。組織全園教師分年級組圍繞《指南》進行交流,，并結合《指南》開展教學試水活動,。組織教師開展教學理論測試、教學案例設計等教學基本功比賽,，開展戶外游戲設計活動,，促進幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展片區(qū)音樂教學“同課異構”活動,，增強示范輻射作用,，提高片區(qū)幼兒園整體教學水平。骨干教師走進蘇陳幼兒園,，送教,、評教,，幫助姐妹園提高教學水平。除此之外,，幼兒園還開展區(qū)角活動研討,、青年教師教學展示、交流教學反思,、師徒對話等活動,，開闊了教師的教學視野，豐富了教師的教學經驗,，給教師提供了展示自我的平臺,。

通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發(fā)展政策,，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展,。我園將繼續(xù)加大學前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用,，促進青年教師專業(yè)成長,，提高教師的教學實踐能力。注重戶外活動的開展和幼兒游戲的有效性,，攜手家長共同促進幼兒健康成長,。